最新部编版七年级历史上册第12课《汉武帝巩固大一统王朝》导学案含答案.docx

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最新部编版七年级历史上册第12课《汉武帝巩固大一统王朝》导学案含答案

《汉武帝巩固大一统王朝》导学案

班级：

姓名：

组名：

1、【学习目标】

1、掌握汉武帝在政治、思想文化、经济等方面的巩固措施

2、理解汉武帝巩固大一统局面的目的与影响

3、理解大一统的含义，正确评价汉武帝大一统的措施

二、【重难点】

重点：

汉武帝巩固大一统的措施和影响

难点：

正确评价汉武帝

三、【自学指导】（带着问题认真阅读P54-56，用笔划出关键词）

1、概括汉武帝在政治、文化和经济方面的巩固大一统措施有哪些？

2、说说汉武帝推行这些巩固措施有何目的？

产生了哪些作用和影响？

3、请正确地评价汉武帝大一统的措施？

四、【合作探究】（对学、群学，解决以下问题）

结合所学知识，正确评价汉武帝？

五、【当堂训练】

1．西汉初年，导致社会秩序混乱的两股势力是（）

A．朝中大将和地方官吏

B．诸侯王和豪强地主

C．朝中大将和豪强地主

D．诸侯王和宦官势力

2．汉武帝的叔叔梁王出行时，千乘万骑，和天子一样威风。

他还自造弓箭数十万，府库“珠玉宝器，多于京师”这种状况是由谁造成的（）

A．汉高祖B．汉文帝

C．汉景帝D．汉武帝

3．为加强中央集权，主父偃给汉武帝的建议是（）

A．奖励努力耕作的农民

B．“罢黜百家，独尊儒术”

C．在地方上推行郡县制

D．允许诸侯王将封地分给子弟

4．汉武帝时，中央设立的监视州部内的地方官吏、豪强地主及其子弟的官吏是（）

A．锦衣卫B．刺史C．太尉D．节度使

5．电视连续剧《汉武大帝》播放后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解，汉武帝治国的核心思想来源于（）

A．儒家学说B．道家学说

C．法家学说D．墨家学说

6．有史学家认为：

“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。

……公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。

”这一改变是从哪一位皇帝开始（）

A．秦始皇B．汉武帝

C．汉高祖D．汉景帝

7．公元前118年，汉武帝进行货币改革后，全国统一使用的货币是（）

A．半两钱B．五铢钱C．铲币D．刀币

8．中国古代统治者非常重视食用盐的管理。

下列哪一位皇帝曾经把地方上盐的经营权收归中央（）

A．秦始皇B．汉文帝

C．汉景帝D．汉武帝

9．“贤良对策治春秋，抑黜诸家孔孟求。

儒术推明官学校，茂才时逢盛根由。

”这首诗歌中的场景开始于（）

A．秦始皇统治时期

B．汉武帝统治时期

C．汉高祖统治时期

D．春秋战国时期

10．秦始皇、汉武帝都是杰出的封建帝王。

但他们在处理以下某方面问题时态度截然相反，这个问题是（）

A．国家统一B．外族骚扰

C．中央集权D．儒家思想

六、【归纳小结】这节课我们主要学习了

参考答案：

【合作探究】

汉武帝是中国历史上一位具有雄才大略的皇帝，他在位期间，西汉国立最为强盛。

他破格任用贤良之人，进行改革，从政治、经济、军事和思想文化等方面巩固了大一统，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

但汉武帝后期连年征战，国库空虚，奢侈浪费，重用酷吏，导致社会动荡、农民暴动。

【当堂训练】

1、B2、A3、D4、B5、A

6、B7、B8、D9、B10、D

《汉武帝巩固大一统王朝》

同步练习

1.“统一思想，归本儒家，让大家有共同的目标，致力于共同利益。

”为此，汉武帝采取的措施是（　　）

A.焚书坑儒            B.“罢黜百家，独尊儒术”

C.颁布推恩令           D.实行郡县制

2.汉武帝即位初期，内有王国问题的困扰，外有匈奴的不断侵袭，汉武帝决定招贤纳士， 加强皇权。

那么，持以下哪种观点最容易得到汉武帝的赏识？

（　　）

A.“天子受命于天，代天以御万民”

B.“民为贵、社稷次之、君为轻”

C.“福兮，祸之所伏，祸兮，福之所倚”

D.“窃钩行珠，窃国者为诸侯”

