七年级文言文阅读训练含答案.docx
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七年级文言文阅读训练含答案
七年级文言文阅读训练含答案
1.
（13分）
子曰：
“学而时习之，不亦说乎?
有朋自远方来，不亦乐乎?
人不知而不愠，不亦君子乎?
”（《学而》）
曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”（《学而》）
子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）
子曰：
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”（《为政》）
子曰：
“由，诲女知之乎！
知之为知之，不知为不知，是知也。
”（《为政》）
子曰：
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”（《里仁》）
子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）
曾子曰：
“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？
死而后已，不亦远乎？
”（《泰伯》）
子曰：
“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”（《子罕》）
子贡问曰：
“有一言而可以终身行之者乎？
”
子曰：
“其恕乎！
己所不欲，勿施于人。
”（《卫灵公》）
1.解释下列划线字。
（4分）
（1）不亦说乎
（2）与朋友交而不信乎
（3）是知也 （4）然后知松柏之后凋也
2.下列句子中的“而”表示转折用法的一项是（ ） （2分）
3.翻译下列句子。
（4分）
（1）学而不思则罔,思而不学则殆。
（2）己所不欲，勿施于人。
4.宋开国丞相赵普曾说：
“半部《论语》治天下。
“这句话是什么意思？
有什么目的？
（3分）
2.
郑人买履（8分）
郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐。
至之市而忘操之。
已得履，乃曰：
“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：
“何不试之以足？
”曰：
“宁信度，无自信也。
”
1.解释下列划线字的意思。
（4分）
（1）郑人有欲买履者
（2）至之市而忘操之
（3）先自度其足 （4）宁信度
2.翻译下面的句子。
（2分）
及反，市罢，遂不得履。
3.这则寓言故事包含了什么道理？
（2分）
3.
蝂传
（f））蝂（b3n）者，善负（背）小虫也。
行遇物，辄（zh6）持取，印（2ng，同"昂"，高高抬起）其首负之。
背愈重，虽困剧不止也。
其背甚涩，物积因不散，卒踬（zh@，绊倒）仆不能起。
人或怜之，为去其负；苟能行，又持取如故。
又好上高，极其力不已，至坠地死。
今世之嗜（sh@，爱好）取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，惟恐其不积。
及其怠而踬地，黜（ch），罢免）弃之，迁徙之，亦以病矣。
苟能起，又不艾，日思高其位，大其禄，而贪取滋（越发）甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒！
虽其形魁然大者也，其名，人也，而智则小虫也。
亦足哀夫！
1.解释下列划线在语境中的意思。
①卒踬仆不能起（ ） ②苟能行（ ）
③又持取如故（ ） ④亦以病矣（ ）
⑤又不艾（ ）
2.用现代汉语翻译下列各句。
（1）其背甚涩，物积不散，卒踬仆不能起。
（2）今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，惟恐蓄其不积。
（3）日思高其位，大其禄。
（4）亦是哀夫！
3.概括本文的中心大意。
4.
阅读下面的文言文，完成文后题目。
（一）童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
（二）处慎其所
与善人居，如入芝兰①之室，久而不闻其香，即与之化②矣。
与不善人居，如入鲍鱼③之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
丹④之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
［注释］①芝兰：
一种香草。
②化：
同化。
③鲍鱼：
咸鱼。
④丹：
丹砂，矿物名，红色。
1.下列句子中划线词解释错误的一项是（3分）
2.下列句子中划线词意相同的两项是（4分）
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
（6分）
（1）是以君子必慎其所处者焉。
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
（3）神游其中，怡然自得。
4.从《童趣》这故事中，你认为作者小时候是一个怎样的孩子？
从中你获得什么启示？
（4分）
5.《处慎其所》中君子要“慎处”的原因，可用一个什么成语来概括？
结合自己的生活，写出读了这段话后的感想。
（3分）
5.
