九年级英语讲解.docx

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九年级英语讲解

unit1Howdoyoustudyforatest?

目标语言：

talkabouthowtostudy

重点句型：

P1-1a,P3-2a&2b,P5-1a,2a&2b

要求背诵的是P6-3a

知识点：

1．  frustrate,frustrating,frustrated:

frustrate意思为“使失望，使沮丧，使厌烦”，是及物动词，其后接宾语；frustrating意思为“令人沮丧的，令人失望的”。

是指某事使人失望，含有主动意义，主语一般为物；frustrated意思为“令人沮丧的，令人失望的”。

是指对某物感到失望，相当于disappointed,含有被动意义，主语一般为人。

短语befrustratedin意思为“遭受失败”。

2．  study,learn:

study意思为“学习研究”，着重过程；learn意思为“学习，学到”，着重结果。

3．  by,with,in,on:

by+交通工具（注意不带冠词），by+doingsth通过…方式；with+工具，withapen,with+人体部位，withoureyes；in+语言，inEnglish,in+物质材料，inink；on+电器或媒介onTV

4．  Ever的用法：

ever相当于atanytime，意思为“曾经”。

同义词为always,反义词为never.常见于现在完成时的一般疑问句及条件状语从句，起他情况下也有所使用。

1）用于现在完成时的一般疑问句中。

2）用于条件状语从句。

Ifyoueverhearfromher,pleasetellmeaboutit.3）用于一般现在时的疑问句中。

DoyouevertalktoyourEnglishfriends?

4）用于否定句。

Nomaneverreturnedfromhere.5）用于肯定句中，表示“常常，总是”，常使用always.注意：

ever和always的反义词都是never。

Never意思为“从来不，从未有过“。

若一个陈述句中含有ever或always，变为否定句时直接用never改写即可。

5．  Too…to,enoughto:

too…to结构中的动词不定式部分为否定意义；而enoughto结构意思为“足以能够”，是肯定意义，只有用于否定句中时，后面的不定式才是否定意义。

二者在一定条件下可以相互转换。

6．  getexcitedabout相当于be/becomeinterestedin对…感到兴奋（有趣）；endup意思为“终止，结束”，相当于finish.up为副词，有“…完，…光”之意。

类似的短语还有finishup,eatup,burnup.

7．  动词不定式：

1）动词不定式的构成：

to+动词原形；2）动词不定式的作用：

作主语。

此时由于主语太长，常常后置，而用it作形式主语；作宾语。

常接动词不定式作宾语的动词有want,wouldlike,begin,start,like,hope,wish,remember,forget等；作表语；作状语；作宾语补足语；作定语。

作定语的动词不定式和所修饰的词之间有着逻辑上的主谓关系，所以不定式中的动词必须是及物动词。

3）疑问词加动词不定式：

a）构成：

what,which,how,when,where等疑问代词或疑问副词，后面几个一个动词不定式或动词不定式短语。

b）作用：

按所作的句子成分来说，在句子中一般可以作主语，宾语和表语。

如Howtosavethechildisthemostimportanttous.（作主语）Idon’tknowwhattodonext.（作宾语）Theproblemiswhentostart.（作表语）；“疑问词+动词不定式”结构可以改写成由该疑问词引导的从句，从句所作的句子成分不变。

如Idon’tknowwhattodo.=Idon’tknowwhatIshoulddo.4）动词不定式的否定式是在动词不定式前加not.5）动词不定式省略to的情况：

在使役动词和感官动词后面的不定式，要省略to.

8．  speak,talk,say,tell这四个动词都与汉语中的“说”有关。

由于这四个词都有多种词义，用法和搭配，因而它们之间有相似之处，也有一定的区别。

Speak主要用作不及物动词，意思为“说话，讲话，演讲”。

它着重指开口发声，而且着眼于个人的言语行为。

它可于to,on,with,about,for,of,out,up等介词和副词搭配使用或构成动词短语。

Speak也可用作及物动词，但只能接“某种语言”，如Chinese,English,French,languages等，truth实话，one’smind心里话，falsehood谎话，sentiment感想等少数词。

