专家提问题目汇总 1Word格式文档下载.docx
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“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。
我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
五、问答：
学生早恋怎么办？
你支持学生早恋吗？
参考答案：
“不支持，但也不生硬地反对。
先了解学生情况，分析早恋的原因。
通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。
”
讨论：
我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。
我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？
这也是人生一道彩虹!
六、问答：
在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？
当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？
答案：
1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。
2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。
3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。
其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。
1、事件处理型这一类常见的题目有：
（1）如何组织与培养班集体?
（2）激励与批评都是一种教育手段，你倾向用哪一种?
（3）主题班会有哪些类型，你怎样组织班会?
（4）如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?
这一类试题考查的要点是考生的应急应变能力和处理教学常见问题的能力，该类试题属于面谈中难度系数比较大的一类，不仅要求考生对教育理论理解到位，还要考生具有理论联系实践的把控能力。
2、自我认知型这一类常见的试题有：
（1）你最尊敬的教育家是谁，为什么?
（2）做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?
（3）你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?
（4）请讲述一件最能让你感动的师生情景?
（5）你觉得你适合做老师吗?
这一类试题考查的要点是考生的自我认知和岗位匹配的程度。
所以考生需要对自己的过往和优缺点进行梳理，提炼出有亮点的地方，并且了解教师这个岗位所需的职业品质，从而找出两者的契合点，进行答题。
3、认识教学型这一类常见的试题有：
（1）新课程标准的价值取向是什么?
（2）你最赞赏的教学方法是什么?
（3）为什么学生会偏科?
（4）你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?
为什么?
（5）学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?
这一类试题考查的要点是考生对教育教学认识的程度，知识点大多是考生在笔试备考中已经熟知的，在面试前再简要复习一下即可。
教师招聘考试面试之演讲题答题黄金结构第一，谈认识。
阐述对论点的认识和理解。
（是什么）第二，摆论据，证明论点。
（为什么）第三，扣题目，小升华。
任何一个演讲都不能就事论事，而应该在最后呼应题目的结尾部分对论点进行升华。
（怎么办）
1、介绍你自己的教育背景；
2、介绍你自己的家庭环境背景；
3、谈论自己对教师职业的看法；
4、谈谈自己作为老师对教学策略的运用；
5、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧；
6、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势；
7、谈论你应聘本校的动机和理想；
8、谈谈你对教育你自己专业与从事教学学科的联系；
9、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感？
10、谈谈你自己的情绪特征，是否精力充沛，有朝气，能够吸引学生？
11、谈谈你的人生观；
12、谈谈你对人际关系的处理与看法。
（一）教学
1、新课程标准的价值取向是什么？
2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？
3、你最赞赏的教学方法是什么？
4、为什么学生会偏科？
5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？
为什么？
7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？
8、你认为一种科学的备课方法是什么？
平时你是怎样备课的？
9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
10、你这样认识集体备课制，它有优势吗？
11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？
12、一堂好课的标准是什么？
13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？
14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？
（二）班主任
1、如何组织与培养班集体？
2、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用哪一种？
3、主题班会有那些类型，你怎样组织班会？
4、请你描述青春期男女学生的心理特点？
5、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？
6、请讲述一件最能让你感动的师生情景？
7、如何发现“差生”身上的闪光点？
8、学生心目中的好班主任形象有那些？
9、何谓“班级文化”，怎样营造？
10、班主任有多种类型：
警察式、妈妈式、民主式，你认为哪一种类型教师更有利于学生教育？
11、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻？
12、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？
13、什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设？
14、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗？
15、你最欣赏的班主任是那一种类型？
一组：
1、你怎么理解为人师表？
2、校长委托组织一次夏令营活动，你怎么开展工作？
3、结合你所报考教学专业，谈谈你如何处理好执行新课程标准和教学改革的关系？
4、一名班主任以严格管理著称，教学成绩优秀，一名女生因早恋，成绩大幅度下降，，班主任十分生气，在全班点名批评了这名女生，结果这位女生从教学楼跳楼自杀，你怎么看？
二组：
1、俗语说：
家有半头粮不孩子王，你为什么选择教师职业？
2、假若你是校长，你们学校有部分优秀教师，下班时候在家辅导学生，你对这种现象怎么看？
你如何处理？
3、新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办？
三组：
1、现在有“贵族学校”、“贵族班”，对此有何评价？
2、请你谈谈在优越的环境（学校）和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利？
3、现在的孩子越来越自私了，你认为是这样吗？
四组：
1、小皇帝读书了，家庭中对孩子的教育发生过矛盾？
作为教师对此你怎么看？
2、对孩子教育的分歧要让孩子知道吗？
考％试大｜你诊断怎样化解这种矛盾和分歧的？
3、随谈你对儿童教育的见解？
五组：
下面是两则广告创意：
奔驰车的广告：
遍布世界各地的奔驰车维修站，维修人员无事可干，闲得无聊。
丰田汽车的广告：
车到山前必有路，有路必有丰田车。
从创意的角度，可以看到创意在企业的发展过程中，是何等的重要，创意不仅仅体现在广告中，在社会生活的方方面面，也无处不体现创意的重要。
六组：
1、请谈谈你是怎么看待教学创意？
2、你的一个很好的教学改革方案，不仅没得到校长的采纳，反而说你异想天开，你怎么办？
3、你组织学生一次户外活动，有个同学突然中暑，你怎么处理？
面试题1案例分析：
有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。
你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理?
