六级下册《认识扇形统计图》说课稿Word文档格式.doc

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1.理解扇形统计图的意义和特点。

2.会分析扇形统计图。

教学难点：

读懂扇形统计图。

教学准备：

多媒体课件导学案

教学过程：

一、新知导学，单元导入

出示奥运冠军画面导入

同学们，第30届奥运会我国体育健儿奋力拼搏，勇创佳绩，获得一枚枚金牌，老师非常高兴，把他们获得的金牌绘制成一张表格，这是一张什么表？

我们还学习了哪些统计知识？

课件出示统计图，再引出扇形统计图。

师板书课题

师讲解本单元、本课在小学阶段中的地位。

二、出示学习目标

三、出示导学案

自学课本68页－70页内容，先独立思考，如有疑问再小组讨论，完成导学案第一部分内容，5分钟后汇报。

1.什么是扇形统计图？

2.观察70页统计图，想想图中每个百分数表示什么？

从图中你能看出各部分的具体数量吗？

3.扇形统计图内各部分所占的百分比的和是多少？

4.比较条形统计图与扇形统计图，各有什么特点？

学生自学，然后让两小组代表结合课件汇报。

同时师板书重点内容。

四、小组汇报

学生重点汇报第2题，每个百分数表示什么。

能否看出具体数量，加深对百分数的特点的理解。

学生自评，同时其他学生评价二者的汇报。

五、巩固练习。

（一）判断：

《认识扇形统计图》教学设计与导学案《认识扇形统计图》教学设计与导学案小华说：

“从下面两个统计图中可以看出六年级女生人数比五年级女生人数少”。

（）

六年级学生最喜欢的球类

运动情况统计图

《认识扇形统计图》教学设计与导学案

（二）右图是对六年级学生最喜欢球类情况统计图

1．从图中能获得哪些信息？

（只写一条即可）

2．如果在班内开展活动，你认为应该组织

哪种球类比赛？

（三）下图是某家电集团2015年6月家电销售情况统计图

家电销售情况统计图

《认识扇形统计图》教学设计与导学案1.售出的彩电占销售总量的

空调

40%

（）%

彩电

2.若彩电售出400台，提出一个

问题并解答出来。

《认识扇形统计图》教学设计与导学案

冰箱35%

学生独立完成练习。

师集体矫正，个别辅导。

讲解错题，重点强调第一题，

突出对扇形统计图的认识。

小组评价。

六、达标测试。

1.选择

如果要反映解放路小学各年级学生人数的多少，应选用（）统计图。

如果要表示解放路小学各年级占全校人数的百分比，应选用（）统计图。

A扇形B条形

2.观察统计图，解决下面问题

右图是对我校同学吃水果情况统计图我校喜欢吃不同水果的

（1）喜欢吃____的人最多，占全校人数情况统计图

《认识扇形统计图》教学设计与导学案人数的____%

（2）如果接受调查的是60名同学，那么，喜欢吃苹果的比喜欢吃桃子的多多少

学生独立完成。

七、课堂小结单元回归

学生谈谈收获，总结本节内容，知识系统化，单元回归。

同时总结本节表现较好的小组。

八、图片欣赏

欣赏生活和学习中的扇形统计图，拓展学生的知识面，感受数学知识与日常生活的密切联系，感受数学应用的价值。