甘肃省天水市学年高二下学期学业水平测试模拟检测二语文试题含答案.docx
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甘肃省天水市学年高二下学期学业水平测试模拟检测二语文试题含答案
天水一中高二级2016—2017学年度第二学期学业水平模拟测试
语文试题
本试卷分为第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
满分100分，考试用时120分钟
第I卷（阅读题共50分）
一、阅读下面的文字，完成1—3小题。
（6分，每小题2分）
明代花鸟画
明代初期，因太祖朱元璋对南宋院体画风青睐有加，花鸟画大致延续了宋代院体工笔画风格，没有新突破。
明宣宗朱瞻基同宋徽宗一样，雅号诗文书画，尤好花鸟画。
他在位期间，宫廷画院的花鸟画风格面貌多样，有延续南宋院体花鸟画艳丽典雅风格的工笔重彩画家边文进，有出自北宋徐熙野逸风格的没骨画家孙隆，有笔墨洗练奔放、造型生动的水墨写意画家林良，还有精丽粗健并存、工笔写意兼具的画家吕纪。
不过，这些风格面貌大多沿袭宋代花鸟画，并无根本突破。
从意境与格调方面看，这时期的花鸟画比宋代院体花鸟画略逊一筹。
事实上，明代花鸟画的大突破直到中期以后才出现。
明代中期，文人越越多地参与花鸟画创作，他们的创作风格一开始就与院体画大相径庭，最有代表性的是吴门画派。
吴门画派的成就主要在花鸟画方面，代表人物有兼擅人物、山水、花鸟的“吴门四家”，即沈周、文徵明、唐寅、仇英。
沈周与文徵明主要延续宋、元文人画传统，疏简而不放逸；唐寅与仇英主要吸收南宋院体画风，并融入了时代的精神特质，体现了当时的市民趣味。
他们的花鸟画在吸收前代大师成果的基础上发展出鲜明的个性特征，在美术史上颇有影响。
严格地说，吴门画派的花鸟画是对前代的延续，并没有开宗立派的意义。
然而，到吴门画派的弟子一代，花鸟画在陈淳、陆治、周之冕那里结出了果实。
陈淳早年习元代绘画，后学于文徵明，花鸟、山水兼擅。
他将书法和山水画笔法融入花鸟画，运用水墨的干湿浓淡和渗透，巧妙地表现花叶的形态与阴阳向背，简练放逸又不失法度，开写意花鸟一代新风。
如果说陈淳的大写意花鸟充分表现了笔墨的特征与画面的形式感，那么徐渭的作品则充分发挥了大写意花鸟托物言志的功能，洗胸中块垒，抒澎湃激情。
在绘画语言风格方面，他吸收宋、元文人画及林良、真州、陈淳的长处，兼融民间画师的优点，同时将自己擅长的狂草笔法融入绘画。
在其笔下，梅兰竹石被赋予了他强烈的个性，以狂怪奇崛的姿态傲视万物。
他是第一个使用生宣作画的花鸟画家，利用生宣良好的吸水性控制画面水墨渗化效果，表达特殊韵味。
他还以泼墨法作花鸟，用笔墨的纵横捭阖表达自身的愤懑情绪。
徐渭开创了大写意花鸟的新体派，八大山人、石涛、扬州八怪、海派乃至齐白石都曾受其影响。
他的成就超越了早于他的陈淳，后世将二人并成为“青藤白阳”。
1．下列关于明代花鸟画的表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A．明宣宗时，宫廷画派花鸟画风格多样，但意境与格调比宋代院体花鸟画略逊一筹。
B．陈淳的大写意花鸟画充分表达了笔墨的特性与画面的形式感，开写意花鸟一代新风。
C．“吴门四家”花鸟画在吸收前代大师成果基础上发展出鲜明个性特征，取得重大突破。
D．徐渭开创了大写意花鸟画的新体派，其成就超越了早于他的陈淳，对后世影响深远。
2．下列对明代花鸟画取得丰硕成果的原因的分析，不恰当的一项是（ ）
A．画家们广泛地学习和借鉴院体画家、文人画家及民间画师的优良画风。
B．文人参与花鸟画创作以后，绘画作品更具有生活气息和时代精神特质。
C．画家们大胆尝试，或借鉴山水画笔法，或引书法笔法入画，或使用新材料。
D．画家们具有积极参与社会生活的激情和狂怪奇崛、傲视万物的强烈个性。
3．下列对原文内容的理解与分析，正确的一项是（ ）
