精选历史选修3 20世纪的战争与和平第六单元 争取世界和平的努力第23课反战和平运动岳麓版拔高.docx

精选历史选修3 20世纪的战争与和平第六单元 争取世界和平的努力第23课反战和平运动岳麓版拔高.docx

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精选历史选修320世纪的战争与和平第六单元争取世界和平的努力第23课反战和平运动岳麓版拔高

精选2019-2020年历史选修320世纪的战争与和平第六单元争取世界和平的努力第23课反战和平运动岳麓版拔高训练七

第1题【单选题】

反战和平运动由来已久，第二次世界大战后呈现出来的新特点有（）

①以反核运动为中心②参与阶层主要是学生

③具有全球性特征④由分散走向统一

A、①②③

B、①②④

C、①②③④

D、①③④

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

1985年，“加拿大非暴力行动联盟”呼吁对武器玩具进行联合抵制，得到社会广泛支持，这说明战后反战和平运动（）

①教育动员了广大民众②使和平思想逐渐普及

③有利于提高对侵略战争的警惕④为世界持久和平提供了坚实基础

A、①③

B、①②

C、①②③

D、①②③④

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列关于20世纪六七十年代美国反战运动的表述正确的是①起因于美国侵略朝鲜②大学生拒服兵役③青年学生把反战思想带入军队④华盛顿20万人举行反战示威活动

A、①②③④

B、②③④

C、①③④

D、①②④

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列哪一项不是20世纪60—70年代美国爆发的反对越战运动的表现（）

A、美国青年拒服兵役逃亡国外

B、部分国会议员对越战的正确性持怀疑观点

C、华盛顿20万人举行了向五角大楼的抗议进军

D、罗素认为越战是美国历史上最不得人心的一场战争

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列关于第三次世界反战和平运动高潮的叙述不正确的是（）

A、原因是北约决定在西欧部署美国中程导弹

B、和平运动的参加者强烈反对美苏两个超级大国的核军备竞赛

C、和平运动波及到了世界各地，许多国家出现了各种形式的和平运动

D、在和平运动推动下，1979年联合国大会通过了《国际和平年宣言》

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

联合国秘书长安南在2002年国际和平纪念日呼吁：

“24小时虽然时间不长，但是足以让全世界的领导人听到人民渴望和平和温饱的声音……去反省暴力行为是否明智。

”纪念国际和平日是在

A、5月1日

B、9月21日

C、10月1日

D、10月24日

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

“斯德哥尔摩宣言”发表于（）

A、1949年4月

B、1950年3月

C、1950年7月

D、1950年11月

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

火能温暖人也能烧伤人。

现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思，《罗素—爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。

这份宣言敦促各国政府承诺（）

A、永远不再发动战争

B、永远不再进行核试验

C、不能通过战争来达到它们的目的

D、建立“国际战犯审判法庭”

【答案】：

【解析】：

第9题【材料分析题】

【历史——选修3：

20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题

材料：

1962年古巴导弹危机结束后，美苏两国都意识到，突发事件可能会引起两个核大国之间灾难性的战争。

美苏之间商谈开始建立危机处理机制，其中1963年签订的《禁止在大气层、外层空间和水下进行核武器试验条约》是赫鲁晓夫时期美苏在核裁军领域达成的最重要的条约，又称《部分禁止核试验条约》。

该条约内容简单，仅由5条正文组成，核心内容是禁止除地下核试验外任何地方的核试验，即缔约国保证在其管辖或控制下的大气层范围、外层空间、水下3个环境内，禁止、防止和不进行任何核武器试验爆炸或其他任何核爆炸。

条约缺少核查条款，对违反条约也未规定任何国际责任。

中国政府于1963年7月31日发表《中国政府主张全面、彻底、干净、坚决地禁止核销毁核武器，倡议召开世界各国政府首脑会议的声明》指出：

美英苏三国在莫斯科签订的《部分禁止核试验条约》，是一个愚弄世界人民的大骗局。

1964年中国第一颗原子弹爆炸成功。

时任法国总统戴高乐也抵制美苏英签订的《部分禁止核试验条约》，1966年，法国退出北大西洋公约组织。

——据陈刚《部分禁止核试验条约》

根据材料并结合所学知识，说明《部分禁止核试验条约》签署的历史背景。

根据材料并结合所学知识，分析中法两国抵制《部分禁止核试验条约》的原因。

【答案】：

【解析】：

第10题【材料分析题】

阅读材料,回答问题.

材料:

全世界的人都仇视冷战,他们要求结束冷战.现在这种愿望已经如此强烈,以致一切国家的政府都不得不加以考虑了……自然财富、人们的劳动、科学的进步,这一切在很大程度上都被用来准备战争.军事开支不断地降低了各国人民的生活水平,并且阻碍经济发展.在扩大贸易联系的道路上存在的障碍损害着普遍繁荣.国家主权和各民族自决权由于国家的内政经常受到干涉遭到了破坏.由于存在新旧军事条约以及在外国领土上建立军事基地和驻扎军队,使得国家主权和民族自决权遭受着威胁.有人正企图利用“冷战”来为殖民统治辩护.他们正使用武力,在某些地区甚至用战争来蹂躏各国人民独立的权利.

——《世界和平理事会常务委员会莫斯科会议关于永远结束冷战的声明》（1959年）

根据材料,概括指出“全世界的人都仇视冷战”的原因.

结合所学知识,说明冷战长期延续的主要原因.

