陕西省春秋版九年级下学期月考化学试题C卷.docx
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陕西省春秋版九年级下学期月考化学试题C卷
陕西省2020年（春秋版）九年级下学期2月月考化学试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.关于“舌尖上的化学”，下列说法科学的是（）
A．为防止海产品腐烂，可将其浸泡在甲醛溶液中
B．为预防甲状腺肿大，应在食盐中添加大量的碘元素
C．为使发面食品松软可口，制作时可添加适量的小苏打
D．为节约粮食，发霉的大米经过浸泡、淘洗后可以食用
2.下列通过分析实验现象得出的结论中，不合理的是（）
A．此图中黑色粉末变成红色，说明木炭具有可燃性
B．此图中附着在烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生二氧化碳
C．此图中铝表面有划出的痕迹，说明硬铝比铝的硬度大
D．此图中气球变大，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应
3.下列图象能正确反映对应变化关系的是
A．电解水时产生H2、O2的质量
B．加热一定量的KMnO4固体
C．向一定量的H2O2溶液中加入少量MnO2
D．向盛有铁钉的烧杯中加入一定质量的CuSO4溶液
4.下图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，不正确的是（）
A．该反应不属于置换反应
B．该图说明了在化学变化中分子可分，原子不能再分
C．反应前后氢元素的化合价发生了改变
D．反应中甲、丁两物质的质量比为8∶1
5.2017年我国在可燃冰开采技术上取得了世界性的突破。
可燃冰分解出的甲烷属于（）
A．混合物
B．单质
C．氧化物
D．有机物
6.小美发现野炊篝火的火焰很小，便将木柴架空一些，她这样做的目的是（）
A．方便添加木柴
B．增大木柴与空气的接触面积
C．降低木柴的着火点
D．提升了木柴的温度
7.下列实验现象描述正确的是（）
A．木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳气体
B．探究呼出气体成分时，向呼出气体中滴加澄清石灰水，石灰水变浑浊
C．铁丝在空气中燃烧火星四射
D．探究空气中氧气含量的实验中，红磷燃烧产生大量的烟雾
8.下列有关物质性质和用途的说法错误的是
A．氮气化学性质稳定可作保护气
B．生石灰能吸收水分可作食品干燥剂
C．金刚石硬度大可作钻探机钻头
D．氢氧化钠呈碱性可用治疗胃酸过多
9.普通食醋中含3%～5%的醋酸。
下列属于醋酸化学性质的（）
A．常温下为无色液体
B．能溶于水
C．易挥发
D．能腐蚀铁制炊具
10.如图所示的化学实验基本操作中,正确的是
A．
试管加热
B．
检查气密性
C．
取粉末样品
D．
闻气体气味
二、选择填充题
11.“丹砂烧之成水银”中的“丹砂”指的是硫化汞。
该反应的微观示意图如下，有关说法正确的是（______）
A“●”代表非金属单质汞
B此反应遵循质量守恒定律
C反应前后原子的种类发生改变
D反应前后元素的化合价发生改变的是________（填元素符号）
12.下列关于物质的检验、鉴别、提纯的方法正确的是（__________）
A．用水鉴别氧化钙和碳酸钙 B.用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO
C.用高温加热的方法除去C粉中的CuO D.用_________检验硬水与软水
13.如图是金元素在元素周期表中的信息示意图。
从图中获取的信息正确的是______
A．金元素属于非金属元素
B．一个金原子的质子数为197
C．一个金原子的核外电子数为79
D．______
14.利用下列装置进行实验室气体制取，有关说法正确的是_______________；
A．装置A可用于加热固体制气体
B．装置B可随时控制反应的发生与停止
C．装置C只能用于收集密度比空气小的气体
D．装置D用于排空气法收集氢气时，气体进入的导气管口是______
15.下列物质的用途主要利用其化学性质的是（____________）
A．铜用于制造导线
B．金刚石可用于切割玻璃
C．氮气用作保护气
D．焦炭能用于___________
三、填空题
16.①铁熔化成铁水；②糯米酿成酒；③铁在潮湿的空气中容易生锈；④灯泡中的钨丝通电后发热发光；⑤食物腐烂；⑥木柴燃烧；⑦胆矾是蓝色固体.上述几种情况中（用序号填空）：
（1）属于描述物理性质的是______，描述化学性质的是______；
（2）属于物理变化的是______，属于化学变化的是______．
17.写出相应的化学符号。
（1）能防止龋齿的氟元素是___________；
（2）+1价的氢元素______________；
（3）4个镁离子______________________；（4）沼气的主要成分__________。
四、实验题
18.水者，万物之本。
我们应该了解水、爱护水。
（1）电解水实验装置如图所示，试管a和b中产生气体的体积比为_____________________________；a中产生的气体是_____________________________；（填化学式）。
（2）硬水危害人们健康，生活中常用_____________________________的方法降低水的硬度。
19.
