环境教育国旗下讲话.docx

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环境教育国旗下讲话

环境教育国旗下讲话

破坏环境就等于消灭我们人类自己，保护环境，珍惜我们的地球，美化我们的家园，是我们每一个人义不容辞的责任。

下面是为大家的关于环境教育下讲话，希望对大家有所帮助。

老师们、同学们：

早上好!

今天下讲话的题目是《提高个人素质保护校园环境》。

当我们跨入校园大门，步入教室时，你是否感觉走进了自己的另一个家。

是的，校园就是我们的家，我们将在这里学习、生活、长大。

我们每位同学都是这个校园里的一名成员。

我们的校园是美丽的，温馨的，我们有窗明几净的教室，我们有绿荫浓浓的大道，我们有生机勃勃的青春气息。

在这美丽的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。

作家说：

环境是心灵的港湾。

画家说：

环境是灵感的源泉。

军事家说：

环境是制胜的法宝。

教育家说：

环境是塑造人的摇篮。

我们学生那么说：

环境是保证我们学习的必要条件。

校园，是我们学习工作的重要场所。

校园环境的好坏直接影响老师和我们每一个同学的学习和生活。

同时，校园环境也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素，也是学校学生整体素质的一个反映。

记得xx年3月，荆门市海慧中学一行30多人来我校参观交流。

海慧中学是个初中，其中有一位说，高中生啊素质就是高，跨进校园，你们学校和校外简直就是天壤之别。

但我们的校园环境卫生是不是如别人说的那样十全十美呢，其实不然!

这些现象请同学们对号入座，这些现象只是我们三千多学生中少数同学所为，我相信这绝不是成心行为，也不是偶然，而是个人的习惯。

曾经有人说，我们是农村学校，校园环境卫生能如此干净整洁，已属不易，但是我不这样认为，虽然我们大局部同学都农村，但是作为胡集高中学生，我们应该将这些不好的习惯纠正，努力提高个人素质和修养。

随意一丢，不仅玷污了校园环境卫生，更表现出低素质和不文明行为，败坏了个人形象。

如果你弯腰一捡，不仅美化了校园环境，更提高了个人素质。

曾经看过这样一个报道，有两个外国人像平常人一样走在大街上，不同的只是他们手中多了香蕉皮。

这时有个青年人骑车路过，将一个饮料的纸包装盒很自然的扔在了地上。

而那――离垃圾箱不到五米。

路过的行人也很自然的从饮料的纸包装盒上跨过、踩过……这时那两个外国人来了，他们却很“特别”，其中一个弯下腰，捡起了饮料的纸包装盒连同手里香蕉皮一起扔进了垃圾箱。

这一个简单的动作深深触动了我。

作为学生的我们应该怎样做?

应该学习谁呢?

我们该不该这样随意的破坏自己所生活的环境?

该不该把废物丢在地上?

该不该在雪白的墙上留下球印或手印、脚印?

我们的同学的答复肯定是：

不应该!

那么，我们又该不该去保护、保护我们自己所生活的校园环境;该不该捡起地上的每一张纸或食品包装;该不该去阻止那些我们所厌恶的没有道德的行为?

要，我们肯定要!

明辨是非，改正我们的不良行为，不能只是靠老师，值日岗的检查强制实现，同学们应该自觉提高意识，从我做起，从自己身边做起，从日常点滴做起。

我们要用爱心去环境的变化，用热情去传播的观念，用行动肩负起环保的重任。

让我们每一位同学都行动起来，争当校园环保“卫士”，把我们的校园建设得更美好!

谢谢大家!

老师们、同学们：

早上好!

今天我下讲话的题目是《让我们共同保护学校环境，保护我们的家》。

每当你跨入校园大门，步入教室时，你是否感觉到好象走进自己的另一个家。

是的，校园就是我们的家，我们将在这里学习、生活、长大。

我们每位同学都是便仓小学的家庭成员。

校园，是我们学习工作的重要场所。

校园环境卫生的好坏直接影响到老师和我们每一个同学的学习和生活，同时，校园环境也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外展示美好形象的又一道靓丽风景线，也是学校学生整体素质的一个反映。

可想而知环境对于我们的重要性。

谁不想生活在舒适的环境中呢?

碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵?

?

哪一样不是我们渴望见到的呢?

老师们、同学们，我们学校整体搬迁已有一个多学期，经过全体师生的共同努力，我们的整洁优美的校园环境，赢得了全体家长，经过学校的路人，到校参观、检查、指导的各级的肯定与赞扬。

但是，仍有美中缺乏的地方：

有的同学吃了零食以后，仍然把塑料袋随手一扔;有的同学仍随地吐痰;有的值日生做完值日把清扫工具随地一扔，让它任意躺在地上;操场上、楼梯上、走廊上，常躺着纸屑、塑料袋;厕所里有时仍见到垃圾;教室里，那雪白的墙面上甚至出现了同学们的脚印、足球印;教室里的桌椅物品摆放杂乱不堪?