Speak不能用于转述，不能接直接引语或间接引语，不能跟that引导的宾语从句。

Talk也主要作不及物动词用，意思是“谈话，讲话”，与speak的意义很接近。

它可以指一个的言语行为，但着重指两个以上的人通过谈话交换意见，思想和信息，有较强的对答与讨论的意味。

Talk本身也着重说话的动作，而不着重所说的话。

Talk后接介词to或with引出交谈对象，后接介词of或about引出谈及的事情。

Say主要用作及物动词，意思是“讲，说”，着重说的内容，可以用名词或从句作宾语，还常用于引出直接引语和间接引语。

saytooneself自言自语，心里想。

Say仅在少数情况下用作不及物动词。

Tell主要用作及物动词，意思是“告诉”，除接thetruth,astory,alie等少数词时为单个宾语外，一般接双宾语，其间接宾语通常为人，直接宾语既可以是名词短语也可以是从句，因此它可以接间接引语。

Tell有时可以表示“嘱咐”或语气较轻的命令，其句型为tellsb（not）todosth叫某人（别）做某事。

Tell有时还有断定，识别，辨别的意思。

9．  bymistake,mistake…for…,andnomistake,makenomistake:

bymistake意思为“由疏忽，健忘等所致错”。

如，Itookhisumbrellabymistake.；mistake…for表示“把…错认为…”如，Sheisoftenmistakenforhertwinsister.；andnomistake意思为“无疑地，的确”。

如，Itishotandnomistake.今天的确很热。

；makenomistake意思为“别弄错”。

如Nowmakenomistake!

现在别弄错了。

10．Solution（问题，难题等的）解决，解答。

其后接to,of或for.;lateron以后，随后。

用于一般过去时和一般将来时中；influenceonsb/sth影响某人或某事物，对（某人或某事物）起作用；unfairon/tosb“对某人不公平，不公正”

11．complete,perfect:

compete表示一个整体所需的各组成部分完整无缺，意思为“完全的；完整的；彻底的”。

；perfect强调完美的，十全十美的意义，常用来指对事物好坏程度的评价。

12．Impressive,impression:

impressiveadj.给人深刻印象的；难忘的。

Impressionn.印象；印刷次数。

13．Afraid的用法：

beafraidofsth意思为“害怕某事或某物”；beafraidtodosth意思为“害怕做某事”；beafraidofdoingsth意思为“惟恐”，指担心或担忧会引起某种后果；beafraidthat…意思为“恐怕….”；为某件已经发生或可能发生的事表示歉意或作出否定判断，相当于sorry。

这种说法显得更文雅，谦逊。

14．dealwith,dowith:

dealwith后面接名词或从句作宾语，也可用于被动语态中或用其不定式作定语。

意思为“处理，解决”时，主语通常是人或事。

意思为“与…打交道，与…做买卖”时，主语通常是人，公司，商店等；dowith为动词短语，后接名词或that从句作宾语。

dowith意思为“处理”时，常与what连用，以示询问处理的结果。

dowith意思为“想要”时，常与can或could连用。

dowith意思为“与…有关”时，常与haveto连用。

dealin意思为“与…做买卖”。

15．affect,effect:

affect主要用作动词，意思为“影响”，等同于haveaneffecton；effect作名词时是指affect影响的结果；affectation为名词，意思为“虚假，做作”；affection为名词，意思为“感情”。

16．decide,makeupone’smind:

decide指做出一定的选择，强调经过考虑或商议。

makeupone’smind意思为“打定主意”，与迟疑，动摇，困惑相对。

17．asregards意思为“至于，关于”，一般位于句首，起介词的作用，后接名词，动词-ing或what从句，表示叙述的内容。

◆     unit2Iusedtobeafraidofthedark.

目标语言：

talkaboutwhatyouusedtobelike

重点句型：

P10-1b,P11-2b,P12-3b,P13-2b

要求背诵的是P14-3a

知识点：

1．1.祈使句。

祈使句后一般加上willyou或won'tyou构成反意疑问句，用willyou多表示“请求”，用won'tyou多表示提醒对方注意。

例如：

　　Lookattheblackboard,willyou/won'tyou?

看黑板，好吗？

　　Let引导的祈使句有两种情况：

　　1）Let's...,后的反意疑问句用shallwe或shan'twe。

例如：

　　Let'sgohome,shallwe/shan'twe?

回家吧，好吗？

　　还可以用mayI来表示征求对方的同意或许可。

　　2）Letus/me...后的反意疑问句用willyou或won'tyou。

例如：

　　Letmehaveatry,willyou/won'tyou?

让我试一试，行吗？

　　2.感叹句。

感叹句后加反意疑问句时，其反意疑问句需用be的一般现在时态的否定形式。

例如：

　　Whatfineweather,isn'tit?

多好的天气啊，是吧？

　　3.当陈述部分谓语动词是need,dare,usedto，且这些词被用作实义动词时，其反意疑问句需用do的适当形式。

例如：

　　Heneedshelp,doesn'the?

