河北廊坊三河三中高三第一学期第三次模拟试题语文.docx

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河北廊坊三河三中高三第一学期第三次模拟试题语文

河北省廊坊市三河三中高三语文2012-2013学年第一学期第三次模拟语文试题

设计人:

houzhenyang侯华峰三河三中

第Ⅰ卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成1--3题(9分每小题3分)

  每年农历7月初7是中国民间传统节日“七夕”,即中国传统的情人节。

媒体给予了相当热情的关注,商家也借此推出种种“情侣消费”,回归传统的热潮似乎在传统节日上找到了“灵魂附体”的感觉,人们也似乎感到了传统复苏的力量。

然而,这是否就意味着传统文化的兴盛?

事情恐怕不是那么简单。

  人们对传统节日的重视,是近年来“传统文化热”的一个表现。

和读经、穿汉服、讲国学、祭祖先等行为一样,过传统节日所涉及的核心问题,就是如何在现代社会中保存、延续和弘扬传统文化。

尤其在全球化浪潮冲击之下,“我们是谁”的困惑越来越多,而答案的寻找离不开回归传统。

虽然,在近代以来的整个现代化进程中,传统文化命运多舛——既被当作封建社会的“余孽”而遭排斥,也被认作旧时代的“象征”而受清算。

但是,传统文化作为人们确立自我定位和民族认同的资源,它的生命力和影响力并不会轻易消散。

因而,当下对传统节日的倡导,重点不在于恢复一些旧有的仪式,而在于发现其中蕴涵的价值观念、道德情操和审美情趣等可以塑造思维、行为模式和确定身份的“基因”。

正如人们所言,通过具体的传统文化形式去宣扬其内在精神,这是文化上的自信和自觉。

  文化自信和文化自觉都内含有一种尊重传统文化的心态。

这不仅意味着人们对传统文化应有较好的认知和理解,而且必须承担起一定的责任。

然而,现实中很多人把对某些具体文化形式的粗俗模仿当作尊重,甚至以尊重为名行谋利之实,破坏性极大。

这几年,我们可以发现这样一种怪象:

一方面,一些地方或是大兴祭祀活动,或是争夺历史文化名人、神话传说的“产权”,传统文化热得“一塌糊涂”;另一方面,历史文化遗产却频遭破坏,悲剧一次次上演。

一边是煞有其事的“保护”,一边是毫无顾忌的破坏,传统文化在利益图谋和责任缺失的夹击下,处境并不令人乐观。

此外,传统文化热带来的商机也可能使文化活动变成商业秀,成为商家包装的“文化快餐”,非但不能起到滋养的作用,反而坏了人们的胃口。

因而,传统文化由冷到热,固然有可喜之处,但里面的陷阱也着实不少。

如果没有纯正的尊重和弘扬传统文化的态度,结果可能适得其反。

通过“七夕”之类传统文化的表现形式,转化历史文化传统,使之适合于现代人的生活方式,这是传承传统文化的必要途径。

这个过程不是一味呼吁回归传统或者抵御外来影响就能实现的,而恰恰是考验人们智慧和耐心的地方。

  

1.下列表述属于“文化自信和文化自觉”的一项是()

A.很多人把对某些具体文化形式的粗俗模仿当作尊重,甚至以尊重为名行谋利之实,破坏性极大。

B.一些地方或是大兴祭祀活动,或是争夺历史文化名人、神话传说的“产权”,传统文化热得“一塌糊涂”。

C.应有尊重传统文化的心态。

人们对传统文化不仅应有较好的认知和理解,还必须承担起一定的责任。

D.传统文化可图谋利益,传统文化热带来的商机使文化活动变成商业秀,成为商家包装的“文化快餐”。

2.以下不属于“人们对传统节日的重视”原因的一项是()

A.在全球化浪潮冲击之下,“我们是谁”的困惑越来越多,而答案的寻找离不开回归传统。

B.传统文化作为确立自我定位和民族认同的资源,其生命力和影响力不会轻易消散。

C.是近年来“传统文化热”的一个表现,这和媒体给予的热情关注和商家的包装有关。

D.在近代以来的现代化进程中,传统文化命运多舛,曾被认作旧时代的“象征”受清算。

3.下列对“灵魂附体”一词的理解,最准确的一项是()

