青田县塔山实验小学校园文化节活动方案.docx
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青田县塔山实验小学校园文化节活动方案
青田县塔山实验小学校园文化节活动方案（试行）
为了进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围，提高学生的综合素养，全面推进素质教育，我校决定举办文化节活动。
活动设“科技节、艺术节、体育节、阅读节”。
学校通过创设不同的活动载体，让每个同学展现风采，达到全面发展的目的。
一、工作领导小组：
组长：
叶祖康
副组长：
林敬芬李绍飞吴永丽
组员：
叶征帆吴少伟季海燕叶贤雷
二、时间、及分工安排
时间
方案策划及组织
方案实施
11月科技节
叶征帆叶礼军
罗建军赵丽军
数学、科学、信息技术老师
12月艺术节
吴少伟季兆霞
周胜钗
音乐、美术老师及班主任
4月体育节
叶贤雷陈米
体育老师及班主任
5月阅读节
季海燕吴礼勇
徐丽翠王旭维
语文、英语老师
三、组织及奖项设置：
1、参赛方法：
以班级为单位，由任课老师及班主任共同组织学生在班级内比赛，择优选送学生（不多于6位）参加校级比赛。
每位学生在同一个文化节参加的个人项目不超过3项。
2、个人奖设置：
以年级段为单位，获奖率为参赛人数的60%，一、二、三等奖按1：
2：
3的比例设置，其余参赛学生均为优秀奖。
学生个人奖按校园之星奖励制度给指导老师加分。
3、团体奖设置：
以年级段为单位，每个节各设团体奖，一等奖一名，二等奖二名，三等奖二名。
采用分数累积制：
个人获取一等奖为班级加10分；二等奖为班级加8分；三等奖为班级加5分。
团体奖计入文明班级评比。
4、策划奖励：
参加本次文化节策划及组织的老师，奖励考核分2分计入个人年度考核。
四、附各节活动方案：
青田县塔山实验小学首届校园文化节
———科技节（数学）
一、活动主题：
活动享受快乐智慧展示自我
二、指导思想：
本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。
三、活动目的：
通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。
四、活动时间：
2014年11月
五、活动安排
1、活动要求：
每班选派6名同学参加活动
2、活动内容：
（1）：
用智慧创造梦想
一二年级口算；
要求：
5分钟内得分高者获胜。
三四五六年级趣味数学。
要求：
1小时内得分高者获胜。
（2）发挥想象，奇妙创造
一二年级：
超级记忆力；
要求：
电脑屏幕出示一串无规律的数字让学生观察15秒，再让学生凭记忆按顺序写出数字，写出数字多的为获胜。
（成绩最高者为首届文化节的记录（擂主），下一届如果谁破记录者可以额外加分或获奖品）
三四年级：
二十四点擂台赛；
要求：
所有选手抽签决定分组（四人一组），每组选手先拿到3分为小组出线（每局获胜得一分）小组出线2名选手进入下一轮，直到比出冠军为止。
五六年级：
制作几何模型：
要求：
在规定的时间内完成规定的几何模型，越标准越漂亮者为获胜者。
（学校统一提供材料）
六、活动总结：
1、公布成绩和获奖名单并发奖。
2、总结活动得失，完善活动方案。
塔山实验小学科技节活动方案（科学）
一、指导思想
青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。
今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。
二、科技节领导小组成员
略
三、活动宗旨及主题
活动宗旨：
实践、创新、合作、竞赛。
活动主题：
快乐生活、放飞梦想
四、活动时间、对象
活动时间：
11月（第10周）；活动对象：
3-6年级学生
五、奖励办法：
见总方案。
六、活动内容
1、科学幻想画（3—6年级）
（1）竞赛内容：
科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在一定规格的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。
作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
（2）竞赛要求：
作品背面注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。
（3）评奖方法：
学校将组织老师做评委对作品进行评比并布展。
（评委：
待定）
（4）各年级主题：
三年级：
月亮上面建新家（8K）
四年级：
海底世界（4K）
五年级：
未来世界（4K）
六年级：
太空巡航（4K）
2、模型比赛
