《体育与健康教育》教案六年级.docx

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《体育与健康教育》教案六年级

健康教育教案

第一课：

爱美与健康

教学目标：

1、让学生了解准确的爱美观。

2、让学生知道小学六年级学生的各种心理特征，以及如何处理好这个阶段的种种问题。

教学重难点：

题。

教学准备：

教学挂图

教学时间：

一课时

教学过程：

一、导人新课：

1、同学们，爱美之心，人皆有之。

知道什么才是美吗？

2、揭题：

“爱美与健康”

二：

读课文

1、自读课文

思考：

热怎样才是美？

2、齐读课文，回答

（1）学生回答

（2）读重点段

3、说说你是怎样理解的

（1）相互讨论、交流

（2）指名回答

4、思考课后练习，进一步提升真正美的理解。

三、总结课文

四、作业练习

1、什么是真正的美？

2、完成课后作业。

板书设计：

爱美与健康

美：

形体美风度美仪表美心灵美

第二课：

竞争与健康

教学目标：

1、理解什么叫做竞争。

2、懂得怎样准确地与别人展开竞争。

教学重难点：

掌握与实行准确竞争的方法与注意点，树立科学的竞争意识。

教学准备：

挂图等

教学时间：

一课时

教学过程：

一、导人新课

1、同学们你们知道什么是竞争吗？

2、怎样与别人实行竞争呢？

3、板书课题：

竞争与健康

二、学习新课

1、自读课文第一自然段回答上面的问题。

2、齐读课文

（1）指名回答

（2）重点课文第二段1、2、3、

（3）说说你是如何与别人展开竞争的？

（4）总结什么叫竞争。

（5）师讲解实行竞争的方法与注意点。

三、总结谈话

四、作业

1、什么叫竞争？

这样与别人竞争？

2、活动：

模拟一次竞选活动。

板书设计：

敢于竞争，不必胆怯

竞争与健康

善于竞争，吸取经验

第三课：

青春期的心理健康

教学目标：

1、教育学生理解青春前期提哦于锻炼的重要性。

2、使学生懂得青春前期体育锻炼主要有那些方面？

教学重难点：

懂得青春初期体育锻炼主要有哪些方面。

教学准备：

1、教师准备：

人体挂图

2、学生准备：

在日常生活中的体育项目照片。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、导人新课

1、学习了前面的文章，我们就知道青春期的体育锻炼非常重要。

2、板书课题：

青春期的心理健康

二、讲解新课

1、出示挂图：

我们先来看看我们身边都有那些体育锻炼项目。

2、读课文2、3、4、自然段并指名回答，青春初期体育锻炼主要有哪些额方面。

学生讨论回答。

3、再读课文第2、3、4自然段，重点讲解三个方面的锻炼都有哪些项目？

（学生总结）