3.汉武帝采用主父偃的建议，“令诸侯以私恩裂地、分起子弟”；采纳董仲舒的二减一，“罢免百家，独尊儒术”。

西汉实施这两项措施的个体目的是（　　）

A.强化君权神授思想        B.繁荣思想文化

C.扩大地方权力          D.强化大一统

4.董仲舒向汉武帝建议“愿望陛下兴太学，置明师，以养天下之士气”。

此建议（　　）

①主张大力推行儒学教育

②使太学在全国各地普遍设立  

③有利于思想上的大一统

④使土人受到社会的普遍尊重。

A.①②    B.①③    C.②③    D.①④

5.黄仁宇在《中国大历史》中写到：

“从现实的角度看来，始皇一死，秦帝国荡然无存……不出十年之内一个新的朝代继之勃兴，兹后延续达四百余年。

”使这个“新的朝代”达到鼎盛的帝王是（　　）

A.汉高祖   B.汉景帝   C.汉武帝   D.汉光武帝

6.党的十八大指出要全面加强反腐倡廉建设。

汉武帝时期，为强化监察制度，在中央设立了什么官职监督和检举京城百官和皇族的不法行为？

（　　）

A.刺史    B.太尉    C.御史大夫  D.司隶校尉

7.在海昏侯墓的考古现场，考古人员发现了一组绘有“孔子”“颜回”“叔梁纥”等人物形象的屏风组件。

这说明西汉中晚期上流阶层将崇儒作为一种时尚，其主要原因是（　　）

A.百家争鸣影响          B.汉武帝罢黜百家，独尊儒术

C.孝文帝的汉化措施        D.孔子私学的推广

8.儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。

以下言论最能体现其适应加强

中央集权需要的是

A.“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。

”

B.“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。

”

C.“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

”

D.“我之出而仕也，为天下，非为君也。

”

9.儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。

以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是

A.“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。

”

B.“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。

”

C.“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

”

D.“我之出而仕也，为天下，非为君也。

”

10.贾谊在《治安策》中提出“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。

”汉武帝采取的下列措施体现了这一主张的是（　　）

A.派张骞出使西域         B.罢黜百家，独尊儒术

C.颁布“推恩令”         D.反击匈奴

11.考古专家在西汉海昏侯墓出土的漆器屏风上发现了《论语》，某报刊评论：

“可见墓主人刘贺对儒家典籍尤其是与孔子相关的著作特别重视，除了大风气外，个人的喜好恐怕也是重要一面。

”评论中“大风气”指的是（　　）

A.“焚书坑儒”          B.“罢黜百家，独尊儒术”

C.“尊孔复古”          D.“学而优则仕”

12.《后汉书》记载：

章和二年（公元 88 年）章帝死，年仅 10 岁的和帝即位，窦太后临朝 听政。

窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政，“威权震朝廷”。

以上材料反映的东汉 时期历史现象是（　　）

A.丞相权力膨胀          B.豪强地主兼并土地

C.外戚专权            D.宦官专权

问答题

13.汉武帝时西汉进入鼎盛时期。

历史上把这一盛世局面称作什么？

为达到这一盛世局面，汉武帝在政治、军事、思想上各采取了什么措施？

14.治国方略对国家的发展、国力的强盛起着决定性的作用。

请从政治、经济、思想文化、外交等四个方面列述汉武帝的治国方略，并做简要的评价。

15.鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

（1）请问这段文章的作者是谁？

（2）他的思想代表哪一思想派别？

（3）汉武帝采纳谁的什么建议后，把它立为正统思想？

（4）请从文章中抄写一句对你人生成长最有帮助的原话。

材料题

16.“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。

邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

”

阅读材料回答：

（1）材料中董仲舒向汉武帝提出什么建议？

（2）汉武帝这样做目的是什么？

（3）此建议的影响？

17.阅读下列材料：

主父偃说上曰：

“……今诸侯或建城数十，地方千里。

缓则骄奢，易为淫乱；急则阻其疆而合纵，以逆京师。

……愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。

彼人人喜得所愿。

……”于是上从其计。

请回答：

（1）材料中的“上”是指哪一个皇帝？

（2）该皇帝为了加强思想控制，还采取了什么措施？

（3）根据材料概括该皇帝实行这一措施的目的。

18.

