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高考语文湖南卷
2013年普通高等学校招生全国统一考试语文（湖南卷）解析
湖南 刘小忠胡健
本试题卷共7道大题，21道小题，共8页。
时量150分钟，满分150分。
一、语言文字运用（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 【C】
A．惬意qiè 静谧bì 伊甸园diàn 惊鸿一瞥piě
B．乘势chng 戏谑xuè 可塑性suò 跬步千里kuǐ
C．佳肴yáo 苋菜xiàn 瞭望哨liào 独辟蹊径xī
D．篆刻zhuàn 黝黑yǒu 口头禅chán 力能扛鼎káng
【答案】C
【解析】本题仍考“形声套读”“多音误读”和“方言纠错”，“静谧”的“谧”，不能套读“bì”，应读“mì”；“可塑性”的“塑”方言中极易读成“suò”，应读“sù”；“力能扛鼎”的“扛”遵循“多音读次音”的原则，不读“káng”，应读“gāng”。
这些都是生活中经常被误读的字，难度不大，考题非常平和。
2．下列词语中，没有错别字的一组是 【D】
A．扮靓 商贾 关怀倍至 余音绕梁
B．辐员 魁梧 天花乱坠 彪炳千秋
C．联袂 眈误 沧海一粟 插科打诨
D．寒暄 遴选 克勤克俭 针锋相对
【答案】D
【解析】本题考查对字形的识记能力。
关怀备至：
关心得无微不至。
备，表示完全，不是加倍，“倍”字同音错误。
幅员：
领土面积，指国家疆域。
宽窄叫幅，周围叫员。
“幅”字与“巾”有关，用于布帛、图画等；“辐”字是连结车辋和车毂的直条，与“车”有关，用于“车辐”“辐射”等，近形混淆。
耽误：
因拖延或错过时机而误事，“耽”字从耳，,冘声。
本义是耳朵大而且下垂。
眈：
注视的样子。
从目,冘声。
视近而志远也。
常用于“虎视眈眈”（凶狠贪婪地看着）。
也属于近形混淆。
解答此题的关键是“据义定形”，从意义入手，确定字形（同音字）或偏旁（近形字）。
3．下列各句中，有语病的一句是 【B】
A．人生苦乐并非纯粹由物质条件决定，百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福，原因就在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境。
B．文化具有多向性与多面性：
既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现代时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它。
C．准确预报天气是一个难题，因为天气不仅受各种气团的影响，还受地形、水域状况等因素的影响，任何一个因素的改变都可能引起意想不到的天气变化。
D．要彻底根治“中国式过马路”的陋习，仅仅寄希望于运动式的治理并不现实，倡导交通文明，增强法律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径。
【答案】B
【解析】本题是选择有语病的一项，“文化……既要传承它，更要创新和发展它”暗换主语，应改为“我们既要传承它，更要创新和发展它”。
病句考查归根结底还是考查一个考生对句子意义的理解。
“找主干，理枝叶，识例句”是最基本的方法。
换主语了我们既要传承它，更要创新发展它明显偷换主语
4．依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是【C】
闲情，是 ，什么也不做，也不想了。
也是 ，去水边品茗。
有时，从午后一直坐到日暮黄昏， 。
人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是 。
①偷得浮生半日闲，邀三两知己 ②不见一个人，却有说不出的意境
③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢 ④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣
A．②①③④ B．④③①② C．④①③② D．②③④①
【答案】C
