雅思图表作文.docx

雅思图表作文.docx

《雅思图表作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《雅思图表作文.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

雅思图表作文

雅思图表作文

雅思图表作文讲义

李燕飞

I.雅思图表的5种类型：

1）table表格题

2）linegraph线图（直线图和曲线图）

3）barchart柱状图（条形图）

4）piechart饼状图

5）processdiagram流程图

II.雅思图表写作的文体特点：

1.Examples:

1）Consumptionhasfluctuatedsince1990butbothnowprovide24q.Coalispredictedto

increasesteadilyto31qin2030,whereasafter2014,gaswillremainstableat25q.

2）Thesecausesaffecteddifferentregionsdifferentlyinthe1990s,withEuropehavingas

muchas9.8%ofdegradationduetodeforestation,whiletheimpactofthisonOceania

andNorthAmericawasminimal,withonly7.1%and0.2%oflandaffectedrespectively.

Europe,withthehighestoverallpercentageoflanddegraded（23%）,alsosufferedfrom

over-cultivation（7.7%）andover-grazing（5.5%）.Bycontrast,Oceaniahad13%of

degradedfarmlandandthiswasmainlyduetoovergrazing（11.3%）.

2.

Modelwriting:

ThelinegraphshowstheinformationaboutUKradioandTVaudienceover4yearsoldthroughtheday（6amto6amthenextday）intheperiodfromOctobertoDecember,1992.

Ascanbeseenfromthelinegraph,thesizeoftheTVaudiencefluctuatedoverthe24hours.From6amto8amitexperiencedaslightrisefromaround4%oftheUKpopulationoverfouryearsoldtoabout7%.From8amtomidday,thefigureremainedstable.Afterthat,theeproportionofpeoplewatchingTVintheUKrosesharplyuntil8pm,peakingatjustover43%.Thefigurethenfellbacktoaround4%by6amthenextmorning.

Thesizeoftheradioaudiencealsoexperiencedsignificantfluctuationsoverthesameperiod.However,unliketheTVaudience,thesizeoftheradioaudienceincreasedrapidlyfrom6am（withabout7%oftheBritishpopulationover4yearsoldlisteningtotheradio）to8am,readingitspeakat27%.Overthenext22hours,thefiguresawaconsistentdecrease,withtheexceptionofaslightrisefrom11%at4pmto14%at5pm.

Itisclearthatbefore2pm,theproportionofpeoplelisteningtotheradiointheUKwashigherthantheproportionofpeoplewatchingTV.Afterthat,morepeopleintheUKwatchedTV.Overall,inthese24hours,thesizeoftheTVaudiencewaslagerthanthatoftheradioaudience.

2.图表写作的特点：

1）客观性：

2）准确性：

数据力求精确；合理目测和估计。

3）详尽性：

非“面面俱到”；关键数据和信息；适当的比较。

III.决定成败的准备工作：

1.审题：

1）仔细看图，看清单位；

2）不要轻视在图表周围给出的标题；

3）看清楚图例；

4）数字力求准确，但如无精确坐标表示，可以目测或者估计数字。

2.是否会确定主体段应该写几段：

1）题中给出了几个图就对应的写几个主体段；

2）若只有一图，就要看这一个图里面包含几类图形元素，然后对应地对每类图形元

素写一个主体段；

3.是否能快速确定每部分的结构；

段落

句数

作用

开头段

1-2句

改写原题

主体段1

1+X句

每个主体段第一句形体概括，X句具体介绍数字

......

主体段N

结尾段

1-2句

结尾段的第一句介绍总数total，但如果途中并没有明确地给出总数，这句话就不写。

一定不要再去画蛇添足地对图例的数据求总和，因为剑桥官方明确规定只考查描述能力，但不考查运算能力。

第二句话是做结论，只要确实是根据图例的数据得出的有一定合理性的结论就可以，几轮并不是只有唯一的固定答案。

IV.三种段落的写法

1.开头段

EX1：

原题：

ThepiechartbelowshowunitsofelectricityproductionbyfuelsourceinAustraliaandFrancein1980and2000.

