版高考英语语法专题突破全国全解析专项训练专题.docx
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版高考英语语法专题突破全国全解析专项训练专题
1．（2017·全国卷Ⅰ，63）Theyarerequired________（process）thefoodthatweeat,torecoverfrominjuryandforseveralotherbodilyfunctions.
答案：
toprocess requiresb./sth.todosth.“需要某人/某物做某事”。
2．（2017·全国卷Ⅰ，68）Evenworse,theamountoffastfoodthatpeopleeatgoesup.Fastfoodisfulloffatandsalt;by________（eat）morefastfoodpeoplewillgetmoresaltandfatthantheyneedintheirdiet.
答案：
eating 介词by后需用名词或动名词作宾语。
3．（2017·全国卷Ⅲ，65）ButSarah,whohastakenpartinshowsalongwithtopmodelswants________（prove）thatshehasbrainsaswellasbeauty.
答案：
toprove wanttodosth.“想要做某事”，动词want后常用不定式作宾语。
4.（2017·天津高考，14，改编）Thehospitalhasrecentlyobtainednewmedicalequipment,________（allow）morepatientstobetreated.
答案：
allowing 医院新购医疗设备与更多的病人能够得到治疗之间是因果关系，故用现在分词作结果状语。
5．（2017·北京高考，32，改编）Jimhasretired,buthestill
remembersthehappytime________（spend）withhisstudents.
答案：
spent spend和time之间是逻辑上的动宾关系，故用过去分词短语作后置定语。
6．（2017·北京高考，27，改编）Manyairlinesnowallowpassengerstoprinttheirboardingpassesonline________（save）theirvaluabletime.
答案：
tosave 由句意可知需用动词不定式作目的状语。
7．（2017·江苏高考，21，改编）ManyChinesebrands,________（develop）theirreputationsovercenturies,arefacingnewchallengesfromthemodernmarket.
答案：
havingdeveloped 句子的主语brands与develop之间存在逻辑上的主谓关系，再根据时间状语overcenturies可知，需用现在分词的完成式作状语。
8．（2016·全国卷Ⅰ，62，改编）Itwasagreathonour________（invite）backstageatthenot for profitPandaBase,whereticketmoneyhelpspayforresearch.
答案：
tobeinvited It'sagreathonourtodosth.“很荣幸地去做某事”，根据句意可知应用动词不定式的被动式。
9．（2017·全国卷Ⅱ，短文改错）Whensummercomes,theywillinvitetheirstudentspickthevegetables!
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答案：
pick前加to invitesb.todosth.“邀请某人做某事”，动词不定式作宾语补足语。
10．（2016·全国卷Ⅲ，短文改错）IshowedthemIwasindependentbywearstrangeclothes.
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答案：
wear→wearing 介词后的动词应用动名词形式。
一、动词不定式的用法
1．作主语
动词不定式作主语时，句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种：
（1）把不定式置于句首
Tomakeupforlosttimeisnotpossible.
（2）用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后，常用于下列句式中
①It＋is＋名词＋todo
Itisanoffencetodroplitterinthestreet.
②Ittakessb.＋sometime＋todo
Howlongdidittakeyoutofinishthework?
③It＋be＋形容词＋for/ofsb.＋todo，常用表示客观情况的形容词，如difficult,easy,hard,important,impossible,necessary等。
Itisdifficultforustofinishwritingthecompositioninaquarterofanhour.
Itisstupidofyoutowritedowneverything（that）theteachersays.
④Itseems/appears＋形容词＋todo，常用careless,clever,good,foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly,stupid,wise等表示赞扬或批评的词。
Itseemedimpossibletosavemoney.
2．作宾语
（1）常跟不定式作宾语的动词
afford,agree,aim,appear,arrange,ask,attempt,choose,claim,condescend,consent,decide,demand,determine,endeavor,expect,fail,help,hesitate,hope,learn,manage,neglect,offer,plan,prepare,pretend,proceed,promise,prove,refuse,resolve,seem,swear,tend,threaten,undertake,volunteer,vow,want,wish
Thedriverfailedtoseetheothercarintime.
（2）当复合宾语中的宾语是不定式时，先用形式宾语it代替不定式，把不定式置于补语之后，即：
主语＋动词＋it＋补语＋todo句
式。
Wethinkitquiteimportantforustolearnaforeignlanguagewell.
3．作补语
（1）动词＋宾语＋不定式
常见动词：
advise,allow,believe,cause,challenge,compel,declare,encourage,forbid,force,find,hire,induce,instruct,invite,order,permit,persuade,remind,request,require,select,send,suppose,tell,train,urge等。
Fatherwillnotallowustoplayinthestreet.
（2）不带to的不定式作补语
五看：
see/watch/notice/observe/lookat
三使役：
have/make/let
两听：
hear/listento
一感：
feel
Ioftenseehimgotoschoolonfoot.
