2019—2020学年高一语文开学第一课9月2日课件(共171张PPT).ppt
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高中语文开学第一课,只为成功寻方法，不为失败找理由,金秋，门已打开！
进入高中，你准备好了没有？
探讨语文课,1、什么是语文?
2、为什么要学习语文?
3、怎样学习语文?
一、什么是语文,语文是以现代汉语为表述的形式，选取文学库里优秀、经典的作品，通过教师的指导，用来丰富情感，提高思想认知境界，激发增强思维能力的传承人类文明的一门重要学科。
流行的几种说法:
1.语言和文学2.听说读写3.叶圣陶：
口语和书面语,“当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来赞美它，这就是语文；当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是语文,语文是什么,语文是重要的交际工具，是人类优秀文化的积淀，工具性和人文性是语文学科的基本特征，学好语文是我们从事任何工作学习的基础，生活离不开语文，用心感受，语文无处不在。
人生充满劳绩但还诗意的栖居在这片大地上-荷尔德林,诗意语文,语文是对秦砖汉瓦的向往；语文是对唐诗宋词的热爱；语文是对陶渊明“不为三斗米折腰”的叹服；语文是对红楼梦的崇拜。
文化,文化语文,语文是一手流利的方块字；语文是离不开名著的双眸；语文是听人讲话时的那份专注；语文是从笔端流出的锦绣文章；语文是侃侃而谈的风度和气魄。
人文,人文语文,语文是与生人见面时，彬彬有礼的“您好！
”；语文是与他人辩论时，智慧的应对；语文是处变时，镇定自若的神情；语文是举手投足间的“书卷气”。
生活,生活语文,语文是捡纸屑时弯下的腰；语文是抛向不守公德者厌恶的眼神；语文是,语文就是思想，语文就是生活，语文就是你个人。
学习语文，就是在塑造自己的灵魂。
东坡,故事一有一次，东坡去拜访佛印和尚。
路过寺门时，忽见一驴拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作对戏弄一下佛印和尚。
见到佛印后，东坡有意戏谑道：
“秃驴何在？
”佛印一听，知道东坡又在出损招作对骂他，略加思考，手指窗外，道：
“”。
你知道他回答的什么啊？
”,答案是“东坡吃草”。
山不过来,故事二,有一天，穆罕默德带着他的40个门徒，在山谷里讲道，他说“信心”是成就任何事物的关键，也就是说“人有信心，便没有不能成功的计划。
”一位门徒对他说：
“你有信心，你能让这座山过来，让我们站到山顶吗?
”穆罕默德对他的门徒充满了信心地把头一点，对山大喊了一声：
“山，你过来!
”山谷里响起了他的回音，回声终于消失，山谷又回归宁静。
大家聚精会神地望着那山，穆罕默德说：
“山不过来，我们过去吧!
”他们开始爬山，经过一番努力，到达山顶，他们因信心促使希望实现而欢呼。
请记住：
山不过来，我过去,电影作品,语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。
朱学坤语文的魅力,愁断肝肠无人来。
天长夜短门半开，,小姐等到月斜歪。
山高路远没口信，,字趣,秦观的回环诗,暮赏已花时归醒去微马力如酒飞,句趣,诗人秦观写给好友苏轼的一封“信”（回环诗）：
暮赏已花时归醒去微马力如酒飞,赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。
酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。
句趣,篇趣,安徒生的家（转自行者无疆余秋雨著）安徒生一生贫寒，祖母曾是乞丐，父亲是个木匠，母亲替人家洗衣安徒生的故居是一间红顶房。
安徒生一直期望获得丹麦之外的欧洲文学界支持，努力结交文化名人，却被人家觉得他有“摇尾乞怜的姿态”。
他的童话，很久以来被人误读为“孩子们的故事”，我们今天可以说：
他审核着全人类的文学在什么程度上塑造了世道人心。
丹麦首府办公大楼前没有悬挂国旗，很少悬挂国旗的丹麦，把一面国旗端端正正地升起在那顶红顶房上。
一个不太在乎标志的国家，终于找到了国家标志。
语文，还是,生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。