开头段：

ThechartcomparethesourcesofelectricityinAustraliaandFranceintheyears1980and2000.

EX2:

原题：

ThegraphbelowshowsthequantitiesofgoodstransportedintheUKbetween1974and2002byfourdifferentmodesoftransport.

开头段：

ThegraphillustratesthequantitiesofgoodstransportedintheUnitedKingdombyfourdifferentmodesoftransportbetweenthetimeperiodof1974and2002.

EX3:

原题：

ThetablebelowshowstheproportionofdifferentcategoriesoffamilieslivinginpovertyinAustraliain1999.

2.主体段：

概括句+X句

1）主体段首句的写法：

概括该图例的总体变化趋势；概括该图包含几个部分：

A.如果图里存在着时间的推移，那么段首句就概括该图形的总体变化趋势；

B.如果图里并不存在时间推移，那么段首句就概括该图形由几个部分组成（但如果该

图形的组成部分很少，则可以考虑省略本句）。

2）主体段首局后的X句写法：

X句要具体介绍数据，按顺序介绍，关键数据誓死不漏，

非关键数据尽量多写。

A.要尽可能地按照有规律的顺序来介绍数据；

常规的线图（liegraph）一般都有时间的推移，要按照从左到右的自然顺序介绍即

可；

常规的柱状图（barchart），如果横轴上有时间的变化，那么也按照从左到右的自

然顺序介绍;如果柱状图的横轴上没有时间变化，把各柱所对应的数值按照从大

到小的顺序排列之后在介绍会写得更快更有条理；见EX1

常规的饼图（piechart）,按照所占份额从大到小的顺序来依次介绍最清楚；

表格题（table）按照行或列的顺序依次介绍数据都能写清楚，自己选择其中一种

顺序固定练习即可，但在介绍每一行（或者每一列）的数字的时候，都是把这几

个数字按照从大到小的顺序排好，然后依次介绍；

B.按顺序介绍数字并不意味着必须要“地毯式地覆盖”全部数字，尽可能多介绍一些

数字就可以，而且对关键数字要做到滴水不漏。

一旦出现就必须“老实交代”的7

类特征数据：

起始点：

只要图里存在着时间变化就肯定有；

终止点：

同上；

变化趋势：

同上

转折点：

只要图里面出现波动就肯定有；

极值：

包括极大值和极小值，任何关于数字的图形里必有；

交点：

只有linegraph里面才有，其本质是两根线在那个点上的数值相同；

百分比：

各类图里都可能有，但是饼图和表格里的百分比考的尤其多。

ThefirstbarchartshowsdataaboutmarriageanddivorceratesintheU.S.Between1970and2000,whilethesecondbarchartgivesinformationaboutthematerialstatusofadultAmericansin1970and2000.

Itisclearthatthefirstbarchartthatthemarriageratewasconsistentlyhigherthanthedivorcerateoverthethirty-yearperiod.In1970thenumberofmarriagesstoodat2.5millionwhilethenumberofdivorcewas1million.Overthenextdecade,thenumberofmarriagesremainedstable,whereasthenumberofdivorcesincreasedto1.4millionoverthesameperiod.Thenthenumberofmarriagegraduallyfellto2millionoverthefollowingtwentyyears.Thenumberofdivorcesalsoexperiencedadownwardtrend,reaching1.4millionin1990andendingat1millionin2000.

ThesecondbarchartshowsthatmarriedpeopleaccountedforthegreatestproportionoftheadultAmericanpopulationinboth1970and2000（70%and59%respectively）.ThepercentageofAmericansadultswhonevermarriedwas14%in1970and20%in2000.Bycontrast,peoplewhowerewidowedrepresented8%ofthepopulationin197and6%in2000.Itisparticularlynoticeablethatdivorcedcouplesonlyconstituted2%oftheAmericanpopulationin1970butin2000,thefigureroseto9%—a4.5timesincrease.

