中班体育游戏新年教案.docx

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中班体育游戏新年教案

灰狼”吊饰。

要求：

教师观察幼儿，引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳，游戏进行2-3遍。

4、教师带领幼儿做一些放松动作：

如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。

活动结束

活动评价：

活动设计技巧，取材方便，利用幼儿熟悉的材料，围绕着“跳过小河”这个“任务”，通过设定小河的宽度引导使用不同的跳跃方法。

采取引导、示范的方法帮助幼儿了解动作要领，并通过请幼儿合作拼摆小河及自己选择合适的方法过河，使幼儿在探索中得出结论，并发展了体能，促进了动作的发展，很好地完成了预设目标。

活动中幼儿能积极动脑思考探究，与同伴合作拼摆小河时，表现出了初步的合作意识。

【篇二：

中班体育游戏教案】

中班体育教案：

卫星绕着地球转

【活动目标】

让幼儿用自己身体运动的办法，来体会地球和卫星运行的特点，发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。

【活动准备】

教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。

自制小坐垫若干个。

【活动过程】

1、让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点，然后与幼儿一起讨论：

怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行？

2、在讨论的基础上，幼儿两人一组，一人扮作“地球”，一人扮作“卫星”，进行身体运动的探索与实践。

教师进行个别指导与帮助。

可参考的活动方式有：

①“地球”端坐不动，“卫星”围绕着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。

②“卫星”和“地球”相对而站，手拉手转圈。

注意：

身体要稍向后倾斜，手臂拉紧，可以沿不同的方向旋转。

③“卫星”双手抬着“地球”的双脚，“地球”两手撑地，一起慢慢地转圈。

3、幼儿分成两组，一组手拉手围成一个小圆，另一组在小圆外围成一个大圆，听到老师的指令后，两圆（两组幼儿）向相反方向运动（走）。

老师可作两圆的圆心。

还可以自编儿歌，如：

“走走走，转转转，卫星绕着地球转”。

【活动建议】

1、“地球”最好坐在坐垫上旋转，以免弄脏磨破裤子。

2、幼儿牵手旋转，不能用力过猛，牵拉过快，以免拉伤关节或肌肉。

3、此活动可以和认识地球的教育活动配合进行。

4、有可能的话，此活动可以在室内较干净的地板上进行。

【活动目标】

1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。

2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。

【活动重难点】

重点：

幼儿把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。

难点：

两腿分开套住圈，不让其掉下来。

【活动准备】

1、看过滑稽人的表演，了解滑稽人的特征。

2、塑圈若干、彩色纸帽和纸鼻若干放在椅子上。

【活动过程】

扮演角色活动身体——自由练习激发兴趣——难点练习重点指导——游戏结束放松身体

1、扮演角色，活动身体

（1）教师启发：

“我们小朋友看过杂技表演，故事里面有个滑稽人走路，有趣极了。

今天你们就来做小滑稽人，老师做大滑稽人，我们一起来玩玩好吗？

”

（2）幼儿在教师的指导下，进行各种玩塑圈的准备动作。

a、听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。

b、幼儿想出多种玩圈的方法（滚圈、跳圈、带圈走、转圈、踏圈走、套圈等），并亲自尝试，教师个别指导。

c、教师仔细观察、随机指导，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。

互相启发交流。

2、难点练习，重点指导

（1）教师提示：

“小滑稽人玩圈的办法真多，我们请他们来表演一下。

”

教师请出1至2位幼儿表演玩圈的方法。

（2）教师引导：

“大滑稽人也想来一个很好的玩圈方法给你们看。

”教师示范：

把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。

（3）教师引导：

“现在小滑稽人跟着大滑稽人一起来玩。

”全体幼儿在教师的带领下一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏。

（4）组成几队，任意做一个滑稽动作，带着圈快速向前走。

到终点后，拿一顶帽子戴头上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子戴头上，往前走，拿第二顶帽子戴。