语文让我们将物品分门别类，语文沟通人类的爱情、友情、亲情，让人类的各种感情得以维系，语言让我们表达出自己的情感、情绪，让人与人之间能和谐相处，另外语言让我们欣赏到优美的文章、精彩的剧情，使我们得到丰富的精神食粮。
语文让我回忆过去，语文让我们认识了解现在，语文让我们展望未来。
语文将纪录人生的点滴，语文让我们明白一些大道理，语文让我们了解人生活着的意义。
语文激励我，让我实现自己的理想，生活真的离不开语文。
二、为什么要学语文,才如江海文始壮腹有诗书气自华寄语新同学,1、语文在高考中地位重要,无论高考怎么改革，语文总是榜首,语文的地位只会提高，分值只会增加。
2.语文是学好其它学科必不可少的工具。
语文学习的好坏，直接影响到其它学科的学习，关系到教育质量的高低。
3.提升自己的文化素养。
（最重要的）现当代朦胧诗人舒婷：
你表达了自己，你才获得生命。
为什么要学习语文？
汉语热,WTO和北京申奥成功后，汉语日益受到各国的重视。
在日本，开设汉语课的高中数量从1986年的40多所增加到今天的近500所。
在韩国，已有近200所大学开设汉语课程，汉语考试已被正式列入韩国外语高考科目。
在美国3000多所大学，开设汉语课程的有近800所。
在法国，开设中文课程的大学有100多所，150多所中学开设汉语课。
在德国，去年将汉语纳入许多州的中学会考科目。
在南非，其最大的电视公司已开始向全国播放汉语教学节目。
据统计，全球100个国家有超过2500余所大学在教授汉语，世界上学习汉语的外国人已超过3000万。
“汉语危机”,当今的汉语热多少显得有点“内冷外热”。
英语崇拜席卷神州，学习英语已从娃娃抓起。
汉语在中国已经成为一种弱势语言。
当代学生，对汉语表现出令人震惊的冷漠这种冷漠源于在现今找到一个“含金量”高的工作只需要学两项技能，那便是英语和计算机。
学生的中文水平比之20年前明显下降，文句不通、辞不达意的现象也比比皆是。
央视汉字听写大会引发热议，电脑手机“依赖症”，导致汉字“失写症”，忘却了汉字本身的美感和内涵。
一方面是海外的汉语热，一方面是国内的汉语危机，可谓“冰火两重天”。
如果说，汉语热成为连接世界与中国的新桥梁，那么当人家架起了桥梁的那一头时，我们这一边的桥墩可千万不能出现裂痕。
英语充其量只是我们了解世界的工具，汉语才是我们真正的根。
余光中,舍弃母语就等于亡国。
亡了国，当了奴隶的人们只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。
法都德最后一课,语文，想说爱你不容易。
其实，语文是容易的：
母语习得，自然天成；语文又是艰难的：
微言大义，弦外有音。
语文是有趣的：
唐诗宋词，英雄美人：
语文又是枯燥的：
古文百篇，成语如山。
语文是快乐的：
风花雪月，刀枪剑戟：
语文又是痛苦的：
咬文嚼字，浩如烟海。
语文-不仅是一种“使用”的交际工具，更应是一种“享用”的思想智慧和精神文化。
语文是李白的诗浪漫飘逸，想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游祖国山河；,语文是苏轼的词豪迈豁达，心鹜八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛。
语文是余秋雨的散文带你带我游历世界，做历史的思考；,语文是马克思长于抒情的信他赢得了燕妮伟大的爱情；,语文是马克思抒情的信他赢得了燕妮伟大的爱情；,看孔子在天下奔波，宣传自己的思想，看屈原在上下求索，探索救国救民之路，,语文是魏征的治国方略告诉帝王该如何治理好国家。
语文是琼瑶手中生花的妙笔一代代天王巨星凭此星途灿烂；,她的小说名都很很美，问斜阳紫贝壳庭院深深烟锁重楼一帘幽梦几度夕阳红失火的天堂等都很有诗意，我觉得最有诗意有意境的最美的还是庭院深深庭院深深深几许？
杨柳堆烟，帘幕无重数。
玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮。
门掩黄昏，无计留春住。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
她书中的人名，尤其是那些重要的女性的名字，如梦竹、晓彤、丹枫、依萍、宛露、佩青、芷筠、雨薇、慕裳、初蕾等都很典雅。
而篇名则大多富有诗意：
烟雨朦朦、几度夕阳红、聚散两依依、月满西楼、庭院深深、心有千千结、我是一片云、在水一方、却上心头、月朦胧鸟朦胧、一帘幽梦、寒烟翠等等。
