全程复习方略高考语文人教版总复习题库滚动强化练10.docx

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全程复习方略高考语文人教版总复习题库滚动强化练10

一、语言基础运用

1.（2013·孝感模拟）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（　　）

A.妥帖/请帖　　悭吝/匪我愆期默契/提纲挈领

B.瓦砾/闪烁翌日/苦心孤诣饶恕/分外妖娆

C.倜傥/倘若拊掌/感人肺腑贮藏/自出机杼

D.刹车/刹那笙箫/莘莘学子蔓延/顺蔓摸瓜

【解析】选D。

A项，tiē/tiě；qiān；qì/qiè。

B项，lì/shuò；yì；ráo。

C项，tǎnɡ；fǔ；zhù。

D项，shā/chà；shēnɡ/shēn；màn/wàn。

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A.斑驳深恶痛绝责无旁待心急如焚

B.乖张微不足道穿流不息气势磅礴

C.烦躁礼尚往来残羹冷炙稍纵即逝

D.洗练咬文嚼字开城布公锱铢必较

【解析】选C。

A项“责无旁待”应为“责无旁贷”；B项“穿流不息”应为“川流不息”；D项“开城布公”应为“开诚布公”。

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（　　）

A.2013年10月1日是中华人民共和国成立64周年纪念日。

上午，党和国家领导人同首都各界代表一起，向人民英雄纪念碑敬献花篮。

中央电视台综合频道、新闻频道、中文国际频道、英语频道等都进行了现场直播。

B.以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”这句话的真正含意。

C.学生考试达不到标准，也不能给他们一个不及格就了事，必须研究学生达不到标准的原因——是教师自己的指导不完善呢？

还是学生的资质上有缺点，学习上有疏漏？

D.白话文（又叫语体文，就是用现代语写的语言）从什么时候起用作小学教材，我记不真切了，大概在七、八十年前。

4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（　　）

一个人处世，拿得起是一种勇气，放得下是一种______。

对于人生道路上的鲜花、掌声，有处世经验的人大都能______，屡经风雨的人更有自知之明。

______对于坎坷与泥泞，能以平常心视之，就非易事了。

既来之，则安之，便是一种超脱，这种超脱足够人们受用______。

A.气质刮目相看只是永远

B.品位满不在乎于是一生

C.度量等闲视之但是终生

D.修养置若罔闻便是终身

【解析】选C。

第一空“度量”指能宽容人的限度；第二空“等闲视之”指当作平常的人或事物看待；第三空应选表转折关系的“但是”；第四空“受用终生”是常见搭配。

5.（2014·襄阳模拟）下列各句中，没有语病的一句是（　　）

A.1942年，美国记者白修德冲破重重阻挠报道了河南省的大饥荒情况。

影片《一九四二》使白修德这个人物从历史深处迅速走进人们的视野。

B.元代王振鹏的《江山胜览图》描绘了仲春季节江南的山水风光和人们的日常生活，不仅是研究元代社会的“百科全图”，而且是研究元代绘画的重要图像。

C.如果不能推动官员财产公开，把权力晒在阳光下，就难以改变生活作风问题成为反腐突破口和兴奋点，也就无法保证“艳照反腐”不误入歧途。

D.大国的兴衰根本而言源于内部的动力，其中，重要因素包括制度安排、创新能力、持续增长等，也包括外部的推力。

【解析】选A。

B项，递进复句语序不正确，“不仅”“而且”后的内容互换；C项，成分残缺，“改变”缺宾语的中心语“的现状”；D项，不合逻辑，“外部的推力”不属于“内部的动力”。

6.（2013·黄冈模拟）下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（　　）

A.《风波》以一场辫子的风波，展示了辛亥革命后中国农村的封闭、愚昧、保守的氛围。

说明辛亥革命并没有给中国农村带来真正的变革。

B.莎士比亚塑造的王子哈姆莱特的性格是复杂的，他长于思考，但是行动迟缓、优柔寡断，是“思想的巨人”“行动的矮子”。

C.在《雷雨》第二幕中，鲁侍萍熟练自然的关窗动作、对周朴园与侍萍婚姻关系的述说、对绣着梅花的衬衣的熟记，这些都暗示了她的身份。

D.“唐宋八大家”是指唐代文学家韩愈、柳宗元和宋代文学家欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

