第四课 受教育 法律赋予的权利和义务.docx

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第四课受教育法律赋予的权利和义务

第四课知识让人生更亮丽

课题:

受教育―――法律赋予的权利和义务

（学会学习，一起体验求知的快乐）

1、知道公民受教育是法律赋予的权利和义务，学会运用法律武器维护自己受教育的权利。

2、能够珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。

　　放牛娃的愿望

　　一位记者来到美丽的大草原，巧遇一个放牛娃。

他们之间进行了如下一番对话：

　　记者：

孩子，你放牛是为了什么？

　　放牛娃：

赚钱盖房子。

　　记者：

盖房子是为了什么。

　　放牛娃：

结婚生孩子。

　　记者：

那你儿子将来干什么呢？

　　放牛娃：

放牛啊！

记者：

……

　　看了上述对话，你有何感想？

这个手握铅笔头、直视前方对知识充满渴望的大眼睛女孩名叫苏明娟。

出生在安徽农村的一个贫困家庭，每天上学都要走一个多小时山路，冬天由于教室里没有窗户，小手经常被冻僵。

即使这样，上学对她来说还是最快乐的一件事。

2003年，苏明娟考入安徽大学金融管理系，虽然只是专科，但她终于实现了从小“我要上大学”的梦想。

现在的苏明娟在安徽省工商银行工作。

受教育改变了她的命运。

一、受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务（为什么？

）

1、宪法的规定：

我国宪法以国家根本大法的形式，确认了受教育既是我国公民的一项＿＿＿＿＿＿，又是我国公民的一项＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

1、期中考试结束后，初一某班开家长会后，一名女学生未到校，班主任问其家长。

家长说：

孩子学习太差，让她回家帮忙，不上学了。

班主任说：

你不让孩子上学，这是违法行为。

家长说：

上不上学是我们的权利，是我们自己的事。

更何况女孩子读那么多书有啥用？

班主任说的是否太严重？

为什么？

我国有关法律对教育的规定:

　1《宪法》规定：

中华人民共和国公民有受教育的权利和义务．

　２《教育法》规定：

受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。

　３《义务教育法》规定：

父母必须使适龄子女按时入学，接受规定年限的义务教育．

2、个人发展角度：

（受教育是公民的基本权利的原因）

教育能为人一生的幸福奠定良好的＿＿＿＿＿＿。

在当代，一个国家的公民只有通过接受教育，才能掌握知识，＿＿＿＿＿＿＿，丰富和完善自己；才能获得良好的＿＿＿＿机会，享受现代文明。

才能改变我们的＿＿＿＿＿和＿＿＿，是每个人自身生存和发展的需要。

姜小燕----一个农家女孩，和几个同乡一起来到北京闯荡。

打工之余，她坚持学习，四年间，她参加了大学专科和本科的自学考试，最后还拿到了英语六级证书，并且已经能和老外简单交流了。

抱着试一试的心理，小燕和同乡来到了北京人力资源市场,很快她被一家外企聘为部门主管，月薪6000元,而几个同乡却无人问津。

后来，小燕和一位与她公司有业务往来的部门主管结了婚，并买了一套很大的房子。

而原来的同乡依然住在起初租住的地下室，依然过着辛劳的打工生活……问：

是什么让她从清贫的农家女成了企业高层白领？

、2010年4月18日，胡锦涛总书记在玉树县孤儿学校看望震后复课的学生时，在黑板上写下“新校园，会有的！

新家园，会有的！

”十二个大字。

“新校园，会有的！

”这句话充满了对灾区学生（）

A生命健康的呵护B受教育权的珍重

C人格尊严的尊重D政治权利的关注

调查资料表明，实行家庭联产承包责任制后，农民的致富程度同其文化程度成正比。

文化程度高，致富门路多、致富速度快；文化程度低，往往致富无门，或致富有较慢。

这一情况说明了什么？

；调查资料表明，2000年25岁以上人中受高等教育比例中国为5.0%,而美国为46.7%，美国的国民生产总值居世界第一，是中国的10倍。

3、国家发展角度：

（受教育是我国公民的一项基本义务的原因）

我国实现现代化，＿＿＿＿是关键，基础在＿＿＿＿＿。

教育决定着国家的＿＿＿＿＿。

每个公民都有＿＿＿＿＿通过接受一定程度的教育为国家＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿做出贡献。