电视剧《汉武大帝》讲述了汉武帝刘彻54年的统治历程。

他的雄才大略使汉朝成为当时世界上最强大的国家，成为世界文明无可争议的中心，而汉武帝的时代，也成为中华民族历史上最值得自豪和展示的伟大时代之一。

结合所学知识请回答：

（1）为了实现思想上的统一，他采取了谁的什么建议？

（2）为了解决王国问题，他实行了什么措施？

答案和解析

【答案】

1.B    2.A    3.D    4.B    5.C    6.D    7.B    8.C    9.C    10.C    11.B    12.C    

13.汉武帝时西汉进入鼎盛时期．历史上把这一盛世局面称作大一统。

为加强中央集权，政治上，汉武帝接受主父偃建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国；思想文化上，汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建社会的正统思想，在长安设立太学；经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实行抑商政策；军事上，大规模反击匈奴，派卫青、霍去病等多次大规模攻打匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗。

汉武帝时，西汉王朝在政治、经济、军事和思想文化上实现了大统一，开始进入鼎盛时期。

故答案为：

大一统；政治上：

接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国；思想上：

接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想；军事：

派卫青、霍去病等多次大规模攻打匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗。

（主要意思相符即可得分）

14.政治上：

为解决王国势力实行推恩令；建立刺史制度；

经济上：

把铸币权收归中央，盐铁专卖，调配物资，平抑物价；

思想上：

罢黜百家，独尊儒术，把儒家思想立为正统思想；在长安办太学；

外交上：

派张骞出使西域，形成丝绸之路；还大力开辟海上交通，开辟了海上航线，即海上丝绸之路。

评价：

汉武帝从政治、思想、经济、外交等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝。

顺应时代发展潮流的改革（或创新）促进历史发展（或人类社会向前发展）。

（言之有理即可得分）

15.

（1）孟子；

（2）儒家；

（3）董仲舒；

（4）舍生而取义者也。

16.

（1）由材料“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并用”可知，董仲舒向汉武帝提出是罢黜百家，独尊儒术；

（2）罢黜百家，独尊儒术可以统一言论和思想，有利于巩固国家统一；

（3）罢黜百家，独尊儒术，统一了思想，提高了儒学思想的地位，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想，巩固了统一。

故答案为：

（1）罢黜百家，独尊儒术；

（2）统一言论和思想（写巩固统一也可以）；

（3）统一了思想，提高了儒学思想的地位，使儒家学说被确立为专制王朝的正统思想，巩固了统一。

17.

（1）据“主父偃”“…今诸侯或建城数十，地方千里。

缓则骄奢，易为淫乱；急则阻其疆而合纵，以逆京师。

…愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。

彼人人喜得所愿…”可知，材料中的“上”是指汉武帝。

为了加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，从此诸侯国越分越小，这样削弱诸侯国的权力，加强了中央集权。

（2）汉武帝为了加强中央集权，在思想方面采用了董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥；汉武帝还大力推行儒家教育，在长安举办太学，以儒家的五经为主要教材，使儒家教育官方化；

（3）据“…今诸侯或建城数十，地方千里．缓则骄奢，易为淫乱；急则阻其疆而合纵，以逆京师。

…愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。

彼人人喜得所愿…”可知，为了削弱封国势力，加强皇权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，从此诸侯国越分越小，这样削弱诸侯国的权力，加强了中央集权。

故答案为：

（1）汉武帝；

（2）罢黜百家，独尊儒术；

（3）削弱封国势力，加强皇权。

18.

（1）为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥。

在长安兴办太学，推行儒学教育．太学是中国古代的最高学府；

（2）为了加强中央集权，解决王国问题，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，下令允许诸侯将自己的土地分给子弟，建立较小的侯国，削弱了诸侯国的势力，加强了中央集权，使西汉实现政治上的大一统；

（3）为了巩固统治，在经济上，汉武帝整理财政，统一货币，实行盐铁专营。

故答案为：

（1）董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”；

（2）颁布推恩令；

（3）整理财政，统一货币，盐铁专营。

【解析】

1.“统一思想，归本儒家”是解题的关键，根据所学知识可知：

为了加强思想控制，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。

故选B．

本题主要考查了汉武帝推进大一统的措施，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论；

本题考查学生的识记能力，主要准确识记“罢黜百家，独尊儒术”的有关内容。

2.汉武帝即位初期，内有王国问题的困扰，外有匈奴的不断侵袭，汉武帝决定招贤纳士，加强皇权。

持“天子受命于天，代天以御万民”观点最容易得到汉武帝的赏识。

汉武帝时期，为了实现大一统，政治上，颁布“推恩令”，削弱了王国的势力，加强了中央政权；思想文化上，接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想，大力推广儒家教育，设太学。

