河北省藁城市第一中学高三第三次月考语文.docx

上传人:b****1 文档编号:10197769 上传时间:2023-05-24 格式:DOCX 页数:19 大小:35.41KB
下载 相关 举报
河北省藁城市第一中学高三第三次月考语文.docx_第1页
第1页 / 共19页
河北省藁城市第一中学高三第三次月考语文.docx_第2页
第2页 / 共19页
河北省藁城市第一中学高三第三次月考语文.docx_第3页
第3页 / 共19页
河北省藁城市第一中学高三第三次月考语文.docx_第4页
第4页 / 共19页
河北省藁城市第一中学高三第三次月考语文.docx_第5页
第5页 / 共19页
河北省藁城市第一中学高三第三次月考语文.docx_第6页
第6页 / 共19页
河北省藁城市第一中学高三第三次月考语文.docx_第7页
第7页 / 共19页
河北省藁城市第一中学高三第三次月考语文.docx_第8页
第8页 / 共19页
河北省藁城市第一中学高三第三次月考语文.docx_第9页
第9页 / 共19页
河北省藁城市第一中学高三第三次月考语文.docx_第10页
第10页 / 共19页
河北省藁城市第一中学高三第三次月考语文.docx_第11页
第11页 / 共19页
河北省藁城市第一中学高三第三次月考语文.docx_第12页
第12页 / 共19页
河北省藁城市第一中学高三第三次月考语文.docx_第13页
第13页 / 共19页
河北省藁城市第一中学高三第三次月考语文.docx_第14页
第14页 / 共19页
河北省藁城市第一中学高三第三次月考语文.docx_第15页
第15页 / 共19页
河北省藁城市第一中学高三第三次月考语文.docx_第16页
第16页 / 共19页
河北省藁城市第一中学高三第三次月考语文.docx_第17页
第17页 / 共19页
河北省藁城市第一中学高三第三次月考语文.docx_第18页
第18页 / 共19页
河北省藁城市第一中学高三第三次月考语文.docx_第19页
第19页 / 共19页
亲,该文档总共19页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

河北省藁城市第一中学高三第三次月考语文.docx

《河北省藁城市第一中学高三第三次月考语文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河北省藁城市第一中学高三第三次月考语文.docx(19页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

河北省藁城市第一中学高三第三次月考语文.docx

河北省藁城市第一中学高三第三次月考语文

2010—2011学年第一学期第三次月考

高三语文试卷

第Ⅰ卷选择题(30分)

一、基础题部分(每小题2分,1—6小题共12分)

1.下列各组词语中加点字的读音,正确的一组是()

A.谥号(shì)讪笑(shàn)稗官野史(bì)踽踽独行(jǔ)

B.掮客(qián)靓妆(liàng)余勇可贾(gǔ)自怨自艾(yì)

C.薄荷(bò)太监(jiàn)济济一堂(jì)差强人意(chā)

D.渐染(jiān)蒙骗(mēng)乳臭未干(xiù)曲高和寡(hè)

2.下列每组词语中,有两个错别字的一组是()

A.自栩座右铭迫不急待休养生息

B.精粹化妆品以儆效尤提纲挈领

C.气慨拌脚石卓而不群穷兵渎武

D.嬉戏副食品穿流不息不肖子孙

3.下列句子中,加点的成语使用恰当的一项是()

A.在一个团队中,只要大家认准共同的奋斗目标,上下一心,各行其是,努力工作,我们就能取得成功。

B.那天在商场,遇到了一位当年和我在同一个村插队的老同学。

我俩一见如故,一口气谈了两个多小时。

C.传统的家长会、上门家访,能被“电话家访”、“网上家访”取代吗?

