《思想道德修养与法律基础》级期末考试复习题.docx
《《思想道德修养与法律基础》级期末考试复习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《思想道德修养与法律基础》级期末考试复习题.docx（27页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
《思想道德修养与法律基础》级期末考试复习题
2012级《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题
1、结合实际谈谈学习“思想道德与法律基础”课的意义和方法。
2、大学生怎样尽快适应大学新生活
3、简述道德和法律的联系和区别。
4、简述社会主义核心价值体系的基本内容。
5、简述大学与大学精神。
6、结合实际，谈谈理想信念对大学生才成长成才的重要意义。
7、为什么当代大学生只有确立马克思主义的科学信仰，才能深刻认识人类社会的发展规律和中国走社会主义道路的历史必然性？
8、联系历史和现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。
9、爱国主义的科学内涵是什么？
结合自身实际，谈谈如何做一个忠诚的爱国者？
10、在经济全球化加快发展的条件下，为什么要更加强调增强国家意识和民族观念，维护国家统一和国家安全？
？
11、中华民族精神的内涵是什么？
当前我们应如何大力弘扬和培育民族精神？
12、人的本质是什么？
如何理解人性与人的本质的关系？
13、简述“三观”与“四德”，并辨析世界观与人生观之间的关系。
14、人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？
如何理解当代大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？
15、如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？
16、如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？
17、人生态度与人生观是什么关系？
如何端正人生态度？
18、大学生保持心理健康的途径和方法主要有哪些？
19、中华民族优良道德传统的主要内容是什么？
谈谈如何正确对待中华民族道德传统？
20、社会主义集体主义原则的内涵是什么？
为什么社会主义道德建设要以集体主义为原则？
21、社会主义荣辱观的主要内容是什么？
为什么说社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求？
22、为什么说诚实守信是公民道德建设的重点？
结合中国传统道德资源和现实社会的发展要求，道德修养可以采取哪些行之有效的方法？
23、当代社会公共生活有什么特征？
维护公共秩序对经济社会健康发展有什么重要意义？
24、简述社会公德的特点及其主要内容。
大学生应如何做社会公德规范的传播者和践行者？
25、遵守网络道德规范有何意义？
大学生应如何遵守？
26、结合现实谈谈大学生在择业和创业问题上应如何树立正确的择业观和创业观？
27、简述恋爱中的道德要求。
联系实际谈谈大学生应如何妥善处理大学时代的恋爱问题？
28、简述职业生活中的道德与法律的关系。
如何理解社会主义职业道德的基本要求？
29、简述结婚的条件、法定程序及离婚的原则和具体方式的内容。
30、法律是一种复杂的社会现象，我们应该如何理解法的一般含义？
31、我国社会主义法律的本质表现在哪些方面？
32、根据我国《宪法》和《立法法》，哪些国家机构享有立法权，立法的法定程序有哪些环节?
33、如何理解“法治”与“法制”？
什么是依法治国？
如何全面推进依法治国的基本方略？
34、依法治国基本方略的实现需要树立社会主义法治观念，我们需要树立哪些法治观念?
35、作为社会主义公民，大学生应该如何正确理解法律权利与义务观念？
36、如何理解传统的和新的国家安全观？
我们有哪些履行国家安全的义务？
37、我国宪法有哪些基本特征和基本原则？
38、根据我国宪法的规定，我国的国家制度有哪些？
39、根据我国宪法规定，如何理解人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度？
40、我国宪法规定的公民的基本权利和基本义务有哪些？
41、民法的概念是什么？
民法的基本原则主要有哪些？
如何理解民法的基本原则
42、根据我国民事主体制度，自然人的民事权力能力和民事行为能力是如何规定的？
法人成立的法律要件有哪些？
43、民事法律行为的概念和成立要件是什么？
44、什么是财产所有权？
它的特征和取得方式有哪些？
如何理解财产所有权的四项权能？
45、什么是民法中的债和债权？
债权的法律特征有哪些？
如何理解债的发生依据？
46、什么是继承权？
我国法律规定的继承方式有哪两种？
如何理解？
46、什么是法律的执行？
47、怎样理解我国刑法的基本原则？
48、按照《刑法》规定，犯罪构成包括哪几个方面，具体是如何规定的？
49、排除犯罪的两种事由在《刑法》中是如何明文规定的？
50、故意犯罪的三种未完成状态分别是怎样的？
51、共同犯罪的成立条件包括哪些？