单看这些篇名便有种如诗如画的意味，何况其中不少篇名本就来自诗词。
如果把琼瑶的小说比作百花园里的花朵，那么她的篇名就是远远传来的花香。
品读书名，就仿佛还没走进百花园就已陶醉于花香之中了。
琼瑶是切实体会了诗词的妙处，撷取诗词的一些语句作为书名，使全书平添一种幽远、凝重的古典韵味。
这也许是琼瑶小说具有生命力和巨大艺术魅力的原因之一吧。
1、擅长用古典诗词中常用的夕阳、寒烟、彩云、浪花等美好意象，再配以柔情缠绵、纯洁忠贞、伤感多变的爱情意蕴，营造出一幅幅生动凄美的意境画面。
如彩云飞中云楼梦到了死去的涵妮：
“穿着白衣服，飘飘荡荡在云雾里，她在唱着歌歌词却唱得非常清晰：
夜幕初涨，天光翳翳，眼中景物尚依稀。
阴影漂浮，忽东忽西，往还轻悄无声息。
风吹袅漾，越树越枝，若有幽怨泣欷。
你我情深，山盟海誓，奈何却有别离时。
唱完，云雾盖了过来，她的身子和云雾揉和在一起，幻化成一朵彩色的云，向虚渺的苍穹飘走了，飞走了。
”作者凭借女性特有的细微观察力，运用纤细的笔法，营造凄美的意境，把那一份生死别离的幽怨、无奈，表现得真真切切，如泣如诉。
2、善于借鉴古典诗词的意象表现，营造一个个具有现代生活特征的柔美意境画面。
如烟雨朦朦中何书桓与依萍在碧潭游玩时有这么一大段描写：
“春天，一切都那么美好，山是绿的，水是绿的，我们，也像那绿色的植物一样发散着生气。
划一条小小的绿船，我们在湖面享受着生命、青春，和彼此那梦般温柔的情意于是，他唱了一支非常美丽的歌：
溪山如画，对新晴，云融融，风淡淡，水盈盈。
最喜春来百卉荣，好花弄影，细柳摇春。
最怕春归百卉零，风风雨雨劫残英。
君记取，青春易逝，莫负良辰美景，蜜意柔情！
”这里作者先现代（语体文）后古典（文言文），将青春、爱情与古典诗词中的意象，理想与山水，人性与自然，现代与古典融为一体，展示了一幅幅情感四溢又如诗如画的意境画面。
3、注重调动“一切景语”成为“情语”，营造一种全景式的幽美意境画面。
庭院深深中有这样两段景物描写：
“溪水潺潺地流着，许多高耸的岩石突出了水面，挺立在那儿，带有股倨傲的神态，流水从岩石四周奔流下去，激起了无数小小的泡沫和回漩。
五月的阳光遍洒在河水上，闪耀着万道光华。
那流水峥峥淙淙的奔流声，像一支轻轻柔柔的歌。
”“她看到了一个被杂草所蹂躏了的花园，在遍地的杂草中，依旧有一两株红玫瑰在盛开着，如几棵高大的榕树，多年没有修剪，垂着一条条的气根，像几个苍老的老人飘拂的长髯。
那些绿树浓荫，很给人一种庭院深深深几许的感觉”。
这简直是一幅诗意盎然、静中有动、动中寓静的全角风景画，表现出作家对大自然细致入微的观察，蕴涵着作家热爱大自然，热爱生命的真挚感情。
同时，又把读者不自觉地带入到一种幽美的境地。
意境是情与景结合的产物，这里景是幽幽的，切切的；情是弥漫的，含蓄的。
她可以让诸位修身、齐家、治国、平天下,她能丰富我们的人生。
她可以让诸位女士具有明星风范因为你气质高雅，谈吐不俗，字字珠玑，,她可以让诸位男士具有领袖风范因为你不仅腹有诗书气自华，而且胸怀天下，口吐莲花；,王朔说自己读书：
我读小说是为了使自己更悲观。
我不想变成畜生，很大程度上要靠优美小说保护我的人性，使我在衣食无忧一帆风顺中也有机会心情黯淡、绝望、眼泪汪汪。
一想起自己就觉得比别人善良、敏感、多情以及深沉。
这就是我的阅读趣味。
作家王蒙:
读书使我感觉良好,使我进入一个美好文明的世界,我明明觉到了,读书在增长我的知识、见闻、能力。
读书就是和朋友切磋谈心,读书也是对自己灵魂的追问。
厦门大学教授易中天:
读孔得仁,读孟得义,读老得智,读庄得慧,读墨得力行,读韩得冷眼,读荀得自强不息。
先秦诸子,家家都要读。
一有偏好,就会出问题。
另外,读书人不能不读书,也不能只读书。
我更喜欢的还是这句话:
与有肝胆人共事,于无字句处读书。
北京师范大学教授于丹:
我把阅读分成有用的阅读和无用的阅读。
所谓有用的阅读就是为了拿一个文凭,为了在社会职业中提升自己的阅读。
这种阅读当然是重要的。
但是,比这更美好的境界是无用的阅读,就是为生命、为成长的阅读,它不见得能直接给你一个文凭,不一定给你专业的技能,但是它能让你的心灵变得辽阔。
生活就是一锅滚开的水,它一直都在煎熬你,问题是你自己以什么样的质地去接受煎熬,最终会看到不同的结果。
读书就是干这个的,就是滋养自己。
