统编版语文四年级上册第四单元习作《我和过一天 》名师指导和佳作点评10篇.docx
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统编版语文四年级上册第四单元习作《我和过一天》名师指导和佳作点评10篇
统编版四年级上册单元习作名师指导和佳作点评
习作4我和过一天
习作目标
1.能选择一个自己喜欢的神话或童话人物，围绕“我和过一天”展开想象，写一个故事。
【语文要素】
2.根据人物的特点合理想象，写出一天之中发生的有新意的故事。
一、习作要求
1.要选择神话或童话里的一个人物。
2.选择的人物要有特点，充满正能量。
3.根据这个人物的特点，想象自己和这个人物过上一天会发生什么故事。
二、定主角，想故事
◇你喜欢哪个人物？
他（她）有怎样的特点？
◇根据人物特点和生活背景，想象一下你们会去做什么？
特点：
正义、善良、会画画、有一支神笔。
我会想象：
我会和马良一起去惩恶扬善，做好事；我还会在肚子饿时，请求马良给我画点好吃的；我还会跟马良学习画画……
特点：
勤劳踏实、善良本分、水性好。
我会想象：
我会和沙僧去帮助清洁工打扫卫生；我还会和沙僧去当志愿者；我还会跟沙僧学习游泳……
特点：
机智勇敢，本领高强。
我会想象：
我会和孙悟空去打妖怪，我会和孙悟空去花果山旅游，我会和孙悟空去参加运动会，我会和孙悟空去送快递，我会和孙悟空去拯救有危险的人……
三、素材宝库
1.我合上书，准备出去玩，刚准备站起来，发现自己原来坐在一块大石头上，房子不见了，周围是茂密的树林。
一位穿着短衫短裤的樵夫满头大汗，正用斧子砍着柴火，啊，这不是阿里巴巴吗？
（瞬间穿越，描述具体，吸引读者）
2.“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
”夜晚一到，一切都安静下来了，显得那么寂寞。
我望望深蓝天空里的一轮明月，神话里那位美丽女子——嫦娥，一定十分孤单吧。
（引用诗歌，营造氛围，为下文写与嫦娥过一天做铺垫）
3.话说孙悟空从西天取经回来，被封为神仙。
他下凡游玩时，在一个偶然的机会，认识了我。
我和他成了好朋友。
有一天，他心血来潮来到人间……
4.一天，我在路上走，突然眼前出现了一道光。
我跟着那一道光跑，在那一道光停止的地方出现了一个人。
我仔细一看，天哪，竟然是哈利·波特！
他真的跟电视上一模一样。
我开心得一蹦三尺高，哈利·波特说他可以教我魔法，带我去月球上见嫦娥姐姐。
1.我醒来时，发现自己坐在椅子上。
我翻了翻仍在我手中的书，惊奇地发现刚刚那篇故事的主人公多了一位——芮邦栋，故事的情节内容也变了。
（走出想象回到现实，但现实也发生了微妙的变化，余韵悠长）
2.这时，我耳边传来几声轻柔的呼唤：
“瑶瑶，起床了。
”哦，原来是一场梦啊。
不过，我真的好想和美人鱼一起去海底世界看一看啊。
（呼唤中清醒，但仍不忘想象中神奇的经历，既点了题，又抒发了向往与留恋之情）
3.经过这次和哈利·波特的相遇，我更加喜爱魔法了。
虽然现实生活中不存在魔法，但是知识就像魔法一样，能够创造美好未来。
4.“小懒虫，快起床！
”一阵叫声把我吵醒，我睁开蒙眬的睡眼，发现妈妈在床边笑眯眯地看着我，我这才知道，原来我和悟空度过的那精彩的一天，是一场梦啊！
1.打开门一看，我简直不敢相信自己的眼睛，连揉了几下。
再看——不错，正是哈利·波特！
他对着我微笑，用不太流利的中文说：
“你好，我是哈利。
能交个朋友吗？
能带我去看看中国的风景名胜吗？
”我尽量使心情平复下来，说：
“当然可以。
只不过我们这儿离一些风景区太远了，这……”哈利说：
“不用担心，我有飞天扫帚，它可以在一天之内带我们去大半个中国！
”“好，现在就出发。
”《我和哈利·波特的一天》
2.门口站着一个小女孩，她有一头金黄色的头发，眼睛水汪汪的，像蓝宝石一样，身上穿着破衣服，围裙的口袋里装满了火柴。