【解析】本题是回到连贯题的考查，“瞻前顾后看语境”，“闲情”是看与听，“只见”对应“不见”，选定B与C，“从午后一直坐到日暮黄昏”紧接“月儿挂上柳梢”，写出时间变化，最后锁定C．
二、文言文阅读（22分。
其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分）
阅读下面的文言文，完成5～9题。
《魏略》曰：
刘备屯于樊城。
是时曹公方定河北，亮知荆州次当受敌，而刘表性缓，不晓军事。
亮乃北行见备，备与亮非旧，又以其年少，以诸生意待之。
坐集既毕，众宾皆去，而亮独留，备亦不问其所欲言。
备性好结毦，时适有人以髦牛尾与备者，备因手自结之。
亮乃进曰：
“明将军当复有远志，但结毦而已邪！
”备知亮非常人也，乃投毦而答曰：
"是何言与！
我聊以忘忧耳。
"亮遂言曰：
"将军度刘镇南孰与曹公邪？
"备曰：
"不及。
"亮又曰：
"将军自度何如也？
"备曰：
"亦不如。
"曰：
"今皆不及，而将军之众不过数千人，以此待敌，得无非计乎！
"备曰：
"我亦愁之，当若之何？
"亮曰：
"今荆州非少人也，而著籍者寡，平居发调，则人心不悦；可语镇南，令国中凡有游户，皆使自实，因录以益众可也。
"备从其计，故众遂强。
备由此知亮有英略，乃以上客礼之。
《九州春秋》所言亦如之。
臣松之以为亮表云"先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事"，则非亮先诣备，明矣。
虽闻见异辞，各生彼此，然乖背至是，亦良为可怪。
（以上是裴松之为《三国志·诸葛亮传》所作的一条注文。
《三国志》，中华书局简体字版）
臣前被诏，使采三国异同以注陈寿《国志》。
寿书铨叙可观，事多审正。
诚游览之苑囿，近世之嘉史。
然失在于略，时有所脱漏。
臣奉旨寻详务在周悉上搜旧闻傍摭遗逸按三国虽历年不远而事关汉晋首尾所涉出入百载注记纷错每多舛互。
其寿所不载，事宜存录者，则罔不毕取以补其阙。
或同说一事而辞有乖杂，或出事本异，疑不能判，并皆抄内以备异闻。
若乃纰缪显然，言不附理，则随违矫正以惩其妄。
其时事当否及寿之小失，颇以愚意有所论辩。
自就撰集，已垂期月。
写校始讫，谨封上呈。
（节选自裴松之《上〈三国志注〉表》，《三国志》，中华书局简体字版）
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 【A】
A．亮知荆州次当受敌 次：
驻军
B．乃投毦而答曰 投：
扔掉
C．将军自度何如也 度：
估计
D．则非亮先诣备 诣：
谒见
【答案】A
【解析】本题考查实词的理解。
用代入法一试就知。
只要结合上下文进行浅层翻译，就能发现“次”应该充当“当受敌”的状语，翻译成“驻军”作谓语，就会造成整个句子前后矛盾，“次”——“第二个”，诸葛亮知道荆州是第二个应当受敌（的地方）。
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 【A】
A.而刘表性缓，不晓军事 涂有饿殍而不知发
B.我聊以忘忧耳 如惠语以让单于
C.乃以上客礼之 今其智乃反不能及
D.《九州春秋》所言亦如之 君为我呼入，吾得兄事之
【答案】A
【解析】本考4个虚词“而、以、乃、之”，找出“加点的词的意义和用法相同的一组”，只要根据句位和搭配，再结合上下文就能找出来。
例如A项的第一句的“而”字放在前半句陈述后表否定，这是明显的“转折”标志；第二句的“而”字也放在两个相同结构表否定的句子之间，这是明显的“转折”标志，于是A项正确。
B项第一句的“以”作介词，用字；第二句的“以”作连词，来，于是B项不同。
C项第一个“乃”表顺承，作连词，“于是”；第二个“乃”表转折，作副词，“竟然”；D项两个“之”均作代词，但第一句的“之”是指代，翻译成“这样”；第二句的“之”是人代，翻译成“他”。
7．据《上〈三国志注〉表》所述，裴松之注《三国志》有四种情形，这条注文引用《魏略》主要属于下列中的哪一种 【B】
A．寿所不载，事宜存录者，则罔不毕取以补其阙。
B．同说一事而辞有乖杂，或出事本异，疑不能判，并皆抄内以备异闻。
C．纰缪显然，言不附理，则随违矫正以惩其妄。
D．时事当否及寿之小失，颇以愚意有所论辩。
【答案】B
【解析】本题的关键在于发现“同说一事而辞有乖杂”。