）阅读下面文言文，完成下面题目。
（10分）
不计人过
吕蒙正①相公，不喜计人过。
初参知政事②入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：
“是小子亦参政耶？
”蒙正佯为不闻而过之。
其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。
罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。
蒙正曰：
“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。
不问之何损？
”时人皆服其量。
（选自司马光《涑水见闻》）
注①吕蒙正（944—1011）：
宋代政治家。
②参知政事：
官名，副宰相。
③朝士：
朝中官员。
1.用“/”给下面句子划分朗读节奏。
（1分）
时人皆服其量。
2.解释文中划线词语。
（3分）
①计（ ） ②是（ ） ③佯（ ）
3.说说文中划线句的意思。
（3分）
4.从吕蒙正的言行中，你得到什么启示？
（3分）
6.
阅读下面文言文，完成下面问题。
（10分）
王安石待客
王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。
翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔③。
日过午，觉饥甚而不敢去。
又久之，方命坐，果蔬④皆不具，其人已心怪之。
酒三行⑤，初供胡饼两枚，次供猪脔⑥数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。
萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖⑦胡饼中间少许，留其四旁。
公取自食之，其人愧甚而退。
注①子妇之亲：
儿媳妇家的亲戚。
②京师：
京城。
③馔（zhuàn）:
准备食物。
④果蔬：
泛指菜肴⑤酒三行：
指喝了几杯酒 ⑥脔（luán）：
切成小块的肉。
⑦啖：
吃。
1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
（只划一处）（1分）
子妇之亲萧氏子至京师
2.解释文中划线词语。
（3分）
①去（ ） ②置（ ） ③箸（ ）
3.说说“果蔬皆不具，其人已心怪之”的意思。
（3分）
4.王安石具有什么品质？
根据文意，用自己的话简要回答。
（3分）
7.
（18分）
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。
朗曰：
“幸尚宽，何为不可？
”后贼追至，
王欲舍所携人。
歆曰：
“本所以疑，正为此耳。
既已纳其自托，宁可以急相弃邪？
”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
1.给下列划线的字注音。
（2分）
歆辄难之（ ）（ ） 宁可以急相弃邪（ ） 携拯如初（ ）
2.解释下列句中划线词的意思。
（4分）
华歆、王朗俱乘船避难（ ） 幸尚宽（ ）
王欲舍所携人（ ） 既已纳其自托（ ）
3.下列划线词意思或用法相同的一组（ ）（4分）
A 宁可以急相弃邪 是以谓之“文”也
B 王欲舍所携人 过中不至，太丘舍去
C 世以此定华、王之优劣 传一乡秀才观之
D 华歆、王朗俱乘船避难 歆辄难之
4.翻译下列句子。
（4分）
既已纳其自托，宁可以急相弃邪？
5.这则故事告诉了我们一个什么道理？
（4分）
8.
童趣沈复
（1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
（3）余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
（4）一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.第（4）段中的“庞然大物”指的是 所拔之“山”指的是 所倒的“树”指的是 （3分）
2.翻译下列句子（4分）
（1）昂首观之，项为之强。
（2）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
9.
盲人摸象（9分）
有王告大臣：
“汝牵一象来示众盲者。
”众盲各以手触。
大王即唤众盲问之：
“象类何物？
”触牙者即言“象形如萝菔①根”；其触耳者言象“如箕”②；其触头者言象“如石”；其触鼻者言象“如杵”③；其触脚者言象“如臼”④；其触脊⑤者言象“如床”；其触腹者言象“如瓮”⑥，其触尾者言象“如绳”。
注释：
①【萝菔】：
萝卜。
②【箕】：
簸箕，扬米去糠的器具。
③【杵（chǔ）】：
一头粗一头细的圆木棒，用于舂（chōng）米等。
④【臼（jiù）】：
用石或木制成的舂（chōng）米的器具。
⑤【脊】：
这里指背部。
⑥【瓮（wèng）】：
一种盛东西的陶器，腹部较大。
1.解释文中划线的字。
（4分）
示：
______ 以：
________ 即：
_________ 类：
_________
2.翻译下列句子：
（2分）
大王即唤众盲问之：
“象类何物？
”
_____________________________________________________________
3.下列各句中“之”字的用法不同于其他三项的是（ ）（2分）
4.“盲人摸象”中的“盲人”真的是指“瞎子”吗？
你能再举一个和“盲人摸象”意思相近的成语吗？
（1分）
10.
