《人口的数量变化和人口的合理容量》汇总.docx
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《人口的数量变化和人口的合理容量》汇总
地理导学案—必修2
课题
第一章第1、3节《人口的数量变化和人口的合理容量》
学习目标
1.理解人口自然增长率的概念，了解人口基数对自然增长率、人口增长绝对数量的影响。
2.掌握人口增长的三种模式的名称和特点。
利用人口资料或图表，判断其所属的人口增长模式及其转变。
3．认识到人口剧增给予自然环境极大的压力，了解环境承载力、环境人口容量、人口合理容量的概念；结合“木桶效应”原理分析环境人口容量的制约因素。
考纲解读
1.人口增长模式的类型特点及地区分布。
2.不同国家和地区的人口问题及对策。
命题趋势
2017年高考考查形式可能仍以图表为主，重点考查人口增长及人口增长模式特点，人口的年龄、性别构成等。
考查考生对信息的提取能力、归纳分析总结能力、知识迁移能力等。
课前诊断
设计意图
读某国在甲、乙、丙、丁四个不同时期的人口增长模式示意图，完成1～2题。
1．该国人口增长模式的演变顺序一般为（ ）
A．甲→乙→丁→丙 B．丙→乙→丁→甲
C．甲→乙→丙→丁D．丙→乙→甲→丁
2．导致该国人口自然增长率变化的可能原因有（ ）
①社会经济的发展②国内移民③人口政策的实施④资源十分匮乏
A．①②B．①③C．③④D．②④
抚养比是指非劳动力人口数与劳动力人口数之间的比率。
老年抚养比＝（65岁及以上人口数/15～64岁人口数）×100%；少年抚养比＝（0～14岁少年儿童人口数/15～64岁人口数）×100%。
“人口红利期”是指随着生育率的下降和总人口中劳动适龄人口比重的上升，形成了一个劳动力资源相对丰富、人口抚养负担相对较轻的时期。
下图为我国不同年龄段人口比例随时间变化图，读图完成3～4题。
3．在最大人口红利期，老年抚养比、少年抚养比大约是（ ）
A．16.6%,20%B．11.4%,31.4%C．13.5%,21.6%D．25.3%,19.9%
4．下列哪些措施，可能使我国人口红利期在一定阶段内适度延长（ ）
①“单独”二胎政策（一方为独生子女的夫妇可生育两个孩子）
②完善养老保障体制
③渐进式延迟退休年龄政策④加大青少年教育投入
A．①②B．①③C．②③D．①④
5．下图为我国中部省份某村落人口年龄构成，其成因最可能是（ ）
A．出生率下降B．医疗水平进步C．乡镇企业发展D．劳动力输出
2013年6月13日，联合国发布的报告称，到2025年，全球人口预计将从2013年的72亿增加至81亿，并于2050年达到96亿。
印度将在2028年左右超过中国，成为全世界人口最多的国家。
下图为印度家庭普遍状况的漫画。
据此完成6～7题。
6．该漫画显示，影响印度人口自然增长率的主要因素有（ ）
①经济发展水平较低
②控制人口增长能力较弱
③医疗卫生水平较低
④受地域文化的影响
A．①②B．②③
C．①④D．③④
7．人口增长速度快给印度带来的压力主要
有（ ）
①人均收入增长缓慢 ②环境污染严重
③失业问题十分严重 ④粮食供应不足问题日益突出
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
本诊断设置七个小题，涉及本节重点基础知识，难度中等，考查学生对基础知识的理解、掌握以及基础知识的应用。
尤其是对重点内容“人口数量的变化、人口增长模式的主要特点”着重考查。
为的是了解学生对基础知识的掌握，以达到“备学生”的目的。
课前预习案
设计意图
一、人口的自然增长
一个地区人口的自然增长，是由__________和___________决定的。
人口的自然增长率=________率-__________率
（1）不同的历史时期，人口数量增长的特点不同
农业革命以前：
人口增长极其