A．徐渭将狂草笔法、泼墨法融入大写意花鸟画，很好地表达了他的澎湃激情和愤懑情绪。
B．明代中期，吴门画派的花鸟画由于创作风格一开始就标新立异，所以取得了最高成就。
C．陈淳学习文徵明用水墨的干湿浓淡和渗透表现花叶的技法，画风简练放逸又不失法度。
D．明宣宗在位期间，宫廷画派的花鸟画只是沿袭宋代花鸟画的风格面貌，没有取得突破。
二、古代诗文阅读（28分）
（一）阅读下面的文言文，完成4～7题。
（14分）
谢枋得，字君直，信州弋阳人也。
为人豪爽。
每观书，五行俱下，一览终身不忘。
性好直言，一与人论古今治乱国家事，必掀髯抵几，跳跃自奋，以忠义自任。
宝祐中，举进士，对策极攻丞相董槐与宦官董宋臣，意擢高第矣，及奏名，中乙科。
除抚州司户参军，即弃去。
明年复出，试教官，中兼经科，除教授建宁府。
五年，枋得考试建康，擿似道政事为问目①。
漕使陆景思衔之，上其稿于似道。
坐居乡不法，且讪谤，追两官，谪居兴国军。
德祐元年，吕文焕②导大元兵东下鄂、黄、蕲、安庆、九江，凡其亲友部曲皆诱下之。
枋得与吕师夔③善，乃应诏上书，以一族保师夔可信，且愿身至江州见文焕与议。
会文焕北归，不及而反。
明年正月，师夔与武万户分定江东地，枋得以兵逆之。
吕军驰至，枋得走入安仁，奔信州，不守。
乃变姓名，入建宁，寓逆旅中，日麻衣蹑履，东乡而哭，人不识之，以为被病也。
已而去，卖卜建阳市中，有卜者，惟取米屦而已，委以钱，率谢不取。
其后人稍稍识之，多延至其家，使为弟子论学。
至元二十三年，集贤学士程文海荐宋臣二十二人，以
枋得为首，辞不起。
又明年，行省丞相忙兀台将旨诏之。
枋得曰：
“上有尧、舜，下有巢、由，枋得名姓不祥，不敢赴诏。
”丞相义之，不强也。
二十五年，尚书留梦炎以枋得荐。
枋得遗书梦炎，终不行。
福建行省参政魏天佑见时方以求材为急，欲荐枋得为功。
枋得骂曰：
“天佑仕闽，无毫发推广德意，反起银冶病民，顾以我辈饰好邪？
”及见天佑，又傲岸不为礼。
天佑怒，强之而北。
二十六年四月，至京师。
已而病，迁悯忠寺，见壁间《曹娥碑》，泣曰：
“小女子犹尔，吾岂不汝若哉！
”留梦炎使医持药杂米饮进之，枋得怒曰：
“吾欲死，汝乃欲生我邪？
”弃之于地，终不食而死。
（选自《宋史·谢枋得传》，有删改）
注：
①问目：
题目。
②吕文焕：
南宋降元将领。
③吕师夔：
吕文焕之侄。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．擿似道政事为问目 擿：
揭发、指责
B．枋得以兵逆之逆：
迎击、抵御
C．委以钱，率谢不取谢：
谢绝
D．人不识之，以为被病也被：
用在动词前，表示受动
5．以下各组句子中，全都表现谢枋得具有民族气节的一组是（ ）（2分）
①对策极攻丞相董槐与宦官董宋臣 ②除抚州司户参军，即弃去 ③有卜者，惟取米屦而已 ④枋得遗书梦炎，终不行 ⑤及见天佑，又傲岸不为礼 ⑥弃之于地，终不食而死
A．④⑤⑥B．①②⑤C．①③⑥D．②③④
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．谢枋得为人豪爽，性情刚直。
跟人谈论起古今治乱的国家大事，就一定掀须拍案，跳跃奋起，显得很激动。
B．谢枋得曾率兵守卫安仁和信州，失败之后，在建宁隐姓埋名，住在旅馆里，常常向东大哭；不久他又流落到了建阳，以给人占卜为生。
C．吕文焕引元兵进攻的时候，还诱降自己的亲属和部下，但他的侄子吕师夔没有投降。
谢枋得想亲自去和吕文焕谈判，最终没有成功。
D．谢枋得曾经是被推荐的宋朝旧臣的第一位，但是他并没有应召。
后，他又先后三次拒绝了元朝官员们对他的征召，始终没有再出仕。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）坐居乡不法，且讪谤，追两官，谪居兴国军。
（4分）
（2）其后人稍稍识之，多延至其家，使为弟子论学。
（4分）
（二）古代诗歌阅读（8分）
阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
别舍弟宗一①
柳宗元
零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。
一身去国六千里，万死投荒十二年。
桂岭瘴云似墨，洞庭春尽水如天。
欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。
【注】①柳宗元的堂弟宗一从柳州到江陵（今湖北江陵）去，柳宗元写此诗送别。
柳宗元此时已被贬为柳州刺史。
8.赏析本诗第二联中数词运用的妙处。
（4分）
9.诗中是怎样抒发离情别绪的？
请简要分析。
（4分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（每空1分，共6分）
（1）亦余心之所善兮，___________ 。
（《离骚》）
（2）风急天高猿啸哀， ___________ 。
（《登高》）
（3）___________ ，___________ 。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
（《琵琶行》）
（4） 引壶觞以自酌，___________ 。
___________ ，审容膝之易安。
（《归去兮辞》）
三、文学类文本阅读（16分）
阅读下面的文字，完成11～13题。
（16分）
惹祸的大衣
李显
这天，我坐了八个多小时火车，天快黑时，终于到了青石镇。
我给镇医院的院长打电话，院长十分抱歉地说，院里唯一的面包车坏了，不能及时接我，让我打车去医院。
在这兔子不拉屎的穷地方，根本看不到出租车的影子，只有零星几辆跑出租的人力三轮车。
到了这种穷乡僻壤，我只能入乡随俗，将就了。
我坐到车上，告诉车夫把我送到镇医院。
车夫是一个四五十岁的汉子，一脸的络腮胡。
大胡子“呼哧呼哧”蹬出几里路后，发现我缩成一团，问道：
“妹子，你是不是很冷?
”我笑笑说不冷。
“你穿的那么少，还说不冷，你的声音都发抖了。
俺穿的多，脱一件给你。
”说完，大胡子便把身上穿的一件灰色呢子大衣脱下，递到我面前。
我边感谢边把大衣穿上了身，顿时便感觉暖和起。
一件大衣一下子拉近了我和大胡子之间的距离，我主动和他唠起了嗑。
可聊着聊着，我就发觉情况有些不妙，大胡子有些心猿意马，眼睛总盯着我的胸口，看得我有些窘，有些紧张。
我赶紧裹紧大衣，双手抱在胸前。
大胡子好像看出我有所警觉，收敛了一些，不再直勾勾地瞅，而是用两眼的余光偷窥我的胸口。
这下，我心里更害怕了，如果这大胡子不是好人，这荒山野岭的……我越想越害怕。
不行，说什么也不能束手就擒，得想办法脱身。
拿定主意后，我叫大胡子停车，说要下车方便一下。
大胡子把车停了下，我下车后，直奔路边的小树林，见大胡子没跟上，我心里暗喜，马上撒腿就跑。
跑出没多远，突然听到身后有动静，我回头一看，妈呀，大胡子追上了!
老天，大胡子真是色狼!
我拼命地跑起，边跑边喊“救命”。
大胡子追得更紧了，边追边喊“站住”。
我跑出小树林，眼前出现一条几十米宽的河，由于刚下过雨，河水很急，很浑，看不清深浅。
情况危急，我不管三七二十一，一下子跳进河里，河水比我想象的要深得多，岸边的水已经到我的胸口处。
跳到河里我才发觉身上穿着大胡子的大衣，很笨拙，不好游动，于是，我慌忙脱下大衣，扔到河里，开始往河对岸游。
这时，大胡子也跳进河里。
让我意外的是，他并没有追我，而是朝漂向下游的大衣游去。
[&&&
我正高兴，突然，双腿开始抽筋，不听使唤了，身子开始往下沉。
我拼命挣扎，大喊救命。
大胡子听到我的呼救后，赶紧掉头向我游，几下便游到我身边，抓住我的衣服，把我拖上了岸。
上岸后，我像虚脱了一样，一点儿力气也没有了，而大胡子表情复杂地瞪着我，我心里害怕极了，刚要开口求大胡子不要伤害我，谁知他突然“哇”的一声大哭起，边哭边气呼
呼地埋怨我：
“你这个妹子，好端端的，你骗俺干吗?