三、怎么学语文,“语文是一个梦，一个温馨而浪漫的梦，一个需要用一生的良善和纯真去守望的梦.”,文化传承与理解意识与态度选择与继承包容与借鉴关注与参与,语文核心素养框架结构,语言建构与运用积累与语感整合与语理交流与语境,审美鉴赏与创造体验与感悟欣赏与评价表现与创新,思维发展与品质直觉与灵感、联想与想象证实与推理、批判与发现,如何学好高中语文,初高中语文的比较,高中语文简析,3.写作表达语言运用（简明连贯得体等）、语言表达（材料作文/任务驱动型作文）,1.基础知识成语病句、文言实词、文化常识、名言名句,2.阅读理解论述类：
自然科学/社会科学；实用类：
传记文学、新闻报告（非连续性阅读）；文学类：
散文阅读、小说阅读（科幻）古诗文：
文言传记、古诗词鉴赏,高中教材初探,高中语文是一本百科全书，语文不是枯燥的知识，机械的记忆，严肃的氛围，模式的课堂；语文是灵动的文字、丰富的生活、炽烈的情感、厚重的文化、深邃的哲思。
这里有,1最传神的语言鲁迅祝福片段,3最醉人的画面“落霞与孤鹜齐飞，秋水与长天一色”,4最动人的情感涉江采芙蓉陈情表,5最启人的哲思“人是一根会思想的苇草”,2最典型的人物杜甫（万里悲秋常作客，百年多病的登台）,夫死儿亡再遭遗弃，方知人间善恶；,形衰神朽又逢祝福，敢问灵魂有无?
最传神的语言,祝福片段,这故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣的走了开去；女人们却不独宽恕了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。
有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。
直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着。
筛选极具表现力的词语这故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣的走了开去；女人们却不独宽恕了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。
有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。
直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着。
典型人物杜甫,世上疮痍，诗中圣哲,民间疾苦，笔底波澜,登高杜甫风急/天高/猿啸哀，渚清/沙白/鸟飞回。
无边落木/萧萧下，不尽长江/滚滚来。
万里/悲秋/常作客，百年/多病/独登台。
艰难苦恨/繁霜鬓，潦倒新停/浊酒杯。
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁，所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
最动人的情感,读祭十二郎文不堕泪者不慈,读陈情表不堕泪者不孝,读出师表不堕泪者不忠,最动人的情感,祝福片段,陈情表片段臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
祭十二郎文片段呜呼！
其信然邪？
其梦邪？
其传之非其真邪？
信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？
汝之纯明而不克蒙其泽乎？
少者、强者而夭殁，长者、衰者而存全乎？
未可以为信也。
梦也，传之非其真也，东野之书，耿兰之报，何为而在吾侧也？
呜呼！
其信然矣！
最醉人的画面,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
最启人的哲思,人不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。
高一：
厚积薄发培养兴趣、培养习惯、夯实基础、多维阅读学习内容：
重视教材（必修1、2+选修）、重视古诗文阅读（诗歌、文言）、关注生活,高二：
承前启后积累铺垫、应试规范学习内容：
重视教材（必修3、4、5+选修）、重视现代文阅读（社科文、实用类、文学类）、关注生活,高三：
全力备考考点意识、答题意识、掌握技巧、强化训练学习内容：
