四年级体育教案.docx
《四年级体育教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级体育教案.docx（225页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
四年级体育教案
第1周1次课
课题
基本体操：
队列队形、游戏
教
材
内
容
1、基本体操：
队列队形
2、游戏：
小足球游戏
重
难
点
重点：
能快速地找到自己的小组及在
小组中的位置。
难点：
在变化场地和方向后仍能较快地集队。
教
学
目
标
1、学习队列队形的基本知识。
2、学会在陌生的场地和陌生的伙伴进行体育活动和游戏。
重
点
领
域
参与
∨
运动
∨
健康
∨
合作
∨
适应
∨
顺序
教学内容与要求
教与学的方法、措施
次数
时间
组织形式、场地
开
始
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课内容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏；
“跟我做”
教师活动：
1、组织学生进行一个小游戏“跟我做”，激起学生的学习兴趣。
2、组织学生进行“快找伙伴”的游戏。
学生活动：
1、按老师要求进行游戏“跟我做”，消除相互间的陌生感觉。
2、在彼此消除了一些陌生感后按老师要求进行游戏，体验和陌生伙伴游戏的快乐。
1-2
9
组织：
××××××××××××××××××××
◎
同上队列
基
本
部
分
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散；起步走立定：
二、游戏
小足球游戏
规则：
1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
教师活动：
1、指导学生分组。
2、指导学生学习“碰碰响”游戏。
学生活动：
1、配合老师进行分组，并相互商量为
自己的小组起一人好听的名字，同时同组小伙伴
相互“认识”。
2、进行小游戏“碰碰响”来巩固分组集队的概念。
游戏：
快快集合
教师活动：
讲解游戏方法，组织学生游
戏，在游戏中不断总结、鼓励，
并通过不断变换场地方向来巩固游戏。
学生活动：
1、认真了解游戏方法，积极尝试游戏。
2、组讨论集队的最快方法，尝试游戏。
3、不断变化方向和场地中体验游戏，巩固集队。
1-2
26
组织：
同上队列四列横队。
组织：
同上队列四列横队。
结
束
部
分
一、放松活动；
二、小结本课内容；
三、下课
教、学法：
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课
1
5
组织：
成圆圈站立
场地
器材
课后反思：
负荷预计
平均心率
135
学生开课时积极性高，过于兴奋，纪律需要加强。
练习密度
1.5
心理负荷
中
第1周2次课
课题
1韵律活动：
身体动作组合练习
教
材
内
容
1、韵律活动与舞蹈（身体动作组合练习）
2、游戏：
走、跑与游戏
重
难
点
重点：
整节操的完整动作
难点：
动作的准确、力度。
教
学
目
标
1、通过本次课的教学，使学生学习广播操预备节，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
重
点
领
域
参与
∨
运动
∨
健康
∨
合作
∨
适应
∨
顺序
教学内容与要求
教与学的方法、措施
次数
时间
组织形式、场地
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
教师活动：
1、用游戏“碰碰响”来组织学生巩固
集队。
2、带领学生进行模仿律动“你拍一，我拍一”，鼓励学生大胆模仿。
学生活动：
学生自主结合2人一组，随着教师跟着音乐进行模仿律动。
1-2
9
组织：
××××××××××××××××××
◎
队列四列横队。
基本
部分
一、广播操预备节
重点：
动作部位准确。
难点：
上下肢协调配合。
二、游戏：
走、跑与游戏
规则：
1、摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。
2、凡安全通过的人每人的一分。
3、攻关的人不能从旁边绕过去。
教师活动：
1、讲解示范准备操完整与分解动作，
提示各个环节的要点。
2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。
3、鼓励学生学习、表演、点评。
学生活动：
1、认真观看教师示范，了解完整动作。
2、听口令随示范模仿分解动作。
3、体验小游戏“枪打四”，敢于尝试喊口令。
4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。
5、大胆表演，大胆点评，说一说相对应的小伙伴什么地方还有不足。
6、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。
1-2
26
组织：
四列横队
结束部分
、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、组织学生归还器材、下课。
1
5
组织：
四列横队
场地
器材
课后反思:
负荷预计
平均心率
130
学生的练习需要教师的积极引导，激发情趣很重要。
练习密度
1.5
心理负荷
中
第1周3次课
课题
投掷与游戏
教
材
内
容
1、投掷与游戏（投准与游戏）
2、游戏：
地域性体育活动