面试题2案例分析：
初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。
他的性格有什么缺陷?
你将怎样帮他纠正?
面试题3案例分析：
有一天，一个女生交给你一封信。
信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。
你作为班主任准备怎么处理这件事?
面试题4案例分析：
有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办?
面试题5回答问题：
什么是“班级文化”?
你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设?
面试题6回答问题：
近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。
由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。
作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”?
面试题7回答问题：
你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质?
面试题8回答问题：
实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化?
有哪些收获?
面试题9回答问题：
一个班级，有好的班风、学风很重要。
这需要全体课任教师的共同努力。
作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师?
面试题10案例分析：
学生李某比较调皮，经常惹是生非。
对他的教育，家长也不大配合。
作为班主任，你准备怎么办?
请谈谈三年时间内你的职业规划？
这是一道应聘者不愿意被问到，而在实际面试中往往不得不面对的一个问题。
之所以应聘者不愿意被问到是因为自己根本没什么规划，别说三年的规划就是一年的也没有。
没错吧，在北京市就业指导中心做咨询时，过来咨询的同学都是如此，没有目标，没有规划，这样的状态找工作只能是撞运气，缺乏找工作的针对性。
回归到这道题目我们看看怎么回答。
要想把这道题目答好，首先我们在找工作之前，至少是在面试之前自己就有相应的答案。
对于大学生而言职业规划一般是从大一开始就需要准备的，如果能更早的进行规划是最好的；
而不是到面试的时候我们还没有给自己的人生进行规划。
要想制定合理、科学的职业规划，第一步要树立人生明确的目标。
在确定目标时很多人又无从下手，不知道自己的目标到底该怎么确定。
目标的确定首先要知道自己想要什么，自己的追求是什么，所学专业，自己具备哪些能力和素质，这些能力和素质哪些又比较突出。
把这几个问题搞明白了基本就可以找到自己的目标。
第二步是怎么去实现这样的一个目标。
这一不需要每一个人认真分析自身具备的资源，自身所处的周围环境如何。
比如说人脉资源，哪些人可以帮助你实现这个目标。
需要每个人有一个具体、详细的计划，比如对于正在求职的应届毕业生而言，首先我要根据这个目标确定一些目标企业，并想办法进入这些企业工作。
进入目标企业后第一年我要发现实现这个目标自身存在的劣势，并利用工作之余的时间学习进行弥补。
对于自身的优势不是保持而是不断的严格要求，扩大这种优势。
第二年要在工作上取得突破是自己的业绩达到400万，使自己成为业务骨干，同时学会带领团队并能建立自己的团队。
第三年要使自己团队的每个成员成为业务主骨干，团队业绩在同行业内处于前列。
第三步是计划的具体实施，在实施的时候要根据客观实际情况不断的调整我们的规划，使之不断地趋于完善、合理。
比如说我们进入某个企业，要实现自身的目标公司能提供什么有利资源或者帮助，这些资源和帮助可能是之前我们不具备的，现在具备了是非常有利于我们目标的实现，可能我们计划的时间要提前，这是就需要在时间上做一个相应的调整。
也就是说当现实与我们的计划不一致时都需要作出相应的调整。
在这我只是简单提一下做职业规划的三个步骤，至于每个步骤怎么去设计、去实现还需要大家结合自身的实际情况、借助一些外在的帮助积极的去完成。
有一点需要大家注意，即使我们之前已经规划好了，当面对不同企业、不同岗位时我们的规划是需要作相应的调整，要结合应聘的具体岗位和应聘企业的实际情况回答。
面试官之所以经常抛出这一问题，考查的是面试者自我认知能力、进取心，进而结合公司目前能提供的资源来衡量看看能不能给你的职业发展提供帮助，可能会因此判断你会不会在该公司长久的发展下去，这其实有涉及到应聘者对企业忠诚度考察。
但是不管他测查什么素质或者能力，只要我们事先给自己规划好了，能够较流畅、完整的告知面试官，基本上就可以体现出他要测查的因素。
所以功夫还是需要用于平时，只要我们准备充足，面试就非常之简单了，找到一份不错的工作是轻而易举的。
1.新课改与新课程标准的价值取向是什么？
2.你觉得自己应聘该教师职位的优势在哪里？
3.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教师的最重要特质是什么？
4.你赞同“教学有法，但无定法，贵在得法”这种提法吗？
5.“学高为师，身正为范”，对此你是怎样理解的？
6.你认为科学的备课方法是什么？
7.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
8.你想过创业吗？
9.教学是一门技术还是一门艺术?