1、结合实际谈谈学习“思想道德与法律基础”课的意义和方法。
三个有助于：
1.有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路
2.有助于道德大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础
3.有助于道德大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展
方法:
1.注重学习科学理论
2.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识
3.注重联系实际
4.注重知行统一
2、大学生怎样尽快适应大学新生活？
【特点→独立→学习观念→学风】1．认识大学生活的特点，适应其在学习要求，生活环境，社会活动等方面发生的变化。
2．提高独立生活能力，确立独立生活意识，虚心求教、细心观察，大胆实践、不断积累生活经验。
3．树立自主、全面、创新以及终生学习的学习理念。
4．培养勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。
3、简述道德和法律的联系和区别。
联系：
调节人与人之间相互关系的【社会规范】；体现了无产阶级和广大人民的【共同意志】；
法律为道德提供了【保障】，道德建设为法律建设提供了【目标】。
区别：
①表现形式：
法律一种行为规范，有明确的内容，【法律渊源】的形式表现；道德存在与人们的意识之中，并通过【言行】表现
.②调节领域：
法律只调整人们【有关法律的行为】；道德所涉及的范围【广阔】，包括人们的行为、思想。
③调节方式：
法律由【国家强制力】保证实施；道德主要依靠【社会舆论】的力量。
4、简述社会主义核心价值体系的基本内容。
马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以
改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观。
5、简述大学与大学精神。
大学：
广义的大学：
泛指各种性质、各种类型的高等学校，是高等学校的总称，包括公立大学和民办大学、及独立设置的学院、高等专科学校、高等职业技术学院、高等成人学校等。
中义的大学：
指那些能够实施本科以上学历教育或学位教育的由多门学科，多种专业组合而成的全日制普通高等学校，包括综合型大学，独立设置的各类学院。
狭义的大学：
专指综合性大学，也就是具有较强教学，科研力量，较高教学水平和相应规模，能够实施本科及本科以上教育，必须设立三个以上国家规定的学科门类为主要的学科的大学，即综合性，多学科，高水平的全日制大学，或综合性，研究性，国际化的全日制大学。
大学精神：
“大学精神”是大学自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式的文明成果。
它是科学精神的时代标志和具体凝聚，是整个人类社会文明的高级形式。
面临知识经济的机遇和挑战，建设“大学精神”不仅是高等教育自身发展的需要，同时也是社会进步的需要。
“大学精神”的本质特征概括为自由精神，独立精神，人文精神，科学精神，创新精神，批判精神和社会关怀精神。
6、结合实际，谈谈理想信念对大学生才成长成才的重要意义。
（1）引导大学生【做什么人】。
（2）指引大学生【走什么路】。
（3）激励大学生【为什么学】。
（①明确学习的目的和意义，激发责任感和使命感。
②激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量。
）
7、为什么当代大学生只有确立马克思主义的科学信仰，才能深刻认识人类社会的发展规律和中国走社会主义道路的历史必然性？
（1）马克思主义是【科学的又是崇高的】。
（深刻揭示了人类历史的发展规律，为人类的进步和解放指明了正确方向。
强大思想武器。
科学性、革命性和崇高性相统一的思想体系。
）
（2）马克思主义具有【持久的生命力】。
（与时俱进）
（3）马克思主义【以改造世界为己任】。
（认识世界、改造世界的科学理论。
）
当代大学生最重要的是学习和掌握马克思主义的世界观和方法论，把个人的成长成才与国家的富强繁荣，乃至与全人类的解放紧密联系起来。
8、联系历史和现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。
（1）理想的实现具有【长期性】。
（如人类社会历史的发展）理想变为实现是一个过程，特别是比较高远的理想。
是对人们的耐心和信心的考验。
（2）理想的实现具有【曲折性】。
（如中国革命道路的探索过程）面对困难挫折的时候，容易犯错误，走弯路。
正是在曲折中不断地接近目标。
（3）理想的实现具有【艰巨性】。
（如人类社会主义社会的运动）任何一种理想都需要对现实和自我作出比较大的改变才能够实现。
必须有战胜种种艰难的信心和坚韧不拔的毅力。
9、爱国主义的科学内涵是什么？
结合自身实际，谈谈如何做一个忠诚的爱国者？
科学内涵：
人民群众对自己祖国的【深厚感情】，反映了个人对祖国的【依存关系】，使人们对自己故土家园，民族文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，民族精神的【核心】。