A.回归传统的热潮在传统节日上找到了传统复苏的力量,通过具体的传统文化形式去宣扬其内在精神。

B.发现了传统文化中蕴涵的价值观念、道德情操和审美情趣等可以塑造思维、行为模式和确定身份的“基因”。

C.和读经、穿汉服、讲国学、祭祖先等行为一样,实现了在现代社会中保存、延续和弘扬传统文化。

D.通过“七夕”之类传统文化的表现形式,转化历史文化传统,使之适合于现代人的生活方式。

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成4~7题。

专诸者,吴堂邑人也。

伍子胥之亡楚而如吴也,知专诸之能。

伍子胥既见吴王僚,说以伐楚之利。

吴公子光曰:

“彼伍员父兄皆死于楚而员言伐楚,欲自为报私仇也,非能为吴。

”吴王乃止。

伍子胥知公子光之欲杀吴王僚,乃曰:

“彼光将有内志,未可说以外事。

”乃进专诸于公子光。

光之父曰吴王诸樊。

诸樊弟三人:

次曰余祭,次曰夷眛,次曰季子札。

诸樊知季子札贤而不立太子,以次传三弟,欲卒致国于季子札。

诸樊既死,传余祭。

余祭死,传夷眛。

夷眛死,当传季子札;季子札逃不肯立,吴人乃立夷眛之子僚为王。

公子光曰:

“使以兄弟次邪,季子当立;必以子乎,则光真适嗣,当立。

”故尝阴养谋臣以求立。

光既得专诸,善客待之。

九年而楚平王死。

春,吴王僚欲因楚丧,使其二弟公子盖余、属庸将兵围楚之灊;使延陵季子于晋,以观诸侯之变。

楚发兵绝吴将盖余、属庸路,吴兵不得还。

于是公子光谓专诸曰:

“此时不可失!

不求何获?

且光真王嗣,当立,季子虽来,不吾废也。

”专诸曰:

“王僚可杀也。

母老子弱,而两弟将兵伐楚,楚绝其后。

方今吴外困于楚,而内空无骨鲠之臣,是无如我何。

”公子光顿首曰:

“光之身,子之身也。

”四月丙子,光伏甲士于窟室中,而具酒请王僚。

王僚使兵陈自宫至光之家,门户阶陛左右,皆王僚之亲戚也。

夹立侍,皆持长铍。

酒既酣,公子光详为足疾,入窟室中,使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。

既至王前,专诸擘鱼,因以匕首刺王僚,王僚立死。

左右亦杀专诸,王人扰乱。

公子光出其伏甲以攻王僚之徒,尽灭之,遂自立为王,是为阖闾。

阖闾乃封专诸之子以为上卿。

《史记刺客列传》

[注]灊(qián):

古水名,在今四川境内。

4.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)

A.伍子胥之亡楚而如吴也如:

到往

B.欲卒致国于季子札致:

到达

C.公子光详为足疾详:

通“佯”假装

D.专诸擘鱼,因以匕首刺王僚,擘:

掰开

5.以下六句话,编为四组,全都说明公子光能“自立为王”原因的一组是(3分)

①光真适嗣,当立②方今吴外困于楚,而内空无骨鲠之臣

③夹立侍,皆持长铍④光伏甲士于窟室中,而具酒请王僚

⑤使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之

A.①②④B.②④⑤C.②③④D.②③⑤

6.下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一项是(3分)

A.伍子胥来到吴国,他游说吴王攻打楚国,被公子光说成是为了报私仇,动机不单纯,因此他的建议不被采纳。

对此伍子胥并没反驳。

B.专诸认为,公子光是吴国真正的继承人,吴王僚想把王位传给他人是不道德的,所以专诸才决定帮助公子光夺取王位。

C.公子光看到夺位之机已到,一方面解除专诸的后顾之忧,让其刺杀王僚;另一方面设宴邀请王僚,王僚最终上当被杀。

D.公子光依靠专诸夺位成功,他没有忘记自己的承诺,还是封专诸的儿子做了上卿。

7.翻译文中画横线的句子。

(10分)

(1)此时不可失!

不求何获?