（1）纸飞机（3年级）：
（负责：
石胡科、叶雪军、蓝玲）（时间：
周二学科活动）
a．使用标准A4纸制作模型，参加比赛。
纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。
运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。
b．参赛选手现场自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。
c．比赛按飞机从起飞到落地（飞机头部）的时间长短计算成绩。
d．每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。
（2）纸桥承重（六年级）
负责：
叶蓉华、何康瑾、严小芳
时间：
周三学科活动
要求：
只使用10张A4纸和剪刀、胶水等材料设计制作，桥墩高度为8cm，跨度15cm，桥面有5cm×5cm平台承放重物。
根据桥体承重量和美观程度评奖。
（3）纸船承重（五年级）
负责：
邱智颖、陈珍荣
时间：
周四学科活动
a、比赛方法：
用一张A4纸制作一个船形物体漂浮在水中，最终以能够承载的一元硬币数量多者获得胜利。
b、现场提供材料及制作要求：
大会为每人提供A4纸一张，只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。
比赛用少水槽一个，一元硬币50个。
（4）表面张力——神奇的水（四年级）
负责：
罗建军、王旭维
时间：
周五学科活动
所需物资:
水槽或其他器皿、曲别针或硬币、秒表。
比赛规则：
在规定时间内，浮在水面上的曲别针多为胜。
青田县塔山实验小学校园科技节方案
（信息技术活动）
一、工作小组
组织策划：
赵丽军组织协助：
曾晶晶
二、活动设计
活动一：
打字
参赛年级
活动时间
内容
时间
计分方法
四、五、六
星期二
金山打字通：
冰灯
15分
时间*打字速度-5*（100%-正确率）=成绩
活动二：
年级
活动时间
工具
内容
参赛时间
评比要求
四
周三
画图
美丽的校园
30分
布局合理、综合运用各种画图工具
五
周四
Word
版面设计：
端午知多少
30分
内容丰富，布局合理美观
六
周五
PPT
小狗的自我介绍
30分
排版、动画效果、切换效果
注：
五、六年级给定图文资料。
三、奖项设置
各项活动每班均选派6名选手参加，以年级为单位进行评奖，设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，其余学生均为优秀奖。
塔山实验小学第一届校园艺术节活动方案
校园文化艺术节是加强校园文化建设、丰富校园文化生活的重要途径，是加强学生素质教育的重要内容，以提高学生人文艺术修养、拓宽学生知识视野、培养发展学生兴趣特长、丰富学校的文化积淀为宗旨，以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动、活泼、健康发展，学校决定开展艺术节活动。
一、指导思想：
为加强校园精神文明建设，推动学校的改革和发展，提高学校的办学品位，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，培养学生感受美、表现美，鉴赏美、创造美的能力，使学生的情操得到陶冶，个性得到发展，智慧得到启迪，创新意识和创造能力得到激发，促进校级艺术活动常年不间断的正常开展，使学生更加生动活泼的发展。
二、参加对象：
全体师生。
三、领导小组：
组长：
叶祖康
副组长：
吴永丽吴少伟季兆霞周胜钗
组员：
叶征帆周爱琴张玉莲蒋巧娟及全体班主任
四、艺术节总体要求：
以育人为宗旨，坚持面向全体学生。
各班要根据学校艺术节活动方案和各个项目比赛的要求，加强对活动的组织、宣传发动和落实工作，做到人人参与。
切实抓好艺术节的各项活动，确保本次艺术节的圆满成功。
五、活动安排：
（一）活动内容：
以爱党、爱国、爱家乡、爱学校、爱生活为主旋律，歌唱我们祖国、歌颂我们党，歌颂我们的家乡，歌颂我们的学校。
从广泛的角度反映社会主义现代化建设所取得的丰硕成果。
要贴近师生生活，富有校园气息和时代感，注重文艺作品思想性和艺术性的和谐、统一。
（二）活动形式：
美术、书法、音乐。
1.美术类：
绘画、手工
2.书法类：
硬笔、软笔
3.音乐类：
声乐比赛、舞蹈比赛、器乐比赛、班级秀、汇报展
（三）具体要求：
1.美术类（绘画、手工）
★绘画：
参赛对象：
1～6年级
作品形式：
绘画参赛作品画种为蜡笔画、水彩、水粉画、漫画、设计（字体设计、海报设计、服装设计等）。
参赛要求：
（1）学生绘画主题：
表现校园生活、歌颂祖国、家乡、环保、科技等。
（2）每个年级要认真组织学生全体参与，画种不限，画幅统一4K铅画纸大小（材料自备）。