他需要帮助，是吗？

　　4.陈述部分主、谓语是Iam...时，反意疑问句用aren'tI或ain'tI,而不是amnotI（可用amInot）。

例如：

　　I'mworkingnow,ain'tI?

我在工作，是吗？

　　5.陈述部分的主语是everything,nothing,anything或something时，反意疑问句的主语应用代词it。

例如：

　　Somethingiswrongwithmyradio,isn'tit?

我的收音机出毛病了，是吧？

　　6.陈述部分的主语是everybody,everyone,anybody,anyone,somebody,someone,nobody,noone,none,neither时,其反意疑问句的主语需用复数代词they。

例如：

　　Everyoneishere,aren'tthey?

大家都到了，是吗？

　　Nooneknowsaboutit,dothey?

没有人知道这件事，对吗？

　　7.陈述部分的主语是指示代词this或that时，反意疑问句的主语用it，当陈述部分的主语是指示代词these或those时，其反意疑问句的主语用they。

例如：

　　Thisisaplane,isn'tit?

这是一架飞机，是吗？

　　Thesearegrapes，aren'tthey?

这些是葡萄，是吗？

　　8.陈述部分的主语是不定代词one时，反意疑问句的主语可以用one，也可用you（美式英语用he）。

例如：

　　Oneshouldbereadytohelpothers,shouldn'tone?

每个人都应该乐于助人，是吧？

　　9.当陈述部分含有以下这些含有否定意义的词时：

few,little,seldom，hardly,never,not,no,noone,nobody,nothing,none,neither等，其反意疑问句需用肯定结构。

例如：

　　Heisneverlateforschool,ishe?

他上学从不迟到，是吗？

　　10.当陈述部分所含的否定词是通过加前缀或后缀构成的，其后的反意疑问句依然用否定结构。

例如：

　　Itisunfair,isn'tit?

这不公平，是吧？

　　11.含有否定含义的词在陈述部分作动词的宾语时，其反意疑问句用肯定结构，也可以用否定结构。

例如：

　　Yougotnothingfromhim,didyou?

你从他那儿什么也没得到，是吗？

　　12.当陈述部分主语是从句、不定式（短语）、动词-ing形式时，反意疑问句的主语应该用it。

例如：

　　Whatyouneedismoreimportant,isn'tit？

你需要的东西更重要，是吧？

　　13.当陈述部分含Ithink（believe,suppose...）that...结构时，其反意疑问句须与从句的主、谓语保持一致，注意主句的主语必须是第一人称。

例如：

　　Idon'tthinkhewillcome,willhe?

我认为他不会来，对吗？

　　14.have（has）不是表示“有”的意思，并在句中做谓语时，其反意疑问句的助动词要用do,does,did。

例如：

　　Theyhadameetingjustnow，didn'tthey?

他们刚才开了个会，是吗？

　　15.陈述部分有haveto时，其反意疑问句要用助动词的否定形式。

例如：

　　Youhavetowaterthevegetableseveryday,don'tyou?

你每天都要浇菜，对吧？

　　16.陈述部分是therebe句型时，其反意疑问句中要用there。

例如：

　　Therewasahospitalhere,wasn'tthere?

过去这儿有家医院，是吗？

　　17.陈述部分有hadbetter时，反意疑问句中要用hadn't。

例如：

　　Wehadbettergotoschoolatonce,hadn'twe?

我们现在最好马上去上学，好吗？

　　18.当陈述部分含有情态动词must时，我们便要分析一下must的含义。

如果must作“一定；要；必须”讲，反意疑问句须用mustn't或needn't；而当must作推测意义“一定是；必定”讲时，反意疑问句则需根据must后的动词原形选用相应的形式。

例如：

　　Hemustworkhardatphysics,mustn'the?

他必须努力学物理，是吧？

　　Tommustbeathome，isn'the?

汤姆一定在家，是吧？

当陈述部分must表示“必须”时，疑问部分用mustn't

当陈述部分must表示“有必要”时，疑问部分用needn't

当must表示“一定”“想必”推测意义时，疑问部分不用must,而要根据陈述部分的不定式结构以及含义采用相应的动词形式

例如：

Youmustbehungry,aren'tyou?

某些特殊句型的反意疑问句：

1）祈使句的反意疑问句：

表示肯定意义的祈使句，即表示“请求，提示”它的反意疑问句用willyou表达：

有时也可以用won’tyou表示。

Gohomenow,willyou?

Closethewindow,please,willyou?

否定祈使句：

以Don’t开始的祈使句：

表示“不要……”，用willyou提问：

Don’tbelateagain,willyou?