（横向教材、资料，纵向考点全覆盖）,要有最朴素的生活，与最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，路远马亡。
七堇年,三年规划,理想老师类型,魅力语文老师：
形象魅力、语言魅力、知识魅力、智慧魅力、个性魅力、人格魅力,魅力语文课堂：
快乐课堂、充实课堂、高效课堂、个性课堂、思维课堂、人文课堂,颜值型,传统型,幽默型,智慧型,工欲善其事，必先利其器论语,准备现代汉语词典第五版古汉语常用字字典第六版高中语文基础知识手册15次印刷,1、练好语文基本功2、优秀诗文常记诵3、常看书刊做书虫4、勤思多写善积累5、基础知识早下手6、语文笔记贵坚持7、课本知识贯始终8、热爱生活多留心,学好母语八大建议,有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？
小孩回答：
“我想要你手中的钓竿。
”老人问：
“你要钓竿做什么？
”小孩说：
“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。
”,请选择：
最合适的方法,语文学习方法点拨,积累：
储蓄了，便终有收获的一天训练：
“学习”再解读“量变”与“质变”阅读：
家事、国事、天下事，事事关心写作：
“你表达了自己，你才获得了生命,六点,一、练好语文基本功优秀诗文勤记诵一手好字、一张铁嘴、一肚子名篇佳作、一笔好文章、一颗永远年轻的心“五一居士”二、看书买书细心读报纸杂志常翻阅三、语文笔记贵坚持课外练笔不放松四、学问源自生活中他山之石可攻玉五、课本学习贯始终、基础知识早复习,1.学语文五项基本原则,兴趣,方法,积累（背、默、抄、记）,顿悟（悟性、思考、灵感）,创造（写作、读书）,习惯,坚持,信心,“五一居士”：
（一）一笔好字
（二）一张铁嘴（三）一肚子名篇佳句（四）一手好文章（五）一颗永远崇尚真善美的心,具体学习目标,古人云：
腹有诗书气自华,阅读,新课标推荐“初中生语文新课标必读”中外名著,格林童话精选安徒生童话精选繁星春水朝花夕抬西游记水浒传红楼梦,三国演义骆驼祥子芙蓉镇鲁滨逊漂流记格列佛游记童年钢铁是怎样炼成的,你读了多少？
茶馆女神谈美书简哈姆雷特欧也妮葛朗台老人与海歌德谈话录契诃夫短篇小说精选莫泊桑短篇小说精选欧亨利短篇小说精选,论语通译孟子选译庄子选译高中生必读优秀古诗文鲁迅杂文选朱自清散文精选家子夜边城雷雨,茶馆女神谈美书简哈姆雷特欧也妮葛朗台老人与海歌德谈话录契诃夫短篇小说精选莫泊桑短篇小说精选欧亨利短篇小说精选,“高中生语文新课标必读”中外二十部名著,你准备读多少？
二十世纪中文小说100强,1呐喊鲁迅2边城沈从文3骆驼祥子老舍4传奇张爱玲5围城钱钟书6子夜茅盾7台北人白先勇8家巴金9呼兰河传萧红10老残游记刘鹗,茅盾文学奖获奖作品,古华，芙蓉镇路遥，平凡的世界霍达，穆斯林的葬礼陈忠实，白鹿原阿来，尘埃落定王安忆，长恨歌贾平凹，秦腔麦家，暗算莫言，蛙刘震云，一句顶一万句,你经常翻阅这些报刊吗,杂文报中国青年报咬文嚼字青年文摘语文报,读者青年文摘格言意林作文素材读写月刊作文成功之路,推荐订阅杂志,朱自清梁启超梁实秋林语堂鲁迅周作人郁达夫钱钟书杨绛巴金冰心沈从文茅盾臧克家汪曾祺萧乾吴伯萧杨朔秦牧刘白羽魏巍王蒙贾平凹史铁生毕淑敏王小波周国平韩少功冯骥才迟子建梁衡余秋雨张承志张炜刘墉林清玄三毛柏杨余光中张小娴张晓风刘亮程,这些作家，你都了解吗？
现当代小说家鲁迅茅盾巴金老舍郁达夫钱钟书沈从文张爱玲张恨水叶圣陶丁玲赵树理周立波萧红孙犁王蒙高晓声张贤亮贾平凹史铁生韩少功冯骥才迟子建张承志张炜路遥陈忠实刘心武莫言余华王安忆苏童王朔阿来琼瑶高行健,性格决定命运，习惯改变人生。
习惯,1、苦练字2、多摘抄3、勤作文,95,字迹潦草,96,字太小,97,109,一、养成好的书写习惯,2、大,3、齐,兴趣、耐心、悟性、坚持,1、慢,一笔一画写到位，用心琢磨细体会,110,二、养成良好的诵读习惯,吐字清晰音准气足节奏停顿合理模拟出人物的心情、口吻,非高声朗读则不能得其雄伟大概非密咏恬吟则不能探其深远之趣曾国藩,放声疾读，久之自悟姚鼐,111,怎么背？
分层背诵；化整为零地背诵；先抓要点，然后连贯地背诵；经常复习运用,“不管黑猫白猫，抓住老鼠的就是好猫。
”,112,三、养成好的阅读习惯,基本要求：
“不动笔墨不读书”,1、精读一本，略读一串,经常读书看报、浏览当天报纸和近期书刊的习惯。