且光真王嗣,当立,季子虽来,不吾废也。

(5分)

________________________________________________________________________

(2)方今吴外困于楚,而内空无骨鲠之臣,是无如我何。

(5分)

________________________________________________________________________

(二)古代诗歌阅读(10分)

阅读下面这首诗,完成8题

绵谷回寄蔡氏昆仲罗隐

一年两度锦江游,前值东风后值秋。

芳草有情皆碍马,好云无处不遮楼。

山牵别恨和肠断,水带离声入梦流。

今日因君试回首,淡烟乔木隔绵州。

[注]绵谷:

地名,今四川广元县。

“蔡氏昆仲”,是罗隐游锦江时认识的两兄弟。

(1)这首诗依次表现了诗人怎样不同的感情?

请作具体分析。

(5分)

________________________________________________________________________

(2)诗歌中间两联主要运用了什么表现手法?

请简要分析。

(5分)

________________________________________________________________________

(三)名言名句默写(6分)

9.补写

1诚宜开张圣听,以光先帝遗德,,,引喻失义,以塞忠谏之路也。

(诸葛亮《前出师表》)

2春冬之时,____________________,回清倒影,___________________,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

(郦道元《三峡》)

(3)使六国各爱其人,。

使秦复爱六国之人,,谁得而族灭也?

(杜牧《阿房宫赋》)

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定一大题作答。

注意:

只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。

如果多做,则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读(25分)

10.阅读下面的文字,完成

(1)~(4)题(25分)

想起陶 宋长征

①想起陶,就想起了乡村,想起那些朴拙的面孔,温厚、柔软、粗糙,却有着细密的纹理,在心间轻轻流淌。

②陶是怎样走来的,或者,哪一个祖先为了给易逝的光阴,找到一个盛放的器皿;或者,为了把食物的温暖,及时送给在田埂上劳作的亲人。

在远古的暮色下,苦思冥想,把脚边的泥土抟了又抟,然后狠狠地摔在地上——架炉,生火,祈祷火神,终于在一个烟青色的黄昏,含泪将陶捧出。

③陶,承载了多少岁月沧桑,见证过几许悲喜哀乐。

在生命的版图上,你找不到一个没有陶的村庄。

暗红,或深褐色的质地,一点也不精美,一点也不华丽,甚至看上去和一个庄稼人那般笨拙,却能安放下整个乡村。

简单的乡村,质朴的炊烟,没有了陶陶怎么会有那么多的烟火日月?

④我是从陶里走来的。

那陶片上简单的图案,一尾三文鱼或一株三叶草,曾经是我鲜活生动的祖先。

陶从漫长的时光星河走来,温暖着简单的乡村,战火与硝烟,困苦与劫难。

易碎,却依旧从容。

少年时,常听得一声声锔锅补碗的吆喝声,踏着乡村的暮色而来,肯定是老锔匠背着一张弓弦走进村里。

锔,补,分崩离析的岁月也一样可以缝补。

你看他小心翼翼地带上花镜,把脚放平,把腿放稳,把破碎的陶的器皿夹在腿间,哧啦,哧啦,拉着古朴的琴声。

以至于到了后来,当我一不小心打碎了家什,就会自告奋勇地站在母亲面前:

拿来,我去补。

在乡下,母亲是宽容的,就像对待她的庄稼,就像对待她亲手侍弄的那些活物。

陶,你发现没有——圆圆的口儿,厚厚的底儿,中间一直圆圆鼓鼓。

我想那是母亲才有的胸怀吧,把苦难和风雨咽在肚子里,把亲切与宽容慈祥地呈现,让每一个乡村的儿女都在土陶一样质朴的温暖里成长。

⑤金木水火土,陶是乡间的土著。

⑥在辉煌的宫殿里你看不见陶的影子,青铜的,镏金的,千年温玉的高贵与典雅在宫闱里穿梭。

陶只属于民间,属于乡村,属于一个手捧陶罐匆匆赶往河边的女子,她脚步匆匆,是去浣洗衣衫,还是去盛一罐清粼粼的河水,然后洗涤那如黛的青丝。

或者只是为了在河边看一看自己俏丽的容颜吧,怕明月送归的人发现些许的憔悴。

女人的村庄,母亲的村庄,一生的辛劳怎么可以离开与陶相伴的光阴?

