《画杨桃》读后感3篇.docx

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《画杨桃》读后感3篇

　　《画杨桃》读后感3篇《画杨桃》读后感1读了《画杨桃》这篇课文，我被深深地打动了。

这篇文章使我明

　　白了一个道理。

它主要写了在一节美术课，老师把一个杨桃放在了讲台上，每位学生都画了一个杨桃，只有一个学生画了一个像五角星的杨桃，但老师却说这个同学画得最好，并且告诉同学们要从多角度观察事物的道理。

　　当我读完这篇文章，不由得回想起……那一次，我在教室里坐着，听见了一声“好，来啊”我转过头一看，只见我班的浩贤同学正在和一位同学吵架，然后浩贤同学生气了，就和别人打了起来，我想：

他的脾气怎么这么差啊

　　这人不光脾气差，简直连什么优点都没有，我甚至觉得他是我们班里最没出息的一个人。

　　后来有一天，我又看见他跟别人打架了，老师叫他进办公室好好教育了他。

自那次后，他简直变了一个人。

人家说他，他不发火了，看见别人打架，他还过去阻止。

　　他真的变了。

　　他不但知错能改，还特别关心班集体。

自从老师让他担当班上的管电委员后，班级节约用电的习惯越来越好了。

　　原来我们总认为他很差，但读了这篇文章后，我更加明白了做人不要只盯住别人的缺点不放，要多欣赏人家的优点，要多方面、多角度去观察，去思考。

这样，你就会有不同的发现。

　　《画杨桃》读后感2今天，我们学了第11课《画杨桃》，这篇课文主要讲了在美术课

　　上，老师让“我们”画杨桃，但由于角度不同，“我”把杨桃画成了五角星形，有的同学嘲笑“我”，但老师却肯定了“我”，并教育了同学们。

　　通过学习这篇课文，我深有感触，明白了无论做什么事或看问题都应该实事求是，从多方面考虑。

当别人的想法和自己不一样时，不要嘲笑别人，认为别人就是错的，同样的道理，也不能不相信自己，因为怕被别人嘲笑，而不敢坚持。

　　我们要实事求是这个道理将使我一生受用，我会牢记它《画杨桃》读后感3我喜欢的一篇课文是大作家岑桑写的《画杨桃》。

　　课文主要讲了“我”把杨桃画成了五角星，受到了同学们的嘲笑，老师却告诉我们从不同的角度看杨桃，画出的形状也就不一样。

　　父亲告诉我画画时要看到什么样就画成什么样，不能想当然。

父亲的话和老师说的“当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，我们应该相信自己的眼睛，看到什么样的就画成什么样。

”

　　《画杨桃》是我读过的书当中的一篇小小的文章，却给我带来了很多的启示。

以后我还要读更多的书。