福建师大附中学年高二上学期期末考试语文试题.docx
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福建师大附中学年高二上学期期末考试语文试题
福建师大附中2018-2019学年上学期期末考试高二语文先秦诸子选修试卷
时间：
120分钟
满分：
150分
试卷说明：
本卷共八大题，23小题。
解答写在答卷的指定位置上，考试结束后，只交答卷。
一、名篇名句默写（13分，每空1分）
1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）入则无法家拂士，__________，国恒亡。
__________。
《孟子·告子下》
（2）君子以仁存心，______________。
（《孟子·离娄下》）
（3）得志与民由之，______________。
（《孟子·滕文公下》）
（4）知人者智，自知者明。
________，________。
知足者富。
（《老子》第三十三章）
（5）《逍遥游》中写大鹏起飞的广度和高度的两句是“______，_________。
”
（6）《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的两句是“___________，____________”。
（7）《逍遥游》中庄子认为修养最高的人应该达到的境界的三句是___，___，_____。
二、基础积累（21分，每题3分）
2.下列词语中加点字的读音，有错的一组是（）
A．放于琅琊（fǎng）慊于心（qiè）恶乎长（wū）枯槁（gǎo）
B．丈夫之冠也（guàn）强恕（qiǎng）稗子（bài）醴泉（lǐ）
C．穷闾阨巷（lǘ）干县令（gān）郢人（yǐng）喟然（kuì）
D．穷发之北（fà）棺椁（guǒ）散木（sǎn）期年（qī）
3．下列各项中加点词活用方式和例句相同的一项是（ ）
例句：
离而腊之
A．惠子相梁B．日凿一窍
C．君岂有斗升之水而活我哉D．告子未尝知义，以其外之也
4.下列句中不全含通假字的一项是（ ）
A．时日害丧，予及女偕亡旷安宅而弗居，舍正路而不由
B．趣灌渎困于心，衡于虑，而后作
C．非所以内交于孺子之父母也若火之始然
D．自见者不明起于累土
5.下列句中加点词语的意义不全都是古今异义的一项是（ ）
A．夫何使我至于此极也述所职也，无非事者
B．兄弟妻子离散虽贵富不以养伤身
C．饰小说以干县令其死也坚强
D．腹犹果然良人者，所仰望而终身也
6.下列加点词的解释，有误的一项是（ ）
A．其为气也，至大至刚至：
极、最宋人有闵其苗之不长而揠之者闵：
同情，怜悯
B．今日病矣病：
疲累，倦困则齐国其庶几乎庶几：
几乎，差不多
C．恻隐之心，仁之端也端：
萌芽，发端自伐者无功伐：
自我夸耀
D．柔弱者生之徒徒：
同类。
长短相形形：
比较。
7.下列句式与例句相同的一项是（）
例：
未尝见材如此其美也
A.事之以皮帛而不受
B.吾何以天下为哉
C.今世之人居高官尊爵者
D.实熟则剥，剥则辱
8.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）
A．墨子思想的核心是“兼爱”，反对自爱的狭小圈子，要不分亲疏厚薄的互相关爱。
B．孟子张扬性善，他的意思不是人性原本都是善的，只是说人性中有可以发展成善德的苗子。
C．老子提出了“反者，道之动”的辩证法思想，认为世间万事万物都存在互相矛盾的两个对立面。
D．韩非继承荀子的性恶观，认为要强化道德规范对世人发挥作用，用法制赏罚强制世人走向道德。
三、阅读下面的文言文，完成9～13题。
（20分）
孟轲受业于子思，既通，游于诸侯，所言皆以为迂远而阔于事情，然终不屈道趣舍，枉尺以直寻。
尝仕于齐，位至卿，后不能用。
孟子去齐，尹士曰：
“不识王之不可以为汤、武，则是不明也；识其不可，然且至，则是干禄也。
千里而见王，不遇故去，三宿而后出昼①，是何濡滞也？
”轲曰：
“夫尹士乌知予哉！
千里而见王，是予所欲也；不遇故去，岂予所欲哉！
予不得已也。
予三宿而出昼，于予心犹以为速，王庶几改诸。
王如改之，则必反予。
夫出昼，而王不予追也，予然后浩然有归志。
”