中小学教师、家长和专家对此莫衷一是。

D.军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”,一旦锁定目标,恐怖分子就无地自容了。

4下列各句中,没有语病的一句是()

A.面对统计数据,专家指出,如果大家都能自觉遵守开车不喝酒的禁令,我国就可能减少百分之三十的交通事故

B.人保部正在制定工资支付法规,要求“同工同酬”。

今后无论正式工和劳务派遣工,只要从事相同内容工作、付出等量劳动,就应该获得同级别的工资待遇。

C.全运会七冠王解放军队迎来了联赛五冠王广东队的挑战,经过四节激战,以95:

103被广东队击败,最终晋级全运会男篮决赛。

D.此次主帅选拔是按照中国足协各级国家队教练员竞聘工作,经过报名和公开竞聘,在专家组讨论提出候选人名单的基础上进行的

5.下列句子中,没有语病的一项是()

A.在市政府的帮助下,这群农民工终于在今年春节前向施工单位讨回了工资和利息三千多元,高高兴兴地回家过年去了。

B.日本丰田汽车公司由于产品质量问题,遭到来自消费者、媒体及业界的猛烈抨击,这家全球最大的汽车制造商因此陷入四面楚歌的境地。

C.人们或许会把托尔斯泰“随着岁月增长,我的生命越来越精神化了”的自述解释为衰老的征兆,但即使在老年时,他也比许多年轻人,甚至比所有的同龄人,更充满生命力。

D.自从中央电视台“开心辞典”栏目打出招聘王小丫的“魅力搭档”的广告后,应聘者达到4000多人,其中还包括30位博士生也去一显身手。

6.依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

许多生命在身处绝境的时候,都会怨天尤人,自暴自弃,。

,。

,它不能因为生存希望微弱而借口放弃;它不能因为生活艰辛而选择轻生。

生命是自然之母所赐,除了自然之母,任何生命都无权处置自己的生命。

①上天也无可厚非

②而小白杨选择的不是死而是生

③如果它选择“死亡”

④甚至绝望轻生

⑤它的使命是为自然界添加宜人的色彩和凉意

⑥但它自己清楚

A.④①②⑥⑤③ B.④②③①⑥⑤ C.②③④①⑤⑥ D.②③④①⑥⑤

二、(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成5-7题。

洗手能洗去道德污点

身体的洁净与道德的纯洁在宗教、语言和人类行为上,都有非常深远的联系。

洁净就在虔诚的身边。

在中文里的“小偷”被称作“一双脏手”;而最著名的例子,可能要数在谋杀邓肯后,麦克白夫人疯狂地想洗掉血渍。

加拿大多伦多大学和美国西北大学的行为研究人员在一群大学生身上,对所谓的“麦克白效应”进行了一系列试验。

研究发现,至少在潜意识里,人们认为可以“洗”净自己的罪孽。

在第一次试验中,西北大学的60名学生被隔离起来,要求描述任何一件过去发生在他们身上的道德或不道德的事。

这项试验完成后,研究人员给他们出示了一系列词语碎片,其中一些——例如,W—H可以拼成与清洁有关的WASH(洗)或完全不相干的WISH(希望)。

那些刚刚花时间回顾了自己不道德行为的受试者,拼出一个与清洁有关的字的可能性更大。

后来,一个有32名受试者参加的类似研究显示,在回顾了自己的不道德经历后,学生更有可能选择橡皮,而不是笔,而那些没有进行过测试的受试者却没有什么选择上的偏好。

另一项有27位受试者参加的试验,要求受试者把道德或不道德的故事抄下来。

然后,受试的学生被要求给一些生活用品定价,包括牙膏、肥皂等。

不出所料,抄写不道德故事的学生给清洁用品定的价格要比其他同学高得多。

尽管这些研究似乎表明,道德上的污点造成了对身体清洁的渴望,但研究人员还是想知道,这种对清洁的要求是否会影响我们的行为。

在要求45位以上的受试者回忆自己过去的不道德行为后,研究人员给其中22人分发了纸巾,而把剩下的人继续留在“不干净”的状态中。

然后,研究人员要求这些无偿的自愿者去帮助一位陷入绝望的大学生:

74%处在不清洁状态中的人会提供帮助,而那些已经把自己洗干净的人中,只有41%会提供帮助,这个结果发表在2006年9月8日的《科学》上。

洗手能减少身体上的不满情绪,但也会减少道德精神。

发现这种潜在的联系后,研究人员希望进一步探究这种关系的根源——无论是在文化、语言还是心理上—-以及它的影响。

“环境的洁净如何影响人们的道德?

