《王戎不取道旁李》PPT课件.ppt

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第1课时,第2课时,“曹冲称象”,第1课时,“司马光砸缸”,“孔融让梨”,“凿壁偷光”,世说新语由南朝刘义庆组织一批文人编写，又名世说。

其内容主要是东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。

知识备查,世说新语是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。

它原本有八卷，现存三卷。

知识备查,王戎不取道旁李,25,王戎（234305），字濬冲。

琅玡临沂（今属山东）人。

晋朝名士，“竹林七贤”之一，自幼聪慧。

初读课文,自读课文，读准停顿。

王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：

“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

折,zh,王戎,尝：

曾经。

诸：

众，许多。

竞走：

争着跑过去。

唯：

只有。

信然：

的确如此。

字词理解。

认读生字，在课文中找出带有生字的句子。

我会写,“戎”由两部分组成，“戈”指的是长柄兵器，“十”指的是上战场时所穿的盔甲，合起来表示争斗、战争的意思。

书写时，注意斜钩要长一些。

戎,“竞”字注意与“竟”区别开，书写“竞”时，要注意上下大约等高。

竞,“唯”右边是“隹”，不能写成“住”。

唯,第2课时,王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：

“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

复习导入,王戎七岁，尝与诸小儿游。

曾经,课文解读,自由读课文，对照注释，想想每句话是什么意思。

许多,句意：

王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起玩耍。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

争着跑过去。

只有。

句意：

看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。

那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。

今义：

指一项体育运动。

果实,人问之，答曰：

“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

的确如此。

句意：

大家问他为什么（不去摘李子），（王戎）回答说：

“李树生长在路边上，却还有这么多李子，这一定是苦李子。

”摘来一尝，的确如此。

1.在这一课中有三个“之”，它们的意思有区别吗？

“诸儿竞走取之”代表“李子”。

“人问之”代表“王戎”。

“取之，信然”代表“李子”。

2.想一想：

为什么“树在道边而多子，此必苦李”？

李树长在道旁，如果李子又甜又好吃，人们早就摘下来吃光了。

而现在满树都是果子，就说明树上的李子不好吃，是苦李。

3.你觉得王戎是一个怎样的孩子？

观察仔细、善于动脑,聪明机智、冷静理智,请同学们试着用自己的话讲讲这个故事。

王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起玩耍。

看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。

那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。

大家问他为什么不去摘李子，王戎回答说：

“这树长在路边上，却还有这么多李子，这一定是苦李子。

”摘来一尝，的确如此。

王戎，尝与游。

看道边李树，诸儿，唯戎。

人问之，答曰：

“树在道边而，此必。

”取之，。

七岁,诸小儿,多子折枝,竞走取之,不动,多子,苦李,信然,填一填,同学们，这篇文言文只用四句话就讲了一个有趣的小故事，非常简洁。

我们读的时候可以展开丰富的想象，想一想：

这个故事中至少应有几个角色？

他们会说什么话？

做什么动作？

演一演,我们要仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走弯路。

从这篇文章中我们学到了什么呢？

搜集更多世说新语里的故事或视频，试着读一读，并和大家分享。

故事会,板书设计,王戎不取道旁李,背景王戎与诸小儿游,经过,道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动,人问缘由，王戎答曰：

此必苦李,结果取之信然,勤于思考善于观察,