二年级第一学期体育理论口试题.docx
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二年级第一学期体育理论口试题
二年级第一学期体育理论口试题
、答案及其评分标准
一、概念题
1.xx
答:
是人们运用各种身体练习方法,并结合自然力和卫生因素以发展身体、增进健康、增进体质、调节精神、丰富文化生活为目的的身体活动。
2.适宜负荷原则
答:
适宜负荷是指体育锻炼要有恰当的生理和心理负荷量。
适宜负荷原则的实质是遵循人体发展和适应环境的基本规律,从不同的主客观实际情况出发,安排适当的负荷量,使之在渐进的基础上有节奏地进行。
3.健身运动
答:
是指正常健康者,为增进健康、增强体质而从事的体育锻炼。
主要使身体正常发育,身体各部分协调发展,增强人体各器官系统的机能,发身体素质?
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4.娱乐性体育
答:
是为了调节精神、丰富文化生活而采用的体育活动。
此类活动使人身心愉快,既锻炼了身体,也陶冶了情操。
如郊游、打台球、游园等。
5.运动处方
答:
是指针对个人的身体状况而采用的一种科学的、定量化的体育锻炼方法。
其特点是因人而异,对“症”下“药”。
可以避免不合理的运动损害身体,更好地达到健身和防治疾病的目的;以吸引更多的人,促进体育锻炼的普及和科学化。
6.健身运动处方
答:
运动处方的种类繁多,对象广泛。
以发展身体、增进健康、增强体质为目的的,称健身运动处方。
7.运动频度
答:
即为运动频率,单位时间内运动的次数。
8.爆发力
答:
速度力量是指人体快速克服小阻力的能力,最典型的表现形式是爆发力。
爆发力是在最短时间内发挥最大力量的能力。
9.柔韧性
答:
是指人体各个关节的活动幅度、肌肉和韧带的伸展能力。
柔韧性是掌握运动技术的重要条件。
10.连续负荷法
答:
发展有氧耐力经常采用持续负荷的方法进行。
连续负荷法是其中的具体方法之一。
它是指在较长时间内速度不变。
11.xx
答:
是用冷水进行锻炼或防治慢性病的方法。
因为水的传热性比空气大28倍,所以冷水对人体的刺激较强。
12.空气浴
答:
是让人体皮肤接触新鲜空气来锻炼身体的方法。
其主要作用取决于气温,但必须同时考虑空气的流速、湿度、气压以及空气中的化学成分。
13.体质
答:
指的是人体的质量,它是在先天遗传和后天获得的基础上,表现出来的人体形态结构、生理功能、身体素质、适应能力和心理因素的综合的、不断发展的、相对稳定的特征。
14.生理机能
答:
是指人体各器官系统的功能状况,主要通过脉搏、血压和肺活量等指标,反映心血管系统和呼吸系统的生长发育和机能的发展水平。
15.遗传
答:
是指人体在生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程中,按照亲代所经过的发育过程和方式,产生与亲代相似的后代,也是指亲代的性状在其后代体现的现象。
16.生态环境因素
答:
是指人类生态系统中的自然因素,诸如阳光、空气、水等基本条件,气候与季节的影响,以及自然界的生态平衡等。
其中有的为人的生存与体质发展提供了必要的物质基础,有的可能起危害作用。
17.呼吸差
答:
是深吸气胸围和深呼气胸围的差值。
它也反映人体形态生长发育状况和呼吸肌力量的大小。
18.心率
答:
心脏有节律地收缩和舒张,从而向大动脉射血,由大动脉内的压力变化,而引起四肢血管扩张和收缩的一种搏动现象,即称心率。
19.血压
答:
是指血液在血管内流动时对动脉血管壁产生的侧压力。
20.xx脉搏
答:
是相对安静状态下的脉搏频率,即单位时间内动脉管壁搏动的次数。
它可以检查心脏生长发育的程度。
21.肺活量
答:
是指一个人全力吸气后所呼出的最大量气体。
是一种常用的反映呼吸机能的指标,它和身高、体重、胸围成正相关。
一般情况下,体重和胸围大的人,肺活量也大。
肺活量越大越好。
22.体质的定量评价
答:
是具体的数据分析,它根据各种实测手段和试验方法,将所获得数据和预先科学制定的评价表与计算值相对照,然后对反映锻炼效果的身体素质、机能状况及发育水平等指标进行单项、综合评价。
23.体质的指数评价法
答:
是根据人体各部位之间的比例以及身体形态和生理的相关性,按两个或两个以上指标间的数值关系,来说明体型特征和体质的发育状况的简易方法。
24.维尔维克指数
答:
体重?
身高?
胸围指数=[体重(kg)+胸围(cm)]/身高(cm)×100,是由维尔维克提出的,又称维尔维克指数,该指数主要反映人体的长、宽、围、厚度和密度,并与心肺机能有密切关系。
既可作为营养指数,又可粗略反映体格和体质状况。
25.肺活量•体重指数
答:
肺活量•体重指数=肺活量(ml)/体重(kg),表示每公斤体重的肺活量,用以评价呼吸机能。
二、简述题
26.xx应坚持哪些原则?
答:
自觉积极性原则(15分);适宜负荷(15分);循序渐进原则(15分);持之以恒原则(15分);全面锻炼原则(15分)。
27.如何做到全面锻炼?