鲁平公驾，将见孟子，嬖人臧仓谓曰：
“何哉，君所谓轻身以先于匹夫者？
以为贤乎？
”乐正子②曰：
“克告于君，君将为来见也。
嬖人有臧仓者沮君，君是以不果。
”曰：
“行，或使之；止，或尼之。
行止，非人之所能也。
吾不遇于鲁侯，天也。
臧氏之子焉能使予不遇哉！
”
又绝粮于邹、薛，困殆甚，退与万章之徒序《诗》《书》、仲尼之意，作书中外十一篇，以为：
“圣王不作，诸侯恣行，处士横议，杨朱、墨翟之言盈于天下。
天下之言不归杨则归墨，杨氏为我，是无君也；墨氏兼爱，是无父也；无父无君是禽兽也。
杨、墨之道不息，孔子之道不著，是邪说诬民，充塞仁义也。
仁义充塞，则率兽食人，人将相食也。
吾为此惧，闲先王之道，距杨、墨，放淫辞，正人心，熄邪说，以承三圣者。
予岂好辩哉？
予不得已也。
”梁惠王复聘之，以为上卿。
（东汉·庆劭《风俗通义·穷通》）
【注】①昼：
齐国邑名。
②乐正子：
乐正克，孟子弟子，当时在鲁国做官。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．嬖人有臧仓者沮君嬖：
宠幸。
B．是邪说诬民，充塞仁义也诬：
陷害
C．闲先王之道 闲：
捍卫。
D．距杨、墨，放淫辞距：
抵制。
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）（3分）
A.
B.
C.
D.
11．下列选项中分别表现孟子在宣扬孔子学说过程中的“穷”与“通”的一组是（）（3分）
A.
B.
C.
D.
12．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）（3分）
A．尹士认为，孟子不远千里来见齐王，如果不是不明智，就是为谋求个人利禄，离开齐国时在昼“三宿而后出”，这也太迟缓了。
B．孟子在昼“三宿而后出”，是因为他相信如果多停留几天，齐王就可能回心转意请他回去，可等到齐王改变态度，他已经不便在昼再停留下去了。
C．孟子游说诸侯的途中，在遭“绝粮”的困厄时依然发愤著述，为《诗》《书》等作序，最后终于被梁惠王聘为上卿。
D．孟子认为，杨朱、墨翟的学说不破除，就会阻止仁义施行，杨墨将会率领野兽吃人，并导致人们相互残杀的局面。
13．翻译文言文阅读材料中画线的句子。
（8分）
（1）夫出昼，而王不予追也，予然后浩然有归志。
（4分）
___________________________________________________________________
（2）吾不遇于鲁侯，天也。
臧氏之子焉能使予不遇哉！
（4分）
__________________________________________________________________
四、文化经典阅读，完成14题。
（4分）
曾子①再仕而心再化，曰：
“吾及亲仕，三釜而心乐；后仕，三千钟而不洎，吾心悲。
”弟子问于仲尼曰：
“若参者，可谓无所县②其罪乎？
”曰：
“既已县矣。
夫无所县者，可以有哀乎？
彼视三釜三千钟，如观雀蚊虻相过乎前也。
”（《庄子˙寓言》）
【注】①曾子，名参，字子舆。
县，同“悬”，系。
14、孔子说“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。
”这与庄子在这则寓言中表现的观点有何不同？
五、阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
（11分）
秋尽
杜甫
秋尽东行且未回①，茅斋寄在少城隈。
篱边老却陶潜菊，江上徒逢袁绍杯②。
雪岭独看西日落，剑门犹阻北人来。
不辞万里长为客，怀抱何时得好开。
注：
①乾元二年杜甫入蜀投奔严武，后严武被召回京，杜甫送行后欲返少城时遇到叛乱，滞留梓州，作此诗。
②袁绍大宴宾客，宴会上郑玄受到袁绍礼遇。
15．下列对本诗的理解，不正确的两项是（）（）（5分）
A．“秋尽东行且未回”一句交代了时间和作者行踪，“茅斋寄在少城隈”一句中“寄”字写出茅斋无人，自己身在家外的状态。
B．颔联中“陶潜菊”体现了作者渴望隐逸的心境和淡泊洒脱的品格，“袁绍杯”则表明自己被人重视，但却无用武之地。