名师点睛受教育是公民的基本权利，也是公民必须要自觉履行的义务。

我们不能单方面地强调权利，而不履行义务，那样导致自己的权利也得不到保障。

二、珍惜受教育权利，履行受教育义务

（怎样）

1、坚持使自己受到法律＿＿＿＿＿＿＿＿的教育。

对各种侵犯受教育权的现象，要勇于拿起＿＿＿＿＿＿＿，维护自己的＿＿＿＿＿＿＿。

同时，也要遵守＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿的规定，自觉履行法律规定的＿＿＿＿＿。

3、王刚是七年级某班的同学，他非常顽皮，经常在上课时违反纪律，影响同学上课。

他的这种行为是（）

①不珍惜受教育权得的表现②不认真履行受教育义务的表现

③违法行为，要受法律制裁④违纪行为，应该批评教育

A①②③　　　B②③④　　　　　

C①②④　　　　D①②③④

下列符合义务教育法规定的是（）

A小明家里生活困难，但其父母仍然坚持让他读完初中

B某初中少部分同学认为考上大学也找不到工作，提早退学外出打工

C某纺织厂招收了十几名应接受义务教育的女孩子到厂里做工

D母亲让正在读七年级的女儿小红辍学，让小红的弟弟继续上学

我国实施的贫困地区失学儿童重返校园学习的“希望工程”和“春蕾计划”，已使200多万名失学儿童重返校园。

这表明（）

A国家在法律上确保儿童受教育权的实现B贫困地区儿童也享有平等的受教育权C社会各界只关心贫困地区青少年的受教育状况

D适龄儿童有接受规定年限义务教育的义务

合作探究

搜集反映中学生厌学、辍学的案例，分析其中的原因并与同学交流。

2、努力学习，使自己在＿＿＿＿＿＿＿＿等方面全面发展。

安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环

为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背16块，重40公斤，走140米，只得3分3厘工钱。

我们的孩子吃一次麦当劳花如果33元，刘小环要赚这些钱，就要背着80斤重的砖坯走1000趟,负重走140公里。

这是个只有11岁的孩子啊......

3、争取接受＿＿＿＿＿＿＿＿＿的教育，积极通过＿＿＿＿＿＿＿进行学习。

4、2010年云南省“十佳读书青年”代表陆向荣说：

他的童年是在大理巍山西部一个很偏僻的小山村里度过的，当年在大山深处打柴放牛的时候，从没想过自己会有一天会站在“十佳读书青年”的领奖台上。

“是读书改变了我的命运，使人跳出了‘农门’，由一名农家娃成长为一名光荣的新闻工作者。

”这说明（）

①接受教育能够增长才干，发展智力②接受教育能够丰富人生，享受现代文明③教育获取知识，知识改变命运④教育能为人的幸福生活奠定良好的基础

A①②③④　　　B②③④　　　C①③④　　　D①②③

知识小结

一、受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务（为什么？

）

1、2、3、

二、怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？

1、2、3、

二、价值判断题

1、小凡是八年级学生，看到同村的几个青年外出打工挣了钱，也要辍学外出打工。

判断：

理由：

2、葫芦娃：

上自习课我想溜出去玩，被班长挡回来，还说不该逃课。

我觉得少上一两节课也没什么。

判断：

理由：

这是一则幽默故事：

一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。

家长：

我要教育我的儿子，免得他成为愚人。

朋友：

做得对，要给孩子准备上学用的钱。

家长：

这笔钱数目不小，够我买头毛驴了。

朋友：

如果你拿钱买驴而不让孩子上学，家里就有两头驴了。

这则幽默故事的寓意是什么？