Heisoftenseentogotoschoolonfoot.（不定式作主语补足语，要带“to”）
4．作表语
不定式作表语表示具体动作或将来动作；动名词作表语表示抽象的一般行为。
Mychiefpurposeistopointoutthedifficultiesofthematter.
WhatIhatemostisbeinglaughedat.
5．作状语
（1）目的状语
（only）to,inorderto,soasto,so/such...asto...（如此……以便……）
Heransofastastocatchthefirstbus.
Icomehereonlytosaygoodbyetoyou.
（2）作结果状语，表事先没有预料到的，要放在句子后面。
Hesearchedtheroomonlytofindnothing.
（3）表原因
I'mgladtoseeyou.
6．作定语
（1）不定式在句中作定语，置于被修饰的名词或代词之后。
Doyouhaveanythingtobetakentoyoursister?
MywishtovisitFrancehascometrueatlast.
（2）不定式短语作定语和被修饰词之间表示以下关系：
①表示将来的动作；
②与被修饰词之间有动宾关系，如是不及物动词，则需加介词；
③与被修饰词之间有动宾关系，同时与句中其他词之间又有逻辑上的主谓关系时，尽管有被动含义，却仍用主动语态；如只有动宾关系，而无逻辑上的主谓关系，则需用被动语态；
④不定式作定语时，一般可转换为定语从句。
7．疑问词＋不定式
疑问词who,what,which,when,where,whether,how后可接不定式构成不定式短语，在句中作主语、宾语、表语等。
（1）WhentoleaveforLondonhasnotbeendecidedyet.（主语）
（2）MrSmithdidn'tknowwhethertoleaveorstaythere.（宾语）
（3）IaskedProfessorXuhowtolearnEnglishwell.（直接宾语）
（4）Thequestionwaswheretogetthemedicineneeded.（表语）
经常用于这种结构的动词有：
decide,know,consider,forget,learn,remember,show,understand,see,wonder,hear,findout,explain,tell等。
Pleaseexplaintomewheretobeginandhowtodoit.
二、现在分词的用法
1．作状语
现在分词表示时间、条件、原因、让步关系时，常位于句首，且用逗号隔开，可以转换成相应的状语从句；现在分词作结果、方式、伴随状语时多位于句子后面，可用逗号隔开，也可以不用。
（1）Walkinginthestreet（WhenIwaswalkinginthestreet）,Imetanoldfriendofmine.（时间）
（2）Workinghard（Ifyouworkhard）,youwillsurelysucceed.（条件）
（3）Notknowingheraddress（AsIdon'tknowheraddress）,Ican'twritetoher.（原因）
（4）Havingfailed（Althoughhehadfailed）manytimes,hedidn'tloseheart.（让步）
（5）Pleaseanswerthequestionusinganotherway（byusinganotherway）.（方式）
（6）Aterriblehurricanestruckthearea,makingthousandsofpeoplehomeless.（结果）
（7）Theywerewalkinginthewoods,singinghappily.（伴随）
2．作定语
现在分词单独作定语放在被修饰的名词前，现在分词短语放在被修饰的名词后，相当于一个定语从句。
被修饰的名词与现在分词之间是主谓关系。
Theflyingkitesarehighinthesky.
Thereweresomechildrenswimmingintheriver.
3．作宾语补足语
现在分词常用在感官动词see,hear,watch,feel,notice,observe,listento,lookat等和使役动词have,get,let等以及keep,find,leave等的宾语后面作宾语补足语，宾语与现在分词之间是主谓关系，也就是说宾语实际上是现在分词动作的发出者。
Mybreathingquickened,andIfeltmyheartbeatingfaster.
Iwouldhavehimwaitingformeatthegateofthepark.
4．作表语
现在分词作表语通常表示主语所具有的特征。
Theteacher'swordsweregreatlyinspiringwheneverImetwithdifficulties.
三、动名词的用法
1．动名词作主语
Seeingisbelieving.
Itisnousesendinghimover.It'stoolate.（第一个it在此处是形式主语，真正的主语是sendinghimover）
注意：
Itisnouse/gooddoingsth.可被视为固定结构。
2．动名词作宾语
常跟动名词作宾语的动词或动词短语：
admit,avoid,appreciate,consider,delay,deny,enjoy,escape,excuse,fancy,finish,imagine,mind,miss,practice,suggest,keep（on）,feellike,devoteoneselfto,giveup,get/beusedto,beworth,can'thelp,insiston,lookforwardto等。
Youcaneasilyfakeupanexcusetoavoidgoingoutwithhim.
注意：
当主语为物时，need,want,require跟动名词形式作宾语时表示被动意义，当主语为人时，跟动词不定式作宾语时表示主动意义。
Youneedtotouchupthepoem.
Thecomputerneedsrepairing.
3．动名词作表语
Myhobbyiscollectingstamps.
注意：
动名词作表语时常表示主语的内容。
4．动名词作定语
Heisinthereadingroom.
