广西 九年级第一次模拟考试语文含答案.docx

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广西九年级第一次模拟考试语文含答案

广西河池大化三中2016年春季学期九年级第一次模拟考试（语文）

副标题

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

总分

得分

一、默写（本大题共1小题，共10.0分）

1.用课文原句填空。

（1）________，随风直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）潮平两岸阔，________（王湾《次北固山下》）

（3）安得广厦千万间，________，风雨不动安如山。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（4）________，学诗谩有惊人句。

（李清照《渔家傲》）

（5）千古兴亡多少事，悠悠________。

（辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》）

（6）子曰：

“见贤思齐焉，________。

”（《论语》十则）

（7）面对人生中成功的欢乐与失败的痛苦，我们应该像范仲淹《岳阳楼记》中所说的那样，拥有“________，________”的心态。

（8）王勃《送杜少府之任蜀州》：

中“________，________”两句已成为相隔千山万水的朋友之间表达深厚友谊的不朽名句。

二、填空题（本大题共1小题，共4.0分）

2.根据要求完成问题。

   今年2月，教育部下发了“关于勤俭节约办教育，建设节约型校园的通知”。

大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统。

为此，学校开展了“提倡‘光盘’，告别浪费”主题教育活动。

请你参加这项活动并完成下列任务。

（1）主题活动的组织者介绍说：

“‘光盘’其实很简单，就是我们把自己盘子里的饭菜吃光。

不要浪费。

”请根据活动主题，为学校食堂拟写一个宣传标语。

（要求：

突出活动主题，使用一种修辞方法）

宣传标语：

______________________________________________

（2）分析概括下面图表所包含的主要信息。

（3）概括下面材料中各国防止餐桌浪费的做法。

（每空不得超过4个字）

   在德国，无论自助餐还是点餐，都不能浪费．一旦发现有人浪费．任何人都可向相关机构举报，工作人员会立即赶到，按规定罚款。

近年来多所美国高校餐厅决定告别托盘。

餐厅停止提供托盘，促使学生选取食品时更慎重．有助于防止浪费。

墨西哥人不会觉得将吃剩的东西打包有什么不妥。

德国：

________ 美国：

________ 墨西哥：

________

三、选择题（本大题共12小题，共24.0分）

3.下列加下划线字注音完全正确的一项是

A.伫立（zhù）   闷热（mèng）   拈轻怕重（niān）

B.炽热（chì）   酝酿（niàng）   锲而不舍（qiè）

C.栖息（xī）   馈赠（guì）   禹禹独行（jǔ）

D.稽首（jī）   狡點（xiá）   忧心忡忡（chōng）

4.下列词语中没有错别字的一项是

A.矫健   腻烦   一代天娇   繁花似锦

B.岌取   泛滥   汲汲可危   粗制滥造

C.修炼   愕然   袖手旁观   怒不可恶

D.隐晦   诓骗   讳其如深   高山仰止

5.下列句子加下划线词语在句中的含义，解释不恰当的一项是

A.我们希望看到一个落英缤纷、屋舍俨然、民风淳朴的都市桃花源。

（俨然：

形容庄严的样子。

）

B.龙江上游顺河而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。

（白色垃圾：

指对环境造成污染的废弃塑判制品及污染物。

）

C.“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐”。

总理的话语像和煦的春风温暖了人们的心。

（和煦：

温暖。

）

D.教育要得到长足的发展，一方面需要各级领导的重视，全社会的支持；另一方面也需要教育部门加强内部改革．增强造血功能，（造血：

比喻部门、组织、单位等从内部挖掘潜力，增强自身的实力。

）

6.下列句子中没有语病的一项是

A.过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。

B.经过三个月紧张的复习，使我们可以从容、镇定地面对这次中考。

C.为了防止甲型H7N9流感病毒不再蔓延，我同政府采取了强有力的应对措施。

D.通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。

7.下面这段文字的正确顺序

①池沼里养着金鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，又是入画的一景。

②水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

③至于池沼，大多引用活水。

④苏州园林讲究假山池沼的配合。

⑤河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

⑥假山的堆叠．或片重峦叠嶂，或者几座小山配合着竹子花木。

A.③①②⑤①B.①⑥②⑤③①C.④⑥①②⑤③D.①③⑤①②⑥

8.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是

A.人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。

B.《左传》是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外文、文化等方面情况的一部编年体史书。

C.李白是盛唐诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。

他的诗大多具有豪迈奔放的风格。

D.“说”是一种叙事性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想．写法上跟现代杂文相似。

学会转身

   ①一个木匠丟了一块手表．几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。

木匠很惊讶．问那孩子是怎么找到的。

孩子说，很简单啊?