Overall,themarriageratesweresignificantlyhigherthanthedivorceratesoverthethreedecades,andmarriedpopulationmadeupthelargestproportionoftheAmericanpopulationinboth1970and2000.

3.结尾段的写法：

写1~2句，第一句写总数（如果题目确实给出了总数的话），第二句做结

论。

1）如果题目里出现了total（总数）的话，最好不要在主体段里介绍，那样很容易混论，

放到结尾段的第一句介绍则文章结构能清楚很多，而且也有助于第二句话做出自然的

结论。

但是如果题目里面并没有明确给出total，那么结尾段就不用写总数了，不要自己

去“求和”，直接总结上文做结论；

2）结尾段最后一句的结论只要是合理并且客观的（确实基于图里所给出的数据，而不是

自己任意想象，“添油加醋”）就是可以接受的，而且多数题目也并不是只能有一种正确

结论。

永远要牢记：

图表题的主要目的是靠你的英语写作能力而不是考数学，所以一般

结尾段结论都还是比较清晰的，即使考官自己也并不希望吧结论想得过于深奥。

主体段介绍数据或描述变化趋势的常用词一网打尽：

动词：

1）表示上升的动词：

goupincrease:

v.&n.

rise:

v.&n.grow:

experienceaupwardtrend:

2）表示急剧上升的动词：

jumpshootup

surge:

v.&n.soar

3）表示下降的动词

decline:

v.&n.fall:

v.&n.

drop:

v.&n.dip

decrease:

v.&n.experienceadownwardtrend

4）表示急剧下降的动词：

plummetplunge

5）表示由......组成的短语：

Bemadeupofbecomposedof

consistofcomprise/becomprisedof

6）表示波动的动词：

fluctuate:

v.fluctuationn.

7）表示稳定在某一水平上的词组：

remainstableat:

E.g.:

Itsconsumptionlevelsremainedstableataround14%overthethreedecades.

8）表示经历了某种变化的及物动词:

See/experience/witness

E.g.:

　Thecostofthefurnitureandequipmentsawanoppositetrend.

TheunemploymentreateinEuropeexperiencedasharpincreasefrom2.5%to

approximately9%inthelate1970s.

9）表示到达最高点的词组：

peakatreachitspeakat

reachthehighestlevelat

10）表示到达最低点的词组：

reachitslowestpointatfalltoitslowestpointat

reachitslowestlevelat

11）介绍趋势时表示多少数量的及物动词或词组：

reach（表示“达到”多少）standat（表示“位于”多少）

12）表示占多少份额的动词：

accountformakeup

representconstitute

13）表示将来数字的预测：

expectpredict

project

14）表示变成原来数值的两倍或三倍的动词：

（同一个事物在不同时间里的倍数关系）

doubleincreasetwofold:

变成原来的两倍

increasethreefold:

变成原来的三倍　　　triple

E.g.:

15）表示是另一事物的两倍或三倍的表达：

（表示两个不同事物之间存在倍数关系）

betwiceashigh（orlong/fast/popular...）as

bethreetimesashigh（orlong/fast/popular...）as

16）表示原有的差距缩小的表达：

Thegapbetween...and...narrows（narrowed）

17）表示原本少于但后来超过的及物动词：

exceedovertake

E.g.:

Theconsumptionofchicken,ontheotherhand,showedanupwardtrend,overtaking

thatoflambin1980andthatofbeefin1989.

形容词和副词：

1）表示急剧的形容词和副词：

sharp（sharply）rapid（rapidly）

dramatic（dramatically）

2）表示持续的形容词和副词：

gradual（gradually）continuous（continuously）

steady（steadily）slowslowly

consistent（consistently）

3）表示显著的、大幅度的形容词和副词：

significant（significantly）substantial（substantially）

considerable（considerably）noticeable（noticeably）

marked（markedly）

4）表示很小幅度的形容词和副词：

slight（slightly）marginal（marginally）

minimal

5）表示大约的副词或词组：

aboutaroundapproximatelyjustoverjustunder

6）表示分别的副词：

respectively