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科学每科练习题资料

一.常见的建筑

1.早在年前,我们的祖先为了生存,开始寻找能、、的房屋,后来他们终于找到了能够当房子的。

2.人类最早建造的房屋是。

3、引起房屋发展变化的主要原因是。

4、不同地区的房屋在、、等方面有许多的不同,但在上都有一定的层次。

5、不同地区的房屋要与当地和人们的相适应。

6、19世纪20年代研制出了,以后又出现

了、、、等许多新的建筑材料。

二.举出五种不同风格的房屋:

 

三.写出五种功能不同功能的房屋:

四.不同的房屋在构成上都有一定的层次,请用箭头按照一定的顺序表示房屋的构成层次。

 

二.巧妙的结构

一、填空

1.蜘蛛网在变形的过程中,可以将分散掉,英国的一位建筑师利用这一原理,为足球俱乐部设计了一座带屋顶的看台,这种结构

既又使屋顶。

2.是世界上最大的睡莲科植物,英国建筑师根据的结构,设计建造了一座顶棚跨度极大的展览厅,整个建筑轻巧明亮经济适用。

3、人体DNA是结构,叶脉是结构。

4、.建筑物的结构不同主要表现在不同、不同、不同、不同等方面。

5、直径相同的实心纸棍与空心纸棍,更容易弯折。

二.不同的建筑物有不同的结构,请填写建筑物结构分类卡。

 

三.简答:

1、赵州桥为什么是拱形的?

 

2、楼板、立柱为什么做成空心的?

 

3、屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的?

 

4、建筑物的结构与哪些物体的结构有相似之处,请举一个实例并分析说明。

 

三、连线:

建筑物与结构

泰姬玛哈尔陵实心结构长城

纪念碑框架结构医院

杨浦大桥圆屋顶结构学校

安普卡特中心球形结构三峡大坝

独山隧道柱形结构金字塔

埃菲尔铁塔三角形结构体育馆

加油站薄壳结构香港国际会展中心

 

四、实验题

1、用木棒、橡皮筋捆扎成一个四边形,有几种方法让它更稳固,请画出来。

哪种方法最简便。

 

2、用一张32开的白纸和两个相距10厘米的桥墩,搭一座纸桥,纸桥可以搭成什么样的?

请画出来,并说一说那种桥承受的棋子最多。

3、直径相同的实心纸棍和空心纸棍哪种更容易弯折?

实验方法和过程:

 

实验结论:

三.美丽的建筑

一、填空:

1.我们从建筑物的,、、、等方面欣赏建筑的美。

2.建筑物的美,一方面表现在它的,另一方面还表现在。

二.简答;

人们是怎样利用周围环境或创设某种环境,来体现建筑美的?

 

三、欣赏;

你见过世界上一些著名的建筑吗?

比如埃及金字塔、北京故宫、巴比伦的空中花园等等,你知道它们为什么会闻名于世界吗?

你知道从哪些方面去欣赏建筑吗?

下面是小明列出的欣赏建筑的几个方面,选择你认可的方面。

四课:

人体的组成

一、填空

1、从外部形态看,人体由、、、组成。

2、绝大多数生命体都是由构成的,有的结构简单,只

有细胞,有的结构复杂,由细胞构成。

3、构成人体最基本的结构是,人体内的细胞不断的吸

取和,排出等废物,为人体的生命活动源源不断的提供和。

4、不同类型的细胞、、各不相同。

表面像“一个个小格子”的细胞是,表面像“足球”的细胞是。

5、人体的组成和建筑物的构成比较:

()()()()人体

相当于

()()()()楼房

二简答:

1、细胞是怎样构成人体的?

3.细胞的作用是什么?

 

4、怎么使用显微镜观察洋葱表皮细胞?

它是什么样的?