C．颈联中“雪岭独看西日落”一句写诗人独自一人在雪岭看西天日落，与首句中“东行且未回”照应，使诗歌内容更加紧密。
D．用语委婉含蓄是此诗的一大特点，全诗没有直接抒怀，而是通过叙写经历和描写景物来抒发情感，手法巧妙，耐人寻味。
E．本诗是一首以抒怀为主题的七言律诗，作者感时自叹，感事抒情，诗中多用典故，体现了杜诗沉郁顿挫的格调。
16．全诗表达了作者怎样的感情？
请简要分析。
（6分）
六、阅读下面的文字，完成17～19小题。
（12分）
最后的铁匠
刘亮程
①铁匠比城外的那些农民们，更早地闻到麦香。
在库车，麦芒初黄，铁匠们便打好一把把镰刀，等待赶集地农民来买。
吐尔洪·吐迪是这个祖传十三代的铁匠家庭中最年轻的小铁匠。
他十三岁跟父亲学打铁，今年二十四岁。
成家一年多了，有个不到一岁的儿子。
吐尔洪说，他的孩子长大后说啥也不让他打铁了，教他好好上学，出来干别的去。
吐尔洪说他当时就不愿学打铁，父亲却硬逼着他学。
打铁太累人，又挣不上钱。
他们家打了十几代铁了，还住在这些破烂房子里，他结婚时都没钱盖一间新房子。
②吐尔洪的父亲吐迪·艾则孜也是十二三岁学打铁。
他父亲是库车城里有名的铁匠，一年四季，来订做铁器的人络绎不绝。
吐迪也是不愿跟父亲学打铁，没干几天就跑掉了。
他嫌打铁锤太重，累死累活挥半天才挣几块钱，他想出去做买卖。
父亲给了他一点钱，结果，生意做赔了，才又垂头丧气回到父亲的打铁炉旁。
③父亲说，我们就是干这个的，祖宗给我们选了打铁这一行都快一千年了，多少朝代灭掉了。
我们虽没挣到多少钱，却也活得好好的。
只要一代一代把手艺传下去，就会有一口饭吃。
④铁匠炉旁一天到晚围着人，有来买镰刀的，有闲的没事看打镰刀的。
天冷了还是烤火的好地方，无家可归的人，冻极了就挨近铁匠炉，手伸进炉火里燎两下，又赶紧塞回袖筒赶路去了。
⑤麦收前常有来修镰刀的乡下人，一坐大半天。
一把卖掉的镰刀，三五年后又回到铁匠炉前，用的豁豁牙牙，木把也松动了。
铁匠举起镰刀，扫一眼就能认出这把是不是自己打的。
旧镰刀扔进炉中，烧红、修刃、淬火，看上去又跟新的一样。
⑥吐迪家的每一把镰刀上，都留有自己的记痕。
过去三十年五十年，甚至一二百年，他们都能认出自己家族打制的镰刀。
那些记痕留在不易磨损的镰刀臂弯处，像两排月牙形的指甲印，千年以来他们就这样传递记忆。
每一代的印记都有所不同，一样的月牙形指甲印，在家族的每一个铁匠手里排出不同的形式。
没有具体的图谱记载每一代祖先打出的印记是怎样的形式。
这种简单的变化，过去几代人数百年后，肯定会有一个后代打在镰刀弯臂上的印记与某个祖先的完全一致，冥冥中他们叠合在一起。
那把千年前的镰刀，又神秘地、不被觉察地握在某个人手里。
他用它割麦子、割草、芟树枝、削锨把儿和鞭杆……千百年来，就是这些永远不变的事情在磨损着一把又一把镰刀。
⑦打镰刀的人把自己的年年月月打进黑铁里，铁块烧红、变冷、再烧红，锤子落下、挥起、再落下。
这些看似简单，千年不变的手工活，也许一旦失传便永远地消失了，我们再不会找回它。
那是一种生活方式。
它不仅仅是架一个打铁炉，掌握火候，把一块铁打成镰刀这样简单的一件事。
更重要的是打铁人常年累月，一代一代积累下来的那种心理。
⑧吐尔洪·吐迪家的铁匠铺，还会一年一年敲打下去。
打到他跟父亲一样的年岁还有几十年时间呢，到那时不知生活变成什么样子。
他是否会像父亲一样，虽然自己当初不愿学打铁，却又硬逼着儿子去学这门累人的笨重手艺。
在这段漫长的铁匠生涯中，一个人的想法或许会渐渐地变得跟祖先一样古老。
⑨吐尔洪会从父亲吐迪那里，学会打铁的所有手艺，他是否再往下传，就是他自己的事了。
那片田野还会一年一年地生长麦子，每家每户的一小畦麦地，还要用镰刀去收割。
那些从铁匠铺里，一锤一锤敲打出来的镰刀，就像一弯过时的月亮，暗淡、古老、陈旧，却永不会沉落。
17.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）
A文章开头不仅交代了铁匠们做铁器活儿的时令性很强，也表露出库车的农民对镰刀的需要，暗含着对吐迪家族手艺没有失传的原因分析。
B文章写铁匠炉旁围着的人群，笔触细腻，说明了铁匠铺既是打铁、买卖的地方，又是闲聊、歇脚的地方，表现出小城人惯常的生活状态。
