冀教版四年级语文下册期中综合检测及答案.docx
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冀教版四年级语文下册期中综合检测及答案
2021年冀教版四年级语文下册期中综合检测及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.读拼音,写词语。
shàshíkuānkuòshūshìzhùzhǐpíláo
yóurúzīrùnbēicǎnróuhéhuànxiǎng
2.看拼音写词语。
jiàshǐlíngchénpōukāizhìxù
diàoqiǎnhuāngluànwéichízhǔchí
3.看拼音,写词语。
qiúráoyíhuòwánqiángchèhuàn
shènzhìfāchànshēnqūjìngpèi
xuèyèlínshí
4.看拼音写词语。
míngmèizácǎo bōpíxuànlì
yìnghèfángyánqīngtíngjīlóng
5.我会读拼音,写词语。
wèijièfúshìsuìdàopìrú
shìhòuqiāngshuānjiénànpīmiàn
补全词语
6.把四字词语补充完整,再选择合适的词语填空。
震(____)欲(____)神(____)妙(____)各(____)神(____)
三(____)六(____)精疲(____)(____)悄无(____)(____)
鸦雀(____)(____)窃窃(____)(____)
1.《三国演义》中的诸葛亮足智多谋,会夜观天象,可以说是(____)。
2.《西游记》中的孙悟空会七十二般变化,人人都说他有(____)。
7.把词语补充完整,再完成练习。
无(____)无(____)丰富(____)(____)屏息(____)(____)
丰富(____)(____)枝折(____)(____)生气(____)(____)
1.文中画线“屏息()()”的“屏”读________。
2.“无()无()”是“ABAC”结构,这样的词语我还知道:
________、________。
3.大风过后,院子里________________,看了真让人心疼。
(选词填空)
8.把下列四字词语补充完整,并完成练习。
(___)(___)并用颤颤(___)(___)无可(___)(___)
(___)(___)不离一(___)一(___)白发(___)(___)
1.“AABB式”的词语有______________;“ABCC式”的词语有______________。
2.形容“彼此关系亲密,经常在一起”的词语是______________。
9.把下面的词语或诗句补充完整,再选择合适的词语填空。
(___)(___)意料 腾(___)(___)雾 归根(___)(___)
(___),千树万树梨花开。
(___)七(___)八
1.这个____的结局令他呆若木鸡,不知道该怎么办才好。
2.这件事情之所以会搞砸,_____是我们鲁莽行事。
10.补充词语,并按要求完成练习。
①眉(___)目秀②(___)风凛凛③慈眉(___)目④文(___)彬彬
⑤亭亭玉(___)⑥(___)态龙钟⑦短(___)精悍⑧膀大腰(___)
⑨容(___)焕发⑩明眸皓(___)⑪鹤发童(___)⑫(___)貌堂堂
1.这些词语都是描写人物___________________的。
2.可以用来形容老人的有:
___________________________。
(填序号)
3.我能写出两个和画线词语结构相同的词语:
___________、________________。
4.选词填空。
(填序号)
李叔叔经常戴着一副眼镜,看起来___________的。
而张叔叔身材魁梧,穿上军装后,更显得___________了。
5.请运用上面的任意两个词语描述一下你熟悉的一个女孩子。
____________________
句子训练
11.按要求写句子。
1.为人类造福,有什么错?
(改为陈述句)
____________________________________________
2.盘古撑在天和地之间。
(改为比喻句)
____________________________________________
3.从下面的词语中任选两个,用一两句话写写天气变化时的景象。
顿时忽然霎时一会儿功夫
____________________________________________
4.刘明和陈庆是好朋友,他经常约他去打球。
(修改病句)
____________________________________________
12.按要求写句子。
1.白茫茫的水上没有一点波浪。
(缩句)
_____________________________________
2.绿油油的草地真美呀!
(改为比喻句)
______________________________________
3.它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
(给句子换个说法,保持句子的意思不变)
______________________________________
4.中国的人口是世界上最多的国家。
(修改病句)
_______________________________________
5.在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
(仿写句子)
_______________________________________
13.按要求写句子。
1.金奎叔轻轻地把鹅提了起来。
(改为“被”字句)
__________________________________________
2.长话短说。
(用最简洁的语言概括下面句子的主要意思)
官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。
__________________________________________
3.梅兰芳向大家宣布:
“胜利了,我该登台演出了!
”(改为转述句)
__________________________________________
4.我期待的目光大概可能引起了她的注意。
(修改病句)
___________________________________________
14.按要求写句子。
1.草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
(缩句)
__________________________________________________________________
2.霜把所有的树枝涂成了银色。
(改为“被”字句)
__________________________________________________________________
3.你尊重别人。
你会得到别人的尊重。
(用关联词语将两向话合成一句)
__________________________________________________________________
4.可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。
(用加点的词语写句子)
__________________________________________________________________
15.按要求写句子。
1.蔡桓侯觉得奇怪,派人去问他:
“扁鹊,你这次见了蔡恒侯,为什么一声不响就跑掉了?