4、女生的锻炼的注意点。

四、作业练习

要使自己心理健康，我们应该怎样做？

板书设计：

青春前期的心理健康

耐心听取指导

遇事要冷静

参加集体活动

第四课：

临考前的情绪调节

教学目标：

1、理解临考前情绪的调节的重要性。

2、学习掌握复习临考前情绪调节方法。

教学重难点：

掌握准确的情绪调节的方法。

教学时间：

一课时

教学准备：

挂图等

教学过程：

一、导人新课

同学们，复习迎考是大家学习生活中的一件大事，老师和家长都很注重这个问题，那么我们怎样才能发挥好，并考出好成绩呢？

（指名回答）

二、讲授新课：

今天我们还要来学习与大家考试密切相关的内容。

（1）齐读课文第一段，提出问题

师：

同学们，你是怎样看待考试的呢？

生：

同学举手回答。

（2）指名读课文第2段，讲解并提出问题。

师：

我们应该怎样做临考前情绪调节？

（学生交流发言）

（3）读课文第三段讲解并提出问题。

师：

考试要树立准确的目的。

（学生读第三段回答）

（4）读课文第三段，讲解并提出问题。

师：

考试前要有充足的提出问题。

（学生读第三自然段回答）

三、总结课文

四、作业练习

1、考试前怎样实行情绪调节？

2、通常你采取什么方法调节临考前的情绪？

板书设计：

临考前的情绪调节

要树立准确的目的

要有充分的自信心

要有充足的休息

第五课：

考试期间的卫生

教学目标：

1、教学生理解考试前做好卫生的重要性。

2、掌握做好考试期间卫生的方法。

教学重难点：

使学生学会做好考试期间的卫生的方法。

教学准备：

几幅相关照片或者挂图。

教学时间：

一教时

教学过程：

一、导入新课

1、出示课题

师：

请同学们读课题。

你们知道考试期间有哪些卫生？

二、讲解新课

师：

（简单讲一讲课前了解的情况--------）请同学们自读课文（学生自读课文）

师；注意考期卫生，不但有益于身心健康，还会收到良好的学习效果。

（学生根据课文1、2、3段内容回答）

师：

它有什么重要特点吗？

（学生根据课文回答）

我们应该如何做好考前卫生？

（分别讲解7点）

三、总结课文

四、巩固练习

你考试时心情紧张吗？

谈谈你印象最深的一次考试。

作业：

怎样做好考试卫生？

板书设计：

考试期间的卫生

消除恐惧心理

安静和光线充足

容消化、合口味

第六课：

生活方式与健康

教学目标：

1、使学生知道健康的生活方式对个人成长相当重要。

2、让学生懂得健康的生活方式应该做到哪些？

教学重难点：

让学生知到有哪些健康的生活方式。

教学准备：

课前让学生准备一些资料，并说说对健康生活方式的理解。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、导人新课