C文章使用“年年月月”“千年不变”等词语，描述打镰刀人的生活方式的相似，周而复始，隐含着作者对这种生活方式的思索。
D本文作者用平凡的农村生活细节，展现农村生活，表达自己深沉的生命体验。
语言典雅、厚重，显示作者高超的写作技巧。
18.作者叙述吐迪父子两代人的铁匠生活，有什么作用？
请结合全文进行分析。
（4分）
19.作者在结尾处说“那些从铁匠铺里，一锤一锤敲打出来的镰刀，就像一弯过时的月亮，暗淡、古老、陈旧，却用不会沉落”。
为什么本文的题目却是“最后的铁匠”？
（5分）
七、阅读下面的文字，完成小题。
（9分）
靠着“祖传秘方”,老字号曾独领风骚；（ ）。
据报道,一些老字号品牌餐饮,尚在生死线上挣扎。
“京城八大楼”之一的正阳楼,在制作大螃蟹、勾兑涮羊肉汤上,具有独家秘方,曾经红极一时,时下却 。
当然,也有不少凭借老秘方自救的老字号。
20世纪90年代,云南白药这个 的“疗伤圣药”,几乎在人们视野中消失,直到把老秘方运用到新载体上才 。
把白药加入创可贴,云南白药以止血、镇痛、消炎、愈创的优势收复被邦迪占领的阵地;把白药加入牙膏,云南白药以防治口腔溃疡、牙龈肿痛等疗效,迅速与国外品牌 。
绵延千百年,老字号大都历经风霜,它们发展的跌宕轨迹,折射着家国命运的起伏,凝结着中华传统文化的精华,汇聚着爱国忧时的民族情感。
如今,时代变了,市场变了,受众变了,老字号该何去何从?
或许在喧嚣的时代变迁中,只守住诚信经营的优良传统,只守住工艺的独特的代代相传的秘方,并不是长青之道。
20．文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（ ）
A．或许在喧嚣的时代变迁中,只守住代代相传的秘方的工艺独特,只守住诚信经营的优良传统,并不是长青之道。
B．或许在时代喧嚣的变迁中,只守住诚信经营的优良传统,只守住代代相传的独特工艺秘方,并不是长青之道。
C．或许在喧嚣的时代变迁中,只守住代代相传的独特工艺秘方,只守住诚信经营的优良传统,并不是长青之道。
D．或许在变迁时代的喧嚣中,只守住诚信经营的优良传统,只守住秘方代代相传的独特工艺,并不是长青之道。
21．下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（ ）
A．可是守着秘方“讨饭吃”的老字号企业,却也不在少数
B．有一些老字号企业也只是守着秘方“讨饭吃”,这个群体也不在少数
C．或许是因为守着秘方“讨饭吃”,故而这类老字号企业不在少数
D．可是也有不在少数的“讨饭吃”的老字号企业守着秘方
22．依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是（ ）
A．江河日下 闻名遐迩 浴火重生 各有千秋
B．每况愈下 好整以暇 脱胎换骨 平分秋色
C．每况愈下 闻名遐迩 浴火重生 平分秋色
D．江河日下 好整以暇 脱胎换骨 各有千秋
八、作文（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
据权威媒体报道，北京车主杨某认为自己停车的地点有停车线，不应被交警贴400元罚单条，于是将北京市交管局朝阳某交通大队诉至法庭。
经过2年3次庭审后，终于胜诉。
对此有人认为，仅仅因为400元罚单，就与相关部门对簿公堂，可能并不太值得，但杨某近日接受媒体采访时说：
“如果只是我个人的私事，我其实挺随和的，但如果牵扯到大家，牵扯到公共利益，我就愿意较真。
周围有许多邻居都被贴了条，大家在这儿停了这么多年，怎么突然就违章了，我觉得有必要弄个清楚。
”
关于“个人的私事”与“公共利益”，中国自古以来的智慧，便是以律己宽人之道来立身行事。
在当前的社会背景下，作为一个公民，对此你有着怎样的体验和思考？
结合上述材料，写一篇不少于800字的议论文。
要求角度自选，立意自定，题目自拟，不得抄袭、套作。
福建师大附中2018-2019学年上学期期末考试
高二语文先秦诸子选修答案
一、名篇名句默写（13分，每空1分）
1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）出则无敌国外患者。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（2）以礼存心