”研究人员说,“我们的研究将说明,环境不洁与社会行为可能存在因果关系。

”如果麦克白让他的夫人有一个干净的家,就不会发生这么肮脏的事情了。

7.从原文看,下列对“麦克白效应”试验的有关内容的理解,准确的一项是()

A.洗手不仅能减少身体上的不满情绪,还会减弱人们帮助别人的意愿。

B.实验表明,道德污点造成了对身体清洁的渴望,这种渴望与社会行为存在因果关系。

C.身体的洁净与道德的纯洁在宗教、语言和人类行为上,都有非常深远的联系。

D.这项试验最早发现当人们背叛了自己的价值观时,他们感到需要去补偿。

8.下列表述,不符合原文意思的一项是()

A.麦克白夫人在谋杀邓肯后疯狂地想洗掉血渍的事例,同样可以说明至少在潜意识里,人们认为可以“洗”净自己的罪孽。

B.清洁双手之类的行为能减轻负罪感,但也消弱了一些人的道德精神,使他们在别人有困难时不愿意提供帮助。

C.抄写不道德故事的学生给清洁用品定的价格要比其他同学高得多的原因是他们认为清洁用品可以“洗”净道德污点。

D.洁净的环境可以改善人们的社会行为,不洁净的环境则会降低人们的道德水准,这一点将得到科学家们的研究的说明。

9.依据原文的信息,下列推断不正确的一项是()

A.所谓“麦克白效应”是指罪恶感能促使人们去清洗自己,洗涤身体可以帮助人释放良心上的不安。

B.没有分发纸巾的受试者的道德素质似乎比分发了纸巾的受试者要高得多,因此更愿意帮助他人。

C.加拿大和美国科学有的有关“麦克白效应”的实验对于研究人们的心理有非常重要的社会意义。

D.麦克白夫人希望借洗手来洗清她的罪恶,这与中国的“金盆洗手”有某种相似之处,只不过后者更主动。

三、(9分,每小题3分)

阅读下面的文言文,完成10--12题。

李浩,字德远。

绍兴十二年,擢进士第。

时秦熺①挟宰相子以魁多士,同年皆见之,或拉浩行,毅然不往。

轮对,首陈《无逸》之戒,且言:

“宿卫大将杨存中恩宠特异,待之过,非其福。

”上悟,旋令就第。

自秦桧用事,塞言路,及上总揽权纲,激厉忠谠,此习尚存,朝士多务慎默。

至是命百官转对,浩与王十朋、冯方始相继言事,闻者兴起。

逾年,浙河水灾,诏郎官、馆职以上条时政阙失,浩谓上忧劳如此,今何可不言?

即奏疏指论近臣,并及宰执惟奉行,台谏多迎合,百执事顾忌畏缩。

反覆数千言,倾倒罄竭,见者悚栗。

上不以为忤,执事者深忌之。

乞外,得台州。

州有拣中禁军五百人,训练官贪残失众心,不逞者因谋作乱,忽露刃于庭,浩谓之曰:

“汝等欲为乱乎?

请先杀我。

”众骇曰:

“不敢。

”乃徐推其为首者四人黥徒之,迄无事。

除直秘阁。

沿海有宿寇,久不获,浩募其徒,自缚赎罪,即得其魁。

明年,除司农少卿。

时朝廷和籴②米八万,董其事者贱籴湿恶,隐尅官钱,户部不敢诘。

浩白发其奸,下有司穷竟。

会大理奏结他狱,上顾辅臣曰:

“寺官得刚正如李浩者为之。

”已而卿缺,又曰:

“无以易浩。

”遂除大理卿。

浩知静江府兼广西安抚,至郡,旧有灵渠通漕运及灌溉,岁久不治,命疏而通之,民赖其利。

邕管所隶安平州,其酋恃险,谋聚兵为边患,浩遣单使谕以祸福,且许其引赦自新,即日叩头谢过,焚彻水栅,听太府约束。

浩天资质直,涵养浑厚,不以利害动其心。

立朝慨然以时事为己任,忠愤激烈,言切时弊,以此见忌于众。

平居未尝假人以辞色,不知者以为傲,或谮于上前,上谓:

“斯人无他,在朕前亦如此,非为傲者。

”小人惮之,诱以禄利,正色不回,谋害之者无所不至,独赖上察其衷,始终全之。

为郡尤洁己,自海右归,不载南海一物。

平生奉养如布衣时,风裁素高,人不敢干以私云。

(《宋史·列传第一百四十七》)