你倾向哪一种看法？
若两者都不同意，请谈谈你的看法。
10.一堂好课的标准是什么？
11.班级中若有身份特殊的学生，请问你要如何管理？
12.学生为什么会偏科？
13.工作环境和团队不如你想象中的那样，你该怎么处理?
14.假如你班上发现一例禽流感病例，你将如何处理？
15.作为一个新老师，你将如何向老教师请教呢？
16.在课堂上如果发现学生在玩手机，你会怎么处理？
17.学校组织学生外出活动，作为组织者，你会怎么做？
18.作为班主任，如果你们班的各科成绩都比其他班低，你会怎么处理？
19.如果你发现学生早恋，你会怎么处理？
20.请你谈谈对“人生如逆水行舟，不进则退”这句话的看法？
21.请你谈谈最理想的工作集体应该具备什么条件？
22.现代教学的核心理念是民主平等，你认为在教学中要特别尊重学生的哪些学习行为？
23.假设你在单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定。
但同时你发现同事们越来越孤立你，你怎么看这个问题？
你准备怎么办？
24.如果你有一位固执、武断的领导，你会经常提合理化建议吗？
25.如何处理与同事之间的关系？
26.如果与同事之间发生了矛盾，你将如何处理？
27.你认为当班主任吃亏吗？
28.教师要耐得住寂寞、清贫，教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？
参加教师招聘，进入教师队伍，你的动机是什么？
你觉得做教师的伟大之处在哪里？
29.你认为应当怎样处理教学与科研的关系？
30.《中国教育改革和发展纲要》提出，中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道。
请你结合我国的教育现状，谈谈当前应采取哪些主要措施以求在解决这一问题上有所突破？
31.对于不写作业的学生你会如何处理？
假使学生家长也漠不关心，你会如何处理？
32.根据调查，实行收费上学后，我省高校的贫困生数量增多。
据五所高校抽样调查，在500多名学生中，约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。
某校93～96级的1190名国家计划生中，每月生活费在150元以下的学生分别占各年级人数的13%至31%之间。
党的政策是不能让贫困生失学。
你认为应如何解决好这个问题？
33.“素质教育”你听说过吗？
请谈谈你的观点。
34.简单介绍一下你自己的基本情况或主要经历，你的爱好和特长有哪些？
35.作为一名班主任，你会如何处理班上发生的偷窃事件？
36.你对小班教学有什么认识？
小班教学与素质教育有什么关系？
37.你认为你的个性特点对你胜任这个职位有什么帮助？
38.报考我单位的人很多，我们的工作对任职人员的要求又很严格，你认为自己有把握入选吗？
39.谈谈你最喜欢的一本书？
40.谈谈你所竞选的职位需具备哪几种素质，你是否具备了这几种素质，其中你最缺少的是什么？
41.如何开展个性化教学？
42.汶川大地震后，“范跑跑事件”成为媒体关注的焦点。
同时，社会上也对教师的职业道德展开了激烈地讨论。
有人说：
“教师应该是责任、爱心与求知者的化身。
”你认同这样的观点吗？
请谈谈你的看法。
43.教育博客对教师专业成长的作用是什么？
教师开展随笔撰写的作用有哪些？
44.香港大学中国事务处副总裁介绍说：
“我们学校今年在内地录取300人，只有30个左右的全额奖学金。
在香港读书有着视野较广阔、教学理念较先进的优势，但学杂费昂贵。
为此，多所港校发出呼吁：
希望学生‘三思而后行’，不宜‘举债求学’。
”请你对不宜“举债求学”作以解读。
45.父母为了让孩子上一所好学校，大都会不遗余力地动用一切资源，其中包括票子（钱）、条子（领导打招呼）、卷子（考试成绩）。
转了一圈过后，往往发现：
卷子不如票子用处广，票子不如条子好使。
请你对此现象予以评述。
46.你认为反思型教师与经验型教师的区别是什么？
47.你工作已经很辛苦，家里人也希望你准时回家，可是下班时学校领导又让你加班，你会怎么处理和对待？
48.学校有一个进修机会，你如何说服学校领导同意你去进修？
49.朱永新先生所谓的理想的教师是什么？
新时期我们应该怎样做老师？
你觉得一名优秀的教师有哪些特征？
50.我们为什么要录用你？
1.谈论自己对教师职业的看法
A教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。
B教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的
C教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心
D教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。
因此，教师必须注
重身教，为人师表，给学生一师范