她不就是……《我和卖火柴的小女孩的一天》
3.猴哥说：
“要不要到俺老孙的花果山去看看？
”我点点头，他一拉，我们就登上了一块筋斗云。
猴哥说了声“闭眼”，我赶紧闭眼，只听耳旁风声呼啸，感觉自己就像是电影大片中极速飞行的子弹。
“睁眼吧。
”啊，“花果山”！
岩石上刻着的三个大字告诉我，到了！
4.嫦娥轻轻拉起我的手，双脚轻轻一点地，我就感觉身体像羽毛似的轻了，人就飞起来了。
我们越飞越高，不一会儿，我们就穿过朵朵白云，来到一望无垠的宇宙中了。
四、思路梳理
题目：
我和＿＿＿过一天
开头：
一天，我正在……（叙述你在什么情况下见到了。
）中间：
根据这个人物的特点，想一想你和这个人做了哪些事。
（旅游，送快递，参加比赛，帮助别人，破案……）
结尾：
你的心情如何？
有何收获？
五、例文引路
带着问题看范文
1.说说这两篇文章的异同。
2.这两篇文章分别写了什么故事？
例文一：
（二）我和孙悟空的一天
今天，我写完作业去楼下玩，走着走着，看见前面有个人，身上还有毛，我很好奇，就上前仔细看了看。
咦，这不是《西游记》中的孙悟空吗？
我走上前，微笑地说：
“请问，您是不是孙悟空呀？
”他一听，连忙问：
“你怎么知道我叫孙悟空？
”
我一听，乐坏了，天下哪一个人不知道孙悟空？
于是，我应声回答：
“我们都喜欢看《西游记》，当然认识你了！
我还是你的粉丝呢！
”
“既然是我的崇拜者，那我就让你驾上我的筋斗云，去天庭游览一圈吧。
”
“好耶！
”我开心地叫了起来。
只见孙悟空一个筋斗，我们就来到了天庭。
天庭没有地板，脚下踩的都是云，非常舒服；天庭没有乌烟，空气清新；天庭到处绿树成荫，有大群蝴蝶在飞翔；天庭没有乌流，只有明亮的小河，闪闪发光；天庭没有汽车，只能腾云驾雾……我被眼前的景色吸引，痴痴地看着。
“小孩，咱们该走了，和我去花果山吧。
”
“还能去花果山，太好了！
”只见孙悟空又一个筋斗，我们就来到了花果山。
还没到地面，就听见一群小猴子在喊：
“大王回来了，大王回来了！
”
我们来到了地面，孙悟空就开始向小猴子们介绍我。
介绍完毕后，我们来到瀑布前，只见瀑布从天而降，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
进了水帘洞，水帘洞里清爽无比。
我从水帘洞里往外看，景色朦胧，加上阳光照射，更美了。
外面的花仿佛被施了魔法，一会儿红，一会儿绿，一会儿紫，一会儿黄，五彩缤纷，十分美丽！
小猴子们在草地上欢乐地玩耍……
转眼间，暮色降临，孙悟空把我送回了家。
和孙悟空一起度过的这一天好快乐啊！
同时也让我深有感触：
如果我们人类都一起来保护环境，把我们的家园也建设成像花果山和天庭那么美，该多好啊！
爸爸笑着说:
“傻孩子，这是含羞草，过一会儿它就会变回原样了。
”
“它为什么会自动把叶子合上呢?
”我好奇地问。
“含羞草的叶柄里面有很多水分，当你用手去摸叶子的时候，叶子的水分会流到别的地方去，叶子失去水分就会合拢。
”后来，我在《十万个为什么》里看到关于含羞草的知识和爸爸说的一样，还说了含羞草的“害羞”是一种自我保护的技能。
原来我们身边有很多的神奇的知识，需要我们认真了解和学习啊!
例文二：
从外貌描写孙悟空，直入正题。
以对话展开故事的主要情节。
写出了天庭的美丽景象，引人入胜。
总结“我”与孙悟空过一天的感受，呼吁人类保护环境，升华主题。
三、佳作点评
佳作3
我和马良过一天
“快起床,今天带你采风去!
”我睁眼一看，原来是我仰慕已久的神笔马良。
小时候,妈妈常常给我讲神笔马良的故事，我便对画画很感兴趣,还一直幻想着,如果马良能教我画画该多好。
没想到，我的幻想变成了现实。
于是我麻利地穿好衣服,跟着马良出发了。
为了旅途的便捷,马良画了一架小型直升机，我们坐上直升机便开始了一天的采风之旅。
第一站是鸟语花香的海南岛。
“咦?
