管理学复习提纲填充版不完整培训讲学.docx

上传人:b****3 文档编号:10389246 上传时间:2023-05-25 格式:DOCX 页数:18 大小:65.04KB
下载 相关 举报
管理学复习提纲填充版不完整培训讲学.docx_第1页
第1页 / 共18页
管理学复习提纲填充版不完整培训讲学.docx_第2页
第2页 / 共18页
管理学复习提纲填充版不完整培训讲学.docx_第3页
第3页 / 共18页
管理学复习提纲填充版不完整培训讲学.docx_第4页
第4页 / 共18页
管理学复习提纲填充版不完整培训讲学.docx_第5页
第5页 / 共18页
管理学复习提纲填充版不完整培训讲学.docx_第6页
第6页 / 共18页
管理学复习提纲填充版不完整培训讲学.docx_第7页
第7页 / 共18页
管理学复习提纲填充版不完整培训讲学.docx_第8页
第8页 / 共18页
管理学复习提纲填充版不完整培训讲学.docx_第9页
第9页 / 共18页
管理学复习提纲填充版不完整培训讲学.docx_第10页
第10页 / 共18页
管理学复习提纲填充版不完整培训讲学.docx_第11页
第11页 / 共18页
管理学复习提纲填充版不完整培训讲学.docx_第12页
第12页 / 共18页
管理学复习提纲填充版不完整培训讲学.docx_第13页
第13页 / 共18页
管理学复习提纲填充版不完整培训讲学.docx_第14页
第14页 / 共18页
管理学复习提纲填充版不完整培训讲学.docx_第15页
第15页 / 共18页
管理学复习提纲填充版不完整培训讲学.docx_第16页
第16页 / 共18页
管理学复习提纲填充版不完整培训讲学.docx_第17页
第17页 / 共18页
管理学复习提纲填充版不完整培训讲学.docx_第18页
第18页 / 共18页
亲,该文档总共18页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

管理学复习提纲填充版不完整培训讲学.docx

《管理学复习提纲填充版不完整培训讲学.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《管理学复习提纲填充版不完整培训讲学.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

管理学复习提纲填充版不完整培训讲学.docx

管理学复习提纲填充版不完整培训讲学

管理学复习提纲

一、名词解释(3小题,10分)

技术技能:

技术技能是指管理者掌握和熟悉特定专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力。

学习型组织:

具有持续不断学习、适应和变革能力的组织。

风险型决策:

如果决策问题涉及的条件中有些是随机因素,它虽然不是确定型的,但我们知道它们的概率分布,这类决策被称为风险型决策。

战略性计划:

是指应用于整体组织的,为组织未来较长时期(通常为5年以上)设立总体目标和寻求组织在环境中的地位的计划。

矩阵型结构:

是由纵横两套管理系统组成的矩形组织结构,一套是纵向的职能管理系统,另一套是为完成某项任务而组成的横向项目系统,横向和纵向的职权具有平衡对等性。

集权式领导者:

把管理的制度权力相对牢固地进行控制的领导者。

二、单选(15分)、多选(5小题,15分)、判断(10分)

1、管理的内涵

法约尔定义管理就是实施计划、组织、指挥、协调和控制。

孔茨与韦里克的定义:

“管理就是设计和保持一种良好环境,使人在群体里高效率地完成既定目标。

内涵:

•载体是组织

•本质是活动(或过程),核心是协调

•职能是决策、计划、组织、领导、控制与创新

•对象是一切资源,重点是人力资源

•目的是实现组织的目标——创造盈余

•适用于任何一个组织的各级管理人员

2、管理的职能与属性

决策:

管理者识别并解决问题以及利用机会的过程。

计划:

制定目标并确定为达成这些目标所必须的行动

组织:

确定所要完成的任务、由谁来完成任务以及如何管理和协调这些任务的过程。

领导:

激励和引导组织成员以使他们为实现组织目标做贡献。

控制:

识别计划要求和实际结果之间的偏差,并根据该偏差采取相应的纠偏措施,以确保计划的顺利实现

创新:

改变现状的活动或过程。

属性(两重性):

自然属性与社会属性,科学性与艺术性

3、管理者的角色与技能

人际角色:

代表人(挂名首脑)、领导者、联络者

信息角色:

监督人(监听人)、传播人、发言人

决策角色:

企业家、冲突管理者、资源分配者、谈判者

技能:

技术技能、人际技能、概念技能

4、科学管理理论的创建目的与主要内容

目的:

1)首要目的是提高劳动生产率

2)用科学管理代替经验管理,以实现劳动生产率最大化的目标;

3)管理科学的精华是要求管理者和职工双方实行重大的精神革命(变革)。

主要内容:

泰罗:

1)工作定额原理(搬运生铁实验)4)差别计件工资制

2)标准化原理(铁锹实验)5)组织管理的原则与方法

3)能力与工作相适应将计划职能和执行职能分开

根据工作要求挑选最适合的工人实行职能组织(工长)制

采用标准的作业方法对工人集中成批培训进行例外管理

其他人的贡献

•吉尔布雷斯夫妇在动作研究和工作简化方面的突出贡献

•甘特创造的“甘特图”和“计件奖励工资制”

5、科学管理理论、组织管理理论的创立者

科学管理理论:

泰罗(美国)

组织管理理论:

法约尔(法国)

6、管理科学学派的主要观点(或特点)

•以经济效果好坏作为各项活动的评价标准,以经济效益最大化为首要目标

•衡量标准定量化,以数学模型为主要工具

•管理工作计算机化

•强调采用先进的科学理论和管理方法

7、系统管理学派的主要观点

•组织是由相互联系、相互依存的要素构成的系统,企业系统由物料,设备,任务,信息要素构成

•组织与环境进行物质、能量和信息的交换

•管理对象是一个整体或系统,对其进行研究应当采用系统科学思想和系统工程方法

•要兼顾整体效益与局部效益,并以整体效益为主,即坚持整体优化原则

8、权变学派的主要观点

•核心思想:

管理要根据组织所处的内外部环境随机应变,针对不同的具体条件寻求最佳的管理模式、方案或方法。

•组织所处的环境决定着管理理论、方法与模式的有效性。

•环境变量与管理变量之间的函数关系即为权变关系。

9、管理的四大基本原理

系统原理、人本原理、责任原理、效益原理

10、管理的四大基本方法

管理的法律方法:

严肃性,规范性,强制性。

保证必要的管理秩序,调节管理因素之间的关系使管理活动纳入规范化、制度化轨道

管理的行政方法:

内容:

运用命令、规定、指示等行政手段指挥下属工作。

实质:

通过组织中的职务和职位进行管理。

特点:

权威性,强制性,垂直性,具体性,无偿性,稳定性。

正确认识是前提;信息工作是基础;领导水平是关键;官僚主义是大敌

管理的经济方法:

利益性,关联性,灵活性,平等性

管理的教育方法

11、决策的定义与内涵

本书中的定义:

决策是“管理者识别并解决问题以及利用机会的过程”。

(路易斯)

“所谓决策,是指组织或个人为了实现某种目标而对未来一定时期内有关活动的方向、内容及方式的选择或调整过程。

”(周三多等,1999)

简言之,从两个或两个以上的备选方案中选择一个的过程就是决策。

决策的原则:

是满意原则,而不是最优原则

决策的依据:

适量的信息

决策的特点:

目标性、可行性、选择性、满意性、过程性、动态性

内涵:

决策的主体是管理者,因为决策是管理的一项职能。

决策的本质是一个过程,由多个步骤组成

决策的目的是解决问题或利用机会

12、决策的类型

长期决策与短期决策

战略决策、战术决策与业务决策

集体决策与个人决策

初始决策与追踪决策

程序化决策与非程序化决策

确定型决策、风险型决策与不确定型决策

时间敏感决策与知识敏感决策

竞争性决策与非竞争性决策

13、影响决策的主要因素具体见PPT

环境因素:

环境的稳定性,市场结构,买卖双方在市场上的地位

组织因素:

组织文化,组织的信息化程度,组织对环境的应变模式

决策问题因素:

问题的紧迫性,重要性。

决策主体因素:

个人对待风险的态度,个人能力,个人价值观,决策群体的关系融洽程度

14、计划的内涵(5W1H)

ØWhat——做什么?

目标与内容

ØWhy——为什么做?

原因

ØWho——谁去做?

人员

ØWhere——何地做?

地点

ØWhen——何时做?

时间

ØHow——怎样做?