⑦陶的来路本就在乡间。

河滩、沟渠,一抔远古的泥土,还残留着祖先的味道。

手是生在乡间的手,也只有土生土长的手掌,才能把陶的岁月抟转得那样流畅。

孤单、贫穷,或者太过简朴,都不说,把易散的光阴凝聚在一起,放进一座时间的熔炉,土就坚硬了,釉就润滑了,即使通体透着原始与单纯,也预示着将要包容下乡村的冷暖。

我相信,每一个烧陶人都是虔诚的,只有把血液与灵魂在烈焰中烧灼,才能修得完整的身心,不贪图什么,只求平安、团圆和一些小小的幸福之果。

⑧装在陶里的日子也那样短暂,泥土经过了燃烧,土陶经过了日月的浸润,这乡下的日子还是一晃一天。

日升了,月落了,村前小河里的水几涨几落,一个人的一生就躲进了陶里。

被封存,被储藏,会不会也在某天,复而化为了泥土,再次融进一片乡土的灵魂。

⑨不是我又想起了陶,当陶突然于某夜走失,我看见眼中的落寞。

陶走了,她的青春,被陶封存的青春会不会一样会消弭?

或者,陶根本就不懂。

从远古的岁月孤单上路,见惯了太多的风雨沧桑,世事轮转,等某天清晨被隆隆作响的机器从深埋着的地下挖掘出来,也可能只是些残片,然后在灼热的阳光下被人抚摸,审视——这时候,会不会有人想起陶?

  (选自《散文》2010年第4期)

(1)下列对本篇散文分析和概括,不恰当的两项是(5分)

A.“陶”在作者的眼中简单,质朴,有包容性;原始、易碎、历史久远。

B.本文以“陶”为线索,串联起乡村的历史、现实和未来,联想到与“陶”有关的人和事,表达含蓄蕴藉,意境深远,令人回味深长。

C.第四自然段划线的句子,运用呼告和比喻的修辞手法,表达了作者对陶的肯定和赞美。

D.本文是一篇写景散文,作者呼唤的是一种简单而丰富的生活方式,提倡的是一种和谐、健康的生活态度。

E.文章告诉我们生命像“陶”一样脆弱而易碎,我们应该珍爱生命。

无论面对多么困苦艰难的生活,都应该有一份从容和宽容。

对生活不要过多的贪求,只求平安、团圆。

(2)这篇散文的题目叫“想起陶”,实际上“陶”是作者联想的生发点。

作者由“陶”联想到哪些人?

他们各有什么样的主要特点?

(6分)

________________________________________________________________________

(3)作者称“陶是乡间的土著”,阅读5至7段,指出作者这样说的理由。

(6分)

________________________________________________________________________

(4)第一段作者说,想起陶,就有温厚细密的情感在“心间轻轻流淌”。

通读全文,请从以下三个方面归纳陶带给作者的感悟。

(8分)

生活层面:

生命层面:

价值层面:

四、实用类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字,完成

(1)~(4)题(25分)

乔布斯:

用“禅”改变世界

①没有人可以选择命运,乔布斯同样如此。

他在生下不久就被父母送给别人收养,尽管养父母非常爱这个孩子,但是家境的困窘还是让乔布斯感到生存的压力。

由于他爱捣乱、不服从老师的管理、不完成老师布置的家庭作业和课外作业,学校几次勒令他退学。

所幸的是,乔布斯对电子产品有着非凡的兴趣,而且他会非常专注于自己喜欢的事情,以至于母亲要叫醒他,必须要用铅笔戳他的脑袋。

②乔布斯高中毕业后选择了一家自己喜欢的大学——俄勒冈的里德学院,为此父母几乎花光了所有的积蓄,为他凑齐了学费。

但是乔布斯不到一年就离开了学校。

因为“已经看不到其中的价值所在”。

他喜欢嬉皮士,喜欢听鲍勃·迪伦的民谣和披头士的摇滚,和狐朋狗友一起酗酒、吸大麻……乔布斯恣意放纵自己,以为可以掌控自己的命运。

然而这些没能让他真正“解脱”。

最终乔布斯发现,有些东西永远是无法改变的,比如自己的出身,兴趣,生存的社会以及必然走向的死亡。

世界并不属于他,他需要学着去适应世界。

③在里德大学,乔布斯接触到了佛教里的禅宗,为之深深着迷。

禅宗是汉传佛教宗派之一,禅宗认为“一切万法,尽在自心中,何不从于自心顿现真如本性”,禅宗“明心见性”的哲学帮助乔布斯找到了自己的本心,并从中汲取力量。

2003年,乔布斯的事业正处于巅峰状态,却被检查出患有胰腺癌,其后虽然治愈,但是屡次休假,经常受到健康问题的困扰。

但是面对死亡,乔布斯却从禅宗中得到顿悟:

