给排水实习总结报告Word格式文档下载.docx

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1、在掌握给水排水工程专业基础知识和部分专业知识的基础上，结合实习过程中的收获，提高给排水工程的感性认识。

2、扩大学生的专业知识范围，加深和巩固所学的理论知识。

3、了解和掌握设计特点，工艺流程，主要设计参数及其优缺点，运行中存在的问题及改进措施。

4、了解和掌握运行管理方面的技能。

5、了解和掌握建筑给排水工程的设计方法，施工方法。

6、了解和掌握市政给排水管道工程的设计方法，施工方法。

7、参加生产劳动，树立热爱劳动的思想，作为未来的一名工程技术人员，通过劳动锻炼，更能体会到在实践中发挥自己所长、服务社会的重要意义。

8、实习期间，学生应认真记录技术人员和工人师傅介绍的有关内容，认真写好实习日记，绘制必要的草图，并及时整理笔记。

二、实习要求

实习内容：

1．阅读设计图纸，了解建筑物的性质、功能分区，给排水工程布置情况。

2．请工程技术人员讲解建筑物给排水工程的设计情况和施工过程。

3．了解给水、排水、雨水、消防管道及设备的布置方式、安装方法。

4．跟班参加生产劳动，学会基本的操作技能。

实习应了解和掌握的知识：

1．了解建筑给排水工程设计的内容。

2．了解室内给排水各系统的情况，分区方式；

设计采用的管材、接口方式。

3．了解建筑物室外给排水管道的情况（包括化粪池的情况）；

4．了解建筑物水池、水泵房、加热器间、水箱间、设备层、管道井等的位置以及设备布置情况和运行控制方式。

5．了解室内给排水各系统的施工程序，与其他工种交叉配合的处理方法。

6．了解给排水管道的施工方法。

7．了解卫生设备的安装方法。

三、实习内容

大学最后一学期了，按学校要求，作为毕业班的我们需要进行毕业实习。

2014年2月24日，我们来到了吕梁市建筑安装总公司直属公司，进行为期二周的毕业实习，实习单位相关领导给我们开了动员大会并详细介绍了未来三周实习的具体安排和注意事项，同是希望我们能够通过这几周的实习对我们的专业有更详细的了解，从实习中看到些书上没有的或是实际中不同于课本学到的东西，有助于我们理论联系实际。

吕梁市建筑安装总公司成立于一九七一年五月，属国有二级施工企业。

主要经营业务有：

土木建筑、设备安装、预制构件制造；

其它经营项目：

矿山道路建设，机械运输、加工、修理，民用建材生产、试验、零售。

公司拥有固定资产4986万元，流动资产6378万元，各类大型机械300余台，年施工能力达2亿元。

成立至今累计完成产值15亿元，年上缴国家利税438万元，公司现有职工两千余名，其中高级专业人员5名，中级专业人员180余名，六级以上技术工人860余名，属我市唯一的国有二级施工企业。

三十年来，吕建总公司由小到大，由弱到强，员工们用他们精湛的技术，为我区承建了一个又一个漂亮的工程。

无论从工程质量还是施工进度、技术指标、安全要求均能达到国家评定的标准。

在他们的身后，建成了一大批道路、桥梁、学校、医院、住宅等公共设施，对奠定吕梁基础设施建设改善，城市居民的居住条件，发挥了重要作用。

吕建总公司机构齐全，制度完善，基层施工单位为土建十个直属公司、一至四工程处、直属工程处、安装工程处、机械施工工程处、房地产开发公司、劳动服务公司、直属一至十公司等。

1.安全教育

（1）公司教育:

进行安全基本知识、法规、法制教育主要内容是：

a.党和国家的安全生产方针、政策

b.安全生产法规、标准和法制观念

c.本单位施工过程健全生产制度、安全纪律

d.本单位安全生产形势及历史上发生的重大事故及应吸取的教训

e.发生事故后如何抢救伤员、排险、保护现场和及时进行报告

（2）项目教育:

进行现场规章制度和遵章守法教育，主要内容：

a.本单位施工特点及施工安全基本知识

b.本单位（包括施工、生产现场）安全生产制度、规定全注意事项

c.本工种安全技术操作规程

d.高处作业、机械设备、电气安全基本知识

e.防火、消毒、防尘、防暴知识及紧急情况安全处置和安全疏散知识

f.防护用品发放标准及使用基本知识

（3）班组教育:

a.进行本工种安全操作及班组安全制度、纪律教育，主要内容是：

b.本班组作业特点及安全操作规程

c.班组安全活动制度及纪律

d.爱护和正确使用安全防护装置（设施）及个人劳动防护用品

e.本岗位易发生事故的不安全因素及防范对策

f.本岗位作业环境及使用的机械设备、工具的安全要求

g.防护用品发放标准及使用基本知识

2.工程设计

2.1工程概况

某小学教学楼建筑总面积为3010.8m2,地上5层，各层高详见建筑图。

各层功能详见平面所示，首层为架空层和水泵设备房、电房，2~5层为教室，每层设用男女卫生间，内设台式洗脸盆、大便器，小便槽等。

教职工人数按学生人数的10%计。

每层走廊预留恒温饮水机进水管（DN20，设置倒流防止器）。

2.2原始资料

A、建筑设计资料

B、给排水设计资料

2.3工程地质和地震资料

2.4建筑给水系统设计

小学教学楼建筑总面积为3010.8m2,地上5层。

首层为架空层和水泵设备房、电房，2~5层为教室，每层设用男女卫生间，内设台式洗脸盆、大便器，小便槽等。

据市政建设和环保部门批准文件决定，给水进水管从建筑北面的规划路给水管DN150引入，市政给水管网常年提供可靠水压为0.25MPa，水质符合饮用水标准。

城市管网不允许直接抽水。

最高日用水量

，平均时

，最大时

计算过程如下：

其他的用水量也是同上计算。

2.5室内给水系统的计算

整个给水系统由引入管、水表节点、给水管网和附件以及加压设备和贮水池、高位水箱等构筑物组成。

给水方式是一二层是直接从市政管网供设一根立管为低区，三四五层有加压水泵供给，选的供水方式是下行上给式。

各类卫生器具当量：

洗手盆0.75，小便槽0.25，大便器冲洗水箱0.5，大便器延时自闭式冲洗阀6（计算时以0.5计，计算得到

后附加1.2L/s）。

（1）首先选定首层（1、2层）管道的最不利点为0点，最不利的管道是JL-1管道的编号见图1-1所示：

（2）根据首层（1、2层）给水管道系统图1-1，确定计算管路（计算1、2层最不利点），进行管道水力计算，计算过程列入表1。

图1-1

如首层（1、2层）给水管道系统图1-1所示，选取图1-1中的0点为最不利点2.6生活给水管道设计秒流量

此建筑是中小学教学楼，五层，属于二类建筑，其建筑的生活给水设计秒流量，应按下面公式计算:

式中：

－计算管段的给水设计秒流量（L/s）；

－计算管段的卫生器具给水当量总数；

α－根据建筑物用途而定的系数，应根据《建筑给水排水设计规范》表3.6.5采用；

学校取1.8

2.7生活给水管道的流速

当计算管段的流量确定以后，流速的大小将直接影响管道系统的技术、经济合理性。

流速过大易产生水锤，引起噪音，损害管道和附件，并增加管道的水头损失。

使建筑内部的给水系统的给水压力增加，而流速过小又造成管材浪费。

2.8生活给水管道水头损失

给水管网的水头损失包括沿程水头损失和局部水头损失两部分内容。

（1）沿程水头损失：

式中：

－沿程水头损失，KPa；

L－管道计算长度，m；

i－管道单位长度的水头损失，KPa/m；

（2）局部水头损失

局部水头损失计算公式为:

X10

－管段局部水头损失之和，KPa；

v－沿水流方向局部管件下游的流速，m/s；

g－重力加速度，m/

；

管段局部阻力系数；

2.8建筑物的给水引入管的计算，确定引入管管径

当建筑物内的生活用水全部由室外管网直接供水时，应取建筑物内的生活用水设计秒流量。

当建筑物内的生活用水全部自行加压供给时，引入管的设计流量应为贮水调节池的设计补水量。

设计补水量不宜大于建筑物最高日最大时生活用水量，且不得小于建筑物最高日平均时生活用水量。

当建筑物内的生活用水既有室外管网直接供水，又有自行加压供给时，应按上述

、

款计算流量后，将两者叠加作为引入管的设计流量。

2.9消火栓给水系统设计

此建筑是五层的教学楼，此教学楼的体积约为：

58.25×

11.15×

20.4=13249m3查«

全国民用建筑工程设计技术措施»

