《赵襄主学御》阅读答案.docx
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《赵襄主学御》阅读答案
《赵襄主学御》阅读答案
《赵襄主学御》阅读答案1
赵襄主学御原文
赵襄主学御(驾车)于王于期(即下文的“于期”,是个善于驾车的人),俄而(不久)与于期逐(追赶,这里指驾车赛马),三易马而三后。
襄主曰:
“子(你)之教我御,术未尽也。
”
对曰:
“术已尽,用之则过也。
凡御之所贵(驾车最要紧的),马体安于车,人心调(谐调)于马,而后可以进速致远。
今君后则欲逮臣,先则恐逮(赶上)于臣。
夫诱道争远,非先则后也。
而先后心皆在于臣,上(通“尚”,还)何以调于马?
此君之所以后也。
”
(节选自《韩非子·喻老》)
译文
战国赵襄主向王子期学习驾车技术。
没多久就要跟王子期比赛,比赛之时他多次改换马匹而多次都落在王子期后边。
襄主说:
“你教我驾车的技术,一定留着一手,没有完全教给我。
”王子期回答道:
“我已经把技术全都教给您了,只是您在使用的时候有问题。
不管驾驶什么车辆,最重要的是,马套上辕,要跟车辆配合稳妥;人赶着马,注意力要放在人的指引与马的奔跑相协调上,然后,才可以加快速度,跑得很远。
现在,你在我后面,一心只想追上我;你在我前面,又怕我追了上来。
其实,驾驭(引导)马匹长途竞争,不跑在前面,便是落在后面。
而你的在前在后,注意力全都集中在我的身上,还顾得上与马匹的奔跑协调一致吗?
这就是你落在后边的原因了。
”
注释
(1)赵襄主:
赵襄子,战国时赵国君王。
王子期:
古时善于驾车的人。
此处指王良。
(2)御:
通“驭”,驾车。
(3)俄而:
一会儿。
这里为不久的意思。
(4)逐:
追赶,这里指驾车赛马。
(5)易:
更改,改换。
后:
方位名词做动词,落后。
(6)尽:
穷尽。
(7)调:
相协调。
(8)致:
达到。
(9)逮:
追捕。
这里是“追赶”的意思。
(10)于:
被,表被动
(11)夫:
语气词,不译,放在句首,表示将发议论。
(12)诱道争远:
把马拉到大道上去长途竞赛。
诱,引导,这里指沿着同一路线奔跑。
(13)此……所以:
这就是……的原因。
(14)“赵襄王学御于王子期”中的“于”字:
向,介词
(15)上何以调于马”中的“于”字:
与。
上:
同“尚”,还。
启示
赵襄主同王子期赛马,在多次的比赛中,都没有超过王子期。
赵襄主的逞强好胜,能够青出于蓝胜于蓝,当然值得赞誉。
问题在于青之能够胜于蓝,需要在老师的教导下,悉心向学,并且下一番工夫,勤学苦练,才能做到。
赵襄主跟王子期学御,时间不长,就要求跟老师比赛,姑且不谈技术掌握得如何,单就驾马的基本要领还摸不着边。
这种急于求胜求成的做法,实在是学习之大敌。
水到才能渠成,水还到不了,便要求渠成,要求发挥作用,是绝难办成的。
赵襄王学御之事,无疑是极好的启示。
做任何事情都要专心致志,若只急功近利,只会事违人愿。
阅读训练
1.选出加点的“于”解释及用法相同的三组:
()和()相同;()和()相同;()和()相同。
A.赵襄主学御于王于期B.生于忧患,死于安乐C.每假借于藏书之家D.先则恐逮于臣
E.万钟于我何加焉F.兴复汉室,还于旧都G.未尝不痛恨于桓灵也H.游于是乎始
I.马体安于车j.刻唐贤今人诗赋于其上
2.选出加点词解释及用法相同的两组:
()和()相同;()和()相同。
A.此君之所以后也B.所以动心忍性C.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
D.此后汉所以倾颓也E.吾知所以距子矣
3.下列各项与“子之教我御”中的“之”用法一样的是()
A.故时有物外之趣B.怅恨久之C.益慕圣贤之道D.医之好治不病以为功
4.翻译句子。
上何以调于马
参考答案
1.A与C(向)E与G(对)I与J(在)
2.A与D(……的原因)B与C(用来)(E用什么办法)
3.D(主谓之间,取消句子独立性,不译)
4.上同“尚”,还还凭什么去调理马?
或还怎么和马谐调呢?
二:
一。
解释加点的词
1.赵襄主学御于王子期()2.术未尽也()
3.先则恐逮于臣()4.夫诱道争远()
二。
翻译
1.术已尽,用之则过也。
2.人心调于马,而后可以追速致远。
3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马
三。
你认为赵襄王落后的原因是什么你赞成王子期的.看法吗
参考答案
一,l.向2.穷尽3.被4.发语词
二,1.技术已经全教给你了,(但你)在使用时出了错。
2.人的精神和马相谐调,之后才可以追上那跑得快的,到达远方的目的地。
3.而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢
三,驾车讲究人的精神和马相谐调,注意力在前方目的地,而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。
赞成。
其实做任何事情都是同样的道理。
《赵襄主学御》阅读答案2
赵襄主学御
设计/李俊
赵襄主①学御于王子期②,俄而与子期逐,三易马而三后。
襄主曰:
“子之教我御,术未尽也?
”对曰:
“术已尽,用之则过也。
凡御之所贵:
马体安于车,人心调于马,而后可以进速致远。
今君后则欲逮臣,先则恐逮于臣。
夫诱道争远,非先则后也,而先后心皆在于臣,尚何以调于马?