画出来。

 

三、填图

1、显微镜各部分名称

四、连线。

不同的细胞:

血细胞

神经细胞

动物表皮细胞

植物表皮细胞

心肌细胞

口腔黏膜细胞

五课:

消化与吸收

一填空

1、人体的消化器官有。

2.最怕主人是个酒鬼。

3、暴饮暴食过多油腻食物以及大量饮酒的结果会使充血水肿,急性发炎坏死。

4.在消化系统中,大块的食物被成小颗粒,然后被消化液分解成更小微粒的过程叫;消化后的营养成分穿过进入血液的过程叫。

5、口腔里的能消化馒头里的淀粉变成糖,所以感觉有点甜。

6、人体的消化液有:

口腔分泌的,胃分泌的,肠分泌的,肝分泌的和胰分泌的。

二简答:

1.食物在消化过程中要经过哪些器官?

 

2、将一块馒头放入口中,反复咀嚼,有什么感觉?

这是怎么回事?

3.举出五种消化系统疾病?

 

4、我们因该养成哪些良好的饮食和生活习惯,才能保证消化系统的正常工作?

六课:

呼吸与交换

一填空

1、人体的呼吸器官包括:

2.通过呼吸,我们可以将输送到体内,并将体内产生

的排出体外。

3、适当加快呼吸能帮助我们获得更多的。

4、我们进行呼吸的过程是通过和两个动作完成的。

5、吸气时,膈肌,胸腔,气体进入人体。

呼气时,膈肌,胸腔,气体呼出体外。

二简答:

1、简述人体的呼吸过程?

 

2、.生活中哪些因素会影响到呼吸系统的健康?

 

3、说出五种呼吸系统的疾病。

 

三实验

1、做模拟肺呼吸的实验。

1.左图是模拟肺呼吸的实验,模拟的过程中,瓶子相当于呼吸系统的,小气球相当于,橡皮膜相当于。

2.实验现象:

实验中向下拉动橡皮膜,气球,模拟的过程,向上推动橡皮膜,气球,模拟的过程。

3.根据模拟实验,写出人体的呼吸过程。

 

四、填图。

在图中相应的地方填出人体的器官名称。

 

七课:

循环与运输

一、填空

1、叫心率。

测量心率时要保持。

2、正常成年人在平静状态下的心率是次左右,儿童的心率一般

略成年人。

心跳与脉搏的频率是的。

3、心跳加快时血液流动加快,从而运送到全身的

和增加。

4、.心脏的大小与自己握紧的相似,心脏像一台强有力的,将血液压入,推动血液流经全身,从而将

和送到全身,满足人体生长发育的需要。

5、人体的循环系统器官包括:

、。

6、人体从呼吸系统和消化系统中获得的和被循环器官运送到全身各处,细胞产生的和被循环器官运送到体外。

二、简答

1、心跳的快慢与哪些因素有关?

 

2、新技术在医学中的发展应用有很多,举例说明。

 

三、实验

探究影响心跳快慢的因素

问题:

心跳的快慢与哪些因素有关?

假设:

实验方法:

 

实验结论:

八课:

生理与适应

一、填空

1、人体不仅具备、、等重要的生理功能,而且具有、、等心理功能。

心理功能主要由人体的系统实现的。

2、神经系统有、、器官组成,人体生命活动的总指挥是。

3、从刺激呈现到反应开始之间的时间间隔,被称为。

4、在不断变化的环境中,我们需要随时自己的行为,以变化的环境。

二、简答

1、反映时的长短与什么因素有关?

 

2、举例说明什么是适应现象

 

3、举例说明什么是错觉。

 

三、填出序号

神经系统加工外界信息时可分为五个阶段,分别是什么?

答:

()脊髓或大脑通过对“感觉信息”进行加工,产生“动作指令”。

()“感觉信息”沿神经进入脊髓或大脑;

()运动器官做出必要的反应。

()“动作指令”沿神经到达相应的运动器官。

()感觉器官感受到刺激,产生“感觉信息”;

九课健康成长

一填空

1.每个人青春期开始的年龄和结束的年龄略有不同,一般为,女孩比男孩平均早岁。

2、是人体生长育的第二个高峰期,是从走向的重要阶段。

的改变,的完善,的成熟主要是在这一阶段完成的。

从某种意义上说,这一时期的发育可以决定我们以后的身体素质和精神状况。

3、在青春发育期,我们的、、等方面都有明显的增长。

二、简答

1.要健康、顺利地度过青春期,我们需要怎样做呢?