重
难
点
重点：
伸展运动的手臂动作。
难点：
动作方向。
教
学
目
标
1、通过本次课的教学，使学生学习广播操第一节，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
重
点
领
域
参与
∨
运动
∨
健康
∨
合作
∨
适应
∨
顺序
教学内容与要求
教与学的方法、措施
次数
时间
组织形式、场地
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课内容和任务。
二、准备活动：
1、游戏：
找伙伴
教与学方法、措施：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、老师向学生叙述游戏规则、方法和要求。
4、组织学生进行游戏比赛。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、各组总结学习情况，自己评价。
4、学生充分活动各关节。
1-2
9
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
基本
部分
一、投掷与游戏
重点：
动作部位准确。
难点：
上下肢协调配合
二、游戏：
地域性体育活动
注意：
安全措施
1、组织学生复习准备操。
2、讲解示范投掷方法，并采用多种形式进
行教学。
3、组织学生进行多种小游戏进行调节（枪打四、
高人和矮人、立正稍息等）
学生活动：
1、听教师口令随教师示范练习准备操。
2、观看教师示范动作，了解伸展运动的完整动作。
3、听口令学习分解动作。
4、和老师进行互动游戏：
枪打四
5、听口令由慢到快进行完整练习。
6、小组比赛，比一比哪一组学得最好，看一看，说一说，哪个小朋友做得最好
1-2
26
组织：
结束部分
一、放松游戏：
放松操
二、小结本课内容；
三、归还器材、下课
1、随教师动作，模仿练习。
愉悦投入，动作轻柔、自然，充分放松。
2、归还器材、下课。
1
5
四列横队
场地
器材
课后反思:
负荷预计
平均心率
130
学生的积极练习效果明显。
教师纪律方面要多加培养。
练习密度
1.5
心理负荷
中
第2周1次课
课题
武术：
基本手型、基本功游戏：
跳跃游戏
教
材
内
容
1、武术：
基本手型、基本功
2、游戏：
跳跃游戏
重
难
点
重点：
胸部运动的完整动作
难点：
上下肢的协调配合
教
学
目
标
1、1、通过本次课的教学，使学生学习广播操第二节，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
重
点
领
域
参与
∨
运动
∨
健康
∨
合作
∨
适应
∨
顺序
教学内容与要求
教与学的方法、措施
次数
时间
组织形式、场地
开始
部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课内容和任务。
二、准备活动：
1、游戏：
大鱼网
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、老师讲解游戏规则、方法和要求。
4、老师用口令指挥学生练习、并随时激发学生的学习积极性。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、各组总结学习情况，自己评价。
4、学生充分活动各关节。
1-2
9
组织：
基本
部分
一、武术：
基本手型、基本功
要求：
动脑、听从指挥
二、游戏：
跳跃游戏
要求：
注意安全，不准推、拉、撞人
教师活动：
1、组织学生复习预备节和第一节伸展
运动
2、采用多种教学方法组织学生学习广播操第二
节：
提臀运动
学生活动：
1、听口令随示范复习已学过的两节广播操。
2、认真观看教师示范并听口令模仿练习胸部运动分解动作。
3、听口令从慢到快进行完整动作练习。
4、游戏：
快找伙伴
5、听口令复习所学广播操。
1-2
26
组织：
结束部分
一、放松游戏；
绳操
二、小结本课内容；
三、归还器材、下课
1、随教师动作，模仿练习。
认真听讲，精神饱满。
2、归还器材、下课
1
5
四列横队。
场地
器材
课后反思:
负荷预计
平均心率
130
教学方法可以多多运用来实践，发现更加适合的教学方法。
练习密度
1.5
心理负荷
中
第2周2次课
课题
韵律活动与舞蹈
教
材
内
容
1、韵律活动与舞蹈
2、游戏：
对抗、角力与游戏
重
难
点
重点：
整节操的完整动作
难点：
体侧时手臂要贴近头部、要直。
教
学
目
标
1、通过本次课的教学，使学生学习广播操第三节，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
重
点
领
域
参与
∨
运动
∨
健康
∨
合作
∨
适应
∨
顺序
教学内容与要求
教与学的方法、措施
次数
时间
组织形式、场地
开始
部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课内容和任务。
二、准备活动：
1、游戏：
贴膏药
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、老师向学生叙述游戏规则、方法和要求。
4、组织学生进行游戏比赛。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、全体学生积极参与、改进动作。
4、学生充分活动各关节。
1-2
9
组织：
基本
部分
一、韵律活动与舞蹈
重点：
动作部位准确。