（3）不得志独行其道
（4）胜人者有力 。
自胜者强
（5）水击三千里，抟扶摇而上者九万里
（6）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
（7）至人无己，神人无功，圣人无名。
二、基础积累（21分，每题3分）
2.D。
解析：
期年（jī）
3.A。
例句和A项均为名词活用为动词。
B名词作状语，C项动词的使动用法，D项名词的意动用法。
4.A解析：
A项，害，通“曷”，何日，何时。
B项，“曾”同“增”；“衡”通“横”。
C项“内”通“纳”；“然”通“燃”，燃烧。
D项，“见”通“现”，“累”通“蔂”。
5.B。
解析：
A项，“至于”古义：
到。
今义：
①表示达到某种程度；②表示另提一事。
“无非”古义：
没有，不是。
今义：
意为“只、不外乎”。
B“妻子”，古义：
指妻子儿女。
今义：
男女两人结婚后，女子是男子的妻子。
“伤身”古今同义。
C项“小说”在句中指“偏颇琐屑的言论”，坚强，这里指僵硬。
D项古义“果然”饱腹的样子。
“仰望”，古义依靠，指望。
6.A解析：
闵：
忧虑。
7.C。
例句是定语后置。
A是介宾结构后置。
B宾语前置。
C定语后置。
D是被动句。
8.C。
解析：
韩非对道德的力量不报有任何信心。
三、阅读下面的文言文，完成9～13题。
（22分）
9.B项。
诬：
欺骗。
10.D。
解析 D项，均为连词，表承接关系，相当于“就”。
A项，介词，表原因，“因”/连词，表目的，“用来”。
B项，连词，表修饰关系/连词，表递进，“而且”。
C项，介词，介绍动作行为的对象，“向”/介词，介绍动作行为发生的处所，“在”。
11.B。
解析 B项，前者表现孟子不为人理解，后者表现的是其得到任用，分别对应“穷”和“通”。
12. A。
解析 B项，无中生有，强加因果。
齐王并“没有改变态度”，孟子离开了昼邑，齐王也没有派人追他回去。
C项，“在遭‘绝粮’的困厄时依然发愤著述”错，“为《诗》《书》等作序”是其返回后的行为。
D项，“率兽”，像野兽一样；“导致人们相互残杀的局面”的原因有二：
一是不破除杨墨学说，二是不发扬孔子学说。
13.
（1）我离开了昼邑，齐王并没有（派人）追我回去，我这才有了要回去的强烈想法。
（2）我不能被鲁君赏识，是天意啊。
姓臧的小子怎能使我不被鲁君赏识呢？
四、阅读下面的文字，完成14小题。
（4分）
14.孔子肯定人正常的欲望，认为富贵只要合乎道，就去追求，即便做卑微的差使也是可以的。
庄子认为要想获得安宁快乐，应当完全摒弃义利之争，不去想它，不去追求它。
五、阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
15.【参考答案】BD 解析：
B.“篱边老却陶潜菊”一句中“陶潜菊”即菊花，篱笆边的“菊花”老去，无人照料，既写出了自己离家在外的真实情景，又抒发了自己隐居心情不复存在的忧伤。
“陶潜菊”之典故有渴望隐逸之心境却无淡泊洒脱之品格。
D.本诗用语委婉含蓄，尾联则是直接抒情，表达了常年客居在外，期盼开怀的情感。
16.①思念家乡的愁苦。
诗歌前四句写秋景，暗示诗人身在家外，从“未回”、“寄”、“老却”等词反映出诗人思念家乡之情。
②怀才不遇的感叹。
作者借用“袁绍杯”的典故，感叹自己遇到了严武，却无法实现自己的抱负。
③对亲友的怀念。
“剑门犹阻北人来”一句点明剑门关兵事阻断朋友回来，表达了作者对北去友人的怀念及亲友南来的期盼。
④只身漂泊的孤独（长期客居在外的痛苦无奈）。
颈联写作者雪岭独看落日，剑门阻隔无法通行，流露出漂泊的孤独、寂寞；尾联直抒胸臆，写出作者长期客居在外的痛苦无奈，以及对开怀喜悦心情的期盼。
诗歌大意：
秋天尽了，向东远行的我还没有回到少城，茅屋也无人看管，只能寄留在少城的那个角落里。
家里篱笆边的菊花可能已经枯萎了，我在这里也是徒白遇到赏识我的严武。
在雪岭，我独自一个人看西天的落日，剑门关兵事紧急，仍然阻隔北方的朋友归来。
万里漂泊，常年客居他乡呀，什么时候我的心怀才能真正舒展开呢？
六、阅读下面的文字，完成17～19小题。