每班送交作品不超过5幅，并在作品背面的右下角贴上参赛标签。
（3）参赛作品要求构思、技巧上有所创新，不得抄袭。
★手工制作：
参赛对象：
四、五、六年级
制作类型：
剪纸、粘贴画、卡纸造型、泥塑造型等。
（可以是以前学习过的内容）
参赛要求：
（1）表现技法不限，大小不限，材料不限。
（2）立意新颖，内容健康向上。
（3）拒收购买的手工艺品。
（4）每班上交作品不超过5件。
时间安排：
12月1日——15日上交作品；12月16――21日评选作品；12月22――26日制作展板；12月27――31日作品展示。
活动负责人：
周胜钗
2.书法类:
参赛对象：
1～6年级
参赛要求：
（1）硬笔书法：
活动对象为1-2年级为铅笔字，3-6年级为钢笔字（水笔亦可），规格为16K纸大小。
（2）软笔书法：
活动对象为3-6年级。
书写内容积极向上，规格为4尺宣纸三裁大小。
（3）书写内容积极向上，每班选送作品（软笔+硬笔）不超过5幅，并在作品背后贴上参赛标签。
时间安排：
12月1日——15日上交作品；12月16――21日评选作品；12月22――26日制作展板；12月27――31日作品展示。
活动负责人：
周胜钗
评委老师：
美术组吴永丽李绍飞叶征帆陈康吴少伟周爱琴
3.音乐类（声乐、器乐、舞蹈、班级秀、汇报展）
★声乐：
参赛对象：
二、四、六年级
参赛地点：
舞蹈教室
参赛时间：
12月16日下午1：
30——4：
30
参赛要求：
学生自选一首歌曲进行表演唱；伴奏自备，并在12月15日前上传到相关文件夹中。
★器乐：
参赛对象：
一、三、五年级
参赛地点：
舞蹈教室
参赛时间：
12月17日下午1：
30——4：
30
参赛要求：
学生自由选择乐器和曲目进行参赛；乐器自带（钢琴除外）,如需伴奏自备,并在12月15日前上传相关文件夹。
★舞蹈：
参赛对象：
二、四、六年级
参赛地点：
舞蹈教室
参赛时间：
12月18日下午1：
30——4：
30
参赛要求：
学生自己准备独舞；伴奏自备，并在12月15日前上传到相关文件夹中。
★班级秀：
对象：
一、三、五年级
地点：
舞蹈教室
时间：
12月23日下午1：
30——4：
30
要求：
参赛人数，参赛形式不限，能体现班级风采，内容健康向上即可。
伴奏音乐在12月15日前上传相关文件夹中。
★汇报展：
汇报对象：
二、四、六年级
汇报地点：
操场
汇报时间：
12月31日下午1：
30——4：
30
汇报要求：
音乐节中所有择优录取进行汇报展演。
活动负责人：
季兆霞
（6）评委老师：
音乐组林敬芬吴永丽李绍飞叶征帆张玉莲蒋巧娟
六、报名方法：
报名方法:
美术及书法类比赛以班级为单位，根据个人特长上交作品，并填写报名表；音乐类以班级为单位，根据个人才艺展示的内容，填好报名表（报名表附后）。
每班填报3到5人，同一人可以重复报名,班级秀节目形式不限,人数不足五人的按人数计算,超过五人的按五人计算。
书山有路勤为径，学海无涯趣作舟
-----塔山实验小学首届读书节活动方案
（一、二、三年级预案）
让孩子们的纯净心灵沐浴在爱与关怀的阳光下，健康快乐地成长。
在全校树立勤奋读书，热爱知识，崇尚科学的良好风气，特制订本方案。
一、活动目的
1、指导学生制定读书计划，培养学生读书的良好习惯，提高学生读书的能力。
2、激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格。
3、通过小手拉大手，推动学习型社会的创建，促进经济社会发展和人的全面进步。
二、活动主题
学语文，用语文
三、活动口号
读书，为精神打底；读书，为人生奠基
四、活动时间
2015.6
五、内容与形式
推荐阅读的书目，内容包括历史文化知识、道德修养、人物传记、文学艺术、科普知识及生活常识等。
在引导学生充分利用现有图书资源认真阅读的基础上，组织开展讲故事比赛、美丽书签我来做、读书节——古诗配画、听写大会等活动。
六、活动组织
总策划：
叶祖康
副总策划：
吴永丽、叶征帆、各教研组长
策划实施：
全体教师
七、各项活动方案
★讲故事比赛方案
一、比赛目的：
通过比赛活动激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，为其创设才艺表演的平台，发展语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
我校读书节活动中举行讲故事大赛。
二、参赛对象：
一、二年、三级每班3名
三、比赛时间：
第周星期四第三节开始
四、比赛地点：
四楼会议室
五、比赛要求;
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌；