前期：
人口增长
农业革命期间：
后期：
人口增长
工业革命以后：
人口增长速度明显
20世纪以来（近百年来）：
人口增长迅速，因
为
（2）世界人口的增长，在地区上也是不平衡的
发达国家：
人口增长__________，一些国家人口数量还会逐
渐，如、、
发展中国家：
由于独立，发展，
的进步，人口死亡率，因而人口增长_______，所以，目前世界人口数量的增长主要来源于_________国家。
材料补充：
发达国家与发展中国家人口增长差异
自然增长率水平
人口增长特点及成因
今后变化趋势
发达国家
保持较低水平
受生育观念、生活质量、社会经济发展水平影响，增长缓慢
今后几十年，人口数量将比较稳定，一些国家还会逐渐减少
发展中国家
水平较高
由于政治独立，民族经济发展，医疗卫生事业进步，死亡率下降，人口增长很快
采取了控制人口的措施，人口增长速度将趋缓，但人口数量
还将增加
中国
水平较低
增长缓慢
人口基数大
二、人口增长模式及其转变
1.人口增长模式是由___________、_____________、____________三项指标共同构成的。
2.随着社会的发展，一个国家或地区的人口增长模式是由原始型向传统型再向现代型逐渐转变的（案例1）。
发达家人口增长模式为:
_____________
目前大多数发展中国家人口增长模式为：
__
世界人口增长模式为：
______
我国人口增长模式
三、地球最多能养活多少人------环境人口容量
1．环境承载力概念及衡量指标
（1）概念：
（2）衡量指标：
2.环境人口容量
（1）概念：
环境人口容量就是环境所能容纳的最大人口数。
（2）制约因素：
因素
与环境人口容量的关系
资源丰富程度
正相关，资源越丰富，环境人口容量越大
科技发展水平
经济发达程度
人口受教育水平
地区开放程度
生活消费水平
四、地球上适合养活多少人------人口的合理容量
（1）概念：
是指按照，保障，同时又不妨碍未来人口的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。
是一个理想的、难以确定精确数值的“”。
（2）比较：
人口合理容量与环境人口容量的区别。
人口合理容量是指能养活多少人，而环境人口容量是指养活多少人，是一个极限值，是一个警戒值。
所以，我们应该把我们环境中的人口控制在容量之内，最好是处于容量。
通过学生自学的方式回归教材，回顾基础知识，同时查缺补漏，找到自己的知识漏洞。
有助于学生带着问题走进课堂。
我的疑惑
课中探究案
设计意图
考点一：
人口增长模式的特点及判断
【课中探究】读下图探究以下几个问题。
探究一：
人口增长模式的转变是由哪一指标的变化开始的，第二阶段和第三阶段的转化又是从哪一指标的变化开始的？
促使人口模式转变的根本原因是什么？
探究二：
由图分析第二阶段人口死亡率有怎样的变化？
原因是什么？
探究三：
由图分析阶段三人口出生率是怎样变化的？
原因是什么？
【核心突破】人口增长模式的判断
（1）从时空分布规律判断
①根据所处历史发展阶段（时间）：
一般地，农业社会及其以前属于原始型；工业化初期属于传统型；后工业化时期属于现代型。
②根据国家类型（空间）：
大多数发展中国家属于传统型；个别发展中国家如中国、古巴等属于现代型；发达国家则属于现代型。
（2）从人口增长特征判断
①定性描述：
原始型是“高—高—低”型；传统型是“高—低—高”型；现代型是“低—低—低”型。
②定量描述：
出生率
死亡率
自然增长率
原始型
高（>2.5%）
高（>2.5%）
低（<1.0%）
传统型
高（>2.5%）
低（<1.5%）
高（>1.0%）
现代型
低（<2.0%）
低（<1.5%）
低（<1.0%）
（3）依据图形区分
考点二：
人口问题
【课中探究】阅读材料，探究以下几个问题。