“死亡就是生命中最好的一个发明。

它将旧的清除以便给新的让路。

”并因此告诫年轻人:

“你们的时间很有限,所以不要将他们浪费在重复其他人的生活上。

不要被教条束缚,那意味着你和其他人思考的结果一起生活。

不要被其他人喧嚣的观点掩盖你真正的内心的声音。

还有最重要的是,你要有勇气去听从你直觉和心灵的指示——它们在某种程度上知道你想要成为什么样子,所有其他的事情都是次要的。

④纵观乔布斯重回苹果之后推出的一系列产品,iMac、iPod、iPhone、iPad等,共同的也是最鲜明的一个特点,就是简约。

最直观的外观、最简单的操控方式、最直指人心的功能设计……这些都让苹果产品的用户为之疯狂。

而主宰这样的设计方案的,不是所谓的市场调研或者消费者的意见,而是乔布斯的精神世界。

⑤奇虎360董事长周鸿点评乔布斯“做了经典的减法”,也证明了乔布斯从禅宗中得到的简约理念。

“我相信乔布斯花了很多时间在内省,从过去的错误中吸取经验教训,只不过他可能不愿意讲出来。

”“我想乔布斯在做产品上有一种哲学的高度,他真的能够做取舍。

⑥在内心里,乔布斯却具有悲天悯人的情怀。

乔布斯每天清晨醒来时,总是会问自己:

“假如今天是我的最后一天,我应该做什么?

”是的,乔布斯每天做的事情,都是对他自己而言最有意义的事情,那些不太重要的事情,他的态度简单而坚定“No”。

乔布斯在经历过死亡威胁之后,悟道:

“如果佛祖保佑我重获健康,我将用余生去从事造福世人的伟大工作。

⑦正是抱有如此热烈的理想,乔布斯才没有在禅中沉醉,他将参禅视为一种途径,通过禅找到造福世人的方法。

这又和佛教“慈悲”的说法不谋而合。

所以乔布斯的佛教信仰不是“小乘”,而是“大乘”,他能由己及人,他比消费者更了解他们到底需要什么。

⑧在事业上,乔布斯制造了无数的敌人。

在苹果公司,除现任CEO蒂姆·库克之外,历任CEO都是他的敌人。

他将自己视为苹果的拥有者,不允许其他人对他的决策提出异议。

乔布斯之前,苹果历史上有五位CEO,没有一位在苹果善终。

⑨早年的乔布斯就是这样,他从来不是一个维持平衡的人,而从来都是打破平衡的人。

跟他一起工作生活过的人都难免会受到伤害,而这样的做法显然与“禅”背道而驰。

⑩正如美国作家杰弗里·扬和威廉·西蒙在其著作《活着就为改变世界:

史蒂夫·乔布斯传》中所言,乔布斯“在被自己开创的公司赶出去之后,在‘荒野’之中整整待了15年,在他重新回来的时候,他的内心世界发生了很大的变化,那是一种更加人性化的转变。

⑾2005年,乔布斯在斯坦福大学的演讲中赠给毕业生这样一句话:

“求知若饥,虚心若愚。

”显然,一向自命不凡的乔布斯也意识到“foolish”的重要性,认识到自己力量的局限性,而更愿意与其他人合作。

⑿正是在新的开放理念下,乔布斯领导的苹果真正将影响力扩展到全世界。

乔布斯曾经有一句很著名的话:

“活着就是为了改变世界”。

是的,乔布斯的确改变了世界,不过不是用他的霸道和专横,而是合作与开放。

这也说明他对“禅”的领悟达到了一个更高的境界。

(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A.如果不是因为乔布斯能够专注于自己喜欢的事情,这个不服从管理、总是惹是生非的学生就被学校勒令退学了。

B.乔布斯在里德大学接触到了禅宗,他从中明白必须依靠自己的本心去探寻生命的意义,不能盲目附和跟从别人的意见。

C.iMac、iPod、iPhone、iPad等产品取得巨大成功的原因并不是详尽的市场调查,而是乔布斯的精神,其中最重要的因素就是“简约”。

D.在被自己开创的公司赶出后,乔布斯用了15年时间深入感悟"禅",顺应了"禅"的精神,内心朝着更加人性化的方向转变。

E.本文通过记叙乔布斯对禅宗理论逐步深入的研究,展现了他人生中的多次重要转变,揭示了乔布斯获取重大成功的原因。

(2)文章要揭示的是乔布斯如何用“禅”改变世界,为什么还要花费不少笔墨叙述他的成长经历和学习生涯?