〔注〕①秦熺:

宋朝奸相秦桧的儿子。

②和籴:

古时官府以议价交易为名向老百姓摊派粮食的方法。

10.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是

A.上悟,旋令就第旋:

立刻,随即。

B.诏郎官、馆职以上条时政阙失条:

列举。

C.董其事者贱籴湿恶董:

监管,督办。

D.人不敢干以私云干:

为,做。

11.以下各组句子中,分别表明李浩“刚直不阿”和“处事果敢”的一组是

或拉浩行,毅然不往反覆数千言,倾倒罄竭,见者悚栗

A.B.

自缚赎罪,即得其魁汝等欲为乱乎?

请先杀我

忠愤激烈,言切时弊斯人无他,在联前亦如此,非为傲者

C.D.

自海右归,不载南海一物平生奉养如布衣时,风裁素高

12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A.绍兴十二年,李浩和秦熺同时考中进士,秦熺凭借特殊身份在众多士子中排名第一,士子们出于种种考虑都去拜见这位宰相的公子。

B.奸臣秦桧当政,言路被阻塞。

等到皇上总揽朝纲大权以后,激励那些忠诚正直之士,于是直言敢谏的习惯风尚随即形成。

C.李浩任司农少卿时,朝廷向老百姓收购议价粮,有人借机营私舞弊,李浩上报揭发。

皇上非常信任他,后来让他担任大理寺卿。

D.李浩为人正直,廉洁奉公,心存国事,忠心耿耿,直言不讳。

曾有人在皇上面前低毁他,但皇上却不以为然。

第Ⅱ卷(共120分)

要求:

请将答案写在答案页上

四、(26分)

13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)乃徐推其为首者四人黥徙之,迄无事

译文:

___________________________________________________________________

(2)浩遣单使谕以祸福,且许其引赦自新

译文:

___________________________________________________________________

14.阅读下面一首宋词,然后回答问题。

(8分)

酒泉子·长忆观潮潘阆

长忆观潮,满郭人争江上望。

来疑沧海尽成空,万面鼓声中。

弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿。

别来几向梦中看,梦觉尚心寒。

(1)这首词描写了钱江涌潮的壮丽景象,既有直接描写,也有间接描写,请结合全词作简要分析。

(2)请简要分析词中的“弄潮儿”形象。

15.默写(8分,每小题1分)

(1)外无期功强近之亲,。

(2)非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,。

(3),泣孤舟之嫠妇。

(4),渺沧海之一粟。

(5),秋水共长天一色。

(6),奚暇治礼义哉?