方式、手段

15、计划的类型

时间长短

长期计划

短期计划

职能空间

业务计划

财务计划

人事计划

综合性程度(时间和范围)

战略性计划

战术性计划

明确性

具体性计划

指导性计划

程序化程度

程序性计划

非程序性计划

16、计划(工作)的特点

✓着眼于组织的未来

✓旨在保证组织行动的有序性

✓意欲实现组织资源的优化配置与合理使用

17.计划的层次体系

18、计划编制过程

确定目标--认清现在--研究过去--预测并确定重要前提条件--制定计划方案--评价备选方案--优选实施方案制定--派生计划编制预算

19、影响行业竞争结构的五种因素(力量)

①现有企业间的竞争

②潜在入侵者的威胁

③供方讨价还价的能力

④买方讨价还价的能力

⑤替代品的威胁

20、战略性计划的内容

远景和使命陈述、战略环境分析(战略定位)、战略选择

21、目标管理的基本思想

企业的任务必须转化为目标,企业管理人员必须通过这些目标对下级进行领导并以此来保证企业总目标的实现。

目标管理是一种程序,使得一个组织中的上下各级管理人员共同制定共同的目标、成果,责任,衡量各自的贡献。

每个企业管理人员或成员的分目标是企业总目标对其的要求,也是其对企业总目标的贡献。

组织成员是通过目标进行管理的,以目标为控制依据进行自我管理、自我控制。

考核和奖惩的依据是分目标。

22、目标的性质

层次性,网络性,多样性,可考核性,可实现性,富有挑战性,伴随信息反馈性

23、影响组织设计的主要因素

环境因素,战略因素,技术因素,组织规模因素与生命周期的影响

24、职权的概念与类型

职权:

是指管理职位所具有的发布指令和使指令得到执行的一种权力。

一般跟职位相关——即由个人在组织层级中的纵向职位决定,而与个人特质无关。

类型:

直线职权、职能职权、参谋职权

25、组织部门化的基本形式与特征比较

 

优点

缺点

职能

部门化

能突出业务活动的重点,确保高层主管

有效的管理;符合专业化的要求,简化

培训,强化控制,调动员工积极性。

资源的过分集中浪费;部门之间难以协

调配合;不利于高级管理人员的培养

产品或服

务部门化

专注于产品的经营,提高专业化经营的

效率水平,促进部门间的合理竞争和绩

效比较;为“多面手”提供成长条件。

受到“多面手”人才数量的制约;部门

之间的配合;部门中职能机构的重叠导

致管理费用的增加,同时加大总部的监

督成本。

地域

部门化

根据本地市场灵活决策;利用当地资源,

减少了外派成本和不确定性风险。

人才制约;各地区因职能机构设置重叠

导致管理成本过高。

顾客

部门化

满足目标顾客的各种需求;有效发挥企

业的核心专长

需要更多能妥善协调与处理顾客关系

的人员;顾客需求的不确定带来的风

险。

流程

部门化

发挥人员集中的技术优势,有利于内部

知识的传递与共享。

产生部门间的利益冲突;不利于“多面

手”人才的培养。

26、组织层级与管理幅度的概念及其关系

组织层级:

从组织最高管理者到最低层工作人员之间的层级数量。

管理幅度:

也称组织幅度,是指组织中上级主管能够直接有效地指挥和领导下属的数量。

组织层级与管理幅度的关系(互动性):

组织层级受到组织规模和组织幅度的影响。

它与组织规模成正比;在规模确定的条件下,与组织幅度成反比。

27、典型组织结构形式及其特点与应用

■简单结构

■职能型结构

■矩阵型结构

■分部型结构

■网络型结构

■任务小组

■委员会结构

设计选择

优点

使用的时间和地点

职能型

专业化的经济性

单一产品或服务的组织

分部型

对结果的高度责任感

大型组织;多种产品或多个市场的组织

简单型

快速、灵活、经济

小型组织;发展的初期;简单动态的环境

矩阵型

专业化的经济性与对产品结果的责任感

有多个产品或规划、需要依靠职能专长的组织

网络型

快速、灵活、经济

工业企业;发展的初期;有许多可靠的供应商;需要很少的财力投入

任务小组

灵活性

组织中有些重要任务具有特定的期限和工作绩效标准,或者任务是独特、不常见的,需要跨职能界限的专门技能

委员会

灵活性

需要跨职能界限的专门技能的组织

28、人力资源管理的概念、内涵与主要内容

人力资源管理:

是对人力资源的取得、开发、保持和利用等方面所进行的计划、组织、领导和控制活动。

它研究组织中人与人关系的调整和人与事之间的配合,以充分挖掘人的潜能,激发人的积极性和创造力,从而实现组织目标与个人愿望。

内涵:

人与人的协调。

达到互补凝聚,共赴事功,强调团队精神。

(企业文化)

人与事的匹配。

做到事得其人,人尽其才,提倡德才并举。

(岗位分析)