为什么这里的太阳光这么强烈?
你看,那些建筑工人都快被烤煳了,他们都有气无力的。
”我不解地问马良。
“因为海南岛地处热带边缘,每天太阳都很毒辣。
”说着，马良拿出画笔在海南岛的上空画了几片白云,让人顿时感觉凉快多了,建筑工人们又干劲十足了。
接着马良带我来到了塔克拉玛干沙漠。
我们看到许多小树快枯萎了，它们低着头,呻吟着,好像在说:
“我要喝水,我太渴了,我要喝.....”这时，我毫不犹豫地拿出马良的神笔,学着马良的样子在天空中画了一大片乌云。
霎时,整个沙漠下起了雨,小树贪婪地吮吸着甘甜的雨水,很快就变得富有精神了。
我又忍不住在沙漠上画了许多小草和鲜花，顿时沙漠变成了绿洲。
马良看着我，会心地笑着说:
“干得真不错!
”
一天的采风很快结束了。
“记住，让你的画作充满爱!
”马良临走前对我说道。
开头直入主题。
“仰慕已久”一词说明“我”对马良的喜爱。
‘烤煳了”运用夸张的修辞手法，说明太阳光强烈。
“有气无力”与“干劲十足”形成鲜明对比,体现了“我们”善良之举的意义。
这里运用拟人的修辞手法，把小树干枯的样子写得很形象。
结尾通过马良的话揭示主旨。
名师点评:
习作开头直接点明了马良的出场，然后简要地说明了“我”对马良的仰慕并过渡到“我”跟随马良出发,接着写“我”和马良去海南岛和塔克拉玛干沙漠采风的经历,结尾通过马良的话揭示主旨。
习作结构清晰,修辞手法的运用使句子生动、形象。
我和哪吒过一天
“小孩，你是从哪里来的?
”我睡得正香,突然被人叫醒了。
只见眼前的人一身红衣,脚踩风火轮,手拿乾坤圈，英姿飒爽，这不是我最喜欢的哪吒吗?
我见到哪吒特别兴奋,便央求他带我去东海龙宫参观，哪吒二话没说便答应了。
一眨眼的工夫,哪吒就带着我来到了东海的上空。
我们低头一看，大吃一惊:
黑乎乎的海面上漂浮着各类垃圾，海滩上到处是死鱼烂虾。
哪吒带着我进了东海龙宫。
“咦，东海怎么会变成这样?
往日巡逻的虾兵蟹将去哪儿了?
”哪吒感到很奇怪，我也很惊讶。
这时,面黄肌瘦的龙王拄着拐杖颤巍巍地走了出来，以前威风的气势荡然无存。
哪吒不解地问:
“龙王，你的龙宫怎么变成这样了?
”龙王有气无力地回答:
“这几年,人类把东海当成了天然垃圾场，往海里肆意排放污水、倒垃圾，东海的水已经变黑、变臭了!