1、谈话：

同学们，你们知道在生活上，我们应该注意什么吗？

（学生回答）

2、师：

同学们，今天我们就来学习健康的生活对我们的重要性。

3、揭题（板书课题）

二、讲授新课

1、指名读课文第1、2读并提出问题。

师：

哪些是健康恶毒社会方式呢？

生：

（根据课文回答）

（1）戒烟戒酒

（2）合理饮食

（3）适量活动（4）心理平衡

生：

（根据课文3、4回答）

三、总结课文

四：

作业练习

哪些是健康的社会方式？

板书设计：

生活方式与健康

戒烟戒酒

合理饮食

适量运动

心理平衡

第七课：

青春前期的生理变化与保健

教学目标：

1、教育学生准确理解与理解青春前期的生理正常变化。

2、让学生了解基本的保健知识。

3、知道学生掌握一定的保健方法。

教学重难点：

准确理解青春前期的生理正常变化。

教学准备：

挂图

教学时间：

一课时

教学过程：

一、导人新课

师：

同学们你们知道你们正处在生理发展的什么时期吗？

师：

你知道此刻你会有哪些生理变化吗？

今天我们就来研究这个问题。

二、讲授新课

1、读课文第一段。

讲解并提出问题。

师：

生理上的变化是各种各样的。

生；学生自读第一段。

2、学习课文第2—6段。

思考：

第一性征：

第二性征：

（学生根据第五段回答）

3、读课文第七节

师：

我们应该怎样保健呢？

（1、2、3、4、5、6）

三、课文总结：

四：

作业练习

想一想自己的身体发生了哪些变化？

板书设计：

青春前期的生理变化与保健

第一性征

第二性征

内脏功能

性机能成熟

第八课女性青春前期的生理变化与保健

教学目标；

1；教育学生准确理解与理解青春前期的生理正常变化

2；让学生了解基本的保健知识。

3：

指导学生掌握一定的保健技艺与方法。

教学重难点：

准确理解青春前期的生理正常变化。

教学准备：

挂图

教学时间：

一教时

教学过程；

一、导入新课

师：

同学们，你知道女性在青春前期会有哪些生理变化

师：

你知道此刻的你会有哪些生理变化吗？

今天我们就来研究这个问题。

二、讲授新课

4、读课文第一段。

讲解并提出问题。

师：

生理上的变化是各种各样的。

生；学生自读第一段。

5、学习课文。

思考：

身体有哪些变化？

外形内分泌系统——

6、读课文第七节

师：

我们应该怎样注意卫生保健呢？

（1、2、3）

三、课文总结：

四、作业练习

女生应该怎样对待青春前期的到来？

板书设计：

女性青春前期的生理变化与保健

外形内分泌系统

保健：

准确对待补充营养品注意卫生

第九课男性青春前期的生理变化与保健

教学目标：

1、教学生理解青春前期体育锻炼的重要性。

2、使学生懂得青春前期体育锻炼主要有哪些方面。

教学重难点：

懂得青春前期体育锻炼主要有哪些方面。

教学准备：

1、教师准备：

人体照片或者挂图。

2、学生准备：

在日常生活中的体育项目图片。

教学过程：

一、导入新课

1、学习了前面的文章，我们就能知道青春期的体育锻炼非常重要。

2、板书课题：

男性青春前期的生理变化与保健。

二、讲解新课

1、出示挂图：

我们先来看看我们身边都有哪些体育锻炼项目。

2、读课文2、3、4自然段并指名回答，青春初期的体育锻炼主要有哪些方面？

学生讨论回答

3、再读课文第2、3、4自然段，重点讲解三个方面的锻炼都有那些项目？

（学生总结）

4、男生的锻炼的注意点。

（1）准确对待这个时期出现的心理、生理变化。

（2）平衡饮食，多吃富含蛋白质、维生素和微量元素的食物。

（3）防止运动伤害。

三、总结课文：

四：

作业练习：

青春前期的男生保健应注意那些方面？

板书设计：

青春前期的男生保健应注意哪些方面

变化：

个头长高，四肢修长，第二性怔出现

注意点：

多参加活动，多沟通，平衡饮食、防止运动伤害。

第十课：

吸烟的危害

教学目标：

1、通过学习，使学生理解到吸烟对人体有那些危害。

2、引导学生不吸烟，并能主动劝说身边吸烟者自觉戒烟。

教学重难点：

怎样做到自觉不吸烟，宣传吸烟对人体危害性。

教学准备：

教师：

出示一组吸烟带来的危害图片。

学生：

在日常生活中吸烟所带来的危害事例。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、导人新课：

1、吸烟危害健康已是全世界公认的事实。

青少年正处于生长发育的旺盛时期，身体的各部分，都比较娇嫩，尤其不能吸烟。

2、板书课题：

吸烟的危害

二、讲解新课

1、出示挂图：

我们先来看看身边豆油有哪些吸烟的危害。

2、读课文2、3、4自然段并指名回答，吸烟的危害主要有哪些？

（1）引起尼古丁慢性中毒：

（2）引起肺癌：

（3）浪费金钱，牙黄口臭：

学生讨论回答

3、再读课文第四段，重点了解世界为宣传戒烟工作所做的努力。

（学生总结）

4、学生自主讨论内化。

5月31日“世界无烟日”