?

温暖的春天已经来了，但这一切却显得太不搭调!

有人不仅问：

那我们天天清扫，怎么总有扫不完的垃圾?

扫不完的纸屑?

我们每天都在清扫卫生，应该说校园里除了落叶外不会再有其他的垃圾。

可事实呢?

刚刚扫完的场地、楼梯、教室、走廊又会有新的垃圾出现。

这些垃圾是怎么来的呢?

原因很简单，这些垃圾于我们，于我们的不良习惯。

同学们，如果让你们选择，你愿意在一个脏乱校园，还是一个整洁的校园里上课?

作为学生的我们应该怎样做?

我们该不该这样随意的破坏自己所生活的环境?

该不该把废物丢在地上?

该不该在雪白的墙上留下球印或手印、脚印?

我们的同学的答复肯定是：

不应该!

那么，我们又该不该去保护、保护我们自己所生活的校园环境;该不该捡起地上的每一张纸或食品包装;该不该去阻止那些我们所厌恶的没有道德的行为?

要，我们肯定要!

明辨是非，改正我们的不良行为，不能只是靠老师，少先队的检查强制实现，同学们应该自觉提高环保意识，从我做起，从现在做起，从日常点滴做起。

“洁美环境，人人有责”“克服陋习，走向文明”是社会进步的必然要求，在春光明媚的时节，让我们行动起来吧，不吃口香糖，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

见到垃圾主动捡起来，见到乱扔垃圾的现象主动制止。

每天坚持早晨和中午“两小扫”掸一掸、擦一擦、、拖一拖、整一整。

我相信有每一位同学的努力，就会换来一个整洁、美丽、和谐的校园!

家园!

老师们，同学们：

早上好!

今天我下讲话的题目是《保护校园环境，从我做起》。

清晨，当我们兴高采烈的踏进学校大门时，一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。

我们生活在这个大中，在这里学习，在这里生活，学校就如同我们第二个家。

我们的校园是美丽的，温馨的，我们有窗明几净的教室，我们校园里花香不断，四季如春。

在这样的美丽环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。

作家说：

环境是心灵的港湾，画家说：

环境是灵感的源泉，军事家说：

环境是制胜的法宝，教育家说：

环境是塑造人的摇篮。

而我想对同学们说：

“环境是保证学习的必要条件。

”当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们在整洁优雅的环境中学习时，一定会感到心情舒畅;因此，优美的环境，让我们懂得珍惜，学会保护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境，让我们学会谦让，学会做人。

但优美的环境是要靠大家共同来营造的。

我们曾欣喜地看到许多同学在校园的各个角落自觉地检拾塑料袋、纸屑等垃圾，用自己的双手去保护了校园环境。

但是，舒适美丽的校园也时常出现一些不和谐的音符：

操场上、楼梯上、走廊上、花坛的角落里，常躺着纸屑;绿化带上，不时发现有同学肆意践踏的脚印;过道、教室里雪白的墙面上甚至出现了同学们的脚印?

?

请同学们想一想：

我们每天都在清扫卫生，应该说校园里除了落叶外不会再有其他的杂物。

可事实呢?

刚刚扫完的场地、楼梯、教室、走廊又会有新的杂物出现。

这些杂物是怎么来的呢?

原因很简单，这些杂物于我们，于我们的不良习惯。

同学们，美丽校园环境的维护不能只靠清洁工人、老师和值周岗的检查来强制实现，同学们应该自觉提高环保意识。

我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志，时代要求我们要有责任感，心系全球、着眼身边，立足校园，多弯弯腰捡捡纸屑，不要随地乱人乱扔乱吐，多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”希望同学们能从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，保护我们的校园环境。

谢谢大家!

同学们：

大家早上好!

春天来了，随处可见绿树红花，茵茵绿草，相信大家的心情与我一样，都感到十分惬意。

但当你突然看到操场上飘来一张纸屑，草丛里多了一些脚印，那么，你一定会觉得大煞风景。

是的，我们每一个细小的行为都有可能会影响到环保、护绿。

因此，今天我要讲的是《小行为是关大行为》。

如今，环境污染已经给我们的生命带来巨大的危害，给生存环境带来极大的破坏。

我们经常看到报道因水源污染，有人吃到水中的鱼而中毒;城市中因空气中的尘埃、车辆尾气、烟雾等造们哮喘病比例的增大;严重污染更会带来生态环境的失衡，造成诸如沙尘暴、酸雨、洪水、泥石流等自然灾害。

正因为我们有这样的认识，越来越多的人参与到爱绿、护绿的环保活动中。

大家知道吗?