 

2、只有漂亮的外表就能得到同学的欣赏吗?

应该具有哪些优秀的品质?

十.小池塘,大世界

一、填空

1、像池塘这样,由水草、、、和各种等生物及、、、、等非生物共同构成的一个相互作用的整体,被称为生态系统。

2、水、空气、阳光、温度、土壤等非生物与共同构成的一个相互作用的整体被称为。

3、生态瓶的实验说明在一个完整的生态系统内,和之间,和之间应该保持平衡。

4、地球上有各种各样、大大小小的生态系统,大到、、小到、。

二、简答

1、森林生态系统的构成层次是怎样的?

 

2、写出校园地生态系统的概念图:

 

三、观察并填写:

我观察到的生物有:

 

它们之间形成的食物关系:

(写出三条食物链)

 

这些生物的生存离不开哪些外界条件?

 

十一课小瓶子,大学问

一、填空

1、地球表面所有这些较小的、较简单的生态系统组成了一个最大的、最复杂的生态系统,就是。

除了生物圈,地球上还有、

、等其他圈层。

2、是所有圈层交汇的大生态系统,是地球上所有生物的家,为人类提供了生存的基本条件。

3、在池塘生态系统中,水草能利用阳光制造营养,被称为,鱼虾等不能自己制造食物被称为,细菌等微生物被称为。

4、生物与非生物有着密切的联系,形成一个相对稳定的状况,这就是。

5、北京的大兴留民营村大力发展生态农业,被确认为。

二、简答

1.人和生物圈的关系。

三、制作观察

说一说你是怎样制作生态瓶的?

把它画出来

 

如果没有光源我们的生态瓶会怎们样?

 

十二课小行为,大环境

1.为了保护地球的生态环境,我们应该怎么做?

 

2.为什么说保护生物圈就是保护我们自己?

3.“生物圈2号”告诉了我们什么?

二、判断

1、我和同学去野餐,把用过的食品包装袋随手扔掉。

()

2、肖芳去春游,看到有人随意折树枝,她主动去劝阻。

()

3、做好的生态瓶不要放在直接被阳光照射的地方或其他有光源的地方。

()

4、每一生态系统都有自己的结构层次,个体是构成生态系统的最小单位。

()

5、大量的捕杀狼,可以让羊更好的生存。

()

6、当研究的对象数量很大、范围很广时,我们经常会用到估测的方法。

()

7、眼疾手快是反应时短的表现。

()

十三课浩瀚的宇宙

一、填空

1、银河系由大约颗恒星、颗行星组成。

直径是光年,厚约光年。

如果以光速飞行,从地球到银河系的中心大约要光年。

2、我们看到的太阳是中一颗普通的星,而我们居住的地球是中的一颗星。

银河系是浩瀚宇宙中的沧海一粟。

3、科学家用光年表示星球之间的距离,1光年就是,大约千米。

4、天文学家把叫做宇宙。

5、.在晴朗的夜晚,看到一条长长的、白色的光带横跨天空,那就是。

从宇宙中看,银河系就像,

从地球上看,银河系是穿过夜空的

从侧面看,银河系就象

二、简答:

1、用自己的方式来描述地球,太阳系,银河系和宇宙之间的关系。

2、用自己的话描述银河系。

十四课探索宇宙

一填空

1、年前,中国人就已经用仪器浑天仪来观测太阳、月球和星星了。

2、意大利人是世界上第一个用望远镜观测和的天文学家。

3、用观测星空,标志着进入了现代天文学时代。

4、射电望远镜转动它的,就能接收到来自宇宙的各种。

9、麦哲伦太空探测器围绕运转,它向发回无线电信号来展示表面的样子。

10、1990年发射的哈勃太空望远镜围绕着运转,它比地球上任何望远镜看的都远。

11、火箭是中国人在前发明的,当时使用的燃料是,现在人们用或作为火箭的燃料,可以产生巨大的,将各种、或发射到太空中。

12、国际天文学联合会把月球背面的一座环形山命名为。

13、中国航天的创始人是,1970年4月24日,

运载火箭把中国第一颗人造卫星送入太空,中国成为世界上第个能独立研制和发射运载火箭的国家。

二、简答

1、说出五种望远镜的名称。

 

2、哪些因素影响火箭的飞行?