如此直至最后一位幼儿，幼儿头上的帽子越来越多。

（5）幼儿也可选择贴鼻子的方法游戏。

教师提醒：

以速度最快，表情与动作最滑稽和帽子或鼻子不掉下来者为胜。

（注意对膝盖套圈困难的个别儿童进行指导）

3、结束游戏，放松身体

游戏结束，幼儿跟着教师膝盖套圈蛇行走回教室。

【活动目标】

1、教幼儿练习双脚立定跳远，要求跳过30厘米宽的距离

2、在活动中培养幼儿的跳跃能力和动作的协调性。

3、体验游戏的快乐。

【活动准备】

1、一些当作粮食的雪花片片若干。

2、场地布置：

画两条距离为了30厘米的线作河。

【活动过程】

一、进入场地。

进入场地之前，教师用铃鼓指挥幼儿由一路纵队练习走、跑交替，提醒幼儿注意间隔距离。

进入场地后，教师整理队伍，锻炼幼儿的反应能力。

（这个环节一定要让幼儿按规则来站队）

二、身体活动准备。

整理队伍之后教师带领幼儿进行活动的身体的准备。

师：

请你们跟着老师来做动作。

（扭一扭腰，转一转头，踢踢腿，手臂上举，前平举，打开放到两旁，侧平举，蹲下、腹背运动）我们的骨头和胫骨都打开了，你们感觉怎么样啊？

那我们就来做个游戏吧！

三、游戏进行。

师：

今天我们要玩的游戏的名字叫猫和麻雀。

游戏要怎么样玩呢？

那你们要怎么样做呢？

（提醒幼儿要安静听老师讲玩法）

介绍游戏的玩法及规则：

小麻雀饿了，所以他就要到粮仓里找食吃，可是粮仓外面有一道沟，小麻雀要用双脚向前跳过去，可别掉进沟里了，粮仓里面有一只猫在睡觉，它被吵醒了就会捉我们，大家要赶快跳出沟来。