材料一 2011年10月31日，世界人口达到70亿。
人口变化与经济发展息息相关。
我国经济增长在很大程度上得益于人口红利的正面效应。
按照人口年龄结构变化特点，人口发展可依次分为高少儿、低老年型的高人口抚养比，低少儿、低老年型的低人口抚养比，低少儿、高老年型的高人口抚养比三个不同阶段。
在上述第二阶段，劳动年龄人口比重高，人口抚养负担轻，人口生产性强，社会储蓄率高，有利于经济增长。
人口年龄结构对经济增长的这种潜在贡献就是人口红利。
所谓人口红利期，是指这种随着生育率的下降和总人口中劳动适龄人口比重的上升，形成的一个劳动力资源相对丰富、人口抚养负担相对较轻的时期。
材料二 图1616中图（a）为我国某省人口出生率、死亡率变化，图（b）为人口年龄结构变化。
探究四：
简述目前该省人口年龄结构变化的特点。
探究五：
简述人口红利对一个国家和地区经济增长的积极意义，并指出人口红利期容易出现的社会问题。
探究六：
据预计，2010年至2040年将是我国老龄化速度最快的时期，也将是老龄化问题最严重的时期，你认为该如何应对我国的人口老龄化问题？
【核心突破】
1．发达国家和发展中国家的人口问题及解决措施
发达国家
发展中国家
问题
人口增长缓慢、人口老龄化
人口增长过快、青少年及儿童比重过大
原因
①经济发达，生产力水平高；
②有良好的社会保险和福利制度；
③人口受教育水平高，生育意愿不强
①经济落后，现代化水平低，需要的劳动力多；
②社会保险和福利制度不完善；
③政治独立、经济发展、医疗进步
影响
①社会经济负担加重；
②影响社会劳动生产率的提高；
③老年人生活孤单、生活困难；
④劳动力不足；
⑤青壮年负担过重
①粮食供给不足；
②教育、就业问题突出；
③人民生活贫困化；
④人口素质偏低；
⑤产生持久的环境压力等
措施
鼓励生育；接纳海外移民
实施计划生育政策，降低人口自然增长率
趋势
人口数量比较稳定，但一些国家还会逐渐减少
随着控制人口措施的实施，人口增长将趋缓
2.我国的人口问题及对策
我国人口问题比较特殊，既有发展中国家普遍存在的人口增长速度过快的问题，也有发达国家的人口老龄化问题。
这是因为虽然我国的自然增长率较低，但是由于人口基数大，所以增长速度较快。
除此之外，我国在人口上还存在着其他不合理问题。
具体如下表所示：
人口问题
解决措施
人口性别结构不合理（男性比重偏高）
调整计划生育政策，转变人口生育观念
人口素质较低
大力发展科技教育，提高人口素质
人口地区分布不平衡
加强经济建设，提高和改善落后地区的社会经济条件
人口流动规模大
积极发展交通、经济，缩小地区发展差距，增加就地就业机会
空巢老人、留守儿童、独生子女家庭增多
发展社会保障事业，增加就地就业岗位和机会等
考点三：
人口统计图的判读
【课中探究】
探究七：
推测下图中A、B、C时期人口比重出现特殊现象的原因。
【核心突破】
1．四边形人口统计图的判读
四边形人口统计图中有两边分别表示两个变量（一般是人口出生率和人口死亡率），另外两边表示一个变量（通常是人口自然增长率），如下图：
对于人口出生率和人口死亡率，根据一般的直角坐标图的判断即可得出数据，而人口自然增长率的读取，我们一般以第三个变量作四边形的一条对角线，读数时沿对角线方向读取即可。
如：
图1中底边（横轴）表示的是人口死亡率，左边纵轴表示的是人口出生率，另外两边表示的是年平均人口自然增长率。
对于图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四点年平均人口自然增长率的高低判断，是先作出一条对角线（图2），沿对角线箭头方向读取（箭尾到箭头表示数据越来越大），由此得出年平均人口自然增长率由低到高依次是：
Ⅱ、Ⅰ、Ⅳ、Ⅲ。
判断某点具体的数据时，可过此点作对角线的平行线，交于两边即可，如图2Ⅰ处的虚线。
（各自的年平均人口自然增长率依次大约为0‰、8‰、16‰、29‰）。