（15分）
17.D.语言朴素，明澈，也没有运用高超的写作技巧。
18.真实再现了吐迪家族十三代近乎一样的打铁生活；象征了以顺从、屈服、乐天安命为主要特征的库车人的民族性格。
19.以铁匠铺打镰刀为代表的传统手工业和传统生活方式可能会过时，被人淡忘；但其对世界、人生的理解与认识，却会代代相传，永远不会消失。
对随着时代发展、以打铁为代表的老手艺、老行当将不可避免消失的清醒认识，暗含着作者对传统老手艺将不复存在的悲凉之感。
七、
20．C
21．A
22．C
【解析】20．试题分析：
本题主要考查辨析并修改病句的能力。
此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。
命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。
此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。
C项，论述应先具体再抽象，根据原文语境，应先叙述守住“秘方”，再叙述守住“传统”。
“秘方”所在分句的顺序应该是“代代相传的独特工艺秘方”。
故选C。
21．试题分析：
本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。
此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。
命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。
选项都有一定的干扰性，难度适中。
A项，承接上文的主语“老字号”，强调陈述主体。
B项和D项都将陈述对象弱化，把句子改换成了存现句式，削弱了句子表达的语气。
C项因果关系混乱。
故选A。
22．试题分析：
本题主要考查成语的正确运用。
此类试题解答的关键在于两点：
仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。
每况愈下：
多表形势、境况越来越坏。
中性词,多含无奈、不满意味。
江河日下：
多指国势、事物发展的没落。
感情色彩和语义较重。
结合“红极一时”分析，用“每况愈下”。
闻名遐迩：
远近闻名。
好整以暇：
既严整有序又从容不迫的样子。
语境强调曾经云南白药的出名，用“闻名遐迩”。
脱胎换骨：
比喻通过教育,思想得到彻底改造。
浴火重生：
经历烈火的煎熬和痛苦的考验,获得重生,并在重生中得到升华。
结合“把白药加入创可贴,云南白药以止血、镇痛、消炎、愈创的优势收复被邦迪占领的阵地”分析，用“浴火重生”。
平分秋色：
比喻双方各得一半,不分高低。
各有千秋：
各有各的存在价值。
比喻各有各的长处,各有各的特色。
结合“迅速与国外品牌”分析，用“平分秋色”。
故选C。
【参考译文1】
孟子在子思门下接受学业，明通义理后，在诸侯间游说，他所讲的都被认为迂腐高远不切实际，但他始终不委曲求全，屈缩一尺以便伸展八尺。
他曾经在齐国做官，做到卿这一职位，后来不被重用。
孟子离开齐国，尹士说：
“不知道齐王不能成为商汤、周武王那样的君主，这是不明智；知道齐王不可能，然而还是到齐国来，那就是为谋求利禄。
不远千里地来见齐王，因为不受齐王赏识所以离开，但却在昼邑住了三夜后才走，这是多么迟缓啊？
”孟子说：
“那尹士怎么会懂得我（的想法）呢！
千里迢迢来见齐王，这是我自己愿意的；不受齐王赏识而离开，难道是我愿意的吗！
我是不得已啊。
我住了三夜才离开昼邑，在我心里还认为是太快了，（我心想）齐王或许会改变态度，齐王如果改变了态度，那一定会让我回去。
（等到）离开了昼邑，齐王没有（派人）追我回去，我这才有了要回去的强烈想法。
”
鲁平公准备好车马，将要去会见孟子，他所宠幸的近臣臧仓说：
“这为的是什么呢，您为何要先屈驾去拜访一个普通人呢？
难道认为他有贤德吗？
”乐正子（对孟子）说：
“我告诉过国君，他打算来见您的，宠臣中有个叫臧仓的阻止他，所以国君最终没有来。
”孟子说：
“要办一件事，可能有人会促使它办成；不
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