(6分)

________________________________________________________________________

(3)联系全文,分析乔布斯从“禅”中获取了哪些启示?

(6分)

________________________________________________________________________

(4)乔布斯赠给斯坦福大学毕业生的一句话“求知若饥,虚心若愚”可谓语重心长,意蕴深刻。

请结合文本,并联系实际谈谈你对这句话的认识和理解。

(8分)

________________________________________________________________________

第Ⅱ卷表达题

五、语言文字运用(21分)

12.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)

A.在中国顶着这么多光环,是因为林书豪同中国人沾那么一点边儿,他就立刻成为媒体炙手可热争相报道的热点人物,初来乍到者甚至还以为他是今年NBA的状元秀呢。

B.很多人都有这样的感受,外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜,可是一路上的旅游购物却常常使人不厌其烦,兴味索然。

C.中国汽车企业近几年纷纷推出自己研发的新能源汽车,有专家提示新能源汽车产业布局宜瞻前顾后,不可盲目发展。

D.军事专家认为超音速飞机是反恐战争中极有价值的“杀手锏”,一旦锁定目标,恐怖分子就无地自容了。

13.下列各句中,没有语病的一句是(3分)

A.有关专家认为,过度劳累会引起健康透支,最严重的问题不是加班,而是工作压力巨大导致休息时间也无法彻底放松心情所致。

B.国家将在“十二五”期间推进供养型、养护型、医护型养老,实现每千名老年人拥有30张老床位。

C.“新生代农民工”自从被列入政府重点关注的对象之后,各级政府积极行动,将关心新生代农民工成长作为新一年度工作重点。

D.以娱乐性阅读为主要目的的穿越小说往往并不叙述具体的历史事件,而是借用历史人物的名字,讲述历史版本的现代爱情故事。

14.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分)

奥地利的首都维也纳当然与小城不同,虽然年代并不久远但很有文化。

,。

,。

但这魔力对贝多芬比较具体,那就是当时作为音乐之都的听众基础和整体氛围。

①接下去的一个评语倒是明贬实褒:

“住在维也纳,天天想离开却很难离开。

②我不知道这句话的含义是褒是贬,但好像是明褒实贬

③这句评语的最佳例证是贝多芬,他在一城之内居然搬了八十多次家,八十多次都没有离开

④因为一切展示性的文化堆积得过于密集,实在让人劳累

⑤可见维也纳也真有一些魔力

⑥一百多年前已经有旅行家作出评语:

“在维也纳,抬头低头都是文化。

A.⑤④⑥③①② B.⑥⑤②④①③

C.⑥②④①③⑤ D.④⑥②①③⑤

15.仿照下面划线的句子,再续写两句话,使之与前面的句子构成排比,并且使语段语意完整。

(6分)

大自然的山水日月,花木鸟兽都给人无穷的启迪。

那一片沉思、寂静的空山,让归隐者顿悟宇宙的深邃;         ;

16.随着“私家车”的普及,“车标语”文化也越来越值得我们品味把玩。

请从下面车尾标语中任选一则,写一段鉴赏性文字(不少于40字),并自拟一则车标语。

(6分)

①距离产生美。

②你让我也让,心宽路更宽。

鉴赏性文字:

车尾标语:

六、写作(60分)

17.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

①一位作家曾说过:

幸福是一个谜,你让一千个人来回答,就会有一千种答案。

②《最幸福的人》中有一段歌词:

遇上一个人要多少缘分,茫茫人海擦肩而过多少陌生人,但你的眼神触动我的心,我愿意用所有换你一个转身。

③有这样一些幸福的人,他们喂马,劈柴,周游世界;

有这样一些幸福的人,他们将自己的希望变成他人的梦想;

有这样一些幸福的人,他们把自己的痛苦化为他人的幸福;

有这样一些幸福的人,他们……

读了以上三段有关“幸福”的文字,你对“幸福”有什么回忆、联想、思考和感悟,写一篇不少于

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