2．人口金字塔图的判读
（1）读构成
可直接读出该地区不同年龄段人口占总人口的比重（如图）。
（2）定类型
年轻型和成年型人口金字塔图对应传统型的人口增长模式，其中年轻型人口处于加速增长阶段，成年型人口处于增长减缓阶段；老年型人口金字塔图对应现代型的人口增长模式。
3．曲线图的判读
看
趋
势
曲线上升，表示数量增加，水平提高；曲线下降，表示数量减少，水平低。
例如上图，读某国家人口出生率变化曲线可知，从1800年到2008年，该国人口出生率波动下降
看
数
值
数值大，水平高；数值小，水平低。
上图中该国人口死亡率在图示时间范围内大部分时段低于出生率，反映人口死亡率水平低；2008年死亡率与出生率接近，人口自然增长率接近于0
看
速
度
曲线越陡，反映变化速度越快；曲线越缓，反映变化速度越慢。
上图中，1925年到1950年，出生率曲线最陡，反映人口出生率降速最快；而1875年到1900年，曲线平缓，反映人口出生率变化小
看
阶
段
根据转折点，可确定发展阶段。
一个转折点，划分为两个阶段。
如上图，以1825年为界，死亡率可划分为两个阶段：
死亡率曲线在此与出生率曲线相交，则可认为1825年之前是人口增长的第一阶段，即高出生率、高死亡率、低自然增长率阶段；2008年前后，出生率和死亡率接近，在1%附近，可认为人口发展进入新的阶段，即低出生率、低死亡率、低自然增长率的“三低”阶段
围绕本课的三大考点展开递进式追问，目的在于培养学生多层次、多角度调动和运用地理知识、基本技能的能力。
同时起到培养学生获取和解读地理信息，描述和阐释地理事物、地理基本原理和规律。
训练检测案
设计意图
1．（2015·上海高考·节选）人口状况对一个地区的社会和经济发展有重要影响。
下图为上海市人口机械增长率与自然增长率变化图。
回答
（1）～
（2）题。
（1）图示上海市人口增长率最高的年份是（ ）
A．2003年 B．2008年C．2010年D．2012年
（2）图中反映上海市人口总量的变动态势是（ ）
A．基本稳定B．逐年增加C．先增后减D．整体趋减
2．（2015·福建高考）下图示意我国不同生育率方案预测的2050年人口结构。
读图完成
（1）～
（2）题。
（1）c方案与a方案的人口结构比较，差异最大的是（ ）
A．人口性别比 B．老年人口比重
C．青壮年人口比重D．少儿人口比重
（2）从我国可持续发展的角度判断，三种生育率方案（ ）
A．a方案较合理B．b方案较合理
C．c方案较合理D．均不合理
3．（2014·福建高考）人口抚养比是指非劳动年龄人口数与劳动年龄（15～64岁）人口数之比。
下图示意1980～2030年我国少儿抚养比和老年抚养比的变化趋势。
读图回答
（1）～
（2）题。
（1）2015年前后我国老年抚养比变化明显，主要的影响因素是（ ）
A．性别比例B．医疗水平C．教育程度D．年龄结构
（2）随着我国人口抚养比的变化，2025年后可能出现（ ）
A．人口迁移加剧B．劳动力渐不足
C．人口分布不均D．社会负担减轻
4．（2016·衡水中学调研）读图和材料，完成问题。
（30分）
材料一 西宁地区示意图。
材料二 青海省2000年和2010年人口数据。
年份
人口数量/万人
0～14岁比重
15～64岁比重
65岁及以上比重
2000
518.15
26.62%
69.05%
4.33%
2010
562.67
20.92%
72.78%
6.30%
（1）分析西宁市环境人口容量高于青海省其他城市的主要原因。
（12分）
（2）根据材料二概括青海省2000～2010年的人口变化特点，并分析其对经济发展的影响。
（18分）
本环节设计的意图是对本单元所学知识进行及时检测，并训练学生解决问题的能力和对知识的迁移应用能力，以期发现知识漏洞，及时查缺补漏。
检测的同时也对本单元知识进行拓展加深，开阔学生视野，锻炼学生的综合分析能力和发散思维能力。