此君之所以后也。
”
(节选自《韩非子·喻老》)
①赵襄主:
赵襄,战国时赵国君王。
②王子期:
古时善于驾车的人。
此处指王良。
1.请解释下列加点的词。
(1)三易马而三后()
(2)术未尽也()
2.请用现代汉语翻译下面的句子。
先后心皆在于臣,尚何以调于马?
3.子期认为怎样才能很好的驾驭马?
(请用原文语句回答)
4.这个故事给我们的启示是什么?
参考答案
1.
(1)更改,改换
(2)穷尽,全
2.不管是跑在前面,还是落在后面,都总是把心思用在和我比输赢上,还能用什么心思去关心调整马呢?
3.马体安于车,人心调于马
4.做任何事情都要专心致志,若只是想到自己的利益,只会事违人愿。
《赵襄主学御》阅读答案3
赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③。
襄主曰:
“子之教我御,术未尽也。
”对曰:
“术已尽,用之则过也。
凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远。
今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。
夫诱⑤道争远,非先则后也。
而先后心皆在于臣,尚何以调于马?
此君之所以⑥后也。
”
导读:
王子期教赵襄主学御,特别指出:
“凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远。
”其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确。
注释:
①赵襄主:
赵襄子。
御:
驾车。
王子期:
古时善于驾车的人。
②逐:
追赶,这里指驾车赛马。
③易:
更换。
后:
方位名词做动词,落后。
④调:
谐调。
⑤诱:
引导。
⑥此……所以:
这就是……的原因。
精练
一.解释加点的词
1.赵襄主学御于王子期()2.术未尽也()
3.先则恐逮于臣()4.夫诱道争远()
二.翻译
1.术已尽,用之则过也。
___________________________
2.人心调于马,而后可以追速致远。
______________________
3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马?
________________________________
三.你认为赵襄王落后的原因是什么?
你赞成王子期的看法吗?
_____________________________________。
赵襄主学御译文
赵襄主向王子期学习驾车,学了不多久,就和王子期驾车比赛,换了三次马,三次都落在了后面。
襄主说:
“你教我驾车,没把技术全教给我。
”王子期回答说:
“技术是全教给你了,但你在使用时出了错误。
凡是驾车赛马,最要紧的是马套在车上舒适安顺,人的精神和马相谐调,之后才可以追上跑得快的,到达远方的目的地。
现在您落后时想赶上我,领先时又怕被我赶上。
实际上赶马上路,远途竞赛,不在先就在后,而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢?
这就是您落后的原因。
”
参考答案
一、1.向2.穷尽3.被4.发语词
二、1.技术已经全教给你了,(但你)在使用时出了错。
2.人的精神和马相谐调,之后才可以追上那跑得快的,到达远方的目的地。
3.而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢?
三、驾车讲究人的精神和马相谐调,注意力在前方目的地,而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。
赞成。
其实做任何事情都是同样的道理。
《赵襄主学御》阅读答案4
赵襄主学御
赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③。
襄主曰:
“子之教我御,术未尽也。
”对曰:
“术已尽,用之则过也。
凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以进速致远。
今君后则欲逮臣,先则恐逮于臣。
夫诱⑤道争远,非先则后也。
而先后心皆在于臣,尚何以调于马?
此君之所以⑥后也。
”
(《韩非子·喻老》)
①御:
驾车。
王子期:
古时善于驾车的人。
②逐:
追赶,这里指驾车赛马。
③易:
更换。
后:
方位名词作动词,落后。
④调:
谐调。
⑤诱:
引导。
⑥之所以:
这就是……的原因。
1.解释下列句中加点字:
①赵襄主学御于王子期()
②术未尽也()
③先则恐逮于臣()
④今君后则欲逮臣()
2.用现代汉语翻译文中画线句。
3.你认为赵襄王落后的原因是什么?
你赞成王子期的看法吗?
参考答案:
1.①向②穷尽③被④赶上
2.①技术已经全教给你了,(但你)在使用时出了错。
②人的精神和马相谐调,之后才可以追上那跑得快的,到达远方的目的地。
③而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢?
3.①驾车讲究人的精神和马相谐调,注意力在前方目的地,而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。
②略。
《赵襄主学御》阅读答案5
赵襄主学御于王子期②,俄尔与于期逐③,三易马而三后。
襄主曰:
“子之教我御术未尽也。
”对曰:
“术已尽,用之则过也④。
凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以进速致远。
今君后则欲逮臣⑤,先则恐逮于臣。
夫诱道争远⑥,非先则后也。
而先后心皆在于臣⑦,上何以调于马⑧,此君之所以后也。
”
1、解释加点的词
赵襄主学御于王子期于()
术未尽也尽()
先则恐逮于臣于()
夫诱道争远夫()
2、翻译
(1)术已尽,用之则过也。
(2)人心调于马,而后可以追速致远。
(3)而先后心皆在于臣,尚何以调于马?
3、你认为赵襄主落后的原因是什么?
你赞成王子期的看法吗?
为什么?
参考答案:
1、解释加点的词
1.于:
向
2.尽:
完、穷尽
3.于:
被
4.夫:
语气词,无实意
2、翻译
①.本事都教给你了,是你使用得不恰当啊。
②人的心意要跟马的动作协调,这样才可以加快速度,达到目的(或远方)。
③都总是把心思用在和我比输赢上,怎么能有心思去调马呢。
3、原因:
没有把心思用在于马的动作协调上,而只顾着想到与王子期比高低,只在意追上子期或在前被子期追上,并没有找到赛马真正的目的。
赞成。
做任何事,如果不专心致志,而只考虑个人利害得失,就会事与愿违。
做学问也是如此,只有抛弃杂念,集中精神,才能使自己的智能得以充分发挥,取得好的成绩。