“新乐府运动”以苏轼为代表，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。

【解析】选D。

“新乐府运动”的代表是白居易。

二、名句名篇

7.（2014·天门模拟）补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（限选其中的5个小题作答）

（1）锦瑟无端五十弦，__________________。

（李商隐《锦瑟》）

（2）野芳发而幽香，__________________。

（欧阳修《醉翁亭记》）

（3）三岁为妇，______________。

夙兴夜寐，靡有朝矣。

（《诗经·氓》）

（4）虽体解吾犹未变兮，__________________？

（屈原《离骚》）

（5）________________，池鱼思故渊。

（陶渊明《归园田居（其一）》）

（6）座中泣下谁最多？

__________________。

（白居易《琵琶行》）

（7）__________________，申之以孝悌之义。

（孟子《寡人之于国也》）

（8）莫道不销魂，帘卷西风，__________________。

（李清照《醉花阴》）

【解析】本题考查名句名篇默写。

从作品朝代看，涉及先秦、六朝、唐、宋；从作家看，没有回避考查频率较高的屈原、陶渊明、李商隐、白居易、李清照；从具体语句看，“靡”易写成“糜”，“岂”易写成“其”。

答案：

（1）一弦一柱思华年

（2）佳木秀而繁阴（3）靡室劳矣（4）岂余心之可惩（5）羁鸟恋旧林（6）江州司马青衫湿（7）谨庠序之教

（8）人比黄花瘦

8.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（限选其中的5个小题作答）

（1）______________，若出其里。

（曹操《观沧海》）

（2）宫中府中，俱为一体，________________，不宜异同。

（诸葛亮《出师表》）

（3）亦余心之所善兮，________________。

（屈原《离骚》）

（4）________________，空山凝云颓不流。

（李贺《李凭箜篌引》）

（5）________________，蓝田日暖玉生烟。

（李商隐《锦瑟》）

（6）谨庠序之教，申之以孝悌之义，________________。

（《孟子·寡人之于国也》）

（7）欲渡黄河冰塞川，________________。

（李白《行路难》）

（8）鼎铛玉石，________________，________________，秦人视之，亦不甚惜。

（杜牧《阿房宫赋》）

答案：

（1）星汉灿烂

（2）陟罚臧否（3）虽九死其犹未悔（4）吴丝蜀桐张高秋（5）沧海月明珠有泪（6）颁白者不负戴于道路矣（7）将登太行雪满山（8）金块珠砾　弃掷逦迤

三、文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成9～12题。

词典的错误

吃过晚饭，他把自己收拾得很干净，特意梳理了头发，甚至还搽了点儿老婆留下的粉底霜。

这使得他看上去像个文化人。

他一会儿要去做的，是件文化人做的事——买书，确切地说，是买本字典。

下午，上小学的儿子从学校回来，带回了老师的交代：

明天上学带词典来，家里没有的，去书店买一本，要那种商务印书馆出版的《现代汉语词典》，一步到位，初中、高中就不用再买了。

他不紧不慢地朝附近的书店走去。

没有人知道，他是个蹬三轮车的，就像儿子在学校里，没有人知道他的父亲是个三轮车车夫一样。

书店很近，就几步路。

他走进去，两个女店员非常热情。

欢迎光临！

先生请这边走！

他大方地随引，目光在书架上搜寻。

站定，他微笑着问道：

“有没有商务印书馆出版的《现代汉语词典》？

”

美丽的女店员笑着说，就在您的正前方啊，先生！

他脸一热，哦，哦，瞧我这眼神儿。

女店员殷勤地上前，取下一本递到他手上。

他手一沉，好家伙！

真是个“大部头”！

他有些担心，匆匆翻了几页内容，便迫不及待地调过来看封底。

字体很小的数字，却吓了他一跳：

78元！

他兜里只有40元钱，这已经是干这一行最高的日收入了。

他有些呆，拿着词典不知如何是好。

还是那个店员，跑过来热心地介绍，这是刚出版的最新修订版，共收录字、词、成语及熟语约65000条，新增加了6000多条词语，是历年来增补最多的一次……女店员的话他一个字也没听进去，他也听不懂。