(7)其称文小而其指极大,。

(8)屈平疾王听之不聪也,,邪曲之害公也。

五、(22分)阅读下面的文字,完成16——19题。

庄稼跟我回家杨虎

①一年的雨从春天出发,在农事的上空飘落或泼洒,令男人女人在伺候庄稼的艰辛里可以从从容容地将筋骨舒展开来。

人在霏霏春雨中出门,种子就在人对田野的打望中熟悉了每块田地的模样。

但种子没有办法选择,人的手偏轻一些,偏重一些就左右了种子的命运。

粗看起来,人仿佛是庄稼的主人。

人高兴了,恼怒了,似乎可以像对待家里的黄狗那样对待庄稼。

黄狗还可以夹着尾巴逃到墙角呜呜两声,庄稼却默然无语,面对你使气,掼碗,庄稼表情木讷,庄稼一声不吭,庄稼无招架之功更无还手之力。

你可以像家谱里说的村东头的二狗那样在栽秧的时候去赶场,在赶水的夜晚蒙头睡觉。

春天里,种子没有跟在你身后来到田野,到了秋天,庄稼也不会跟你回家。

②人在田里栽种庄稼,庄稼却在家谱里栽种人。

③和庄稼纠缠久了,人感觉自己也不过是大地上的五谷之一。

如果是在藏区,你就是一棵在经幡下随风摇晃的青稞,喇嘛们的颂经声日夜传到你的耳边。

某一个黄昏你忽然领略了佛法的精义,你试着迈出脚步,惊异地发觉自己竟成了一个正在苍穹下三步一跪九步一叩地挪动着的康巴汉子。

④在北方,你也许是一棵通红的高粱;而在黑石河边,你就是一株水稻。

⑤每个地方的五谷,怀着不同的心事在田野里呈散兵队形散开,然后在农人的吆喝下集体向秋天发起冲锋。

它们是村庄看守的羊群,它们咩咩直叫,长大了却被城市随手拐走。

⑥在故乡长大的水稻还不知道乡愁的味道,思念是沦落到城市以后的事。

在城市里,没有人替水稻的女儿——米,说出她的疼痛与欣喜,思念与绝望。

人们都觉得自己确实比一粒米伟大得多,比邻居匆忙得多,直到有一天一粒小小的米在你的身体里不可遏止地思念起故乡来,你已被疼痛中的米一拳击倒。

⑦如果你找不出原因,你将永远回不了家。

⑧藏在米里面并给予米力气的,是土地,不是那群栽种米的人。

事实上,在田里劳作的人常常直起腰来,发渴地羡望着远方灯红酒绿的城市。

人常常因追逐浮华轻易就舍弃了故乡,从泥里拨出脚来。

庄稼却不,庄稼不会因为自己根部土壤的贫瘠而拔腿逃离。

⑨其实大多数的人终其一生,也只不过是大树下一棵发育不良的灌木或小草。

社会是另一种形式的森林,能够探出头来的参天巨木和攀缘缠绕的藤状植物不过是少数。

这样想想,做一棵迎风摇曳的水稻或小麦也未尝不好。

尤其在黑石河边,做一棵水稻你也就拥有了水做的骨肉,做一棵小麦你就岁岁被五月的晚霞带回家。

⑩任何时候,只需望一眼坝上的庄稼,心里的石头就落了地。

⑪土地的禀性是一年一年沿着水稻的根系、小麦的根系、沿着所有植物的根系向着天空传递,将植物的血液染成绿色。

因此大地上的所有植物都相互支撑,它们靠风传递爱情和语言。

没有谁听说一群树在开会准备消灭另一群树。

而人类举手就将那些百年、千年的老树赶进了火光,变成了记忆。

在黑石河边,像大多数地方一样,树木已不多了。

很多新建的房屋旁,人们匆匆忙忙地随手栽下几棵瘦削的小树苗,任它们在烈日下焦灼,在寒风中哆嗦。

人们在忙着把一批批房屋栽进土地里,以为这样也就有了根须虬结的家,可以屹立千年。

事实上翻开史书'阿房宫多年以前就连最后一把灰烬也已经不知去向了。

⑫这让我感悟到,一坝荒凉很容易就覆盖了一座曾经炊烟缭绕的村庄,一片在晨风中颤动的庄稼却会令死去的心复活。

(摘自《文苑》2008年第3期,有删改)

16.在第①段中,谈到人和庄稼的关系时,为什么说“粗看起来,人仿佛是庄稼的主人。

”?

(4分)

答:

17.理解文中划横线句子的深刻含义。

(6分)

(1)庄稼却在家谱里栽种人(2分)

答:

(2)人感觉自己也不过是大地上的五谷之一。

(4分)

18.本文题目叫“庄稼跟我回家”,在全文中,作者主要呼吁了哪几个方面的“回家”?

请分条概括并简要阐释其内容。

(6分)

答:

19.第⑤自然段主要用了哪些修辞方法?

请就其中一种修辞手法,结合⑤自然段的具体句子进行赏析。

(6分).

六、语言运用(12分)

20.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段,其中有四处不得体,请找出来并加以修改。

(4分)

这次我们专程从全国各地光临母校,给我们至今健在的恩师俞老师做寿。

俞老师视名利

淡如水,看事业重如山,八十高龄还在作学问。

俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足,我们都感到十分欣赏┄┄

  

(1)将        改为       ;            

(2)将        改为       ;

  (3)将        改为       ;            (4)将        改为       。

21、将下列五句话填到下面语段的横线上,顺序最恰当的一组是(      )(4分)

 