你知道，手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听．然后沿着声音的方向走过去．就找到了。

   ②事实上，在遇到困难时只要稍稍转个身．我们看到的就会是一个崭新的天空．就像丢失在刨花里的那块表。

大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针”嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。

   ③换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。

卡耐基说“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。

”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。

助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。

可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果。

就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。

爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸，立刻就明白了怎么回事。

于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：

“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案，”这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：

自己想的太复杂了。

看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。

   ④是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成。

遇到看似难解的问题，学会接一种思维，从不同角度看，这样，“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。

   ⑤1916年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。

镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。

因为，从盐湖城用火车运砖过来，每磅要2.5美元。

这个价格远远超出了镇里的预算。

后来，大家又想了许多种货运方式，甚至包括空运都不行。

就在人们束手无策的时候，不知谁说了句，邮寄砖啊!

结果是，包裹每磅邮费是1.05美元，比火车便宜了一半多。

   ⑥这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。

更为有趣的是，这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训：

要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情。

   ⑦通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便捷的方式，很多人就是想不到。

为什么呢？

他们就是将简单问题复杂化了。

把最复杂的变成最简单的，才是最高明的（达芬奇语）。

细想，我们生活中所缺少的，不正是达芬奇说的这种将问题简单化的思维嘛。

   ⑧同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。

但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。

学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实好简单，成功其实离你也并不远。

（选自《演讲与口才》有改动）

9.下列各项中对选文内容表述正确的一项是

A.那个孩子找到手表是因为他换了一个寻找的角度。

B.爱迪生的助手在测量灯泡容积时，将复杂的问题简单化了。

C.西点军校的校训告诉我们只要保持头脑简单就会把任何事情做好。

D.人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题，是因为不懂得坚持。

10.对选文第③段的论证思路分析不止确的一项是

A.先提出观点：

换个角度看问题．往往可以化难为易、化繁为简。

B.运用事实论证方法分析沦述，通过引用卡耐基的话来证明观点。

C.接着进一步举出爱迪生指导助手测量灯泡容积的事例来证明观点。

D.最后得出了结论：

善于让自己的思维转身是很重要的。

11.对本文的分析，不正确的一项是

A.本文的中心论点是：

在遇到困难时学会转身，换个角度看问题，问题往往就迎刃而解。

B.第⑥段讲了美国某一小镇的一个人想出用邮寄砖代替火车运砖的办法，使小镇拥有第一家银行的故事。

C.选文的第⑧段总结了全文，深化（强调）中心论点。

D.明代宋漳幼时家贫，努力克服困难，刻苦求学，成为“明初诗文三大家”之一的故事，可以做为本文的事实论据。

[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

（1）重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

   至于夏水襄陵．沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝．暮到江陵．其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

   春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

   每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸．属引凄异．空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!

”（郦道元《三峡》）

   [乙]风烟俱净，天山共色。

从流飘荡．任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

   水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

（2）急湍甚箭，猛浪若奔。

   夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响。

好鸟相鸣；嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）

12.下列各组中加下划线字意义和用法相同的一项是

A.白富阳至桐庐，一百许里 遂许先帝以驱驰（诸葛亮《出师表》）

B.从流飘荡，任意东西 择其善者而从之（《<论语>六则》）

C.空谷传响，哀转久绝 忽然抚尺一下，群响毕绝（林嗣环《口技》）

D.虽乘奔御风，不以疾也 不以物喜，不以己悲（范仲淹《岳阳楼记》）

13.下面句子没有通假字的一项是

A.两岸连山，略无阙处

B.吾知所以距之矣（墨子《公输》）

C.经纶世务者，窥谷忘反

D.浩浩汤汤，横无际涯（范仲淹《岳阳楼记》）

14.下面对文章理解不正确的一项是

A.甲文将景色寓于四季变化中，按春夏秋冬来描绘三峡特有的景观。

B.乙文用“奇山易水，天下独绝”概括了从富阳到桐庐的山水之美。

C.甲乙两文都运用骈散结合的语句描绘出优美的意境，令人回味无穷。

D.甲乙两文都写了猿猴，但写作目的不同。

甲文通过写猿鸣烘托了环境的凄凉，乙文通过写猿鸣发现了环境的生机勃勃。

四、名著导读（本大题共1小题，共6.0分）

15.名著阅读。

  他真想硬把车放下，去找个地方避一避。

可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。

他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。

刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。

拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。

他没说什么．他已经顾不过命来．

   雨住一会儿．又下一阵儿。

比以前小了许多。

他一气跑回了家。

抱着火烤了一阵。

他哆嗉得像风雨中的树叶。

以上文段选自作品《________》，作者是________这部作品主要讲述的是________故事。

五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共10.0分）

16.江城子·密州出猎（苏轼）

   老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，棉帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

   酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜，又何妨!