3月12日是植树节，就在上个星期日，在古华公园了绿树认养活动，许多市民都积极地认养绿树，为环保奉献自己的一份力量。

因此，作为小学生，作为城市的小主人，也要积极参与到环保行动中。

也许有些同学可能认为：

环保是专家们的事情，是大人的事情，与我们无关。

其实，你错了!

环境保护，人人有责!

小行为事关大环保。

作为一名当代小学生，应该有强烈的环保意识。

自觉地节约能源;不乱扔会污染环境的废弃物;不损坏各类环境卫生设施;以保护环境为荣，以破坏环境为耻。

那么具体我们应该做些什么呢?

首先，在家里，我们要争做环保的带头者。

带着爸爸妈妈一起参与到节约用水、用电的行动中，说服家长不用一次性筷子，不乱扔废电池，垃圾不乱倒，用分解塑料袋，杜绝白色污染，使自己的家庭干净又环保。

其次，在学校里，我们要争当环保的执行者。

如果看到地上有垃圾、绿化带里有果皮，那就请你随手拣起它。

每天校园食堂用餐时，许多同学没有拧紧滴水龙头，如果你是后面的同学，请你及时拧紧它，用餐时不浪费粮食。

每天我们做室外操或上体育课时，要及时地关闭电源、电脑，以免浪费。

最后，在社会中，我们要争当环保的宣传者。

告诉身边的亲人、朋友环保的重要性，让他们了解环境污染的危害，在公共场合，更要以身作那么，带动家人，让更多的人参加到环保的行列中。

同学们，最后我想说：

破坏环境就等于消灭我们人类自己，保护环境，珍惜我们的地球，美化我们的家园，是我们每一个人义不容辞的责任。

就让我们行动起来，从我做起，从现在做起，记住：

小行为事关大环保

同学们早上好:

今天我讲话的题目是《环境与环保》。

“环境”与“环保”这两个词，对大家来说并不陌生。

什么是环境?

什么是环保?

举个例子：

大家假期去游玩时，看到美丽的景色，心情很愉悦。

这美丽的景色就是“环境”。

美丽的景色离不开景区对植物和水土的保护，这叫“环保”。

如果景区垃圾遍地，这也叫“环境”，将垃圾及时带走，并按类收集，这叫“环保”。

进一步讲，每天同学们来到学校，看到整洁的校园，整洁的教室，这叫“环境”。

整洁的环境离不开一大早工作的清洁工叔叔阿姨，离不开前一晚做值日的同学，他们给我们创造了整洁的环境的行为，也叫“环保”。

所以说：

环境从这个方面来讲就是人们所处的场所，不管是愉悦还是恶劣的，都是环境。

保护了环境的行为就叫环保

在一个好的环境中，促进了人们的愉悦的生活，人们的健康得到了保障。

比方：

前段时间肆掠的“埃博拉”病毒，中世纪的”黑死病“等都是环境得到破环所导致的疾病。

人们意识到环境对人类的影响，在43年前的6月5日，1972年，全世界许多的国家参与制定了《人类环境宣言》，旨在让人们重视环境的保护，环境，提高环保意识。

每一年的6月5日，是“世界环境日”。

每年国际上会定一个主题。

号召全世界的人们开展活动，参与到到环境保护中来。

今年我们学校在这个主题活动下，制定了“身边环境”的主题。

也将开展一些活动，提高同学们的环保意识。

活动有：

1）环保讲座，指导哪些行为是正确的环保行为。

2）全校学生或画，或写参与的《发现身边的环保》故事，旨在观察身边的人和事，哪些是正确的行为，哪些是需要改正的破环环境的行为，让同学去判断，去参与。

3）三年级为活动设计会徽的活动;

4）发现和表彰身边优秀的环保小卫士，让他们引领同学们参与环保的活动。

同时，老师也在此呼吁：

保护环境从自己做起。

一个随手带走垃圾，将垃圾在手中多停留一会，放入正确的分类桶的行为;一个“弯腰”捡起垃圾和食品袋的行为;一个用餐文明，光盘行动的行为;一个顺手关灯，随手关水龙头的行为，一个学习用纸双面用的行为，一个在家中提醒父母垃圾分类的行为，一个电池回收到有害垃圾桶的等行为都是在做环保。

环保的活动没有时间的期限，我们学校已经申请参加到福田区低碳学校的活动中。

将我们的环保活动的坚持下去。

老师们，同学们，请关心我们身边的环境。

举手之劳做好环境保护。

这每天的坚持，每件事的环保行为会让我们身体更将康，心情更愉悦，我们的学习和工作也将更轻松，更有效率。

老师们，同学们行动起来吧，环境保护离不开你我他。

今天我的讲话到此结束。

谢谢大家。

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