我们都快要生存不下去了。
”“龙王，你别担心，我来帮你们清理垃圾。
”哪吒说道。
霎时间，只见金光一闪，哪吒便把他的乾坤圈投进了海里,乾坤圈顿时变大了几十倍,把整个东海囊括其中。
紧接着哪吒又拿出了混天绫，混天绫在空中打了个转,围成一个圈,把东海的垃圾全吸了进去。
不一会儿，东海便焕然一新了。
龙王千恩万谢,哪吒对龙王说:
“治标不治本可不行,重点是得强化人类保护环境的意识,不再往东海扔垃圾。
这样吧，我们给人类写一封倡议书，让他们认识到保护环境的重要性。
”不一会儿，龙王和哪吒便写好了倡议书。
天色渐晚，哪吒便踩着风火轮将我送回了家,并托我把倡议书带给人类。
佳作四
开头对人物的外貌描写突出了其特点。
“大吃一惊”表明东海的环境恶化令人震惊。
通过人物对话说明了环境恶化的原因。
结尾升华主题，发人深省。
名师点评：
习作开头对人物进行了外貌描写,点明其特点;接着写“我”和哪吒一起去参观东海，发现东海污染严重.哪吒向东海龙王问明原因后,帮助龙王清理了垃圾;结尾通过哪吒的话揭示主题,引人深思。
佳作五
我和葫芦娃过一天
星期天的早上，我在家里看动画片葫芦娃，看到里面的葫芦五娃能吸水、吐水，觉得厉害极了！
心里想着，要是我能和葫芦五娃学会这个本领，那该有多好哇！
突然，动画片里的葫芦五娃就出现了在我面前。
我和五娃说了我的心愿后，他说可以教我，但是要我带他到人间玩一天。
于是我就带领着五娃出门了。
我们先来到了游乐场，带着他玩了过山车、海盗船、旋转木马、摩天轮......直把他乐得兴奋不已。
一个愉快的上午就这样过去了。
到了下午的时候，五娃准备和我回家教我本领。
突然听见路边传来了呼救声，原来是一幢楼房起火了，起火的楼层很高，消防员们正在想办法。
五娃见此情景，立刻飞上去喷水，将熊熊的火焰都给浇熄灭了。
回到家后，五娃跟我说，这个本领是需要先吸水后才能再吐水，并且水量有限。
是要根据每个人的吸水量来的，五娃是每天都练，练了几年才有的这个本领。
五娃说我现在还小，还是先学好知识，等以后长大了再来学本领！
说完，五娃就消失了，听了五娃的话，我决心要好好读书，再学本领，将来可以帮助更多的人们！
名师点评：
文章刚开始写葫芦娃突然出现，接着是“我”带着葫芦娃去游乐场，到后来的灭火事件，环环相扣，引人入胜。
最后结尾处告诉“我”要好好读书，长大再学本领。
使文章更增添精彩！
佳作六：
我和神笔马良过一天
走在上学的路上，突然有一滴水滴在了我的头上，我还以为是下雨了，结果却看见一束金光出现在我的眼前……
再睁开眼时我已经身处一片大沙漠中，眼前荒无人烟，太阳火辣辣的。
正当我绝望时，忽然有一朵白云向我飘来，越来越近了，上面还站着一个背着画笔的书童。
这不是神笔马良吗？
他笑着朝我走来，说道：
“对不起，小朋友，刚才我在画画时一不小心洒了一滴墨水，却给你带来了麻烦，我愿意将我的画笔借给你，陪你愉快地过一天。
”
接过马良手上的画笔，我画了一个紫金葫芦，打开盖子，顿时整个沙漠的流沙都被吸进了葫芦。
马良赞赏地看着我，微笑地对我说：
“是不是还差点什么？
”“对了，还要给沙漠画上清澈见底的小溪，厚厚的泥土，茂盛的树木和五颜六色的花朵……”我一边兴奋地说着，一边让马良教我画画。
刚画完，沙漠瞬间变成了一片绿洲，变成了花和树的海洋。
看着眼前的一切，我俩满意地笑了。
然后马良拉着我坐上白云又飞向了别处。
突然，我闻到一股难闻的气味，仔细一看，我发现工厂上方高高的烟囱都排放着乌黑的浓烟。
于是我拿出画笔一挥，画了一个大大的“废气转换机”。
当这个机器感应到有废气排放出来时，便立刻把废气吸进去，再将废气净化，排出来的就是洁净的氧气啦。
这时，马良不禁竖起了大拇指给我点了一个大大的赞。
……
一天的时间很快就过去了，这真是神奇而有意义的一天。
名师点评：
小作者开篇便设置悬念，激起了读者的阅读兴趣，接着写了“我”和马良一起借助神奇的画笔改造沙漠、净化空气这两件事，结尾总结这一天神奇而有意义。
习作条理清晰，语言优美，想象奇特而合理。
佳作七