答:
⑴体育锻炼的内容、方法要尽可能考虑身体的全面发展,努力掌握多种运动技能,既不要面面俱到,又不可单一(25分);⑵注意活动机体全身,不要限于局部(25分);⑶在全面锻炼的基础上,有目的、有意识地加强专业实用性体育锻炼(25分)。
28.运动处方的内容包括哪些?
答:
运动处方的内容包括:
确定目标(15分),选择运动项目(15分),确定运动强度(15分),运动时间(15分)和,运动频率(15分)。
29.简述xx锻炼对人体的好处。
答:
冷水浴的目的在于提高人体对各种冷的抵抗力(15分)。
所以冷水浴对人体有强身作用(15分),可改善血液循环和中枢神经系统的功能(15分),使物质代谢正常化,从而提高工作能力(对脑力劳动者尤为显著),增进健康(15分),预防感冒,降低发病率(15分)。
30.构成体质的基本要素是什么?
答:
⑴身体形态和结构的发育发达水平。
即体格、体型、身体姿态、营养状况及身体组成成分等(15分)。
⑵生理功能水平。
如脉搏、血压、肺活量等(15分)。
⑶身体素质和运动能力发展水平,即速度、力量、耐力、灵敏、柔韧性等身体素质和走、跑、跳、投等身体基本活动能力(15分)。
⑷心理发育发展水平,即人体感知能力、智力、个性、意志等(15分)。
⑸适应能力,即对环境条件的适应能力、应激能力和对疾病的抵抗能力(15分)。
31.影响体质的基本因素有哪些?
答:
体质在发育发展过程中,既受制于先天条件,即遗传对体质的影响(30分),又不可忽视环境、体育锻炼等后天因素对体质的作用(45分)。
32.简述体质检测的作用与意义。
答:
⑴可使学校体育部门了结学生体质的现状烧莆?
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25分);⑵可使学生及时地了解自己体质变化的情况。
引导学生关心自己的体质状况,激发其科学锻炼身体的自觉性和积极性(25分);⑶是考察学校体育卫生工作效果的重要手段;学校领导可根据测定与评价结果的分析研究,不断改善学校体育、卫生工作(25分)。
33.简述测试xx时脉搏的方法。
答:
方法:
静坐休息10分钟以上,保持情绪稳定(15分)。
测量人员用食、中、无名指的指端摸准受试者手腕部的桡动脉处(15分),连续测3个10秒(15分),观察其中两次脉搏次数相同,并与另一次相差不超过一次时,即可认为是相对安静脉搏,否则重测(15分)。
然后换算成1分钟的脉搏数(15分)。
34.身体形态测量的主要内容有哪些?
答:
反映身体形态发育的指标有身高、坐高、体重、胸围、臂围、腿围、肩宽和骨盆等(25分),身高、体重、胸围为基本指标,必须准确测定(25分),而其它指标则根据需要和具体条件加以选用(25分)。
35.生理机能测量的主要内容有哪些?
答:
生理机能指标主要有脉搏(25分),血压(25分),肺活量(25分)等指标的测定。
三.多项选择题
36.运动处方的种类繁多,按照对象不同,可区分为(ABCD)
A.健身运动处方;
B.预防运动处方;
C.治疗性运动处方;
D.竞技性运动处方
37.安排个人锻炼计划时,应考虑(BCD)
A.期末考试期间可不进行xx;
B.每天早操一般不超过30分钟;
C.有体育课的当天,尽量不要安排课外体育活动;
D.对“症”下“药”课外活动应在晚饭前半小时
38.妇女在下列哪些情况下,不宜进行日光浴(CD)
A.夏天;
B.冬天;
C.月经期内;
D.分娩后一个月内
39.运动处方的特点是(CD)
A.方法复杂;
B.运动负荷较大;
C.因人而异;
D.对“症”下“药”
40.运动处方的内容包括(BC)
A.确定xx伙伴;
B.选择运动项目;
C.确定运动强度、时间和频度;
D.了解体育比赛的方法。
41.下列关于心率的叙述哪几种是正确的?
(AB)
A.通常用心率作为运动强度的定量化指标;
B.人体运动中的心率是随年龄增大而减少;
C.人体运动中的心率是随年龄增大而增多;
D.心率越快人体越健康。
42.胸围是人体宽度和围度最有代表性的检测指标。
除反映胸廓大小外,还可反映(AB)
A.胸部肌肉的发育情况;
B.背部肌肉的发育情况;
C.呼吸差的差值;
D.人体横向发育水平。
43.我国大学生体质检测的内容主要包括(ABC)
A.身体形态发育指标的检测;
B.生理机能指标的检测;
C.身体素质和运动能力的检测;
D.生病及健康状况的了解。
44.发展腰部的柔韧性练习,通常可采用(ABC)
A.站立体前屈练习;
B.转体练习;
C.腰部绕环练习;
D.引体向上练习
四.是非判断题
45.人体身高不受遗传因素影响,主要是后天获得的。
(×)
46.运动中应掌握和控制的心率数是随着年龄增大而增大的。
(×)
47.每次健身运动的时间,规定不能少于半小时。
(×)
48.做各种柔韧性练习,应在身体处于疲劳时进行,这样可以获得较好的锻炼效果。
(×)
49.从事跳高、跳远和投掷等运动项目,对增强人体有氧耐力有特殊效果。
(×)
50.全面锻炼的原则是要求体育锻炼的内容和方法越多越好。
(×)