难点：
上下肢协调配合
要求:
仔细观察，认真模仿
三、游戏：
四、“对抗、角力与游戏”
要求：
一定要注意在游戏过程中速度不要快、以免发生碰撞
教师活动：
1、讲解示范体侧运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。
2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。
3、鼓励学生学习、表演、点评。
4、组织学生柔韧放松。
学生活动：
1、认真观看教师示范，了解完整动作。
2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验体侧时手臂的动作。
3、体验小游戏“老鹰和小鸡”，敢于尝试不同的角色。
4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。
5、大胆表演，大胆点评，说一说一组中谁最好。
6、按老师要求听音乐柔韧放松。
7、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。
1-2
26
组织：
组织：
结束部分
、放松游戏；
娃哈哈
二、小结本课内容；
三、归还器材、下课
1、随教师动作，模仿练习。
认真听讲，精神饱满。
2、归还器材、下课。
1
5
四列横队。
场地
器材
课后反思:
负荷预计
平均心率
130
广播操的教学需要先让学生了解四肢的动作路线。
练习密度
1.5
心理负荷
中
第2周3次课
课题
基本体操（队列队型练习）
教
材
内
容
1、基本体操（队列队型练习）
2、走跑游戏、“发展奔跑耐力的游戏”
重
难
点
重点：
整节操的完整动作
难点：
上下肢的配合，抬左腿时靠右肩，抬右腿时靠左肩。
教
学
目
标
1、通过本次课的教学，使学生学习广播操第四节，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
重
点
领
域
参与
∨
运动
∨
健康
∨
合作
∨
适应
∨
顺序
教学内容与要求
教与学的方法、措施
次数
时间
组织形式、场地
开始
部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课内容和任务。
二、准备活动：
1、游戏：
叫号抱成团
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、老师向学生叙述游戏规则、方法和要求。
4、老师用口令指挥学生练习、并随时激发学生的学习积极性。
、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、各组总结学习情况，自己评价。
4、学生充分活动各关节。
5、自己总结站队如何才能做到快、静、齐。
1-2
9
组织：
四列横排
基本
部分
一、基本体操
（队列队型练习）
重点：
动作的顺序
难点：
上下肢的协调
二、游戏：
“发展奔跑耐力的游戏”
要求：
一定要注意在游戏过程中速度不要快、以免发生碰撞
教师活动：
1、讲解示范全身运动完整与分解动作，
及时提示各个环节的要点。
2、及时用游戏来调节学生学习的兴趣。
3、鼓励学生学习、表演、点评。
4、组织学生柔韧放松。
学生活动：
1、认真观看教师示范，了解完整动作。
2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验上步抬腿和上体转肩动作的配合。
3、尝试五六人一小组的“老鹰和小鸡”游戏，体验不同角色的任务和心情。
4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。
5、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。
1-2
26
组织：
结束部分
一、放松游戏；
小青蛙学游泳
二、小结本课内容；
三、归还器材、下课
、总结本次课的情况。
2、组织学生归还器材、下课。
1
5
四列横队。
场地
器材
课后反思:
负荷预计
平均心率
130
练习密度
1.5
动作顺序需要多多的了解以及教师的讲解引导
心理负荷
中
第3周1次课
课题
基本体操；跳跃与游戏
教
材
内
容
1、基本体操：
队列队型练习、
2、游戏：
跳跃与游戏
重
难
点
重点：
整节操的完整动作
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
教
学
目
标
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，
2、促进身体的各器官的正常发育。
3、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
重
点
领
域
参与
∨
运动
∨
健康
∨
合作
∨
适应
∨
顺序
教学内容与要求
教与学的方法、措施
次数
时间
组织形式、场地
开始
部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
立正、稍息、集合、解散。
2、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
1-2
9
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
基本
部分
一、比比学学，掌握基本体操
重点：
整节操的完整动作