我和卖火柴的小姑娘过一天
雪花纷纷扬扬地落下，此时我在大街上走着，街上飘着一股烤鹅的喷香味道。
哇，真香！
墙角下，我看到了一个人，一个熟悉的人——卖火柴的小女孩。
她长得很漂亮，蜷缩在墙角，冻得直打哆嗦。
我关切地问：
“你没事吧？
”“还好。
”小女孩小声地问，“你，你是谁？
”“你不认识我，但我认识你呀，卖火柴的小女孩。
”说着我把棉袄脱下来递给她。
她摆摆手说：
“奶奶不让我要别人的东西……”她美丽的大眼睛闪着纯洁的光芒。
“我，我不冷。
”说着帮她穿上，并夸赞说：
“瞧，多合身呀！
”“谢谢！
”她的脸冻得像红苹果。
突然我听到咕噜一声响，原来是她的肚子饿了。
小女孩不好意思地捂着自己的肚子。
我哈哈地笑了，拿出我的蛋糕递给了她。
她接过去马上吃起来，突然慢慢抬起头，眼泪顺着漂亮的脸颊流下来，她拉着我的手连声说：
“谢谢，谢谢！
”
我猛然想起什么事，对她说：
“跟我走吧，去我们的校园游玩吧！
”小女孩信任地点了点头。
我拉着她飞向我们的学校，向同学们介绍她并和我们一起上课。
她和我们一起唱歌、跳舞，快乐幸福地生活了一天……
名师点评：
这篇习作发挥想象，走进童话世界里，帮助卖火柴的小女孩摆脱痛哭，又带着她来到幸福快乐的现实世界里度过一天。
描写抓住细节，细腻传情，文字里涌现出浓浓的爱意，给人满心的温暖和芳香。
佳作八
我和灰姑娘过一天
我小时候就喜欢听《灰姑娘》的故事，常常幻想着：
如果她能来到我身边的话，我会给她买好多衣服、吃的，还有好玩的。
铃声一响，有人在敲门。
我打开门一看，真是太开心了，美丽的灰姑娘真的来了，但是她只能在我家呆一天。
我想到的第一件事就是去给她买漂亮的衣服，在我家附近有一家非常出名的服装店，里面有好多好多漂亮衣服，我给她挑选了两件最好看的衣服。
第二件事情就是给她做好吃的牛排、蔬菜、米饭等。
到了超市，我先去买了米和蔬菜，还买了好多的调料。
回到家里，我们开始做美味的饭菜。
我先淘米煮饭，然后洗菜、切菜，别看我只是一个小孩子，但是我会做很多好吃的。
煎至好调料放入生牛排，小火慢慢地煎，起锅装盘，香喷喷的牛排做好了。
第三件事情就是带她出去玩，第一个项目就是玩“旋转木马”，第二个项目就是玩过山车。
时间飞跃，一会儿2个小时就过去了。
天逐渐黑了，我们也要回家了，灰姑娘悄悄地走了。
再见了美丽的灰姑娘，期待着你下次再来到我家玩!
佳作九
我和女娲娘娘过一天
有一天，我早早起床出门玩，在花园里，我不知道踩到了什么东西，突然女娲娘娘出现了。
女娲娘娘笑着说：
“小妹妹，我可以帮你实现两个愿望，你有什么愿望呢?
”我心想：
“真是太好了!
太幸运了!
”我摸了摸头，告诉女娲娘娘，我想当一天神仙。
女娲娘娘双手一挥，“嗖”的一声，我就变成了天上的神仙啦!
女娲娘娘一本正经地对我说：
“小妹妹，当神仙可忙了，你确定要当吗?
”我心里美滋滋的，肯定地点了点头。
没想到我今天居然当上女神仙了，可女娲娘娘说得太对了!
当神仙确实太忙了。
我在天上观察着人间，看见了一位小朋友和家人走散了。
于是，我变成了一位热心的姐姐帮她寻找家人，带她回家。
等我忙完了回到天上，我又看见了一位小偷正准备偷一位老婆婆的钱包，我立马变成了便衣警察逮捕他，可把我累坏了。
女娲娘娘看到我累得筋疲力尽，对我说：
“小妹妹，你还有第二个愿望，你想干什么呢?
”我急忙说：
“我不要当神仙了，我要让我们全家人都变成既身材高大，又有钱的人。
”女娲娘娘听了，一声不吭。
过了一会儿，她双手一挥，我们全家人都变得高高的，而且非常有钱。
可是，女娲娘娘把我们全家人变成了两米高，大家出门非常不方便，因为太有钱了，还遇到了很多麻烦。
于是我便求女娲娘娘把我们变回原样。
女娲娘娘轻轻一点，我们全家人变回来了。
和女娲娘娘过了一天，我明白了做人不能贪心，我现在有了爸爸妈妈和哥哥就足够了。
佳作十
我和白雪公主过一天
一天，我刚起床，一眼就看见了雪花制成的书桌，雨点制成的衣柜。
这是啊儿呀?
正在我迷惑之时，一位仙子飞了过来说：
“白雪公主请你去作客。
”“真的吗?