基本要求：
爱祖国的【大好河山】&【骨肉同胞】&【灿烂文化】&【自己的国家】
当代大学生如何体现爱国主义精神：
①人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心【不应有差别】；②科学没有国界，但【科学家有祖国】；③经济全球化，始终【维护】国家的【主权和尊严】。
10、在经济全球化加快发展的条件下，为什么要更加强调增强国家意识和民族观念，维护国家统一和国家安全？
1国家仍然是民族存在的最高组织形式。
2民族国家仍然是国际社会活动中最强大的独立主体。
3国家是促使经济全球化正常发展的最具实力的制约力量。
4面对西方发达国家政治和文化的挑战必须维护本国本民族的利益。
11、中华民族精神的内涵是什么？
当前我们应如何大力弘扬和培育民族精神？
内涵：
1爱国主义是中华民族精神的核心②团结统一③爱好和平④勤劳勇敢⑤自强不息
2如何弘扬和培育：
a既要弘扬中国【古代】的民族精神，更要大力弘扬和培育【近代】以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同赋予的历史进程中伟大民族精神。
b要立足于中国特色社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段阶段的基本特征，反映完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向。
批判继承，推陈出新。
古为今用，洋为中用。
以我为主，为我所用。
不断丰富民族精神的时代内涵，使民族精神得到大力弘扬。
12、人的本质是什么？
如何理解人性与人的本质的关系？
人的本质：
是指人作为一种特殊的存在物所具有的内在规定性，根据这种内在的规定性，我们不仅可以把人和动物区别开来，而且还能把不同的人相互区分开来。
从人所具有的自然属性和社会属性来看，决定人的本质属性的是人的社会性。
人的本质具有历史性，人的本质随着历史的发展而发展和丰富。
人的本质是在实践过程中体现和发展的。
关系：
人性是人作为一类存在物所具有的共性，是人区别于其他动物的特性。
人的本质则是人称其为人从而区别于一切动物的根源，或者说是产生、形成人的根据和源泉。
13、简述“三观”与“四德”，并辨析世界观与人生观之间的关系。
三观：
世界观，人生观，价值观
四德：
社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
关系：
世界观是人们对生活在其中的世界及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，决定人们的实践活动的目标人生道路的方向和对待生活的态度。
两者紧密联系在一起，一方面，世界观决定人生观，正确的世界观是正确人生观的基础，人生观从属与世界观；另一方面，人生观对世界观的巩固发展和变化起着重要作用，人生观发生变化，会导致世界观发生变化。
14、人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？
如何理解当代大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？
人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。
人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。
人生的社会价值和自我价值既相互区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件；另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。
社会主义核心价值体系是中国特色社会主义的主流价值，体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求，是人们观察世界、判断事物的基本标准。
我们大学生要学会运用科学的世界观和方法论正确认识社会发展的基本规律，正确把握社会思想意识中的主流和支流，正确辨识社会现象中的是非、善恶、美丑，确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标。
15、如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？
个人与他人：
协调个人与他人的关系应该坚持平等、诚信、宽容、互助的原则；正确认识和处理竞争与合作的关系，并能同时处理好竞争与合作的关系。
个人与社会：
协调个人与社会的关系，关键在于把握个人在社会中的定位，正确认识个体性与社会性的统一关系；
正确认识个人需要和社会需要的统一关系；
正确认识个人利益与社会利益的统一关系；
正确认识享受个人权利和自由与承担社会责任、义务的统一关系。
16、如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？
1，首先，正确认识人对自然的依存关系。
人来源于自然界又依存于自然界，人永远是自然界的有机组成部分，人类的发展是以自然界的存在和发展为前提的；