资料补充
设计意图
透析中国计划生育政策之变革
一、计划生育政策的实施（一胎）
1．中国实行计划生育政策的原因
（1）人口现状：
世界上人口最多的国家。
（2）人口现状特点：
人口基数大，新增人口多，素质偏低。
（3）人口问题制约我国经济和社会发展。
2．计划生育政策的内容：
晚婚、晚育、少生、优生。
3．计划生育政策实施的成效
（1）避免人口过快增长：
通过实行计划生育政策，使中国13亿人口日推迟四年到来；中国的计划生育还使世界70亿人口日的到来推迟了四年。
（2）民众婚姻观念发生变化：
我国的计划生育政策使人民群众的婚姻、生育和家庭观念得到转变，以前那些重男轻女、多子多孙的传统观念已经被少生优生、晚婚晚育、男女一样的新观念所替代。
（3）人民生活水平不断提高：
经济发展促使人民生活水平不断提高，而计划生育政策则正向加强了这一效果，随着人口增速的回落，人均的各类社会资源得到了更充分的配置，促使了国民素质的持续提升，丰富的劳动力资源更是加速了国家经济的发展。
（4）国民教育和健康水平得到提高：
随着人口增长速度减缓，劳动力人口占总人口比重迅速上升，抚养比下降1/3左右，劳动力资源供给丰富为我国经济社会的发展带来了宝贵的“人口红利期”，人力资源优势成为中国的竞争优势。
二、现阶段人口问题
1．人口结构状况出现变化（中国人口结构金字塔图的演变）
（1）老龄化程度加深。
（2）少儿人口、青年人口、劳动年龄人口规模比重下降。
2．男女性别比例失衡
由于受传统文化的影响、经济基础的制约、生育政策的导向、社会性别的不平等、科技手段的滥用等，导致我国男女性别比例失衡。
男性比例过高，除了会造成婚姻压力外还会加剧社会犯罪现象的出现并加大社会的不稳定因素。
3．劳动力短缺现象出现
劳动人口基数的减少是制约我国劳动力供给的基础性因素；二元结构状况的改善，减少了涌向城市的劳动力；经济的不断增长拉动劳动力需求；普通劳动者工资水平的低下，导致劳动力需求偏高；而创业时代的来临，进一步加大对劳动力的需求。
从而使中国劳动力市场整体面临短缺现象。
4．“人口红利”慢慢消失
一国人口生育率的迅速下降在造成人口老龄化加速的同时，少儿抚养比例迅速下降，劳动年龄人口比例上升，在老年人口比例达到较高水平之前，将形成一个劳动力资源相对丰富、抚养负担轻、对经济发展十分有利的“黄金时期”，人口经济学家称之为“人口红利”。
现阶段随着人口老龄化的到来，中国“人口红利”正在慢慢消失。
5．独生子女教育问题陷入困惑
独生子女心理压力大，容易以自我为中心，缺乏自理能力和同情心，这对孩子树立良好的生活态度和方式极为不利。
家庭结构的迅速变迁对家庭的独生子女教育提出了挑战。
6．加重了社会养老负担（中国老龄人口规模预测）
三、计划生育新政
1．单独二孩政策的实施
（1）实施单独二孩政策，有利于保持合理的劳动力规模，延缓人口老龄化速度，促进经济持续健康发展，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”创造良好的人口环境。
（2）有利于逐步实现国家政策与群众意愿的统一，提升家庭抵御风险的能力，增强家庭养老照料功能，促进家庭幸福与社会和谐。
（3）有利于稳定适度低生育水平，促进人口长期均衡发展，促进人口与经济、社会、资源、环境的协调和可持续发展。
2．全面二孩政策的实施
单独二孩政策启动一年多，在实践中遇冷，人口问题进一步加剧。
为此，2015年10月29日闭幕的中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议提出，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。
这是实施了30多年的计划生育政策的重大调整，预示着计划生育政策改革的大幕正式拉开。