2.有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？
A家教面对的是一个或几个学生，而教学工作面对的是一群学生
B家教针对性强，可以很好地进行因材施教；
而教学工作面向的是全体学生，即使很好的因材施教并不能照顾到每一个学生
C.家教的教学设计和实施远比教学工作的课堂简单，不存在管理班级，维持秩序等问题
D但是，从事家教也是做老师，可以从中学学到，怎样的讲解学生更容易接受，帮助自己熟悉教材和现在学生的特点，为将来从
事教学工作打下基础3.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗
这句话不过是一句教师的自勉之语，但如果将其用于判定一位教师是否合格，那教师们就要被全部列入“不合格”的行列了。
万世
师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却不过七十二人。
个体发展要受到很多因素的影响，遗传，环境，以及学生的主观能动性，”只要功夫深，铁杵磨成针“，但前提是，手上拿的是铁杵。
即使是世界上最优秀的教师，如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展。
学生不是二十四小时只和老师在一起，
他们要受到家庭，社会，各种环境的影响，而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。
因此，一个学生是否优秀与教师有很大的关系，
但并不是有教师所能决定的。
4.你最欣赏的班主任是那一种类型？
你会怎么做？
我比较欣赏民主但不失威信的班主任。
要想做一个好的班主任，我认为应该做到一下几点：
A首先要教学出色，学生佩服你，才会有威信
B要有驾驭，管理班级的能力，给学生创造一个民主和谐的环境，关心每一个学生，了解每一个学生的生活，学习情况
C要具备敏锐的观察能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当处理
D.有很强的人际交往能力，不仅与学生,与家长和谐相处，还能够协调好各任课教师与所在班级的关系
E.要做好学生的表F.作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育
5.怎样与学生进行良好的沟通?
A如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况，表现出真诚的关心，如果学生感受到了教师的爱，信任教师，则肯
定会乐于与教师进行沟通
B对于不同的学生采取不同的沟通方式，对于调皮的学生就要经常谈话，督促他改进缺点。
对于不善言谈和性格孤僻的学生，还可以
进行书信和谈话相结合的方式，想方设法走进学生的心灵。
语言要幽默，委婉，含蓄
C能够设身处地的为学生着想，感受学生的内心世界。
D良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。
教师对学生积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。
要避免当学生讲话时，急于表达自己的观点6.谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感
我想，每个人的性格都是双向的，有外向的一面，也有内向的一面，要看所处的环境，所面对的人。
我本人是比较文静的，尤其在师长面前，比较内向。
而在同学和朋友面前，则很开朗活泼。
我自认为，还算是是一个比较幽默的人。
如果当了老师，我希望自己幽默中不失严肃，严肃中有幽默。
与学生做朋友，但也会保持一定的距离，师是师，友是友。
7.如何对待差生？
如何发现“差生”身上的闪光点？
A应该公正，平等地对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对他们产生一种激励作用。
对差生，要多几分尊重，多几分理解
B必须大力进行感情投资。
学生对老师有感情，才会听取老师的教诲。
否则，老师的苦口婆心的教育只是徒劳
C挖掘“闪光点”，帮助后进生在学生心目中占有一席之地，为他们不断创造成功的机遇。
想获得成功是人们普遍的心里愿望，帮助他们
树立信心，促进自身的转化，在各项活动中，特别注意鼓励差生积极参与，发挥他们各自的爱好和专长，为他们创造成功的条件的机遇
8.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？
我认为教学既是一门技术，也是一门艺术。
教师是一种专业性很强的职业，教学需要有很深的专业知识功底，因此，教学自然是一门技术。
而整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师
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