化学中考科学探究题专题复习课件hao.ppt

化学中考科学探究题专题复习课件hao.ppt

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为了使袋装内的食品不受潮，现在的食品生产厂家会在袋内放一小袋干燥剂以保持食品干燥。

现实验桌上有一袋已露置很长时间的“旺旺雪饼”的干燥剂，它的说明如图：

干燥剂主要成份：

生石灰注意：

切勿入口,请同学们面对上述说明和干燥剂的说明书，你能提出什么问题或猜想？

创设情境,科学探究题,专题复习,1、知道科学探究的基本过程的几个环节。

2、能够根据题目背景材料提出的问题，联想到相对应的化学知识，解答探究性试题。

学习目标,解题思路,化学课上，老师拿出一瓶固体氢氧化钠，打开瓶盖时发现瓶盖没有盖好。

于是，同学们提出了疑问：

这瓶氢氧化钠是否变质？

师生便对“这瓶氢氧化钠是否变质”进行了探究：

教材链接,【提出问题：

】这瓶氢氧化钠是否变质？

【猜想假设】：

小明：

没有变质（只含NaOH）；小雨：

完全变质（只含Na2CO3）；小丽：

。

部分变质（含NaOH和Na2CO3）,氢氧化钠为什么会变质？

氢氧化钠能与空气中的CO2发生反应：

2NaOH+CO2Na2CO3+H2O,【实验方案】小丽同学设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象,产生白色沉淀；酚酞溶液变红色。

【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是_。

结论：

NaOH溶液部分变质。

【反思评价】下列物质BaCl2溶液、Ca（NO3）2溶液、Ca（OH）2溶液、Ba（OH）2溶液中，不能替代实验中CaCl2溶液来除去碳酸钠的碱性的是_（填序号）,密封保存,知识延伸,提出问题,猜想、假设,设计实验,解释、结论,反思评价,进行实验,科学探究的基本环节：

表达与交流,类型一对化学反应过程及反应条件的探究,归类示例,例1某化学小组查阅资料得知：

在不同温度下，甲烷（CH4）可将氧化铁（Fe2O3）还原为Fe、Fe3O4中的一种或两种。

他们为探究甲烷与氧化铁反应后产物（黑色粉末）的成分，进行了如下实验：

（1）按如图Z51所示装置连接好仪器，检查装置的气密性后，往装置中添加药品。

向黑色粉末中滴加稀硫酸，观察到有气泡产生，则黑色粉末中含有_，产生气泡的化学方程式是_。

导管b的作用是_。

科学探究题,Fe,FeH2SO4=FeSO4H2,使仪器中a、c处压强相等,归类示例,

（2）按如图Z52所示装置连接好仪器（图中夹持设备已略去），检查装置的气密性，往装置中添加药品。

打开止水夹K，通入含有少量二氧化碳的一氧化碳，持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯。

归类示例,科学探究题,装置A中反应的化学方程式为_，装置B中浓硫酸的作用是_。

持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯的原因是_。

2NaOHCO2=Na2CO3H2O,干燥CO,排净装置中的空气，防止爆炸,科学探究题,实验中观察到装置E中石灰水变浑浊，则黑色粉末中含有_。

尾气处理方法为_。

尾端放一燃着的酒精灯,Fe3O4,方法点拨化学反应中，反应的条件将直接影响反应过程和反应结果，同时反应过程还会受到多种因素的影响，如催化剂的种类、反应的环境等，做此类型探究题时要注意这些因素的变化。

类型二对实验或生活中一些现象的探究,归类示例,例2某研究性学习小组在验证“碱使酚酞溶液变红”的实验时，发现一个意外现象：

将酚酞溶液滴入某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失了。

提出问题是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？

猜想与假设他们分别对这种意外现象作如下猜想：

甲同学：

可能是酚酞与O2发生了反应；乙同学：

可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；丙同学：

可能与NaOH溶液浓度大小有关；你认为可能还与_有关（写一条即可）。

滴入酚酞的多少（或溶液的温度变化等）,归类示例,设计实验三位同学分别设计实验验证自己的猜想：

（1）甲同学设计了如下实验，请你填写下表。

科学探究题,除去NaOH溶液中溶解的氧气,隔绝空气（或氧气）,不正确,归类示例,科学探究题,

（2）乙同学设计如图Z53所示装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。

请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：

_。

甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是_,2NaOHCO2=Na2CO3H2O,CO2气体中可能含有HCl气体,归类示例,方法点拨此类探究题常从实验及生活中观察到的一些现象，结合所学到的有关知识，提出猜想，并设计实验进行探究。