事与事的衔接。

使得权责有序,灵柔高效,发挥整体优势。

(业务流程管理)

需与酬的一致。

实现酬适其需,人尽其力,讲求最大奉献。

(岗位评估与薪酬调查)

主要内容:

●偏重于计划与组织职能的内容

人力资源规划

岗位分析

●偏重于组织与协调职能的内容

员工招聘

员工选拔与录用

员工配置与调动

●偏重于协调与激励职能的内容

培训与开发

职业生涯规划

员工激励

●偏重于组织、协调与激励职能的内容

绩效考评

薪酬体系的构建

健康与福利

劳动关系与员工权益

29、人员培训的具体目标:

更新知识、发展能力、转变观念、交流信息

30、领导者的影响力

领导者的影响力包括:

职位影响力和个人影响力。

v职位影响力的来源(基础)是:

奖励权;惩罚权;法定权。

v个人影响力主要包括:

专长影响力、表率影响力和情感影响力。

31、管理方格图

32、菲德勒权变理论的主要观点

v各种领导方式都有其适用场合,不存在“普遍适用”的领导方式;

v领导者所处的环境对其领导方式有重要影响:

领导方式是领导者特征、追随者特征和环境的函数。

v领导环境的影响因素:

职位权力、任务结构和上下级关系。

v工作任务型领导方式(低LPC型)与人际关系型领导方式(高LPC型)

33、领导生命周期理论的主要观点

v该理论认为:

领导方式的选择应依据下属的成熟度水平。

v下属的成熟度与领导方式的对应关系如下:

ØM1——指导型领导(高任务—低关系)

ØM2——推销型领导(高任务—高关系)

ØM3——参与型领导(低任务—高关系)

ØM4——授权型领导(低任务—低关系)

34、马斯洛需要层次理论的主要观点

人有五个层次的需要其中,前两种需要为较低级需要,后三种需要为较高级需要。

生理的需要安全的需要社交的需要尊重的需要自我实现的需要

v人的需要有轻重缓急之分,只有低层次需要得到满足后,更高层次的需要才会出现;

v人的需要取决于其已有什么、尚缺什么,只只有尚未满足的需要才会有激励作用。

35、双因素理论的主要观点

保健因素是那些与人们的不满情绪有关的因素,它们不能对人产生激励作用,只能起保(维)持作用,故也称为维持因素。

(公司政策,管理监督,人际关系,工作条件,工资,地位)

激励因素是指那些与人们的满意情绪有关的因素。

(成就,承认,工作本身,责任,晋升成长)

36、期望理论的主要内容(观点)

v只有当预期到某一行为能给自己带来有吸引力的结果时,个人才会采取特定的行动。

v激励的有效性取决于个体对完成工作任务的能力以及得到预期奖赏的可能的期望。

37、控制的过程

确立标准(标准的概念及其与计划的关系,确定控制对象,经营活动成果,经营结果的影响因素,选择控制重点,制定标准的方法,常见的控制标准)

衡量绩效通过衡量成绩,检验标准的客观性与有效性;确定适宜的衡量频度;建立信息管理系统

纠正偏差:

找出偏差产生的原因;确定纠偏措施的实施对象;选择恰当的纠偏措施,使纠偏方案双从优化充分考虑原先计划实施的影响注意消除人们对纠偏措施的疑虑。

三、简答(3小题15分)、论述(2小题20分)与案例分析题(15分)

1、管理的四大基本原理的内容及其关系

☞系统原理:

系统是指由若干相互联系、相互作用的部分组成,在一定环境中具有特定功能的有机整体。

从组成要素来看系统可分为人造系统和自然系统。

(集合性层次性相关性)。

系统原理要点:

整体性原理,动态性原理,开放性原理,环境适应性原理,综合性原理。

☞人本原理:

人本原理就是以人为中心的管理思想。

人本原理的主要观点是:

职工是企业的主体,职工参与是企业有效管理的关键,使人性得到完美的发展是现代管理的核心。

服务于人是管理的根本目的。

人本原理的基本内容与特点是:

尊重人,依靠人,发展人,为了人。

☞责任原理:

明确每个人的职责;职位设计和权限委授要合理;奖惩要分明,公正而及时。

责权利三角定理

☞效益原理:

追求高效益是一切管理活动的出发点和根本目的,也是管理活动中的核心;管理应追求长期稳定的高效益;追求局部效益必须与追求全局效益一致;主体管理思想是影响管理绩效的重要因素之一;管理绩效一般可由经济绩效反映出来。