文言文阅读（18分）
童 趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫， ,故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，___________。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，____________，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，___________，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.《童趣》作者是______朝著名文学家________，课文选自《________》（3分）
2.补出横线上的内容。
（4分）
3.找出本文的通假字，并对其进行注音和解释。
（2分）
_____________通____________，音：
___________义：
_______________
4.解释文中划线的词语。
（2分）
故：
________ 以：
________ 然：
_________ 方：
________
5.与例句“拔山倒树而来”中的“而”的用法相同的一句是（ ）（3分）
6.翻译句子：
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。
（2分）
_______________________________________________________________
7.《童趣》一文“趣”在哪些地方？
请分别用四字短语分点概述。
这些表明童年的作者是个怎样的孩子？
（2分）
_______________________________________________________________
11.
文言文阅读。
（19分）
（甲）阅读下文，回答问题。
《论语》十则
（1）子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
（2）曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
（3）子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”
（4）子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”
（5）子曰：
“由，诲女知之乎！
知之为知之，不知为不知，是知也。
”
（6）子曰：
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”
（7）子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”
（8）曾子曰：
“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？
死而后已，不亦远乎？
”
（9）子曰：
“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”
（10）子贡问曰：
“有一言而可以终身行之者乎？
”
子曰：
“其恕乎！
己所不欲，勿施于人。
”
1.《论语》是 经典著作之一，记录孔子及其弟子言行的一部书。
它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》。
孔子，名 ，字 ， 时期鲁国人。
（2分）
2.找出下列句中的通假字，并解释。
（3分）
（1）不亦说乎 （ ）
（2）诲女知之乎 （ ）
（3）是知也 （ ）
3.解释下列加点的字。
（2分）
人不知而不愠（ ） 学而不思则罔（ ）
思而不学则殆（ ） 死而后已（ ）
4.解释下列句中“之”字的意思不于其它三项不同的一项是（ ）（2分）
5.翻译下列句子。
（4分）
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）择其善者而从之，其不善者而改之。
12.
（乙）阅读下文，回答问题。
阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。
有人葬母，意欲借而不敢言。
阮后闻之，叹曰：
“吾有车而使人不敢借，何以车为③？
”遂焚之。
（选自刘义庆《世说新语》）
注释：
①阮光禄：
阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。
②剡：
地名，在浙江嵊县。
③何……为：
干什么。
1.解释文中加点的词。
（2分）
皆（ ） 而（ ） 之（ ） 遂（ ）
2.凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。
（2分）
吾有车而使人不敢借，何以车为？
3.这个故事表现了阮裕怎样的性格？
（2分）
13.
翻译下列句子（4分）
1.未几，高垣睥睨，连亘六2.而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
14.
阅读下面的文言文，完成下列各题。
（9分，每小题3分）
山市 （清）蒲松龄
奂山山市，邑八景之一也。
然数年恒不一见。
孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。
相顾惊疑，念近中无此禅院。
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
1.下列句中划线词语解释不正确的一项是（ ）
A．相顾惊疑顾：
看
B．始悟为山市始：
才
C．惟危楼一座危：
危险
D．或凭或立，不一状凭：
靠着
2.下列句子中划线词的意义相同的一组是（ ）
A．始悟为山市知之为知之
B．尘气莽莽然然数年恒不一见
C．而楼上人往来屑屑任重而道远
D．邑八景之一也然后知松柏之后凋也
3.下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．本文所说的“山市”，与“海市”一样，是一种因折光反射而形成的自然现象。
B．山市出现的高潮阶段是危楼的出现。
C．本文是以时间的线索来描写山市的变化，有许多表时间性的词语作为提示。
D．将“山市”说成是“鬼市”是作者的封建迷信的思想在作祟。
15.