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

毕加索的《和平鸽》

有误

材料二：

《罗素—爱因斯坦宣言》：

“鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁着人类的继续生存，我们敦促世界各国政府认识到并公开承认，它们的目的决不能通过世界大战来达到，因此，我们也敦促它们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端。

”

材料一反映的时代主题是什么？

材料二的核心内容是什么？

这一宣言产生了怎样的影响？

根据材料和所学知识简要说明反战和平运动的特点。

【答案】：

无

【解析】：

第12题【材料分析题】

【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题

材料一：

（欧洲）和平主义思潮在19世纪末20世纪初达到高峰。

这一时期的和平主义运动打破了国家的界限，形成了真正意义上的和平主义组织。

国际和平主义组织的成立及其活动使危机频发的欧洲弥漫着一种和平气氛，直道1914年第一次世界大战将人们的和平梦想击碎。

——刘炳香《历史的另一面：

欧洲和平主义思潮》

材料二：

（日本）战后初期的和平民主主义思潮，其基本思想主张是反省侵略战争、批判日本的封建落后性、反对日美安保体制、反对日本的再军备、拥护战后和平宪法，而其主要思想基础则是马克思主义和近代主义。

随着美军占领政策的变化和国际冷战结构的成立，和平民主主义势力同民族主义势力展开了激烈斗争，并逐渐扩大在日本民众和青年中的影响，在运动形式上则表现为反对片面媾和、反对美军基地、反对修改宪法等斗争，到1960年的反对修改日美安保条约斗争，终于达到了顶点。

――崔世广《战后日本社会思潮的变迁》

请回答：

根据材料并结合所学知识，分析欧洲和日本和平主义思潮兴起的原因。

指出欧洲和日本和平主义思潮的不同影响，并结合所学知识分析原因。

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

阅读材料，回答问题。

材料一：

1948年在法国、德国、意大利、波兰建立了保卫和平的组织。

1949年4月在巴黎和布拉格召开了第一届世界保卫和平大会，有72国的代表参加，选出了常设委员会，大大推动了世界和平运动的发展。

1950年3月世界保卫和平大会常设委员会发表了《斯德哥尔摩宣言》，要求无条件禁止原子武器，并开展了签名运动，半年达5亿人。

许多国家建立了全国性的保卫和平委员会。

1950年11月在华沙召开第二届世界保卫和平大会，大会决定成立世界和平理事会。

材料二：

自20世纪50年代中期起，联合国多次讨论不扩散核武器问题，但因美、苏两国的争斗，没有取得成果。

1960年，联合国大会通过了1576号决议，要求所有生产核武器的国家暂时和自愿地不将核武器控制权移交给非核国家，不向其提供制造核武器的必要机密情报。

60年代上半期，法国核试验成功，拥有了核武器。

1968年，联合国大会以95票赞成对4票反对、21票弃权通过决议，批准美、苏联合提出的《不扩散核武器条约》，并表示希望有尽可能多的国家加入。

随后，美、苏、英以及另外59个国家签署了这一条约。

条约规定：

缔约的核国家保证不直接或间接地把核武器转让给无核国家，不援助无核国家制造核武器；缔约的无核国家保证不制造核武器，不直接或间接地接受其他国家的核武器转让，不寻求或接受制造核武器的援助，也不向别国提供这种援助。

——王绳祖《国际关系史》

依据材料一，分析指出战后和平运动的主题及特点。

结合所学知识，分析二战后初期和平运动高涨的原因。

依据材料二并结合所学知识，概括指出《不扩散核武器条约》得以签订的原因及作用。

【答案】：

无

【解析】：

第14题【材料分析题】

【20世纪的战争与和平】

材料：

在20世纪20年代的英国，和平主义成为一种社会潮流。

1921年成立的“不再战运动”组织，宣传“一切战争都是错误的”，要求和平的呼声上升到了国际政治的具体运作层面，出现了建立战后世界的主张和行动。

1935年夏天，英国有1150万人参加和平投票，其中“赞成全面裁军”的人数占90%以上。

11月，英国举行大选，在当时的国际形势下，选举本该以一项重整军备纲领为基础的，但政治家们为了选票，迎合公众要求。

时任首相对和平团体说：

“我向你们保证，不会有任何大规模的军备。

”“不再战运动”的领导人在1937年宣称把防止战争的希望建立在“经济绥靖与和解”的基础之上。

慕尼黑会议期间，这位领导人打电话给捷克斯洛伐克总统，要求他为欧洲和平作出牺牲。

1938年9月，英国首相张伯伦在《慕尼黑协定》签字后回国，此后一段时间里，祝贺这一协定避免了一场战争的信件从英国各地寄到他的办公室，装满了几个大盒子。

——摘编自徐蓝《第一次世界大战与欧美和平运动的发展》

根据材料并结合所学知识，从英国和平运动影响的角度，概括这一运动从20世纪20年代到30年代的变化之处，并简述变化的时代背景。

依据此期英国和平运动，简述你对国家如何维护和平的认识。

【答案】：

【解析】：

第15题【材料分析题】

阅读下列材料：

材料一人类最可尊敬的高尚品格是通过战争而揭示和显露出来的。

没有战争，世界将陷入自私自利之中……永久和平是一个梦，并且还不是一个美梦。

——德军参谋总长毛奇

材料二《罗素—爱因斯坦宣言》：

“有鉴于在未来的世界大战核武器肯定会被运用，而这类武器肯定会对人类的生存产生威胁，我们号召世界各政府体会并公开宣布它们的目的不能发展成世界大战，而我们号召它们，因此在解决它们之间的任何争执应该用和平手段。

”

请回答：

概括材料一的主要观点和意图。

试从战争与经济发展的关系

""

材料二的核心内容是什么？

这一宣言产生了怎样的影响？

""

针对21世纪人类和平事业面临的挑战，我国应该坚持怎样的立场？

""

【答案】：

【解析】：