”(把句子变简短,学会长话短说)
_________________________________
2.是谁来呼风唤雨呢?
当然是人类。
(仿写设问句)
_________________________________
3.这座住宅真可以算是伟大的工程了。
(改为反问句)
_________________________________
4.《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔写的。
(修改病句)
_________________________________
5.写“害怕”:
妈妈一走,我把屋里的所有的灯都打开然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。
(仿照这个例句,用动作描写表现下面这个词语)
写“着急”:
______________________________
正确读音选一选
16.给下面加点字选择正确的读音,用“√”画出。
朴素(sòusù)稀疏(shūsū)卜落(bobǔ)应和(héhè)
绮丽(qǐqí)附近(fòufù)捣衣(dǎodáo)鸡冠花(guānguàn)
17.判断下列加点字的读音是否正确,对的画“√”,错的改正。
昂首东望(yáng)(____)潜水(qiǎn)(____)漆黑(qī)(____)
人声鼎沸(bǐng)(____)坠落(duò)(____)依赖(lài)(____)
18.给下列带点的字选择正确的读音,在正确读音下划“_______”。
打颤(zhànchàn)结实(jiéjiē)哄堂大笑(hǒnghōng)
鲫鱼(jíjì)鼓舞(gúgǔ)笨拙(zhuózhuō)
19.给下列加点字选择正确的读音,画“√”。
鸡冠(guānguàn)掩埋(máimán)疾病(jījí)
不懈(jiěxiè)刹那(chàshà)窥伺(sīsì)
20.给加点字选择正确的读音,打“√”。
扩大(kuò guò)刹那(chà shà)镶边(rāng xiāng)浙江(zè zhè)
宽窄(zhǎi zǎi)漆黑(xī qī)葱郁(yǜ yù) 蜿蜒(yán yáng)
阅读理解
21.课外阅读。
美丽的童心
在十里山村,有一个乐于助人的小姑娘。
她,就是富家村十二岁的少先队员,“全国学赖宁”奖章的获得者欧阳志红。
她不是雷锋,但是,她身上却闪烁着同雷锋一样的光芒。
这光芒,给小小的山村带来了许许多多的温暖和快乐。
1989年初,相邻的尹家村大西桥工程,因为缺少资金,半路停工了。
小志红想:
“每年涨大水时,河对岸的同学都只能眼巴巴地看着河水发愁,涨几天水,就要耽误几天课。
”于是,她取出父母给的50元压岁钱,交给了尹家村党支部书记,以支援大桥工程。
尹家村沸腾了,几天时间,全村就为大桥集资上万元。
大桥如期竣工以后,乡亲们在桥旁立了一块捐款纪念碑,第一个名字就是欧阳志红。
去年,在开展读书读报活动中,欧阳志红征得父母的同意,在家里腾出一间房子,办了个“红领巾图书室”。
为了这个小小的图书室,志红带着弟弟在课余时间摘茶叶、捡破烂儿,用劳动换来的70元钱把图书室装饰一新。
爸爸妈妈非常支持,还为图书室订了四十多种少儿报刊,购买了几十本书。
爷爷精心制作一个玻璃镜屏,上面写着:
“播美德良种,育四化新人。
”从此富家村的孩子们又多了一份快乐。
欧阳志红心里装着的人和事真不少:
小同学的衣服扣子掉了,她给缝上;邻家大爷生病要服药,她给代买;哪位小伙伴付不起学费,她给代交。
几年来,在欧阳志红的带领下,同学们都能自觉地加入到“送温暖”的行列中来,把温暖送到全村所有残疾人和“五保户”身边。
十里山村的人都说,小志红有一颗美好的童心。
1.联系上下文,理解词语。
竣工:
_________________________________________________________。
装饰一新:
_____________________________________________________。
2.短文的结构顺序是()。
A.总——分B.分——总C.总——分——总
3.文章重点写了哪几件事?
请你用自己的话概括下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________
4.概括短文的主要内容,下面哪一种概括得好。
()
A.这篇短文记叙欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹,赞扬她处处关心同学的优秀品质。
B.这篇短文记叙欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹,赞扬她关心家乡建设,乐于助人的美好童心。
C.这篇短文记叙欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹,赞扬她热心帮助残疾人和“五保户”的奉献精神。
5.读了短文你对欧阳志红有怎样的评价,受到什么启发?