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、游戏；
《跳跃与游戏》
要求：
一定要注意在游戏过程中速度不要快、以免发生碰撞
1、讲解示范腹背运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。
2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。
3、鼓励学生学习、表演、点评。
4、组织学生柔韧放松。
学生活动：
1、认真观看教师示范，了解完整动作。
2、听喊口令随示范模仿分解动作，着重体验56、78拍动作的连贯性。
3、尝试五六人一小组的“老鹰和小鸡”游戏，体验不同角色的任务和心情。
4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。
5、大胆表演，大胆点评，说一说自己在学习时的感觉。
6、按老师要求听音乐柔韧放松：
正压腿、侧压腿。
7、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。
1-2
26
组织：
XXXXXXXX
XXXXXXXX
O
XXXXXXXX
XXXXXXXX
组织：
结束部分
一、放松游戏；
小白船
二、小结本课内容；
三、归还器材、下课。
、总结本次课的情况。
2、组织学生归还器材、下课。
1
5
四列横队。
场地
器材
课后反思:
负荷预计
平均心率
130
广播操的教学需要先让学生了解四肢的动作路线。
练习密度
1.5
心理负荷
中
第3周2次课
课题
走跑与游戏；地域性体育活动
教
材
内
容
1、走跑与游戏
2、游戏：
地域性体育活动
重
难
点
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方。
教
学
目
标
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习。
2、养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育
3、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
重
点
领
域
参与
∨
运动
∨
健康
∨
合作
∨
适应
∨
顺序
教学内容与要求
教与学的方法、措施
次数
时间
组织形式、场地
开始
部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、游戏“抢圈”。
2、小型徒手操；
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解游戏的要求，组织参与游戏。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥集体游戏。
4、学生充分活动各关节。
1-2
9
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
基本
部分
一、一、走跑与游戏：
比
重点：
整节操的完整动作
难点:
动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、游戏；
《地域性体育活动》
踢毽子
要求：
一定要注意在游戏过程中速度不要快、以免发生碰撞
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师分解动作，并进行领做
4、巡视进行个别指导。
4、请优秀的学生示范，组织学生分组练习。
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生观察教师示范，模仿练习。
3、分组进行练习。
4、观察同学示范。
5、和本组同学一起进行练习。
要求：
动作一致，精神饱满。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做正确的示范，组织学生分小组讨论。
3、教师正确评定胜负。
安全措施：
广播操练习时注意间隔距离，在游戏时提醒学生注意力集中。
防止冲撞和滑倒。
、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生分小组讨论守卫红旗的方案，并进行练习。
3、分组进行比赛。
1-2
26
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
组织、场地：
结束部分
一、放松游戏；
小白船
二、小结本课内容；
三、归还器材、下课
1、总结本次课的情况。
2、组织学生归还器材、下课。
1
5
四列横队。
场地
器材
课后反思:
负荷预计
平均心率
130
广播操的教学需要先让学生了解四肢的动作路线。
并讲解模仿。
练习密度
1.5
心理负荷
中
第3周3次课
课题
1、投掷与游戏2、游戏：
小球类与游戏
教
材
内
容
1、投掷与游戏
2、游戏：
小球类与游戏
重
难
点
重点：
动作线路清晰、正确。
难点：
动作的准确性和优美大方。
教
学
目
标
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
重
点
领
域
参与
∨
运动
∨
健康
∨
合作
∨
适应
∨
顺序
教学内容与要求
教与学的方法、措施
次数
时间
组织形式、场地
开始
部分
、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
升级会员 