引导学生关注时事热点问题。
在近几年的高考中地理热点往往作为一个引子，引出需要考查的知识。
当然试题考查的本质还是与之相关的地理基础知识、基本原理及综合运用和分析能力。
为此，在复习备考过程中，首要的事情是夯实基础，针对《地理考试说明》中的考点要求，逐一筛查过关，查漏补缺。
在此基础上，临考之前，还要适当关注热点问题和热点区域，有重点地复习一下相关知识。
【参考答案】
【课前诊断】
解析：
1.D 2.B
第1题，人口增长模式的演变顺序一般是：
高出生率、高死亡率、低自然增长率→高出生率、低死亡率、高自然增长率→低出生率、低死亡率、低自然增长率；人口增长模式首先转变的是死亡率（降低），继而是出生率（降低）。
第2题，人口增长模式的转变，归根到底是生产力发展水平影响的结果，故①正确；人口政策通过鼓励或限制人口出生率，也会影响到人口自然增长率的变化，故③正确。
解析：
3.C 4.B
第3题，2010年，我国劳动人口比重最大，劳动人口比重约为74%，为最大人口红利期。
老年人口比重约为10%，所以老年抚养比约为10%÷74%×100%≈13.5%。
同理少年人口比重约16%，所以少年抚养比约为21.6%。
第4题，使我国人口红利期在一定阶段内适度延长，就要使15～64岁所占比重保持较高水平，渐进式延迟退休年龄政策，可以使劳动人口不至于快速减少；“单独”二胎政策（一方为独生子女的夫妇可生育两个孩子）可以使20年后，劳动人口不过快减少；完善养老保障体制和加大青少年教育投入与劳动人口多少无关，故选项B正确。
解析：
5.D 该村青年人口比例明显减少，而这些人又是劳动年龄人口，则其成因最可能是大部分青年人口外出务工。
解析：
6.C 7.C
第6题，根据漫画人口多、衣着较差、住房条件差和“谁说我穷来着”等信息，可以判断出印度经济发展水平较低，加上受“有子万事足”等传统观念（地域文化）影响较大，人们的生育观念陈旧，因而人口自然增长率较高。
第7题，人口问题不一定会带来环境污染问题，故②错误
【课中展示案】
探究一：
死亡率下降出生率下降社会生产力水平的提高
探究二：
人口的死亡率下降生产力水平提高，经济发展，医疗卫生水平提高
探究三：
出生率下降受经济、文化等的影响，人们的社会观念和家庭生育观念发生变化
探究四：
少年儿童比重减少，青壮年和老年人口比重上升。
探究五：
积极意义：
劳动力资源相对丰富，人口抚养负担相对较轻，社会储蓄率高，有利于经济增长。
社会问题：
青壮年劳动力多，就业压力大。
探究六：
运用立法保护老年人的合法权益，建立完善的社会保障制度（或完善社会养老保险制度），弘扬尊老爱老的优良传统，等等。
探究七：
A．某年龄段人口比例突然变小（如上图A处）。
其原因主要有以下几种情况：
一是计划生育政策实施等导致出生率突然降低，二是重大灾害等导致死亡率上升，三是人口的大量外迁。
B．某年龄段人口比例突然增加（如上图B处）。
其原因可能是就业、升学等导致的人口大量迁入。
C．男女比例的明显失调（如上图C处）。
可能是战争导致大量男性死亡，也可能是钢铁、纺织等对职工性别有一定要求的工厂建设导致的。
【练习案】
解析：
1.
（1）B
（2）B
第
（1）题，读图中自然增长率和机械增长率曲线，两者数值相加即为上海市人口增长率。
图中2008年两者相加数值最大，因此B正确。
第
（2）题，因为上海市人口增长率一直高于0，故上海市人口总量一直呈上升趋势。
解析：
2.
（1）D
（2）B 解答本题组的关键是明确人口结构图的含义。
第
（1）题，比较a方案和c方案两图可知，a方案少儿人口比重小，而c方案少儿人口比重大，故D项正确。
第
（2）题，分析三种生育率方案可知，a方案生育率太低，导致老年人口比重太大，老龄化问题严重；而c方案生育率
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