注意：
动名词作定语时常表示被修饰名词的功能和用途。
5．动名词和不定式的区别
（1）在动词attempt,begin,start,intend等后面，可以用doing作宾语，也可以用todo作宾语，含义区分不大。
但如果后面接know,
understand等表示“心理活动”的动词时，则常用todo。
正：
Ibegintounderstandthetruth.
误：
Ibeginunderstandingthetruth.
（2）在动词love,like,hate,prefer等后面，用doing时，表“习惯性的”“一般性的”动作；用todo时，多表示“一次性的”“具体性的”动作。
Ihategettingupearly.
Ihatetosayso，butIreallycan'tgo.
（3）在动词remember,forget,regret等后面，用doing时，往往表示过去的动作；用不定式时，常表示将来的动作或过去未做的动作。
Remembertoseehim.
IrememberseeinghimonceinBeijing.
（4）在动词stop,try,want,mean,need等后面，用doing还是用todo，意义上有明显的区别。
Shestoppedtotalkwithhim.（她停下来和他谈论。
）
Shestoppedtalking.（她停止谈论。
）
（5）动词permit,allow,advise等词可以有v.＋one'sdoing和v.＋sb.todo两种搭配，意思完全一样。
Weadviseyoutogotocollege.
Weadviseyourgoingtocollege.
6．动名词的复合结构
动名词的所有格，即one'sdoing结构的用法。
Mary'sgoingtherewon'tbeofanyhelp.（作主语）
Herrefusingtoaccepttheinvitationupsetme.（作主语）
Doyoumindhis/himsmokinghere?
（作动词宾语）
WeinsistonMary'sstayinglonger.（作介词宾语）
注意：
在非正式语体中，我们常用人称代词宾格（如me,him,you,us,them等）或名词的普通格（即名词本身，如Mary,Tom,myfather等）和doing一起用作宾语。
四、过去分词的用法
1．过去分词作定语
（1）过去分词用作定语，总的来说，充当前置修饰语的过去分词通常来自及物动词，带有被动、完成意义。
abrokencup一只打破的杯子（被动）
therisensun已升起的太阳（完成）
（2）有些过去分词不能单独作前置修饰语，但可以借助某些前缀或副词来作前置定语。
uninvitedguests没有被邀请的客人
unheard ofstories闻所未闻的故事
highly developedindustry高度发达的工业
（3）过去分词作后置定语时，相当于一个定语从句。
Thebridge,builtin1950,collapsedyesterday.
（builtin1950相当于一个定语从句，whichwasbuiltin1950）
2．过去分词作主语补足语或宾语补足语
用作主语补足语或宾语补足语的过去分词大都来自及物动词。
凡是已经形容词化了的ed分词，大都可以既作名词修饰语即定语，也可作主语补足语或宾语补足语。
Thedoorwasfoundlocked.（主补）
Ifoundthedoorlocked.（宾补）
Ifoundalockeddoor.（定语）
常可加复合宾语的动词有：
find/get/have/want/leave/make/see/hear/notice/watch/observe/feel/keep/order/wish等。
这些词后面的宾语如果与后面的宾语补足语是被动关系，即用过去分词。
IfoundmyhousebrokenintoafterIreturned.
Iwanttohavemyhaircut.
Youshouldmakeyourselfheardwhenspeaking.
Pleasekeepusinformedofthelatestdevelopment.
注意：
“have＋宾语＋过去分词”这一结构有三种不同意义。
Wehadtheproblemsolved.（“致使”，一种有意的行为）
Shehadherlegbrokeninanaccident.（表示“遭受”，一种无意的行为）
Ihavenotanymoneyleft.（“有”）
3．过去分词作状语
过去分词作状语，在意义上相当于一个状语从句。
United,westand;divided,wefall.
（相当于If/Whenweareunited,westand;if/whenwearedivided,wefall.）
Movedbythestory,hedecidedtostudyharder.
（相当于Becausehewasmoved...）
Havingbeenshownaroundthelibrary,wecametotheclassroombuilding.
（相当于Afterwewereshownaround...）
4．with引导的复合宾语中的过去分词
with可以引导复合宾语，如果宾语与后面作宾语补足语的动词构成被动关系，则使用过去分词，即“with＋宾语＋过去分词”结构。
Thethiefsattherewithhishandtiedback.
Theylayonthefloorwiththewindowclosed.
Ⅰ.单句语法填空
1．Pahlssonhadremovedthediamondring________（cook）ameal.
答案：
tocook 由语境可知需用不定式作目的状语。
2．Iwaswatchingtheclockallthroughthemeeting,asIhadatrain________（catch）．
答案：
tocatch havesth.todo“有某事要做”，不定式作后置定语。
3．Thenationalparkhasalargecollectionofwildlife,________（range）frombutterfliestoelephants.
答案：
ranging wildlife和rangefrom...to构成逻辑上的主谓关系，应用现在分词短语作
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