答题时，同学们应注意提出的猜想必须有一定的合理性，要根据有关物质的组成、结构、性质及变化时的现象作出猜想，而不能无根据地胡乱猜想。

科学探究题,类型三对物质组成或性质的探究,例3某兴趣小组同学为了探究干电池中物质的成分，将电池剥开时闻到异味且发现有黑色物质。

提出问题为什么有异味？

黑色物质的成分是什么？

网络搜索干电池的成分有二氧化锰、铁粉及铵盐等物质。

实验设计同学们分别设计实验进行探究。

实验.小婧取适量黑色物质与_混合置于研钵内研磨，嗅到氨味，再用湿润的红色石蕊试纸检测，试纸变蓝，证明黑色物质中含有铵盐。

实验.小清用一种物理方法发现黑色物质中不含铁粉。

他采用的方法是_。

归类示例,氢氧化钙或Ca（OH）2,用磁铁吸引,实验.小明将黑色物质加入适量的水中搅拌，静置后过滤，取滤渣进行实验。

归类示例,科学探究题,伸入带火星的木条,产生大量的气泡,上述实验中产生氧气的化学方程式为_，据此小明认为黑色物质中一定含有二氧化锰。

归类示例,科学探究题,交流讨论大家对小明的结论提出了质疑。

（1）小莹认为若要证明黑色物质中一定含有二氧化锰，必须验证二氧化锰的质量和_在反应前后都没有发生变化。

（2）小仪认为除了小莹考虑的因素外，另一个原因是氧化铜等黑色物质对过氧化氢分解也有催化作用。

结论与反思

（1）干电池中一定含有铵盐，可能含有二氧化锰，一定不含有铁粉。

（2）面对网络信息，我们要去伪存真，不应盲从。

化学性质,方法点拨生活与化学实验中，常会遇到一些突发情况，比如药品变质、标签破损等。

针对这些探究内容，需要认真审题，充分利用题中的材料及学过的知识对它们进行合理的探究。

解题时注意的问题,2、设计的实验方案要紧扣提出的。

设计方案要。

3、结论一定是对的判定，反思评价一般是对实验、实验、等方面的反思，是探究题中最难的地方。

1、提出的猜想要,有利于方案的设计；合乎题意,不能；,假设,方案,操作,结论,合理,简单易行,猜想,信口开河,温馨提示,相信你能行,1、某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分：

维生素C（C6H9O6）碳酸氢钠（NaHCO3）柠檬酸（C6H8O7）溶于水，有许多气泡产生。

该小组同学进行如下探究。

探究一：

该气体的成分【猜想与假设】小华说：

该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

小明说：

不可能含有N2，因为_。

小芳说：

不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO_。

该小组同学认为：

该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。

根据质量守恒定律，反应物中不含氮元素,有毒,预测中考,【进行实验】,【得出结论】

（1）由实验可知，该气体中肯定含有_，写出该反应的化学方程式_。

（2）由实验_（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是_。

二氧化碳,不能,若CO2和O2同时存在，当O2含量少时，带火星的木条也不能复燃,CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O,2、某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如右图所示液，他们对此产生了兴趣。

提出问题这瓶溶液究竟是什么?

经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种。

为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：

（1）小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是_（NaCl）_。

（2）小英提出，碳酸氢钠、硝酸钠也不可能，你认为她的依据是__。

为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验。

实验结论（3）该瓶无色溶液是_。

生成白色沉淀过程的化学方程式是_。

实验反思（4）小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的。

小强的实验操作是_。

经查阅资料得知上述五种盐里碳酸钠、碳酸氢钠的溶液呈碱性，其余三种盐的溶液呈中性，请你再设计一种实验方法，确定该溶液究竟是哪种盐。

简述实验操作和现象_。

氯化钠,它们的化学式中钠元素右下角不是2,碳酸钠,取少量无色溶液样品于试管中，滴加稀盐酸,取少量无色溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，溶液变红色,Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl,预测中考,