跑什么呀!
害得俺……俺的大衣被水冲跑了……”
第二天上午，我如约准时走进手术室，为两名患者做了手术。
走出手术室，我到休息室休息，突然，隔壁房间传院长跟一个男人的对话。
院长说：
“我跟你说，人家是我们从省城大医院请的专家，大老远地跑到咱们这里，真的很不容易。
你放心，专家做手术绝对有把握，肯定能治好你妻子的病……你们家属应该对专家表示感谢……”
那个男人回答道：
“院长，谁有粉不想往脸上抹?
不是俺不想表示，只是俺现在手上真的没钱。
本，昨天，俺从砖厂老板那里预支了两千块钱。
回家的路上遇到个妹子，看她挺冷的，俺就把大衣脱给她穿。
衣服穿到她身上后，俺才想起两千块钱在大衣兜里。
俺有点不放心，可又不好明说，就偷偷瞅着，谁知让那妹子误会了。
她拼命地跑，俺也误会了她，使劲追……结果，她把俺的大衣扔到河里，大衣被河水冲走了，两千块钱也没了……”
我实在听不下去了，走出休息室，到隔壁的房间，说：
“院长，请你去安排一下，我要马上给这位大哥的妻子免费做手术。
”
院长愣了一下，然后点点头，走出屋子。
由于我戴着手术帽和口罩，大胡子没有认出我，他万分感激地说：
“大夫，太谢谢您了!
您是天底下最好的大夫……”
听了大胡子的话，我的脸火辣辣的，我知道我不配做大胡子说的“好大夫”，但以后，我一定会做一个好大夫……
（选自《小小说月刊》，有删改）
11．小说设计大衣被水冲跑这一情节有何作用?
请简要分析。
（4分）
12．小说的题目是“惹祸的大衣”，这个题目有什么好处?
请简要分析。
（6分）
13．小说的主人公是“大胡子”还是“我”?
请结合文本内容谈谈你的观点和具体理由。
（6分）
第II卷（表达题共50分）
四、（20分）
14.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）
A.在这次演讲比赛中，自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。
B.陶渊明早年曾经几度出仕，后因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。
C.抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守，久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全
D.五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。
15.下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）
A.他大学毕业分配到公司，负责销售，所以很卖力。
B.对于自己的路，他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
C.投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
D.滥用外语，既破坏了汉语言文字的严谨与和谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。
16.填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（）（2分）
专家介绍，一个中等大小的土豆含37克碳水化合物，可通过提高血清素水平缓解头痛症状。
醉酒后的头痛完全可以通过吃土豆得以缓解，原因是，__________________。
因此，吃土豆和香蕉等富含钾的食品，可缓解宿醉头痛。
醉酒后吃土豆比吃香蕉更好，因为土豆含钾量更高。
A．饮酒过量容易导致身体脱水和微量元素钾流失
B．饮酒过量容易导致微量元素钾流失和身体脱水
C．微量元素钾流失和身体脱水是饮酒过量容易导致的
D．身体脱水和微量元素钾流失是饮酒过量容易导致的
17.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（2分）
在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。
_______，__________。
__________。
___________，__________。
_________。
①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦
②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实
④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用
⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久
A．⑥②③⑤④① B．⑥①④②③⑤ C．⑤③④①⑥② D．③⑤④⑥①②
18.下列句子中，加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是（）（2分）
A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
B．令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
C．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。
19.下列有关名著的说明，不正确的两项是（）（）（4分）
A.《红楼梦》里，“抄检大观园”过程中，晴雯和探春表现出强烈反抗的态度，而宝钗因要成为将的“二奶奶”而没被抄检，黛玉却无此待遇。
B.《边城》反映了一种“优美、健康、自然，而又不悖于人性的人生形式”，凸现出乡村人性特有的风韵，也表现了人物爱、矛盾与孤寂等共同的心理。
C.《家》中，觉慧对封建制度嫉恶如仇，他关心国家民族的前途，积极投身于各项社会活动，但他又有“幼稚”的一面，过高地估计了个人反抗的作用。
D.《哈姆雷特》中，第五幕哈姆雷特和雷欧提斯比剑是全剧的高潮，在哈姆雷特和雷欧提斯都中了毒剑后，雷欧提斯揭穿了克劳狄斯的下毒害人的阴谋。
E.《欧也妮·葛朗台》中，吝啬和爱财致使葛朗台在家庭生活中锱铢必较。
家人安排好一天的伙食他都要亲自审核，连多用一块糖，多点一根蜡烛也不许。
20.下面是小华同学“学期总结”的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
（6分）
五、（30分）
21.阅读下列材料，写一篇作文。
从前，有一对仙人夫妻常在山顶下围棋。
旁边有一棵树，树上住了一只金丝猴。
它长年累月地躲在树上观看这对仙人下围棋，终于练就了非凡的棋艺。
不久这只猴子下山了。
它到处找人挑战，未逢敌手。
最后，竟连一流的高手也成为他的手下败将。
后一位大臣自告奋勇要求应战，宣称自己有绝对的取胜把握。
比赛那一天，大臣在桌子上放了一盘鲜艳的水蜜桃。
比赛中猴子始终盯着桃子，结果它输了。
要求：
（1）题目自拟，不要脱离材料的内容作文；
（2）全文不少于700字；（3）不要写成诗。
天水一中高二级2016—2017学年度第二学期学业水平模拟测试答案
1.C 2.D 3.A
解析：
1.C项，第三段首句说“吴门画派的花鸟画是对前代的延续，并没有开宗立派的意义”，故C项说“取得重大突破”不正确，应是“在美术史上颇有影响”。
所以选C。
2.D项说画家们“参与社会生活的激情”，原文中并未体现，属于无中生有；“狂怪奇崛、傲视万物的强烈个性”，只有徐渭具备，而非“画家们”，属于以偏概全。
所以选D。
3.B项，强加因果，标新立异不是取得成就的原因，二者没有必然联系，而且吴门画派也没有取得“最高成就”，属于无中生有；C项陈淳虽学于文徵明，但“用水墨的干湿浓淡和渗透表现花叶的技法”却是他独创的艺术表现手法；D项根据首段“这些风格面貌大多沿袭宋代花鸟画，并无根本突破”，可判断D项“只是”和“没有取得突破”说法过于绝对。
所以选A。
4.D“被”：
遭受。
5.A①表现谢枋得正直、疾恶如仇的品格；②表现谢枋得刚直；③表现谢枋得洁身自好。
6.CC项中“吕师夔没有投降”是错误的。
7.
（1）（贾似道就以谢枋得）犯了处在乡间不守法纪，又诽谤他人的罪行，追夺了谢枋得的两个官职，贬到兴国军。
（2）后，人们渐渐认识了他，许多人邀请他到自己家中，让他给子弟们讲学。
8.“一身”与“万死”对比，概括了诗人孤苦零落的凄惨现实和屡遭不幸的残酷人生；“六千里”与“十二年”从空间、时间上高度概括了诗人屡遭贬谪的距离遥远和时间之长；读令人震撼，极富感染力。
9.①直接抒情（直抒胸臆），运用“黯然”“别泪”“去国”“投荒”“相思”等词语，抒发了惜别、哀伤之情。
②间接抒情（借景抒情），借“瘴”“云”“春”“水”“梦”“烟”等意象，表达了凄恻、惆怅之情。
10.