联系:

管理的实质就是在系统内部,以人为本,通过确定责任,以达到一定的效益。

2、系统管理理论的观点及其应用

观点:

•组织是由相互联系、相互依存的要素构成的系统;企业系统由人、财、物、设、任、信六要素构成。

•组织与环境进行物质、能量和信息的交换。

•管理对象是一个整体或系统,对其进行研究应当采用系统科学思想和系统工程方法。

•要兼顾整体效益与局部效益,并以整体效益为主,即坚持整体优化原则。

应用:

运用系统观点来考察管理的基本职能,可以提高组织的整体效率,使管理人员不至于只重视某些与自己有关的特殊职能而忽视了大目标,也不至于忽视自己在组织中的地位和作用。

3、个人决策、集体决策的优缺点。

集体决策:

优点

决策更加科学、合理和有效

决策比较易于执行

往往更富于创造性

缺点

决策时间较长

产生“从众现象”

决策责任不明确,易造成无人负责的局面

个人决策

优点:

第一,它能使人们对事物感知得更迅速、更有效;第二,有助于使人们透过事物的表面现象抓住事物的本质;第三,有助于人们从不完全的情报中获取重要的变化信息;第四,有助于人们形成决心,作出果断而大胆的选择。

缺点:

容易使人们在情况发生变化时固守过时的观点,因循守旧,错失成功的良机,以及固执先入为主的成见等。

4、常用的集体决策方法

头脑风暴法;名义小组技术;德尔菲法(专家意见法);电子会议

5、计划的层次体系(计划的编制原则:

统筹原则,重点原则,连锁原则,发展原则,经济原则)

6、阐述战略环境分析的内容和目的。

环境分析的内容

✓一般环境——“天”

✓行业环境——“地”

✓竞争对手——“彼”

✓企业自身——“己”

✓目标市场——“顾客”

环境分析的目的

扬长避短

趋利避害

满足顾客

7、目标管理的过程

制定目标——明确责任——执行目标——评价成果——实行奖惩——制定新目标并开始新的目标管理循环

8、组织设计的主要任务

绘制组织结构系统图和编制职务说明书。

■具体的任务包括:

职能与职务的分析与设计,部门设计,层级设计

9、公平理论的主要观点及其对企业管理的启示。

该理论指出:

人们往往通过横向比较和纵向比较来判断其所获报酬的公平性,并据此决定以后的努力程度。

比较的对象有:

其他人、制度和自我。

贡献率公式:

Op/Ip=Ox/Ix(横比)

Opp/Ipp=Opl/Ipl(纵比)

式中:

Op:

自己对所获报酬的感觉;Ox:

自己对他人所获报酬的感觉

Ip:

自己对付出的感觉;Ox:

自己对他人付出的感觉

若Op/Ip=Ox/Ix,说明报酬公平,维持现状

若Op/Ip﹥Ox/Ix,说明报酬偏高,增加付出

若Op/Ip﹤Ox/Ix,说明报酬偏低,增酬减付

若Opp/Ipp=Opl/Ipl,说明报酬公平,维持现状

若Opp/Ipp﹥Opl/Ipl,报酬虽然偏高,心安理得

若Opp/Ipp﹤Opl/Ipl,说明报酬偏低,增酬减付

对企业管理的启示:

它告诉管理人员,员工对工作任务以及公司的管理制度,都可能产生某种关于公平性的影响作用。

而这种作用对仅仅起组织稳定性的管理人员来说,是不易察觉的,员工对工资提出增加的要求,说明组织对他至少还有一定的吸引力;但当员工的离职率普遍上升时,说明企业组织已经使员工产生了强烈的不公平感,这需要管理人员引起高度重视,因为他意味着除了组织的激励措施不当以外,更重要的是以前额的现行管理制度有缺陷。

10、影响有效沟通的障碍有哪些?

如何克服这些障碍?

有效沟通的障碍

个人因素:

有选择地接受;沟通技巧的差异

人际因素:

信任程度;信息可靠性;相似程度

结构因素:

地位差别;信息传递链;团队规模;空间约束

技术因素:

语言;非语言暗示;媒介有效性;信息过量

有效沟通的实现

v充分重视并正确对待沟通工作

v用心倾听并着力提高其水平,培养“听”的艺术

v努力改善沟通环境

v“缩链拓渠”保畅通

v建立有效的纵横向沟通机制

v构建高效的信息网络和良好的人际关系网络

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 解决方案 > 学习计划

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2