2、“不动笔墨不读书”、提要钩玄、摘抄、摘录、写读后感、知识卡片用适合自己的方式做读书笔记。
3、勤于使用各类工具书、根据需要搜集有关资料。
4、勇于质疑问难、积极参与讨论和争辩、善于倾听别人发言、努力解决自己在学习中遇到的问题。
2023/5/26,养成良好的写作习惯,平时写作观察感知，体验积累经常动笔，摘抄，写随笔、日记应试作文先定主题（中心）次定结构再定素材，细节,2、培养兴趣知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
论语,3、四点要求:
1）、字帖一本，每周三页，每周检查一次。
（重质）2）、积累本一本，写作积累，保质保量，每周检查一次。
（重要，每周至少600字）3）、作业本一本，做课堂作业及知识识记。
4）、早读做到放声读，动手写，用心记。
之后勤引用。
贵有恒，何必三更起，五更眠。
最无益，只怕一日曝，十日寒。
5、注重积累,问渠那得清如许为有源头活水来朱熹观书有感语文知识点诗词名句名人名言美文佳作灵思妙语,习惯是恒久的保证,积累（背、默、抄、记）,6、勤于练笔一日不作诗,心源如废井贾岛戏赠友人养成记日记的习惯，我手写我心。
作文当堂完成，培养下笔千言的能力关注现实生活，家事国事天下事事事关心,苏格拉底坚持不懈,顿悟（悟性、思考、灵感）,故事五,开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：
“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：
每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。
”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？
”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？
过了一个月，苏格拉底问学生们：
“每天甩手300下，哪些同学坚持了？
”有90%的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：
“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？
”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。
这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
贵有恒，何必三更起，五更眠；最无益，只怕一日曝，十日寒。
请相信：
水滴石穿，绳锯木断只要坚持不懈，就能到达成功彼岸,木匠,为自己建造一座房子,一个老木匠，干了一辈子的木匠活，有一天，他终于老了。
他去向主人辞行，主人百般挽留，但，老木匠去意已定。
最后，主人说：
“那好吧！
请你在离开之前给我盖最后一栋木房子吧！
”无奈间，老木匠最后一次拿起了斧头和墨线，带着浓浓的去意、马马虎虎的完成了他一生中最后一栋房子。
木房子造成后，老木匠向主人辞行，主人说：
“你给我干了一辈子的木匠活了，这栋房子就是送给你的礼物！
”听了这话，老木匠悔意顿生，如果，如果早知道这木房子是送给自己的，那，那他会用毕生的绝活来做好它啊！
一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。
有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：
“假如山上滑坡，你该怎么办？
”年青人喃喃：
“往下跑。
”老者仰头大笑：
“那你就葬身山中了。
你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。
”说完便飘然而去。
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。
这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。
这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。
主人试了各种办法，
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