文言文阅读（12分）
草书大王
张丞相好书而不工。
当时流辈①皆讥笑之。
丞相自若②也。
一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。
使侄录之。
当波险处④，侄罔然而止。
执所书问曰：
“此何字也？
”丞相熟视久之，亦不自识。
诟⑤其侄曰：
“汝胡⑥不早问？
致余忘之。
”
【注】①流辈：
人们。
②自若：
像自己原来的样子，不变常态。
③得句：
想到好的句子。
④波险处：
书法中笔画怪诞的地方。
⑤诟：
责骂。
⑥胡：
为什么。
1.对下列语句中划线的词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A．张丞相好书而不工（喜欢、爱好）
B．使侄录之（让、叫）
C．皆讥笑之（都、全）
D．致余忘之（剩余）
2.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。
（6分）
（1）丞相熟视久之，亦不自识。
（2）汝胡不早问？
致余忘之。
3.这则故事中该责怪的人是谁？
为什么？
（4分）
16.
阅读古文《童趣》（11分）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.解释下列各句划线的词。
（4分）
①项为之强（ ） ②果如鹤唳云端（ ）
③方出神（ ） ④驱之别院（ ）
2.翻译句子。
（2分）
见藐小之物必细察其纹理。
3.与例句“驱之别院”中“之”字用法相同的一句（ ）（2分）
A．昂首观之。
B．心之所向。
C．故时有物外之趣
D．见藐小之物必细察其纹理。
4.有了一颗纯真的童心，就有一个美妙的世界。
你还能想到哪些与文中的物外之趣相似的且富有童趣的情形？
请写在下面。
（3分）
17.
阅读古文《陶侃惜谷》（9分）
陶侃①尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：
“用此何为？
”人云：
“行道所见，聊取之耳。
”侃大怒曰：
“汝既不田，而戏贼②人稻！
”执而鞭之。
故百姓勤于农植，家给人足。
【注释】①陶侃：
东晋名将。
②贼：
伤害。
1.解释文中划线的词。
（4分）
①见人持一把未熟稻（ ）
②汝既不田（ ）
③执而鞭之（ ）
④故百姓勤于农植，家给人足。
（ ）
2.翻译句子。
（2分）
行道所见，聊取之耳。
3.你觉得陶侃是一个怎样的人？
（3分）
18.
阅读下面文言文，完成小题（12分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
1.解释下面划线的词。
（2分）
A．余忆童稚时（） B．鹤唳云端（）
C．徐喷以烟（） D．青云白鹤观（）
2.写出两个出自选文的成语。
（2分）
____________________ __________________
3.翻译句子（4分）
①昂首观之，项为之强。
（2分）
②故时有物外之趣。
（2分）
4.选文所说的“物外之趣”指什么？
（2分）
5.一位哲人说：
“童年的趣，是梦中的真。
”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？
（2分）
19.
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百，果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1.解释下列加横线词的意思。
（4分）
①：
则或千或百 ②：
项为之强
③：
徐喷以烟 ④:
鞭数十：
2.翻译下列句子 （2分）
果如鹤唳云端，为之怡然称快：
3.找出文中一个成语，并加以解释。
（3分）
成语：
解释：
4.（3分）点明本文主旨的句子是 。
产生物外之趣的条件是
（1）
（2）
20.
虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：
“子无敢食我也！
天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？
”
虎以为然，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
1.解释下列加横线的词语：
（4分）
子（ ）无敢食（ ）我也 故（ ）遂与之行 兽见之皆走（ ）
2.翻译文中划线句：
（2分）
3.请用一个成语概括这则故事：
,现在常用来讽刺
的人。
（3分）
21.
阅读下面文章，回答后面的问题。
（14分）
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1.解释下列加着重号的词语（4分）
（1）寒雪日内集（ ）
（2）俄而雪骤 （
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