师：

先看看老师扮演小麻雀怎么样去偷食物，（教师示范游戏，在做立定跳远的时候教师要重复几次，以便幼儿记住动作的要领）

让幼儿练习立定跳远：

老师让幼儿在圆圈旁边的两条一组的横线上进行分散练习立定跳远，提醒幼儿屈膝，两脚用力蹬地跳起，轻轻落地保持身体平衡。

游戏《猫和麻雀》。

请一个幼儿戴上头饰小猫，蹲在家里，其余的幼儿扮小麻雀，围在大圆圈外蹲下，教师扮麻雀妈妈，说：

猫醒了，我们快去找食吃吧！

带领幼儿双脚站立，向前轻轻跳进粮仓作吃粮食状。

一会儿麻雀妈妈说：

猫醒了，我们快走吧！

扮猫的幼儿站起来去追捉“小麻雀”。

小麻雀跳出圆圈后蹲下，“小猫”就不能再捉。

整理队伍。

教师带领幼儿做放松身体活动。

【结束活动】

我们都累了，我们就回去休息一下好吗？

老师讲评游戏活动情况，表扬做得好的幼儿，带领幼儿做放松整理活。

中班体育教案：

桌上的球

【活动目标】

1、提高幼儿小肌肉的灵活性及手眼协调能力。

2、掌握弹球的正确方法。

3、发展幼儿想象力、创造力及初步的竞争能力

【活动准备】

1、场地准备：

宽敞的教室、桌子。

2、材料准备：

各种不同质地的球、不同大小的球、小药丸、相应的辅助材料等。

【活动过程】

一、开始部分：

在音乐伴随下做音乐律动《步伐和摆臂》，活动身体各部位肌肉及关节。

二、集体活动：

1、出示材料，激发幼儿兴趣，进行一物多玩。

师：

小朋友，看今天老师给你们准备了什么？

（出示小鱼吐泡泡的材料）师：

谁能给小朋友说一说。

幼：

是一个蓝色的，长长的，中间还有点低，上面有一条小鱼

师：

那小朋友想一想，你能用什么材料进行游戏？

幼：

我用弹球、我用跳跳球、我用小药丸、我用纸球等。

师：

那请小朋友试一试，看谁的方法最好。

幼儿分散到各组亲自尝试，教师巡视观察，进行个别指导。

2、教师与幼儿共同总结游戏玩法。

师：

刚才小朋友都尝试了自己的玩法，那个小朋友能演示一遍。

（教师有针对性的选择幼儿演示）

幼：

我用弹球，从下面用食指、拇指用力弹就碰的了小鱼。

幼：

我用跳跳球，从下面往上一挥，但用力太大，球就滚下去了。

幼：

我用小药丸，从下面用拇指、食指一捏，但没有碰到小鱼。

师：

好，那小朋友说一说，谁的方法最好？

幼：

弹球弹的最好。

师：

那我们一起向他学一学？

请小朋友教大家，老师讲解弹球的正确方法。

食指、拇指握住弹球，拇指用力弹出。

师：

小朋友学会了弹球的正确方法后，可以想一想你还能用什么方法弹球。

下次活动时给小朋友演示。

三、分散活动：

1、幼儿自由选择游戏材料，自由选择游戏伙伴进行游戏。

师：

小朋友可以想一想你要玩什么游戏，跟谁玩，想好了就可以去活动了。

注意要爱护游戏材料，注意安全。

2、开放所有游戏材料。

幼儿自由活动，教师巡视指导。

重点指导：

a：

幼儿的手眼协调一致，用力不能太大。

b：

引导幼儿利用辅助材料进行活动。

发挥幼儿的想象力、创造力和动手能力。

c：

提示幼儿遵守游戏规则。

d：

两名或多名幼儿游戏时，可进行比赛，培养初步的竞争意识。

e：

观察幼儿是否有创新，能否相互协商、合作游戏。

四、结束活动：

1、教师和幼儿共同小结。

师：

刚才小朋友都玩了自己喜欢的游戏，说一说你和谁玩的？

你们是怎么玩的？

（选择有代表性的幼儿进行小结）

法不一样。

辅助材料用的不同。

2、在音乐伴随下师生共同收拾桌面球材料。

【活动自评】

幼儿通过参与这些游戏，提高了小肌肉动作灵活性，全身动作的协调性，投准能力等。

也感受到了不同质地球的特性，特别是幼儿参与添加的辅助材料活动中，提高了幼儿的想像力、创造力。

在桌面球活动中充分发挥幼儿主体性，在幼儿进行一物多玩的同时，发挥幼儿的创造性思维，培养幼儿动手动脑的能力。

【篇三：

中班体育游戏老狼老狼几点了教案】

13学前一班27号谭洵中班体育游戏老狼老狼几点了一、游戏目标：

1、发展幼儿四散追跑的能力，锻炼幼儿下肢力量，

2、提高幼儿听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。

3、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。

二、活动准备：

老狼、小羊头饰，宽阔平坦的场地。

三、活动过程：

（一）、创设情境，激发兴趣

给幼儿讲故事：

山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二点，他就会出来捉羊吃，所以小羊在山上玩耍时，就会经常问：

“老狼老狼几点了？

”如果老狼说：

“八点了。

”小羊就继续玩，如果老狼说：

“十二点了“，小羊就会四散跑开，不让老狼捉到自己。

你们想不想玩这个游戏呀？

得到小朋友的肯定回答后开始说游戏规则。

（二）、教师说游戏规则：

首先要选一只老狼，其余小朋友当小羊，小羊们猫腰跟在老狼后面跑，经常问：

“老狼老狼几点了？

”老狼可以随便说一点两点三点，当老狼说十二点了，追捕开始了，小羊就要跑开，不让老狼捉到自己。

如果被老狼捉住了，则这个被捉住的小朋友要扮演老狼，开始下一轮游戏。

但是小朋友们要注意，在游戏中，跑的时候一定要注意安全，不可以推别的小朋友，如果有谁推别人，就要取消游戏资格。

小朋友听明白了？

得到肯定回答之后再让小朋友复述一遍游戏规则，进行游戏。

（三）开始游戏。

（四）注意事项

1、注意幼儿安全，教育小朋友要跑稳，不能推别的小朋友。

2、注意控制游戏时间，不可太长。

不要太激烈。

3、注意保育工作，游戏结束后小朋友衣服汗湿了要及时换衣服，避免感冒。

并提醒奔跑过程中要系好鞋带，避免摔倒。

4、场地一定要无障碍物，并且规定小朋友的跑动范围。

教学反思：

1、在幼儿对游戏的玩法熟悉后，可以允许幼儿自己选择新的玩法，或创新游

戏规则。

2、对于性格内向不爱活动羞于表达的孩子，教师要给予充分鼓励表扬，为其

创造游戏机会。