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容。
3、现场均不配乐。
4、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；
5、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。
六、评分标准：
故事内容3分、普通话2分、流畅1分、表情2分、感染力2分。
七、相关事项：
1、各班班主任与语文科教师应密切配合，按要求认真组织，精心辅导学生进行比赛。
2、决赛时，以年段班级为单位，由班主任代表学生抽签决定上场比赛顺序。
八、评委：
1---2---3年级语文老师按顺序换。
一年级计票：
叶雪军
二年级计票：
陈伯军
三年级计票：
金晓梅
九、奖项设置
各段按总分高低共评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名。
★美丽书签我来做
一、活动目的
书签制作可以帮助我们留下读书的足迹，书写阅读的思绪，小小的书签承载着我们对书的热爱。
为进一步提升我校文化氛围，引导学生养成良好的读书习惯，营造浓厚的“书香校园”，让校园充溢着浓厚的人文气息，结合我校读书节活动，将在一、二年级开展书签制作展评活动。
二、活动对象：
一、二、三年级全体学生
三、书签制作的内容：
读书名言范围指关于读书方面的用于激励自己学习的话，可以是自己喜欢的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的激励自己的话语等。
四、书签尺寸：
小于25cm*20cm
五、书签制作要求：
1．各班主任以及美术教师先讲解书签制作方法，再指导学生制作，杜绝教师代替学生创作，如有发现取消比赛资格。
2．书签材料：
经过装饰美化的纸片、漂亮的丝带等。
3．书签的形状美观：
可以是动物形状，也可以是树叶等形状；长方形、梯形、半圆形、圆形、椭圆形三角形、星形、心形、扇形……也可以根据绘画内容确定书签外形。
4．书签着色：
图案部分可以是彩色、也可以是黑白的，不能用铅笔；文字部分可以用铅笔抄写，也使用黑色水笔或黑色钢笔，彩色的各类笔也可。
5．书签数量：
各班在班级进行展示评比的基础上，择优选出3个优秀作品参加学校评比。
六、书签上交数量
每班推选出3个制作精美的书签
七、作品评选：
1．评分标准：
（满分100分）
2．切合主题：
占50分，具体分为主题突出，构思巧妙，语言得体，风格幽默，感情交流等方面。
3．作品美感：
占40分，具体分为画面构图，色彩搭配，技法运用，意境创造，感情交流等方面。
4．实用价值：
占10分，具体为书签在实际应用中的自身价值。
八、奖项设置
1．评委：
美术教师
2．奖项设置：
一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
★读书节——古诗配画
一、活动目的
通过活动，大家体验到了古诗的独特韵味，真切地体会到了“诗中有画”、“画中有诗”的意境。
同时通过活动的开展，培养了学生的想象能力，为提高学生的文学素养，营造书香校园创造了良好的氛围。
二、参赛对象
一至二年级全体学生
三、活动准备
1、一、二、三年级每班选三名学生按要求现场制作。
2、准备8k卡纸一张、水彩笔、铅笔等工具。
四、活动时间
第周星期二第三节课（60分钟）
五、活动地点
四楼会议室
六、监考人员
王合云、邹影静
七、评委
1---2---3年级语文老师按顺序换。
八、奖项设置：
全校共评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名。
★汉字听写竞赛活动方案
一、活动目的
为了检查学生对生字词学习的情况，培养学生热爱祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，特举行本次汉字听写竞赛。
二、参赛对象
一至六年级全体学生
三、活动准备
1、学生赛前进行词语的充分复习。
2、由教研处指定教师为各年级命题。
命题要求：
一年级试题题量可适量减少至30个左右，二至六年级50个常见易错的词语。
其中，上学年约占15个，本学期半期前约占20个，半期后约占15个。
三至六年级增加部分国家名胜景区名称、文物古迹名称、县内景区名称等。
3、由教研处统一制作竞赛书写纸。
4、各参赛学生准备黑色水笔。
四、活动时间：
第周星期二学科活动课
五、监考安排及阅卷
各年级班主任轮调。
各班语文教师阅卷
书山有路勤为径，学海无涯趣作舟
-----塔山实验小学首届读书节活动方案（4-6年级）
让孩子们的纯净心灵沐浴在爱与关怀的阳光下，健康快乐地成长。
在全校树立勤奋读书，热爱知识，崇尚科学的良好风气，特制订本方案。