2，其次，科学把握人对自然的改造活动。
在人类社会的发展过程中，一方面创造了丰富的物质财富；另一方面也存在掠夺自然资源。
协调人与自然的关系，在促进发展的同时保护好自然环境，是人类持续健康发展的重要条件。
3，最后，深入理解人与自然的关系。
人与自然关系的协调，最终取决于人与社会关系的协调。
脱离人与人的社会关系，就不能从根本上认识和解决当代世界出现的尖锐的环境和资源问题。
所以，我们全面建设小康社会，努力实现现代化，一定要贯彻落实以人为本的科学发展观，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，避免以牺牲资源环境为代价。
17、人生态度与人生观是什么关系？
如何端正人生态度？
关系：
1.人生态度是人生观的重要内容。
2.人生态度是人生观的表现和反映。
端正：
1.人生须【认真】。
2.人生当【务实】。
3.人生应【乐观】。
4.人生要【进取】。
18、大学生保持心理健康的途径和方法主要有哪些？
①树立正确的【世界观、人生观、价值观】；
②掌握应对心理的【科学方法】；
③合理【调控情绪】；
④积极参与集体活动，加强人际交往。
19、中华民族优良道德传统的主要内容是什么？
谈谈如何正确对待中华民族道德传统？
中华名族优良道德传统的主要内容：
⑴注重整体利益、国家利益和民族【利益】，对社会、民族、国家的【责任】意识和【奉献】精神。
（利益&责任&奉献）
⑵推崇【“仁爱”】原则，追求人际【和谐】。
⑶讲求谦让礼让，强调克骄防矜。
⑷倡导言行一致，强调恪守诚信。
⑸追求精神境界。
（把道德理想的实现看做是一种高层次的需要）。
⑹重视道德践履，强调修养的重要性（倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
）
正确对待中华民族道德传统要做到：
⑴要坚持马克思主义的立场、观点和方法→既【不能全盘肯定，也不能全盘否定】。
⑵要按照【“四有”新人的标准】，做好取舍和创造性转化。
⑶【取其精华，取其糟粕】要通过分析、鉴别、取舍和改造，继承和弘扬优良的道德传统。
⑷反对两种【错误思潮】（文化复古主义和历史虚无主义）
⑸要坚持【批判继承】的原则，自觉避免各种错误倾向的影响。
⑹积极吸收其他民族文明的优秀成果。
【为我所用】
20、社会主义集体主义原则的内涵是什么？
为什么社会主义道德建设要以集体主义为原则？
内涵：
正确处理【集体利益】和【个人利益】的【关系】。
①.社会主义集体原则强调集体利益和个人利益的【辩证统一】。
息息相关，相辅相成。
②.社会主义集体主义强调集体利益【高于】个人利益。
③.社会主义集体主义强调【重视和保障】个人的正当利益。
（集体主义为培养人的健全人格、鲜明个性和创新精神提供了道义保障。
个人的价值和尊严得到实现，个人的正当利益得到保证，集体才能有更强大的生命力和凝聚力。
）
原因：
在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的【主导性原则】。
①.社会主义经济、政治、文化、社会【建设的必然要求。
】
②.在社会主义社会，人民当家作主，集体主义【调节国家、集体和个人三者利益关系。
】
③．【发展和完善社会主义市场经济的客观要求】。
21、社会主义荣辱观的主要内容是什么？
为什么说社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求？
内容：
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。
以服务人民为荣、以背离人民为耻。
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。
以团结互助为荣、以损人利己为耻。
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
【八荣八耻】
原因：
①.社会主义荣辱观【继承】了我们党对社会主义道德规范的【认识成果】，【丰富和发展】了社会主义道德的内容，是衡量社会道德与精神文明发展水平的【重要标尺】。
②指明了【社会主义道德建设的方向】。
③.引领【社会风尚的一面旗帜】。
22、为什么说诚实守信是公民道德建设的重点？
结合中国传统道德资源和现实社会的发展要求，道德修养可以采取哪些行之有效的方法？
原因：
（1）对中华民族传统美德的【弘扬】，对当代中国道德建设实践的【正确反映】。
（2）是中华民族的【传统美德】。
（3）是市场经济条件下【经济活动】的一项【基本道德准则】。
（4）是【职业道德】的一项基本要求。
（5）是【做人】的一项【基本道德准则】。
（6）诚信既是一【个人】安身立命、为人处世应当遵循的基本准则，也是一个【社会】维持正常秩序和有效运行的必然要求。
方法：
（1）学思并重
（2）省察克治（3）慎独自律（4）积善成德（5）知行统一
23、当代社会公共生活有什么特征？
维护公共秩序对经济社会健康发展有什么重要意义？
特征：
（1）活动范围→广泛性。
（2）活动内容→公开性。
（3）交往对象→复杂性。
（4）活动方式→多样性。
意义：
（1）【构建和谐社会】的重要条件
（2）【经济社会健康发展】的必要前提
（3）【提高社会成员生活质量】的基本保证。