（1）如图是某微型实验的装置图，试管中的反应发生后，a、b两处及烧杯中的现象是________。
（2）采用微型实验装置的优点是____________（答出一条即可）。
五、推断题
20.已知A～G为初中化学常见的物质。
如图所示“→”表示转化关系，“—”表示相互能发生反应。
已知A是人体胃液中含有的酸，E是最轻的气体，B和D所含元素相同，C是一种红棕色固态。
请回答：
（1）写出下列物质的化学式：
G______。
（2）写出A—C的化学反应方程式：
______。
六、流程题
21.据报道．苏州某生活污水处理厂推出“污泥合成生物质燃料技术”，可以使3t生活污泥产1t“煤”．苏州某造纸厂将清洁理念贯穿生产过程，去年光“清洁费”一项就节省了4千万元．两家工厂生产工艺流程简单示意如下．
注：
造纸厂生产过程中产生的“污泥”可能是由造纸用的原料木材、稻草等残余粗质纤维、复杂有机物和含钙的无机矿物质等组成．
（1）已知X为光合作用中作为反应物的一种常见的无色气体，试写出A高温分解的化学方程式 以及X和Z反应的化学方程式 ．
（2）在锅炉内高温条件下，烟煤燃烧产生的二氧化硫和氧气、A反应．生成硫酸钙固体和X气体．达到了减少二氧化硫排放的目的．写出此反应的化学方程式 ．
（3）请你从社会资源综合利用的角度．指出上述两家企业生产过程中，可能的合作途径（答出2点即可）． ．
七、科学探究题
22.学习二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，观察到紫色石蕊溶液变红，下列是某化学兴趣小组对紫色石蕊溶液变红色原因的实验探究。
（知识储备）浓硫酸可以吸收水分。
（提出问题）是什么物质使紫色石蕊变红色的？
（提出假设）①二氧化碳使紫色石蕊变为红色。
②水使紫色石变为红色。
③二氧化碳和水反应生成的碳酸使紫色石蕊变为红色。
（设计实验）
请根据他们的实验，回答下列问题
（1）装置A的作用是_____。
（2）实验过程中，B内试纸的颜色没有变化，这说明_____。
（3）C装置中未通入二氧化碳之前，在紫色石蕊试纸上滴入蒸馏水，未见试纸颜色变化，说明假设_____不成立（填序号，下同），之后通入二氧化碳，看到试纸变红，由此说明假设_____成立，原因是_____（用化学方程式填空）。
（4）D中反应的化学方程式为_____。
23.以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）。
（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？
（猜想与假设）猜想1：
不相等；猜想2：
相等。
（实验探究）甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
甲组
乙组
实验方案（反应后略）
实验现象
有气泡产生，天平指针向右偏转
铁钉表面______，溶液____，天平指针___偏转。
结论
猜想1正确。
有关反应的方程式是：
Na2CO3+2HCl
2NaCl+H2O+CO2↑
猜想2正确。
反应的化学方程式：
__________________
（反思评价）究竟哪种猜想正确？
通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转。
得到启示：
在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡是有气体生成或参加的反应一定要在___容器中进行。
（优化装置）同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下两种改进，
你认为最佳装置是______（填序号），理由是__________。
（得出结论）同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想二正确。
进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论是：
___的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
（解释应用）解释：
化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。
应用：
某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由______种元素组成。
八、计算题
24.碘元素对人体健康具有重要作用，我国推广使用的碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3），如图是某碘盐标签的一部分。
为了测定该食盐中氯化钠的含量，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，实验恰好完全反应的图像及数据如下，请回答下列问题：
甲
乙
丙
所取固体样品的质量（g）
20
10
10
加入硝酸银溶液的质量（g）
100
100
150
反应后所得的沉淀的质量（g）
23.06
23.06
23.06
（1）成年人缺碘易导致_____________，曲线中a的数值是______________。
（2）碘酸钾受热易分解，则在使用加碘盐时应注意__________，根据标签信息计算，加碘盐中碘酸钾的含量最多为_________mg/kg（保留到小数点后一位）。
（3）计算该食盐中氯化钠的质量分数__________（结果精确至0.1%）。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
二、选择填充题
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2、
3、
4、
5、
三、填空题
1、
2、
四、实验题
1、
2、
五、推断题
1、
六、流程题
1、
七、科学探究题
1、
2、
八、计算题
1、
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