一、活动目的
1、指导学生制定读书计划，培养学生读书的良好习惯，提高学生读书的能力。
2、激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格。
3、通过小手拉大手，推动学习型社会的创建，促进经济社会发展和人的全面进步。
二、活动主题
学语文，用语文
三、活动口号
读书，为精神打底；读书，为人生奠基
四、活动时间
2015.6
五、内容与形式
推荐阅读的书目，内容包括历史文化知识、道德修养、人物传记、文学艺术、科普知识及生活常识等。
在引导学生充分利用现有图书资源认真阅读的基础上，组织开展朗诵比赛、“书海漫步”——读好书手抄报、征文比赛、听写大会等活动。
六、活动组织
总策划：
叶祖康
副总策划：
吴永丽、叶征帆、各教研组长
策划实施：
全体语文教师
七、各项活动方案
（一） 课文朗读比赛方案
一、比赛目的：
首先，通过比赛，激发学生读课文的兴趣，养成学生读课文的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
二、参赛对象：
按学号随机抽取的同学（每班抽取3名）。
三、比赛时间：
第周星期三早读课
四、比赛地点：
五楼美术、音乐教室
五、比赛规则：
1、朗读内容为本年级现行教材中的2篇课文，当场抽签决定，即抽即读。
2、朗读的形式：
①评委当场抽学号决定代表各班参赛的4位学生代表；②所有朗读均不配乐。
3、具体篇目选择及评委：
四年级由吴建豪负责，六年级语文教师任评委；五年级由田秀花负责，四年级语文教师任评委；，六年级由叶忠晓负责，五年级语文教师任评委，
3、成绩的计算：
①各班参赛的3位学生代表的平均分即为本班的总成绩。
各班以总成绩高低决出最后名次；②具体换算方法为：
学生个人最后朗读成绩等于班总成绩与个人朗读成绩的平均值）。
4、赛后由评委负责评分及公布获奖班级工作。
六、评分标准（同作文评分表格）
七、奖项设置：
各段按总分高低共评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
（二）“书海漫步”——读好书手抄报
1、4-6年级语文教师布置学生周末完成，周一各班选送5幅，由学校统一展出。
2、奖项设置：
a、由美术组负责评奖
b、各段各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
（三）作文比赛活动方案
一、活动目的：
为了提高学校语文教学的整体水平，为了培养学生的兴趣，培养学生学习语文的能力，使他们爱学语文，会学语文，并在充分地展示自己语文才能的同时，提高语文素养‘
二、具体方案
三至六年级作文竞赛
三、时间、地点、监考人员
时间：
第周星期四下午3:
15——4:
15
地点：
四楼会议室
监考人员：
吴礼勇
四、活动安排：
年级
竞赛项目
具体内容
竞赛地点
人数
时间
四
习作
《路上见闻》
四楼会议室
每班
5人
60分钟内
五
作文
《温暖》
四楼会议室
每班
5人
60分钟内
六
作文
《最美的风景》
四楼会议室
每班
5人
60分钟内
五、阅卷安排：
阅卷由邹影静老师负责，3-4年级语文教师参加阅卷。
作文竞赛试卷：
五年级教师四年级
四年级教师六年级
六年级教师四年级
备注：
作文得分计算：
每位阅卷教师都要批阅每篇作文打出一个相应的分值，总分相加再除以相应的评委人数。
五、奖励制度：
1、按各年级成绩奖励学生，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2、做好作品获奖公布工作及作品展示工作。
（四）汉字听写竞赛活动方案
一、活动目的
为了检查学生对生字词学习的情况，培养学生热爱祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，特举行本次汉字听写竞赛。
二、参赛对象
四至六年级全体学生
三、活动准备
1、学生赛前进行词语的充分复习。
2、由教研处指定教师为各年级命题。
命题要求：
四至六年级50个常见易错的词语。
其中，上学年约占15个，本学期半期前约占20个，半期后约占15个。
三至六年级增加部分国家名胜景区名称、文物古迹名称、县内景区名称等。
3、由教研处统一制作竞赛书写纸。
各参赛学生准备黑色水笔
4、四年级出题季三丽老师，五年级出题郑雪琴老师，六年级出题林业老师。
四、活动时间：
第周星期二学科活动课
五、监考安排及阅卷
各年级班主任轮调。
各班语文教师阅卷
青田县塔山实验小学体育节活动方案
一、指导思想
坚持面向全体学生，人人参与的宗旨，有效利用学校的体育资源，推进学校体育工作
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