持节云中，何日遣冯唐？

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（1）“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用？

_______________________________________________________

（2）“会挽雕弓如满月,西北望，射天狼”一句勾画出了一个怎样的形象？

表达了作者怎样的感情？

_______________________________________________________

六、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）

17.[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

（1）重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

   至于夏水襄陵．沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝．暮到江陵．其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

   春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

   每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸．属引凄异．空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!

”（郦道元《三峡》）

   [乙]风烟俱净，天山共色。

从流飘荡．任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

   水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

（2）急湍甚箭，猛浪若奔。

   夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响。

好鸟相鸣；嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）

将下列句子翻译成现代汉语。

（1）重岩叠嶂，隐天敝日．自非亭午夜分．不见曦月。

_______________________________________________________

（2）急湍甚箭，猛浪若奔.

_______________________________________________________

甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。

七、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）

18.难题（文/一路开花）

   现在，正是上午十点十五分。

校园内．书声琅琅。

而我．却不在其中。

   跟你说了一百八十遍．我不喜欢读书．也不是读书的料。

可你偏不听。

硬要逼着我来。

没办法．我只好阳奉阴违。

明修栈道，暗渡陈仓。

   为了使我彻底摆脱网瘾，你黔驴技穷，竟然狠心克扣我的零花钱。

于是，导致我现在虽然逃学在外，却无处可去。

   没的说，校长那刻薄的老头子肯定又给你打了电话。

他生来就和我是对冤家，见不得我有半点自由。

至于你，我更是想都不用想，就能在脑中刻画出你此刻面目狰狞的表情。

   挂完电话，你和平常一样，________地丢下菜摊子，裹着油腻腻的大花围裙四处找我。

网吧一个挨一个搜，马路一条接一条跑。

   你绝对想不到，逃学后的我竟会躲在教学楼的围墙背后。

最危险的地方才最安全。

唉，我都忍不住暗自庆幸．上里土气的你给了我一个那么聪明的脑袋。

   知子莫若母。

这话，一点不假。

我真没料到，你竟能在那么短的时间里找到我。

可怜你寻到我的那一刻，我正躲在教学楼背后，靠看书包呼呼大睡。

阳光遍地，四处草香，实在惹人心醉。

   你杀猪般的咆哮，差点没让我在梦中心肌梗死。

你解下脏兮兮的围裙，拧成绳状，二话不说，便朝我劈头盖脸袭来。

   你说你早不来晚不来，偏偏在放学的时候来。

为了保命，我在人群里跑啊跑；而你，为了捉到我，就不顾一切地追啊追。

追就追吧，你还舍不得甩下你的大花围裙。

   你自己想想，一个一百六十多斤重的泼辣妇人，在校园里鬼哭报嚎张牙舞爪地追着一个不过百儿八十斤的瘦削少年丈打又骂，成何体统？

   好吧，我输了。

因为，你又在风声呼呼的足球场上哭了。

   我回过身来，看着你，不知所措。

你像个孩子一样，坐在外围的跑道上，一面仰天大哭，一面________地诉说你一个妇道人家的不易。

   我爸去得早。

我知道，你的确不易。

可你不易和我是不是努力读书，没多大关系嘛。

三百六十行，行行出状元，我又没说不养你。

   行，你赢了，你唾沫横飞的叙述，再一次使我满怀愧疚。

我提着书包，晃晃悠悠地朝你走去，蹲下身来，轻声安慰你。

   在你的软硬兼施下，我没办法，只好臣服，答应你重回学校．好好念书。

可惜，这次买在不走运，学校已经做出了勒令退学的决定。

   你哭天抹泪，好话说尽，差点给校长跪下，可他就是不愿收回成命。

如果不是先前答应过你，我真想把手里的书包摔在他的面前，而后拉着你，一走了之。

   你跟着校长一路走啊走，求啊求。

最后，铁石心肠的他还是拒绝了。

   那夜，我躺在床上想了很多很多。

其中，包括将来如何让你幸福。

如何让你幸福呢？

我真是没个谱儿。

走出学校，踏进社会，我又没有一技之长，生存都是难事，更别说养你．

   大雨下了整整一夜。

清早，我尚没起床，同桌就跑来砸门了。

他气喘吁吁地说你病了，在校医务室里，高烧，四十度。

   原来，昨天晚饭过后，你又去校长家门口了。

为了让他改变主意，你不顾大雨滂沱，在教师宿舍楼下站了整整一夜。