”我坐上了一匹美丽的独角兽，那匹独角兽有魔法，不一会儿就带我到了宫殿。
到了宫殿，白雪公主走了出来，我不禁赞叹道：
“这么气势宏伟的建筑啊!
这么好的独角兽!
”白雪公主问我：
“你既然喜欢那只小独角兽!
我就把它送给你吧。
”“谢谢，我真的喜欢呀!
”
白雪公主带我去看了瀑布，我和她坐上气垫，从那瀑布上冲下来。
在冲下去的同时，我看见了很多的小动物不小心掉了下来，很危险呀!
在向下冲的那一瞬间，我们也大叫着：
“啊——”这时，公主又按了逆流的按扭，气垫一步一步地往上游，我这才不害怕了。
白雪公主又带我去了她的卧室。
哇!
这里真是玩具的天地：
什么样的机器人都有，什么样的布娃娃都有，什么样的积木都有------我们在一起玩玩具，用枕头打仗、听故事、讲笑话、猜迷语------在不知不觉中我们睡着了，而当我们醒来时，神奇的事发生了。
我一摸我的胳膊，咦!
长出了一对翅膀。
我和白雪公主都长了一对美丽的翅膀，我们在碧蓝的天空中飞来飞去。
和好朋友白雪公主在一起，我好幸福!
好快乐!
佳作十一
我和嫦娥过一天
忽然门被推开了，我出门一看，看见有两位身穿蓝色裙子的仙女走了出来。
两位仙子说：
“嫦娥请你去做客。
”我心里想：
嫦娥请我去做客，真开心呀!
出了门，我和两位仙子踩着云朵，飞到了天上。
我看到了一座漂亮的宫殿。
两位仙子说：
“嫦娥就在里面，进来吧。
”我走进了宫殿，宫殿里真漂亮，天花板是用水晶做出来的。
我走进了大厅，一位美丽纯洁的娘娘坐在粉色的沙发上。
手里还抱着一只白白的小小的兔子，她就是玉兔。
嫦娥说：
“吴庆霞你来了，我带你去桂花林和荷花池逛逛，好不好呀?
”我连连点头说：
“好呀，好呀!
”我们来到了李桂花林，里面到处都是桂花树，美丽极了!
然后我和嫦娥一起做桂花糕，我尝了一口味道美极了。
嫦娥又端来了两杯花茶，我喝了一口，真好喝!
喝完了后我们来到了荷花池，荷花池里的荷花不是白色的，也不是粉色的，而是彩色的，我在旁边欣赏着。
忽然嫦娥姐姐和荷花池都不见了。
“起床啦，起床啦!
”我睁眼一看原来是一场梦啊!
佳作十二
我和猪八戒过一天
期末考试结束了，我开开心心地回到家，打开房门发现客厅里竟然有一颗巨大的“彩蛋”。
本以为是爸爸送我的期末考试礼物，我正准备靠近那颗“彩蛋”，只听“砰”的一声，“彩蛋”裂开了一条缝，缝里冒出了一缕缕“仙气”。
我透过“仙气”一看，居然是一个人。
还不到一分钟的时间，他就变得比我还高了!
我马上收起惊讶的表情，仔细一看，原来他是猪八戒!
我差点被吓傻了，猪八戒虽然第一次看到我，可他一点也不惊讶，对着我说：
“小朋友，有没有吃的?
”我回答说：
“有!
我带你去看看。
”
我带着猪八戒乘坐着有名的美食巴士，来到了学校附近的水街，带他吃了成都有名的火锅、香肠汉堡、羊肉串……几乎把成都的美食都吃了个遍!
我的钱包已空空如也。
猪八戒感叹到：
“你们人间的美食吃呀吃呀吃吃吃!
五千年的历史口水流三千尺!
真是太棒了!
”
可是好景不长，猪八戒的牙突然痛了起来，痛得他在地上不停地打滚，我连忙带着他去找牙科医生。
当我们来到牙科诊室，猪八戒被面前这些牙科器具吓呆了!
他害怕地躺在病床上一动不动地等待医生的到来。
医生检查了猪八戒的牙齿说：
“这颗牙要拔掉!
”只见医生先给猪八戒抹了点水果味的麻药，然后拿出钳子把猪八戒的那颗疼痛难忍的牙拔掉了。
最后医生说：
“拔完牙还可以吃雪糕哦!
”猪八戒说：
“原来拔牙也是一件不错的事啊!
”
我喜欢猪八戒，我喜欢和他在一起的这一天!
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