Don’tforgettopayyourincometax,willyou?

Let’s引导的祈使句表示“建议”，反意疑问句部分是：

shallwe?

Let’sgoforawalk,shallwe?

Let’shavearestnow,shallwe?

Letme或Letus引导的祈使句表示“请求”，反意疑问句部分为willyou：

Letmehaveatry,willyou?

Letushelp,willyou?

2）感叹句的反意疑问句：

一律用否定式提问。

Whatacleverboy,isn’the?

Whatalovelyday,isn’tit?

3）陈述句含有情态动词must有两种情况：

must表示“必须”，反意疑问句部分为mustn’t…?

/needn’t…?

  HemuststudyhardatEnglish,mustn’the?

/needn’the?

Youmustgohomenow,needn’tyou?

/mustn’tyou?

Wemustn’tbelate,mustwe?

Must表示推测：

“一定，肯定”反意疑问句部分与must后面的动词呼应

Youmustbejoking,aren’tyou?

Hemustbeill,isn’the?

注意：

用must对过去的动作推测时，反意疑问句部分的助动词用did或have,而对过去的状态推测，反意疑问句部分的be动词用was:

Shemusthavefinishedherwork,hasn’tshe?

/didn’tshe?

  Jackmusthavearrivedhereyesterday,didn’the?

  Hemusthavebeenapoliceman,wasn’the?

4）陈述句中有否定副词：

hardly;never;seldom;little;few;nowhere;nothing等词，反意疑问句部分用肯定提问：

Frankhardlygoestoparties,doeshe?

Hehasfewfriends,hashe?

5）复合句的反意疑问句：

大多数复合句的反意疑问句都对主句提问：

Hewaspunishedbecauseheviolatedtheregulation,wasn’the?

Younevertoldmethatyouhadbeenill,didyou?

注意：

Idon’tthink/suppose/believe/imagine引导的宾语从句，这种宾语从句的反意疑问句应与从句的主语，谓语部分一致，而且用肯定式的提问。

Idon’tsupposeanyonewillvolunteer,willthey?

Idon’tbelieveshehasdoneit,hasshe?

Ithinkhewillcome.won’the?

2．Worry也是及物动词，意思为“使…担心”，宾语为“担心的主体”；worryabout意思为“为…担心”，宾语为“担心的客体”。

3．Haveto,must:

haveto具有客观性，即不以人们的主观意志为转移，常译为“不得不”；而must强调主观性，即可以随人们的主观意志而改变。

Haveto可以用于各种时态中，而must只能用于一般现在时和一般过去时两种时态中，所以在上述两种时态以外的其他任何时态中，若需要该意义，都要使用haveto来表示，这是两者的最大区别。

4．not…anymore=nomore,not…anylonger=nolonger:

not..anymore=nomore一般指动作或行为的不再发生或重复;而not…anylonger=nolonger指情况或状态的不再存在或延续。

5．trytodo,trydoing:

trytodo意思为“努力做某事”，表示努力或试图完成某个动作或达到某种目的，具有主观意愿，含无法完成之意；trydoingsth意思为“试着做某事”，表示试验某种做法是否行得通，或者其效果如何。

◆unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.

目标语言：

talkaboutwhatyouareallowedtodo,agreeanddisagree

重点句型：

P18-1a&1c,P19-2a,P21-2b&2c,

要求背诵的是P20-3a,P22-3a

知识点：

1．被动语态：

1）被动语态的基本构成形式：

主语+助动词be+构成形式2）被动语态的时态：

被动语态的时态是通过助动词be的变化拉力体现。

这个助动词必须与主语的人称和数相一致。

现在以teach为例，将被动语态常用时态列表如下：

一般时态

进行时态

完成时态

现在

am

istaught

are

am

isbeingtaught

are

has

beentaught

have

过去

was

taught

were

was

beingtaught

were

hadbeentaught

将来

shall

betaught

will

-------------

shall

havebeentaught

will

过去将来

should

betaught

would

---------------

should

havebeentaught

would

3）主动语态和被动语态的结构相比（箭头表示动作方向）

主动语态：

主语（动作发出者）→谓语（及物动词）→宾语（动作承受者）

被动语态：

主语（动作承受者）←谓语（be+动词过去分词）←宾语（动作发出者）

Hewrotetheletter.→Theletterwaswrittenbyhim.

4）主动句变被动句的基本句式：

a）主：

主语+助动词（情态动词）+谓语+宾语

被：

主语（原宾语）+助动词（情态动词）+be+动词过去分词+by+原主语

如，We