   那群老头，真的被你感动了，他们决定撤销勒令退学的处分。

   我刚跑进医务室，你就哭了。

你拉着我的手说，宝啊，快谢谢校长，快谢谢校长，谢谢老师，你又可以回来读书了。

   你看，你多不争气，又把我给弄哭了。

你不知道吗？

我可是堂堂正正的男子汉。

这次期末考试，作文是以“难题”为话题，写一篇不少于八百字的文章。

结果，我写了你。

   因为对于你来说，我就是你人生中那一道解不开又放不下的难题。

（有删改）

作者为什么说“对于你来说，我就是你人生中那一道解不开又放不下的难题”？

_______________________________________________________

体会下列句子中母亲的心理，把横线上省略的词语补写出来。

（1）挂完电话，你和平常一样，________地丢下菜摊子，裹着油腻腻的大花围裙四处找我。

（2）你像个孩子一样，坐在外围的跑道上，一面仰天大哭，一面________地诉说你一个妇道人家的不易。

“可惜，这次实在不走运，学校已经做出了勒令退学的决定。

”此句在文中结构和内容上分别有何作用？

_______________________________________________________

本文的叙述风格独具特色，请就对文中画线的句子进行赏析。

_______________________________________________________

像“我”一样的“问题学生”，是困扰学校教育的一个难题。

作为同学，你与其每天相处，你觉得应该如何帮助像“我”这样的“问题学生”？

请你至少提出两条建设性意见。

_______________________________________________________

八、作文（本大题共1小题，共50.0分）

19.请从下面两道文题中任选其一，写一篇600字左右的作文。

（1）诗人普希金说：

“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

”请以“亲切的怀恋”为题目，写一篇作文

（2）我不再________

要求：

（1）半命题作文请补充文题完整后再作文，如填：

孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己……

（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

答案和解析

1.【答案】

（1）我寄愁心与明月 

（2）风正一帆悬 

（3）大庇天下寒士俱欢颜 

（4）我报路长嗟日暮 

（5）不尽长江滚滚流 

（6）见不齐而内自省也 

（7）不以物喜，不以己悲 

（8）海内存知己，天涯若比邻

【解析】

本题考查学生古诗文名句的背诵默写的能力。

复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。

本题默写时，除了要注意“悬”、“庇”、“嗟”、“滚”、“省”、“涯”等易错字外，写完之后还要整体上读一读，进行一下检查。

这样，才能保证默写的准确性。

2.【答案】

（1）示例：

餐盘微微笑，请把食物全吃掉！

（2）大多数中学生知道有必要节约粮食，但是学校食堂仍然存在严重的浪费现象。

（3）示例：

浪费受罚  告别托盘  剩菜打包

【解析】

（1）本题考查学生的语言表达能力。

拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：

一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。

本题要抓住“把自己盘子里的饭菜吃光，不要浪费”，紧扣“提倡‘光盘’，告别浪费”的主题，写一则标语，能恰当使用修辞，语言简明即可。

示例：

餐盘微微笑，请把食物全吃掉！

（2）本题考查学生图文转换，情景扩写的能力。

图文转换的题型主要以下几种：

描述内容，拟标题，品寓意。

做此类题目，要注意题目的要求，内容（即指出图中画着什么，如图形、文字），寓意（即联系现实生活所表达的含义）等。

在解答的时候，抓住构成要素和含义、造型特点即可。

解答本题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求，三要语言表达简明、连贯、得体、准确。

通过分析可知，大多数中学生知道有必要节约粮食，但是学校食堂仍然存在严重的浪费现象。

（3）本题考查学生筛选并整合文中的信息。

答好此类题的关键是认真阅读材料，从材料中抓住关键词句进行分析，用简洁的语言作答。

本题要注意提示“每空不得超过4个字”，再从“在德国”“一旦发现有人浪费，任何人都可向相关机构举报，工作人员会立即赶到，按规定罚款”、“美国高校餐厅决定告别托盘”和“墨西哥人不会觉得将吃剩的东西打包有什么不妥”可提取出答案。

3.【答案】B

【解析】

本题考查学生对现代汉语常用字的字音的识记能力。

字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项或注音有误的一项。

复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。

A项中的“闷”应读“mēn”；C项中的“栖”应为“qī” 、“馈”应为“kuì”、“禹”应为“yǔ”；D项中的“稽”应为“qǐ”。

故选B。

4.【答案】D

【解析】

此题考查字音字形的掌握。

在平时的学习中，要注意积累，尤其是易错字，要分类整理，强化记忆。

A中应为“一代天骄”；B中应为“汲取”“岌岌可危”；C中应为“怒不可遏”。

D项字形正确，故选D。

5.【答案】A

【解析】

本题考查学生对词语意义的掌握能力。

学生要在平时多结合课下注释或词典牢记词语意义，注意做题时结合具体语境分析。

A项中“俨然”是指整整齐齐的样子，此处是望文生义。

BCD项解释正确。

故选A。

6.【答案】D

【解析】

本题考查学生对病句的辨析及修改能力。

首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。

学生平时要多交