故选A．

本题以为切入点，主要考查汉武帝推进大一统的措施的相关史实；

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力．理解并识记汉武帝推进大一统的措施的相关史实。

3.汉武帝在位时，采取了一系列维护大一统和加强中央集权的措施，主要表现在政治、经济、思想文化和军事等方面。

在政治上，削弱诸侯国的势力，使诸侯国越分越小，解除了诸侯国对中央的威胁；在思想文化上，实行“罢黜百家，独尊儒术”，大力推行儒学教育，在长安举办太学，使儒家思想成为中国封建社会的正统思想；在经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，实行抑商政策，统一铸造五铢钱，增强了中央政府的财政收入，实现了经济上的大一统。

通过这些措施的实施，使西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期．如题干所述，西汉实施的上述措施的目的是强化大一统。

故选D．

本题主要考查汉武帝大一统的表现．识记汉武帝在经济、政治、文化等方面强化大一统的表现；

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记汉武帝巩固统一的措施。

4.汉武帝时期为加强思想控制，他接受了董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”。

汉武帝大力推行儒学教育，在长安举办太学，以儒家的经典为主要教材。

因此说材料董仲舒“愿望陛下兴太学，置明师，以养天下之士气”的建议体现了主张大力推行儒学教育和加强思想上的大一统的思想；

故选B．

本题以董仲舒给汉武帝的建议为依托，考查的是汉武帝大一统措施的知识；

本题以董仲舒给汉武帝的建议为背景，考查的是学生对汉武帝大一统措施的有关知识的记忆、理解能力。

5.秦朝灭亡以后，公元前202年刘邦建立了西汉王朝；汉武帝时期，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。

故选C．

本题以黄仁宇《中国大历史》的材料为依托，考查的是汉武帝统治的知识；

本题以黄仁宇《中国大历史》的材料为背景，考查的是学生对汉武帝统治的有关知识的记忆、理解能力。

6.汉武帝时，为强化监察制度，在中央设立司隶校尉，负责监察和检举京师百官以及皇族的不法行为。

为加强中央对地方的控制，全国分为13个监察区，即州部，每个州部设刺史一人，为专职监察官，对州部内所属各郡进行监督。

故选D．

本题以司隶校尉为切入点，主要考查汉武帝时期，为强化监察制度，在中央设立官职监督和检举京城百官和皇族的不法行为的官职；

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力；理解并识记汉武帝巩固统一的措施的相关史实。

7.汉武帝接受董仲舒的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策，从此，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想。

因此西汉中晚期上流阶层将崇儒作为一种时尚。

故选B．

本题以西汉中晚期上流阶层将崇儒作为一种时尚为切入点，考查罢黜百家，独尊儒术。

本题以罢黜百家，独尊儒术为背景，考查学生识记历史知识能力。

8.本题考查儒家思想发展的史实。

汉代建立后，诸子百家的思想还很活跃，思想上不统一的局面不利于中央集权，于是汉武帝接受了董仲舒的建议，“罢黜百家,独尊儒术”，把儒家思想确立为封建社会的正统思想，其他各派学说都受到排斥。

这样，在思想领域，汉武帝实现了大一统。

“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”正是董仲舒要求“独尊儒术”的言论，C符合题意；AB项体现了以德治国的思想，不符合题意；D项体现了黄宗羲以天下苍生为己任的博大胸怀，不合题意。

故选C。

9.本题考查儒家文化适应加强中央集权的史实。

汉代建立后，诸子百家的思想还很活跃，思想上不统一的局面不利于中央集权，于是汉武帝接受了董仲舒的建议，“罢黜百家,独尊儒术”，把儒家思想确立为封建社会的正统思想，其他各派学说都受到排斥。

“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”，是董仲舒要求“独尊儒术”的言论，C符合题意；AB强调的是儒家的“以德治国”，不合题意；D项体现了黄宗羲以天下苍生为己任的高尚品质，不合题意。

故选C。

10.汉武帝时期，为了消除王国对中央政权的威胁，他接受了主父偃的建议，颁布了推恩令。

推恩令的颁布体现了题干材料中贾谊的主张。

故选C．

本题以贾谊《治安策》的材料为依托，考查的是汉武帝大一统措施的知识；

本题以贾谊《治安策》的材料为背景，考查的是学生对汉武帝大一统措施的有关知识的记忆、理解能力。

11.据“考古专家在西汉海昏侯墓出土的漆器屏风上发现了《论语》，某报刊评论：

‘可见墓主人刘贺对儒家典籍尤其是与孔子相关的著作特别重视，除了大风气外，个人的喜好恐怕也是重要一面。

’”可知，评论中“大风气”指的是“罢黜百家，独尊儒术”；汉武帝为了加强中央集权，在思想方面，采用了董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥。