商店不出售香烟

不做香烟广告

三、总结课文

四、作业练习：

1、吸烟对人体造成那些危害？

2、你准备怎样劝他人戒烟？

板书设计：

第十课：

吸烟的危害

患肺癌

浪费金钱

牙黄口臭

引起火灾

第十一课饮酒与健康

教学目标：

1、通过学习，使学生理解到饮酒对人体的危害。

2、引导学生不饮酒，并主动劝说身边的人饮酒要做到适度、适量不酗酒。

教学重难点：

了解酗酒对人体会造成那些危害？

引导学生建立良好的生活方式和卫生习惯。

教学准备：

教师准备：

出示一组吸烟带来的危害挂图。

（打架斗殴）（带来疾病）（酿成车祸）（影响仪表）

学生准备：

收集在日常生活中饮酒所带来的危害。

教学过程：

一、导人新课

1、在精神文明建设持续取得成效的今天，为了促动健康，我们青少年很有必要理解饮酒与人体健康的关系。

2、板书课题：

饮酒与健康

二、讲解新课

1、出示挂图：

过度饮酒会给我们的生活带来极其严重的危害。

2、读课文第一自然段，分析讨论酒精的特点与饮酒的危害。

（1）“醉酒”现象

（2）急慢性疾病

（3）让人讨厌

3、读课文第三自然段，理解到青少年千万不要学喝酒。

（学生总结）

三、总结课文：

四、作业练习：

1、酗酒会造成那些危害？

2、你对醉酒的人有什么样的印象？

板书设计：

第十一课饮酒与健康

打架斗殴

带来疾病

酿成车祸

影响仪表

第十二课食品的选购

教学目标：

1、通过学习，使学生理解到食品的分类情况有以及食品的选购的基本要领。

2、引导学生准确选购食品，树立准确、科学的饮食习惯。

教学重难点：

指导学生准确而科学的选购食品。

教学过程

一、导入新课

1、随着人民生活水平的持续提升，市场上商品日益丰富，精加工和半成品的食物越来越多，这要求我们对食品加工和包装知识多了解一点。

2、板书课题：

食品的选购

二、讲解新课

1、讲解食品分类：

主食和副食

主食：

粮食类

副食：

荤菜素菜水果点心

2、读课文2、3、4、自然段并指名回答，如何准确选购食品

（1）生产日期：

（2）保质期：

（3）保存期：

（4）食品中的配料：

（5）是否有正规厂家，有无注册商标。

学生讨论回答

三、总结课文

四、作业练习

谈谈你在购物是会注意到课文中提到的内容了吗？

板书设计：

第十二课食品的选购

生产日期

保质期

保存期

----------

第十三课家庭食物的储存

教学目标：

1、让学生明白食物的储存对健康的重要性。

2、掌握家庭食物的储存的方法。

教学重难点：

使学生学会家庭食物的储存方法。

教学准备：

几幅相关照片或者挂图

教学时间：

一教时

教学过程：

一、导人新课

出示课题：

师：

请同学们读课题

你们知道家庭长用的食物的储存方法吗？

（学生讨论回答）

二、讲解课文

1、简单讲一下课前了解的情况-----------

2、同学自读课文

（1）思考：

家庭各种食物在储存时，要注意什么？

（2）学生自学课文并讨论以上问题。

（3）师生共同讨论：

（学生根据课文1、2、3、4段回答）

肉、奶、蛋类

鱼、虾等水产品

蔬菜、水果类

三、总结课文

四、布置作业

说说你家的食品是如何储存的？

板书设计：

家庭食物的储存

肉、奶、蛋类

鱼、虾等水产品

蔬菜、水果类

第十四课社区卫生

教学目标：

1、明白社区卫生的重要性。

2、学习掌握搞好社区卫生应该注意的问题。

教学重难点：

掌握搞好社区卫生应该注意的问题。

教学准备：

挂图等

教学时间：

一教时

教学过程：

一、导入新课

同学们。

社区是大家学习生活中一个重要场所，我们都很注重社区的卫生状况。

我们如何能更好地搞好社区的卫生呢？

板书课题：

社区卫生

二、讲授新课

三、今天我们要学习与大家生活密切相关的内容。

（社区卫生）

1、齐读课文第一段，提出问题

师：

同学们，你们这样看待社区卫生这个问题呢？

生：

学生举手回答。

2、指名读课文第二段，讲解并提出问题。

师：

我们怎样做好社区卫生呢？

生：

交流发言

3、引导学生讨论

（1）不乱仍垃圾

（2）搞好绿化、美化工作。

（3）增强食品卫生管理。

防止消化道疾病的发生。

三、总结课文

四、作业练习

调查你所在的小区的环境卫生工作情况？

板书设计：

社区卫生

（1）不乱仍垃圾

（2）搞好绿化、美化工作。

（3）增强食品卫生管理。

防止消化道疾病的发生。