2009版规范表7.1.2-3得知此建筑是属于三级耐火等级，查«

2009版规范表7.1.2-4得知即室内消火栓用水量为:

15L/s，3支水枪，每根竖管最小流量为10L/s，每支水枪最小流量为5L/s。

室外消火栓用水量为25L/s，消防水箱V有效体积应储存10min的消防用水量。

2.10排水系统概述

排水系统室内必须采用污废水分流形式。

化粪池的水排进污水管，洗手盆和地漏的水排进废水管。

管径凡是接有大便器的管径都不小于100的管径，接小便槽的不小于管径75的，查«

2009版本规范。

室外采用15方的化粪池经过三级处理后，和废水一起排入市政污水管网。

进入市政前设置污水检测井，这是广州市的要求。

a.系统选择

该建筑内将采用分流排水体制。

生活排水与雨水排水分流的排水系统；

生活污水与生活废水分流的排水系统；

排水系统室内必须采用污废水分流形式。

什么水排进污水管，什么水排进废水管。

管径规范要什么要求等。

室外采用多少方的化粪池经过三级处理后，和废水一起排入市政污水管网。

那么进入市政前设置污水检测井，这是广州市的要求。

（1）建筑内部排水管道应采用建筑排水塑料管及管件或柔性接口机制排水铸铁管及相应管件。

室外排水管道宜采用埋地排水塑料管、承插式混凝土管或钢筋混凝土管。

（2）重力流排水系统高层建筑宜采用承压塑料管、金属管。

室外雨水管道可选用埋地排水塑料管、承插式混凝土管或钢筋混凝土管。

b.系统组成

该系统主要由卫生器具、排水管道、通气管道、检查口、清扫口、地漏、检查井、化粪池、集水井等组成。

c.排水系统水力计算

（1）教学楼的生活排水管道设计秒流量公式：

式中

——计算管段排水设计秒流量（

）；

——计算管段的卫生器具排水当量总数；

——根据建筑物用途而定的系数。

教学楼的

——计算管段上最大一个卫生器具的排水流量（

）。

（2）排水中选的是通气管系的塑料排水立管；

2.11降雨强度计算

雨水系统，根据天面汇水面积计算雨水量，此教学楼的天面面积约为547.18m2,分排进8个雨水斗和8根雨水立管，最后排至首层室外雨水沟，经过沉沙井最后汇入市政雨水管网。

天面雨水管最上面一层和最下面一层应加检查口,方便检修。

根据屋面雨水系统的特点，现所选的的雨水斗是87雨水斗雨水系统。

三、实习总结

通过本次设计，我对室内建筑给水排水工程的设计有了一个总体的了解，全面的掌握了室内建筑给水排水工程设计的一般步骤，系统的学习了室内建筑给水排水的相关知识，学会了如何运用设计手册查找相关的设计资料。

本次设计主要是针对室内给水排水的设计，设计内容的室内建筑给水工程，消防工程，室内污废水和雨水的排水工程。

通过这次设计，我学会了如何让确定以上各工程项目的设计方案，如何对各工程计算。

在计算工程中，一些计算公式、计算方法以及一些表现形式，是通过翻阅参考文献及一些设计资料而完成的，设计计算过程合理，设计计算思路清晰明了，计算结果及论证过程具有一定的说服力，设计成果具有一定的正确性。

通过本次的设计，我发现自己的专业基础知识不够扎实，时间的安排不够合理，实践的能力很欠缺，在以后的工作学习中会逐步改善。

这次实习让我们获益匪浅，让我们开始越来越关心自己的将来，初步明确了本专业将来要涉及的方面和自己未来的努力方向。

我坚信此次的认识实习，所获得的实践经验对我终身有益，在我今后的学习中以至于今后的工作中都将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所得到的知识，在未来的学习和工作中，利用他们帮助我的学习和进取，充分展示自我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想的前程努力。

指导教师评语及成绩评定：

成绩：

指导教师签字：

年月日