有哪些办法让火箭飞得更直更高?

 

3、你知道哪些宇宙探测器?

它们有什么用处?

 

三、实验

1、用气球做模拟实验来研究火箭的动力问题:

把气球充满气,松手,观察空气向哪个方向喷出?

气球向哪个方向飞出?

气球靠什么力量前进的呢?

 

2、探究影响火箭飞行高度的因素有哪些

问题:

充气量的大小是否影响火箭的飞行高度

实验方法:

 

实验结论:

 

十五课人造地球卫星

一、填空

1、1957年10月4日,制造发射了人类历史上第一颗人造卫星。

科学家把发射人造卫星视为的开端。

如今在灿烂的星河中,已经增添了颗人造卫星。

2、正是有了,我们才能接收到许多遥远的信息。

3、中国“风云2号”是卫星,“东方红三号”是卫星。

4、人造卫星具有科学实验、、、

气象预报、、等多种用处。

5、有一种卫星叫地球的,从地面上看,好像

这是因为它与地球的一样,都是小时旋转一周。

6、我们在电视上看到的精彩的画面,是靠卫星传送的。

二、简答

人造卫星有什么用途?

 

三、实验

1、实验名称:

模拟人造卫星的飞行

实验材料:

0.5米长的棉线,一个乒乓球。

用乒乓球模拟

用棉线模拟

实验方法:

 

根据实验回答:

1.当乒乓球做圆周运动时,握棉线的手有什么感觉。

 

2.如果改变乒乓球的质量、棉线的长度、转动的速度,手受到的力有什么不同?

 

3.如果没有绳子,乒乓球还会做圆周运动吗?

 

我的实验结论是:

 

2、同步卫星运动模拟实验

我的假设:

实验材料:

用来模拟卫星,用来模拟地球。

实验过程:

 

实验现象:

 

实验结论:

 

十六课、在太空中生活

一、填空

1、人是人类历史上第一个在太空中飞行的宇航员。

2、我们把可供叫做空间站。

空间站是当今世界上、的空间站。

这是第一家太空工厂,宇航员在这里生产出了优质材料和。

3、2003年2月1日,美国航天飞机在结束科学研究之旅重返地面时爆炸。

22、2003年10月15日上午9点,我国独立研制的第一艘载人飞船

酒泉发射成功,经过小时的飞行,绕地球后顺利返航。

送入太空的宇航员是。

这标志着中国成为世界上第个有自主能力将航天员送入太空的国家。

二、简答

在太空中生活和工作与地球有什么不同?

为什么?

 

十七课走近科学家

一:

简答

1.哪几位科学家给你留下印象最深?

他们有哪些主要成就?

 

2、我们学习科学家的哪些科学精神?

3、汽车的发展史。

(了解)

二.连线:

科学家及其主要的成就

张衡万有引力定律

阿基米德杂交水稻

牛顿浮力定律

爱因斯坦发明了镭

居里夫人地动仪

袁隆平相对论

18课科学学习回顾

一、填空

1、科学探究活动可以分为、、、

四种类型。

2、通过学习我知道整理信息的方法有、、

、等。

2、当我们提出一个问题,并寻找各种可能的答案时,我们通常按照

、、、、的过程进行。

二、简答

在科学课上,我们通过各种活动,不仅学到了丰富的科学知识,而且掌握了一些基本的技能和方法,请写出五种你掌握的技能和方法。

三填出科学探究活动的基本过程。

提出问题

 

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