(1)神态端庄    

(2)头梳螺髻    (3)双耳垂肩    (4)脸如满月    (5)身披袈裟

须弥山石窟最引人注目的,是位于须弥山入口的高达20.6米的弥勒大坐佛,坐佛坐踞于一个马蹄刑窟内,十分壮观,是全国最大的石窟造像之一。

22、阅读下面一段文字,调整画线部分的语句,使其协调一致、匀整对称,个别词语可以变动。

(4分)

然而在我的记忆深处,使我终身难忘的却是这样一种花:

它不是开在阳春三月,而是开在寒冬腊月;它不在花坛暖房开放,冰天雪地才是它怒放的地方;迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;是人民的眼泪和心血滋润它成长,而不是春雨秋露。

七、阅读下面的文字,按要求作文。

(60分)

 南极大陆的水陆交接处,全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌,企鹅身躯笨重,没有可以用来攀爬的前臂,也没有可以飞翔的翅膀,如何从水中上岸?

 纪录片《深蓝》,详尽地展示了企鹅登陆的过程。

在将要上岸时,企鹅猛地低头,从海面扎入海中,拼力沉潜。

潜得越深,海水所产生的压力和浮力越大,企鹅一直潜到适当的深度,再摆动双足,迅猛向上,犹如离弦之箭蹿出水面,腾空而起,落于陆地之上,画出一道完美的弧线。

 这种沉潜为了蓄势,看似笨拙,却富有成效。

人生何尝不是如此?

企鹅的沉潜原则一定能给你一些人生哲理的启示。

 请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解,写一篇不少于800字的文章,文体不限(诗歌除外)

  

高三第三次月考语文参考答案

一、1.D.解析.A.稗官野史(bài)B.靓妆(jìng)C.济济一堂(jǐ)

2.A.解析:

A.自诩迫不及待C.气概绊脚石穷兵黩武D.川流不息

3.C

4.【答案】A

【解析】B.搭配不当:

“和”应改成“还是”C.不合逻辑:

“晋级”的应是“广东队”D.成分残缺,当为“按照……竞聘工作程序”

5.【答案】:

B

【解析】A歧义C不合逻辑应先与同龄人相比D.句式杂糅,可以去掉“也去一显身手”

6.答案.B(④“甚至绝望轻生”照应“绝境”,紧承“自暴自弃”,语意逐步加深,应排首位;⑤“它的……”与横线后的文字“它不能……”句式一致,衔接更自然,应排在末尾;②紧承④;③①是对②如果不选择“生”而选择“死”作出的假设;⑥又回到选择“生”的话题,语意连贯)

二、7.A(B项绝对武断,由第三自然段第一句“这些研究似乎表明”和最后一段“我们的研究将说明,环境不洁与社会行为可能存在因果关系”可知;C项答非所问,该项内容不属于“麦克白效应”试验的内容;D项无中生有。

8.C(C项错在“认为”,这些人并没有如此清醒的认识。

9.B(B项强加因果,没有分发纸巾的受试者因为道德上的污点造成了对身体清洁的渴望,所以更愿意帮助他人以“洗”净自己。

三、10.D(干:

求、请求)

11.B(A后句、C后句、D后句均不能表现题干中的内容)

12.B(依然保持的是无人进言的习惯)

四、(26分)

11.

(1)(李浩)就逐步查出那个领头的四个人,在他们脸上刺字发配了他们,后来一直(或“最终”)平安无事。

(5分,乃、徐,推,徙,迄各1分)

(2)李浩派一名使者用祸福利害的道理明示(或晓谕)他们,并且答应他们(可以得到)赦免和给他们重新做人的机会。

(5分,谕,祸福,状语后置,许,引赦,各1分)

参考译文:

李浩,字德远。

绍兴十二年,进士及第。

当时秦熺仗恃是宰相的儿子就排在众多士人的第一名,同年考中的都拜见他,有人拉着他一起去,李浩坚决不去。

奉诏轮流向皇上陈述政见,首先陈述《无逸》篇告诫之意,而且进言:

“宫中值宿警卫的大将杨存中恩宠太特殊了,对他太过分了,不是他的福气。

”皇上省悟,随即命他回自己的府第。

自从秦桧掌权,阻塞言路,等到皇上总揽大权,激发扬励忠诚正直之士,(但)这个习惯还保持着,朝廷上臣子大多保持缄默。

到这时命令百官轮班进言,李浩和王十朋、冯方才接连上言国事,听到的人都振作起来。

过了一年,渐江水灾,下诏郎官、馆职以上的臣子陈述当前政治的失误,李浩说皇上忧虑劳累像这个样子,现在怎么能不说话?