（1）虽九死其犹未悔
（2）渚清沙白鸟飞回（3）我闻琵琶已叹息又闻此语重唧唧（4）眄庭柯以怡颜倚南窗以寄傲，
11．①大衣被水冲跑是误会加深的结果，推动了小说情节的发展。
②为下文“我”的灵魂得到净化并为“大胡子”的妻子免费做手术作了铺垫。
③激发读者的阅读兴趣。
12．①“惹祸的大衣”是贯穿全文的线索。
②正是这件大衣引出了误会，“大胡子”怕丢钱，“我”感到不安全，推动小说情节发展。
③被大水冲跑的大衣里装着“大胡子”为妻子做手术准备的钱，这让“我”倍感自责，从而决定免费为其妻子做手术，深化了主题。
13．观点一：
小说主人公是“大胡子”。
理由：
①从情节结构看：
“大胡子”看到“我”冷，主动把大衣给“我”穿；误解他的“我”在逃跑途中遇险，还是“大胡子”救的；大水冲跑大衣，让“大胡子”丢了为妻子治病的钱。
这些都是围绕“大胡子”展开的。
②从主题看：
本文表现的是人品的好坏，不在外表，而在内心，“大胡子”就是一个内心品质好的人。
③从人物关系看：
正是“大胡子”内心的善良与“我”内心的多疑形成对比，从而深化了小说的主题。
所以说“大胡子”是小说的主人公。
观点二：
小说主人公是“我”。
理由：
①从情节结构看：
“我”到青石镇给患者做手术，途中乘坐人力三轮车产生误会，“我”在逃跑途中遇险，“我”在医院手术室休息时得知真相，“我”免费为“大胡子”的妻子做手术。
这些都是围绕“我”展开的。
②从主题看：
本文表现的是人性的善良与自我反思精神的可贵，这一点正是通过“我”的免费手术体现的。
③从人物关系看：
在“我”和“大胡子”两人的对比中，突出了“我”人性的弱点，深化了主题。
14.DA项，巧舌如簧，指舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。
形容花言巧语，能说会道。
含贬义，形容演讲选手，不合语境。
B项，瓜田李下，比喻容易引起嫌疑的场合。
C项，久假不归，原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。
含贬义，指长期借用而不归还。
望文生义。
D项，奔走呼号指一面奔跑，一面呼唤。
形容处于困境而求援。
奔走：
奔跑。
呼号：
叫喊。
连动式；作谓语；指引起人们的注意。
15.DA强加因果。
B对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。
C一面与两面不呼应
16.A从陈述对象角度说，“饮酒过量”承接更连贯，可排除C、D；从后文看，主要说明内容为“微量元素钾流失”，因此选A更恰当。
17.D可由语段上半句“葫芦”可以判断出紧跟下句为③，介绍“葫芦”情况，⑤句它指代③句葫芦较为顺畅，④⑥介绍葫芦的制作过程，①介绍葫芦的历史，②是对整个语段进行总结。
18.D（“家母”是谦词，只用与指自己的母亲，此用指别人的母亲，不得体。
“令嫒”是敬辞，用于称别人的女儿，此用指别人的女儿，不得体。
“令尊”是敬辞，用于称别人的父亲，此用指别人的父亲，不得体。
“令郎”是敬辞，用于称别人的儿子，得体。
）
19.AE（A.宝钗是因凤姐的建议而没被抄检；E.家人一天的伙食都是葛朗台亲自安排。
）
20.答：
示例：
小华同学本学期在思想方面的主要优点是团结同学，热爱集体，有上进心，被吸收为预备党员；主要缺点是思想保守，自以为是。
对于这些缺点，他决心努力改正。
[解析]本题的陈述对象是小华，需要把小华在思想方面的优缺点一一介绍清楚。
介绍时要先谈优点，再谈缺点。
6分。
内容完整3分，语言表达准确、连贯、得体3分。
字数不合要求，酌情扣1～2分。
21.
（1）这是一篇材料作文，呈半开放式，主题可以就一个角度或侧面构思，但不能脱离材料，并且只能写议论文。
所以可以从猴子的角度展开，猴子本是非凡的棋手，但见了桃子却三心二意，不能专注于棋盘，它的输是输在自己的意志上，输在自己的欲望里。
由此联想如人生，生命中有许多诱惑，我们如果不能控制自己，必将得小失大，如文中之猴，徒留笑话，猴子失去的只是一盘棋，而我们失去的可能是一生，围绕着“战胜欲望”“理智与情感”这几个话题联想，便能深入主题。
也可以从大臣的角度考虑，大臣能针对猴子的性格弱点，做到“知彼知己，百战不殆”，可见做事要把握关键，也可见战胜对手要先了解对手，如此构思，便能成一佳文。
（2）立意：
从猴子的角度：
最强大的对手是自己；战胜自我。
（3）从大臣的角度：
做事要抓住关键；战胜对手要先了解对手
参考译文：
谢枋得字君直，是信州弋阳人。
为人豪爽。
每次读书的时候，可以五行一齐看下，看过一次，终生不会忘记。
他天性喜欢直言，一与别人谈论古今治乱的国家大事，一定掀起胡子，抵着几案，跳跃奋起，显出很激动的样子，把“忠义”作为己任。
宝祐年间，谢枋得参加进士科考试，在考策论时严厉攻击丞相董槐和宦官董宋臣，他料想自己能高中进士甲科，结果只中了乙科。
他被任命担任抚州司户参军，随即放弃而离去。
第二年又被任职，试
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