请你试着写一写。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
22.课内阅读。
乡下人家(节选)
鸡,乡下人家照(列 例)总要养几只的。
从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后(倘 淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅 副)自然、和谐的田园风景画。
1.在文中括号里正确的汉字下面画“√”。
2.在文中括号里填上正确的关联词。
3.“都是他们的好友”中“他们”指的是谁?
“好友”又是指的谁?
_____________________________________________________________
4.仔细体会文中画线的句子,说说这句话表达了作者什么样的思想感情。
_____________________________________________________________
23.阅读短文,回答问题。
一只窝囊的大老虎
我就弯下身子向前爬,老师在一旁不断地提示□向前爬□(在再)往前爬□快站起来□你没看见他们吗□向他们扑过去□唉□你怎么不叫哇□嗓门要大□别忘了你不是猫□你是一只老虎□
我还以为扮老虎是最容易不过的了,不用说话,不用露(lòulù)脸,没想到也这么难。
看来老师对我的演技并不满意,她倒没说什么。
那位演哥哥的小朋友话可多了。
他说我这只老虎太窝(wōwē)囊,连豁(huòhuō)虎跳也不会,只会在地上爬。
还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。
随他说去吧,我这个配角(juéjiǎo)虽然配不上他,可是老师没把我撤换,他也只好将就。
终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
我套上者虎皮,(带戴)上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。
忽然背后有人轻轻推了我一把。
我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。
只听见台下一阵哄(hōnghóng)堂大笑,笑得我脸上一阵热。
我已经明白,我笨拙(zhuōzhuò)的表演,把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。
1.用“√”选择括号里正确的读音和字。
2.文中找出下列词语的反义词。
困难——(_______)放松——(_______)灵巧——(_______)
3.结合上下文理解词语的意思。
窝囊:
______________________________________________
将就:
______________________________________________
4.选文第____自然段写的是我演老虎的过程,运用了______和______描写。
5.请在第一自然段的方框内加上标点。
6.说说你对老师说的话的理解。
__________________________________________________________
24.阅读短文,完成练习。
一只窝囊的大老虎(节选)
我弯下身子向前爬,老师在一旁不断地提示()向前爬()再向前爬()快站起来()你没看见他们吗()向他们扑过去()唉()你怎么不叫哇()嗓门要大()别忘了你不是猫()你是一只老虎()
我还以为扮老虎是最容易不过的了,不用说话,不用露脸,没想到也这么难。
看来老师对我的演技并不满意,她倒没说什么。
那位演哥哥的小朋友话可多了。
他说我这只老虎太窝囊,连豁虎跳也不会,只会在地上爬。
还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。
随他说去吧,我这个配角虽然配不上他,可是老师没撤换我,他也只好将就。
终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮,戴上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。
忽然背后有人轻轻推了我一把。
我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。
只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。
我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。
1.从文中找出下列词语的反义词,写在括号里。
困难——(_______)放松——(_______)糊涂——(_______)灵巧——(_______)
2.结合上下文理解词语。
窝囊:
将就:
3.第(_____)段写的是我表演老虎的过程,运用了______描写和_________描写。
4.请给老师的话加上标点,并写写你对老师话语的理解。
5.用“”画出一个排比句。
这个排比句用在这里起了什么作用?
25.课外阅读。
我爱家乡的秋夜
①家乡的秋夜素雅、幽静。
我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。
②家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。
柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。
A水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。
(这句话运用了比喻的修辞方法,形象地写出了秋露的样子。
)
③月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,洒在细密的竹叶上,洒在亭亭玉立的竹茎上,洒在浓黑的小草上。
叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。
④柿子园里的景色更是迷人。
走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。
黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。
⑤家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。
瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每每夜幕降临,他们就载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。
田野里的小艺术家们也不甘示弱:
蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴,青蛙像男高音似的唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。
B这些声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……人们听着这美妙的曲声,带着微笑甜甜地进入梦乡。
⑥夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。
风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。
C柳条儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。
在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。
那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。
1.解释下面的词语。
垂涎欲滴:
__________________________________
2.用“ ”画出第②自然段的中心句。
这段话的结构是( )。
A.分—总 B.总—分 C.总—分—总
3.批注是一种很好的读书方法,它能把我们读文章时的思考、感悟及时地记录下来。
参考文中(A)处的批注,在原文B、C两处,任选一处加上批注。
答:
我选(_____)处,批注是:
_______________________________
4.用简洁的语言概括家乡秋夜的特点。
_____________________________________________________________
5.这篇短文表达了作者怎样的感情?
_____________________________________________________________
作文
26.快乐作文。
题目:
《我学会了》
提示:
同学们,相信你一定学会了不少的本领,如做菜、游泳、弹琴、种花等等,本次习作,要求把你学会某种本领的过程写出来。
注意语句通顺,内容具体。
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