就上奏疏指斥议论皇上身边的大臣,连带论及宰相执政只要知道遵命行事,台谏官经常奉迎附和,很多执事人员顾虑畏缩。

李浩翻来覆去写了好几千字,竭尽所知,看见的人都吓得打哆嗦。

皇上不认为是触犯自己,掌权的人十分忌恨他。

请求补外,得到台州。

州里有被选中充任禁军的五百人,训练官贪婪残暴不得人心,不法分子因而谋划叛乱,突然间在庭院中抽出刀子,李浩对他们说:

“你们打算造反吗?

请先杀了我吧。

”众人害怕说:

“不敢。

”就逐步查出那领头的四个人,在他们脸上刺字发配了他们,后来一直(或最终)平安无事。

授任直秘阁。

沿海一带很久以来就有强盗,长时间抓不到,李浩招募他们的党羽,捆绑自己请求赎罪,就抓到了为首的人。

第二年,授任司农少卿。

当时朝廷议价向百姓收购粮食八万,主管这事的人贱价买潮湿的坏米,隐瞒尅扣公家的钱,户部不敢质问。

李浩上报揭发里面的勾当,交给有关部门追究。

适逢大理寺上奏其他结束的案子,皇上回过头来对辅佐大臣说:

“大理寺的官员应当让刚强正直像李浩这样的人去做。

”不久大理寺卿的位置空缺,又说:

“没有人能代替李浩。

”于是授任他为大理寺卿。

李浩任静江知府兼广西安扶使,到了任职的地方,以前原有灵渠可通航和灌溉,年深月久无人修治,命令疏通开浚它,百姓依赖它,非常便利。

邑管隶属的安平州,那里的首领依仗天险,阴谋聚集部队成为边疆祸患,李浩派一名使者用祸福利害的道理明示(或晓谕)他们,并且答案他们(可以得到)赦免和给他们重新做人的机会。

当天他们就磕头谢罪,焚烧撤掉水栅,听从太府长官的约束。

李浩生性直朴直率,涵育修养身后,不因利害动摇他的意志。

在朝廷上慷慨地把时政大局作为自己的责任,忠诚忧愤激昂扬烈,言辞切中时弊,因此被众人忌恨。

平时不曾给人好话好脸色,不了解的人认为他很傲慢,有人暗中在皇上面前说他的坏话,皇上说:

“这人没有别的,在我面前也是这样,不是故作傲慢的人。

”小人害怕他,用禄位财利引诱他,脸色端重不肯回头一顾。

谋害他的人没有空子不钻的,只依赖皇上明察他的内心,始终保护他。

任地方官尤其廉洁,从海右回来不携带南海的一件东西。

一生食用都和当普通人的时候一样,风格一贯高迈,别人不敢因私利请求他。

14.答案

(1)间接描写:

开头部分描写人们倾城而出,到钱江边争碧潮涌的盛况,为写钱塘潮作铺垫:

结尾处,写梦醒后仍觉心有余悸,从侧面来珙托潮水的雄壮气象。

(4分)

直接描写:

中间部分运用比喻、夸张的手法表现钱江潮排山倒海的磅礴气势。

(2分)

(2)钱江潮水排空而来,汹涌澎湃,弄潮儿却在惊涛骇浪中踏浪立涛、履险如夷,连手中的红旗都未被打湿,表现出英勇无畏、奋力拼搏的豪迈气概。

(2分)

16.

(1)因为表面上看,人决定着庄稼的命运,可以像主人一样随意对待庄稼。

(2分)

(2)但实际上,人不但不可以随意对待庄稼,反而要艰辛地伺候着它。

(2分)(共4分)

17.

(1)农民在田里栽种下的庄稼,其结果决定着一个人在家族中的形象。

(3分)

(2)人和五谷一样,都是地域的产物(2分);

不同的地域赋予人不同的个性、信仰等特征(2分)。

(2个共4分)

18.三

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中教育 > 理化生

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2