儒家学说被确立为专制王朝的正统思想，这一状况一直延续了两千多年。

故选B．

本题以考古专家在西汉海昏侯墓出土的漆器屏风上发现了《论语》为切入点，主要考查“罢黜百家，独尊儒术”；

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。

理解并识记汉武帝巩固统一的措施的相关史实。

12.“章和二年（公元88年）章帝死，年仅10岁的和帝即位，窦太后临朝听政．窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政，‘威权震朝廷’”这反映的是东汉时期外戚专权。

东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。

外戚者，皇亲国戚也；皇帝的妻子，皇后娘家兄弟，与皇族宗亲没有丝毫关系。

最有名的是太后的兄弟，也就是国舅。

故选C．

本题考查了外戚专权；本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，提炼材料观点。

13.

本题主要考查西汉汉武帝在政治、军事、思想上实行的措施；

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力．理解并识记汉武帝巩固统一的措施。

14.本题主要考查汉武帝大一统的措施。

依据所学知识可知，

（1）政治方面：

①改革官制，加强皇权。

打破封侯为相的惯例，起用布衣为相，完全控制丞相。

任用低级的官吏和侍从人员为尚书令、侍中等职，共议军国大事，形成“中朝”决策机构，其中尚书令权力日重。

以丞相为首由三公九卿组成的机构，演化为一般的执行机构，称为“外朝”；②大量选拔人才，重视官吏的任用和考核，加强皇帝对地方官僚的控制。

实行察举制，前106年，汉武帝分全国为13州，每一州作为一个监察区，设刺史一名进行监察；③颁布推恩令和限制蕃王的“附益之法”，使诸侯王问题得以解决。

强化完善封建法制，打击豪强地主势力，维护封建社会秩序。

（2）军事方面：

①建立侍从皇帝和警卫首都的侍从军和禁卫军；②派卫青、霍去病三次出兵大败匈奴，派张骞出使西域；③进军西南夷和南越，在西南夷地区设立犍为等郡。

在南越设置南海等九郡。

（3）经济方面：

①改革币制。

前115年下令铸造五铢钱，作为通行全国的法定货币；②盐铁官营。

由国家垄断盐铁的生产和销售；③平抑物价、征收工商业者的营业税和财产税；④开凿六辅渠、白渠，治理黄河；⑤颁布世界最早的治虫法规；⑥在干旱地区推广区田法和代田法。

（4）对外关系：

①朝鲜半岛南部的三韩曾多次派人赴汉，晋见汉武帝；②汉武帝时，日本有三十多个国家通过朝鲜半岛“使译通于汉”；③张骞通西域后，开辟了陆上丝绸之路。

（5）思想方面：

①“罢黜百家，独尊儒术”，尊崇儒学，提倡大一统；②尊儒的同时，崇尚法制。

尊儒尚法是他统治的根本思想。

（6）文化方面：

①“太初历”；②创建中央太学与地方郡国学两级官学，确立起中国封建官学制度。

出现大思想家董仲舒、大史学家司马迁、汉赋作家司马相如等。

汉武帝从政治、思想、经济、外交等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝。

顺应时代发展潮流的改革（或创新）能促进历史发展（或人类社会向前发展）等。

15.本题考查的是孟子的成就。

孟子，名轲，战国时期鲁国人。

中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。

著有《孟子》一书。

孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。

故《鱼，我所欲也》的作者是孟子。

本题考查的是百家争鸣的知识。

孟子看到战争的残酷，提出“春秋无义战”。

孟子要求统治者“仁政”治国。

故孟子属于儒家的思想。

本题考查的是汉武帝加强思想方面的措施。

依据所学知识，西汉汉武帝为了加强思想统治，采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为封建统治的正统思想。

本题属于发挥性试题，言之有理即可。

学生回答出“舍生而取义者也”即可。

16.

本题以罢黜百家，独尊儒术为切入点，考查汉武帝的大一统措施；

本题以汉武帝的大一统措施为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。

17.

（1）本题主要考查汉武帝；

（2）本题主要考查“罢黜百家，独尊儒术”；

（3）本题主要考查汉武帝实行“推恩令”的目的。

本题主要考查学生准确解