春天的小花园个别化学习活动举例.docx

春天的小花园个别化学习活动举例.docx

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春天的小花园个别化学习活动举例

主题活动《春天的小花园》个别化学习活动举例：

活动区域

活动内容

材料

材料提供（照片）

玩法

益智区

益智区

花儿朵朵开

花朵迷宫

大小不同的花朵、数卡、扭扭绳若干、木质花篮

花朵迷宫图

玩法一:

利用花朵的某一特征（大、小、颜色），根据花篮上的数卡，插花。

玩法二:

根据花篮上的数字，接着往下插花。

玩法三：

根据花篮上的操作卡片，找出相应的花朵，插花。

观察要点:

1.观察幼儿是否能手眼协调地插花？

2.观察幼儿是否能根据提示找出相应的花朵，插花？

能按花朵中的来回线条找出其中的出入线路，最终到达花蕊终点。

益智区

种花

花瓣、写有数字的花心

根据花蕊上的数字有目的地选择相应数量的花瓣夹在花蕊上。

语言区

我看到了。

。

。

自制小骰子（有人物的、地点的、花卉的）

（可爱的）小女孩儿在公园里看到了（美丽）的白玉兰。

观察与指导：

1、幼儿能否看着画面完整讲述一句话。

2、幼儿能否进行初步合作，开展问答式的游戏。

玩法一:

自选一大骰子，掷一掷，说一说。

（比如:

“我看到了桃花”。

或“这是桃花”。

其他骰子类同。

）

玩法二:

可以二幼玩一个骰子。

一种是自己协商，“你掷骰子我来说”或者“我掷骰子你来说”。

第二种是用石头、剪子、布的方式，谁赢了谁掷骰子。

（一个问:

这是哪里？

一个回答:

这是公园。

或者，一个问:

这是谁？

一个回答:

这是小女孩。

这个过程中可以引导幼儿加入好听的词语，如:

“这是漂亮的公园”“这是可爱的孩子”。

）

玩法三:

可以二幼玩连个骰子或三个骰子。

一种是两个幼儿同时掷不同的骰子，然后合起来说一句话。

另一种，一个幼儿掷骰子，另一个幼儿说。

（比如:

“公园里有白玉兰”。

）（小女孩儿在公园里看到白玉兰”。

）

语言区

找春天

背景图片\操作图片若干

幼儿将一些小图片有目的地粘贴在合适的位置，例如：

太阳粘在天上、荷花粘在小河里，并尝试着用一句完整地话说一说。

语言区

一起去郊游

郊游活动照片

收集春游活动的相关照片，让孩子们通过回忆，讲讲说说有趣的印象深刻的事物。

建构区

春天的小花园

雪花片等积木

用雪花片等拼搭花篮、花朵。

建构区

小花园

各种积木

各种积木搭建，教师提供背景

建构区

小池塘

积木

搭建池塘里的动物

美工区

美工区

制作柳条

给柳树姐姐梳头

提供长条绿色皱纸

树干背景、颜料、棉签

尝试用旋转朝同一方向拧，逐步要求间隔的距离要均匀。

用各种不同型号的毛笔画柳条，也可用棉签添画柳叶。

美工区

迎春花

黄色皱纸

用剪刀在黄色长方形的皱纸条上剪短直线，并卷贴在树枝上。

美工区

郁金香

手工纸、步骤图

尝试按操作步骤图来折郁金香（将正方形对角折，再两角向上外侧翻折），随后将花朵粘贴在小树枝上，插入创设好的小花园中。

美工区

太阳花

纸盘（或画的圆形）\花瓣

将圆形纸片沿着纸碗的边沿一个接一个地粘贴，并用璇彩棒装饰纸碗底部及周围，呈现出立体的花朵。

美工区

花儿朵朵开

报纸、颜料、宣纸、棉签

用报纸揉成纸团，随后蘸上喜欢的颜料用力印在宣纸上，并用棉签添画上花茎、和花叶。

美工区

可爱的小蝌蚪

颜料、棉签

用手指点画小蝌蚪的身体，并用棉签添画蝌蚪的小尾巴。

美工区

大树和小树

树轮廓图

在提供的小树轮廓纸上粘贴树叶或桃花。

（皱纸揉成的小纸团）

美工区

美丽的蝴蝶

1、糖果纸、扭扭棒

2、蝴蝶轮廓图

可用扭扭棒将糖纸中间部分旋转扣紧，再将两端往外弯曲成触角.

可按自己意愿进行涂色，随后可渗透对称装饰的要求。