他心里有些乱，脸上却仍是镇定。

他冒出了一句话，女店员听了，奇怪地笑了。

他说的是，有没有老版本的？

女店员说，买旧文学书的不少，买旧工具书的可不多，谁愿意自己的知识落伍呀！

他脸一红，不好多言。

他茫然地走在大街上，四周一片陌生。

这个他往常蹬三轮车一天三过的地方，忽然变得让他不认识了。

他有点不知所措，不知该向何处去。

他漫无目的地走着，他不想那么快回家，不想面对儿子失望无助的眼睛。

那双眼睛，他已面对了太多次。

踱到一个旧书摊前，他意外地发现了一样东西，一样刚熟悉的东西——词典，跟他刚才见过的一模一样！

他觉得自己的心跳加快了。

他蹲下身，翻开那崭新的硬壳封皮，里面也一模一样。

买吧，老板！

便宜！

年轻的摊主热情地招呼。

便宜？

他心里一动，多少钱？

30元！

哦？

他有些不相信，词典封底仍是那个数字，让他头疼过的数字。

他警惕起来，是不是盗版？

哈，盗版？

老板，你看看这里——摊主拿过词典，翻到扉页，指着一样东西给他看，看，防伪水印都有！

盗版？

！

他接过词典，认真地朝着亮光看了看，摊主说的不假，的确有个小书形状的“水印”在上面，质地和钱上的领袖头像差不多。

他相信了。

他买下了词典。

回到家，儿子欢呼雀跃，词典和老师说的词典一模一样啊！

他有些心酸，儿子多久没这样高兴过了？

夜里，儿子抱着词典，睡得很沉，很香。

第二天，吃过早饭，他送儿子上学。

到了校门口，儿子进去了，朝他一笑，爸爸，再见。

他忽然有些不放心，说实话，他对那本词典多少有些心里没底儿。

他跟着儿子进去了。

他躲在儿子教室后面的窗子底下，窗子很高，他不能看，只能听。

他听见了，年轻的女教师的声音，今天我们学习查词典，请大家翻到第×页……过了片刻，报告老师——是儿子的声音，他的心揪紧了！

老师，我的这一页和别人的不一样……他脑子里有根弦绷断了。

不知过了多久，年轻的女声又响起，看来，词典也会有错呀！

同学们，刘思远同学的这本词典，就作为全班的改错题吧，好吗？

每个人轮换着用一天，用到谁那儿谁负责改错，把正确的标注上去……

靠在墙上，他任由久违的泪水在脸上恣意纵横。

下岗两年来，离婚一年来，这是他第一次放纵自己的眼泪。

（有删改）

9.下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（　　）

A.他明明是个三轮车车夫，却把自己收拾得像个文化人，是因为他自感没有文化会被别人瞧不起。

B.他事先并不知道词典的价格，所以只带了40元钱，以致在书店里遭遇了尴尬，最后只好在旧书摊上买了本便宜的词典。

他后悔自己没有多带些钱。

C.“有没有老版本的？

”这句问话表现了他复杂矛盾的心理：

既想满足孩子的要求，又想掩饰自己钱不够的尴尬。

D.小说中的父亲躲在儿子教室后面的窗子底下，是因为他知道那本词典是本“错误的词典”，他担心被老师发现。

E.这篇小说运用语言描写、心理描写等描写手法，讲述了一位父亲给孩子买词典的故事，“词典的错误”巧妙地传达了作品的内在意蕴。

【解析】选BD。

本题考查理解文章内容的能力。

B项，“他后悔自己没有多带些钱”于文无据；D项，原文说的是“他对那本词典多少有些心里没底儿”，他并不知道那是本“错误的词典”。

10.文章第四段的画线处主要运用了什么描写手法？

有什么作用？

请简要分析。

答：

________________________________________________________________

  _________________________________________________________________

【解析】本题考查赏析作品的表达技巧的能力。

第四段主要写的是他在书店打算买书的过程，有动作和心理描写，尤其是一连串富有表现力的动作，显示了他对“大部头”价钱的担心以及看到定价后的尴尬。

答案（示例）：

主要运用了心理描写和动作描写的描写手法。

通过“一沉”“担心”“匆匆”“迫不及待”“吓了他一跳”这些词句，生动形象地写出了他关心儿子，想满足儿子的要求，但又囊中羞涩的尴尬处境。

11.文中对年轻女教师的描写不多，但她的形象却十分鲜明。

女教师是一个怎样的人？

请简要分析。

答：

________________________________________________________________

  _________________________________________________________________

【解析】本题考查赏析作品的人物形象的能力。

赏析人物形象时要抓住小说中有关人物的描写，小说中对女教师的描写主要是语言描写，从她对盗版词典一事的处理上可以看出她是一位善良、聪慧、尊重学生的教师。

答案（示例）：

她是一位善良、宽容、聪慧、尊重学生的优秀的教师。

女教师没有因为学生买到盗版词典而责怪他，也没有点明，而是机智地处理了这个问题，维护了学生的自尊。

12.小说的最后说“他任由久违的泪水在脸上恣意纵横”，他为什么流泪？

请结合全文谈谈你的理解。

答：

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【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。

小说结尾处蕴含深意，他流泪的原因可能是多方面的，有客观因素，也有主观因素。

可能是因为对孩子感到愧疚而流泪，也可能是因为老师保护了孩子的天真，维护了孩子的尊严，他感动得流泪。

只要从文本出发，言之有理即可。

答案：

提示一：

他因感动而流泪。

虽然孩子使用的是盗版词典，但是老师处理得当，保护了孩子幼小的心灵不受伤害，他从内心感激老师。

提示二：

他因愧疚而流泪。

他没能满足孩子拥有一本正版词典的愿望，觉得自己作为父亲不称职，对孩子感到愧疚。

提示三：

他遭遇下岗、离婚，生活十分不容易。

但是，当经历了词典这件事后，他看到了生活中美好的一面（老师的善良），也感受到了生活的希望，所以因悲喜交加而流泪。

（其他观点，言之有理亦可）