（4）【国家现代化和文明程度】的重要标志。
24、简述社会公德的特点及其主要内容。
大学生应如何做社会公德规范的传播者和践行者？
社会公德的特点：
继承性、基础性、广泛性、简明性。
主要内容：
1.文明礼貌2.助人为乐3.爱护公物4.保护环境5.遵纪守法
当代大学生已成为我国传播社会公德意识和践行社会公德规范的【重要力量】。
大学生要努力【培养社会公德意识】，【树立良好形象】。
①参加宣传活动（也可以结合自身的专业特点回报社会）
②参加社会公益活动（也可以加入各种社会公益组织）
③从小事做起。
25、遵守网络道德规范有何意义？
大学生应如何遵守？
意义：
网络是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。
网络的健康发展离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。
网络道德要求是人们在网络生活中为了维持正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则，是社会公德规范在网络空间的运用和扩展。
遵守网络生活中道德要求：
有利于养成科学、文明、健康的上网习惯；
有利于个人身心健康和个人品德的培养；
有利于营造良好的网络环境。
大学生应当：
1正确使用网络工具；2健康进行网络交流3自觉避免沉迷网络4养成网络自律精神。
26、结合现实谈谈大学生在择业和创业问题上应如何树立正确的择业观和创业观？
严峻就业形式：
我国——①人口基数大，需业人员多；②就业机制有待完善；③就业观念有待更新。
国际——④国际经济环境中不稳定不确定因素增多。
国家——采取了积极的就业政策，确立了‘劳动者自主就业，市场调节就业，政府促进就业’的就业方针。
树立正确观念：
①自主择业和主动创业是社会对当代大学生提出的客观要求。
要通过就业观的调适和自身素质的提高，努力使自己成为创业者。
②择业和创业是相互联系的，择业是创业的基础，创业又是择业的内在要求。
要树立正确的择业观，就要做到：
树立崇高【职业理想】，重视人生价值实现；服从【社会需要】，追求长远利益；打下【坚实基础】，做好充分准备。
树立正确的创业观，就要做到：
要有积极创业的【思想准备】；要有敢于创业的【勇气】；要提高创业的【能力】。
最后还要在艰苦中【锻炼】，在【实践】中成才。
27、简述恋爱中的道德要求。
联系实际谈谈大学生应如何妥善处理大学时代的恋爱问题？
恋爱中的道德要求：
尊重人格平等，自觉承担责任，文明相亲相爱。
当代大学生对爱情应该持【慎重的态度】。
第一，不能把友谊当爱情；其次，不能错置爱情的地位；第三，不能片面地或功利化地对待恋爱；第四，不能只重过程不顾后果，避免婚前性行为。
【处理好几种关系】：
一是恋爱与学习的关系；二是恋爱与关心集体的关系；三是恋爱与关爱他人和社会的关系。
28、简述职业生活中的道德与法律的关系。
如何理解社会主义职业道德的基本要求？
共同特征：
1鲜明的职业性2明确的规范性3调节的有限性
区别：
具体内涵不同2调控手段不同3体现的内容不同
基本要求：
（1）爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。
爱岗，就是热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职工作。
敬业，就是以极端负责的态度对待自己工作。
敬业的核心要求是严肃认真，一心一意，精益求精，尽职尽责。
（2）诚实守信是做人的基本准则，也是社会道德和职业道德的一个基本规范。
诚实就是表里如一，说老实话，办老实事，做老实人。
守信就是信守诺言，讲信誉，重信用，忠实履行自己承担的义务。
诚实守信是各行各业的行为准则，也是做人做事的基本准则，是社会主义最基本的道德规范之一。
（3）办事公道是指对于人和事的一种态度，也是千百年来人们所称道的职业道德。
它要求人们待人处世要公正、公平。
（4）服务群众就是为人民群众服务，是社会全体从业者通过互相服务，促进社会发展、实现共同幸福。
服务群众是一种现实的生活方式，也是职业道德要求的一个基本内容。
（5）奉献社会就是积极自觉地为社会做贡献。
这是社会主义职业道德的本质特征。
奉献社
会自始至终体现在爱岗敬业、诚实守信、办事公道和服务群众的各种要求之中。
奉献社会并不意味着不要个人的正当利益，不要个人的幸福。
恰恰相反，一个自觉奉献社会的人，他才真正找到了个人幸福的支撑点。
奉献和个人利益是辩证统一的。
29、简述结婚的条件、法定程序及离婚的原则和具体方式的内容。
①结婚分为必备条件和禁止条件。
必备条件：
一、男女双方完全【自愿】。
二、必须达到法定【年龄】。
三、必须符合【一夫一妻制】。
禁止条件：
一、禁止直系【血亲】和三代以内旁系血亲结婚。
二、禁止患有医学上认为不应当结婚的【疾病】的人结婚。
②结婚的法定程序：
要求结婚的男女双方必须【亲自】到婚姻登记机关进行【结婚登记】。
符合结婚条件的，予以登记，发给结婚证。
③离婚的原则有两个：
一、保障离婚【自由】。
二、【反对轻率】离婚。
④离婚的具体方式有两个：
一、【协议】离婚。
二、【诉讼】离婚。
30、法律是一种复杂的社会现象，我们应该如何理解法的一般含义？
法律是由国家或认可并由
升级会员 