对于“亮乃北行见备”和“非亮先诣备”两个细节，孰是孰非，原文在结尾提到“虽闻见异辞，各生彼此，然乖背至是，亦良为可怪”，可见注文引用《魏略》主要属于“异辞乖背”。
8．下列用“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是【C】
臣奉旨寻详务在周悉上搜旧闻傍摭遗逸按三国虽历年不远而事关汉晋首尾所涉出入百载注记纷错每多舛互
A．臣奉旨寻详/务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国/虽历年不远/而事关汉晋首尾/所涉出入百载/注记纷错/每多舛互
B．臣奉旨/寻详务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国/虽历年不远/而事关汉晋/首尾所涉/出入百载/注记纷错/每多舛互
C．臣奉旨寻详/务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国虽历年不远/而事关汉晋/首尾所涉/出入百载/注记纷错/每多舛互
D．臣奉旨/寻详务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按三国虽历年不远/而事关汉晋首尾/所涉出入百载/注记纷错/每多舛互
【答案】C
【解析】本题断句对于很多考生而言有点难度，既要考查学生文言文的理解能力，又要考查学生对文言句式的经验积累。
这道题的关键是对“臣奉旨寻详”这句话的正确理解，以及文言句式的“四字一断”格式。
裴松之注《三国志》是受诏加注。
9．把文中文画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）备与亮非旧，又以其年少，以诸生意待之。
（3分）
译文：
刘备与诸葛亮不是旧交，又因为他年纪轻，（刘备）把他当作一般书生看待。
（2）今皆不及，而将军之众不过数千人，以此待敌，得无非计乎！
（4分）
译文：
如今都比不上（曹操），而且将军的部众不过几千人，凭借这些对付敌人。
恐怕不是办法吧！
（3）然乖背至是，亦良为可怪。
（3分）
译文：
然而（彼此）背离到这个程度，也确实是值得奇怪。
【答案】
（1）刘备与诸葛亮不是旧交，又因为他年纪轻，（刘备）把他当作一般书生看待。
（2）如今都比不上（曹操），而且将军的部众不过几千人，凭借这些对付敌人。
恐怕不是办法吧！
（3）然而（彼此）背离到这个程度，也确实是值得奇怪。
【解析】本题的翻译，考点在于几个实词、虚词和句式，
（1）句中的“旧”“以”“以”；
（2）句中的“而”“以”“得无”（固定句式）；（3）句中的“乖”“是”“良”等，都是重要的采分点，关键是要注意对译。
参考译文：
《魏略》说：
刘备屯军于樊城。
当时曹公（曹操）刚刚平定河北（袁绍），诸葛亮（暗）知荆州是第二个受敌（的地方），但刘表性格比较和缓，不通晓军事。
诸葛亮（于是）望北去见刘备，备与亮没有旧交情，又因为（诸葛亮）年纪比较小，像一般的门客接待他。
军内升帐完毕，其他的宾客都走了，只有诸葛亮留了下来，刘备也不问他（亮）想要说的。
刘备喜好结毦（用鸟羽兽毛做的装饰品），当时正好有人把髦牛尾给刘备，刘备用手自己在结。
（于是）诸葛亮进言说：
“开明的将军应当又远大的志向，但结毦可以做什么呢！
”刘备（于是）知道诸葛亮不是一般的人，于是扔下毦回答说：
“和你怎么说呢，我无聊的时候用来打发时间罢了”。
诸葛亮于是献言说：
“将军认为刘镇南（刘表）和曹操谁厉害？
”备回答说：
“（刘表）不及。
”诸葛亮又说：
“将军自己呢？
”说：
“我也不如（曹公）”诸葛亮说：
“现在都不及，但将军的军队不过数千人，凭这个来等待敌人，难道就没有办法了吗！
”刘备说：
“我也心烦这个，应该怎么办呢？
”诸葛亮说：
“现在荆州不是总的人口少，而是登记在户的人少，一般的住户都有很苛刻的赋税，于是人们心中不悦；可以和刘表说，让国内没有登记的住户自己登记，这样的话国内人口旧多了（旧可以征军抵御曹兵了）”。
刘备听从诸葛亮的计谋，于是军队就强多了。
刘备由此深知诸葛亮的英略，于是以上等宾客之礼待诸葛亮。
。
《九州春秋》上所说的也是这样。
我（裴松之）认为诸葛亮在《出师表》中说“先帝（刘备）不认为我是一个乡下人，委屈自己，亲自三次到我的草屋来看我，拿现在天下的大事来和我商量。
”那么就不是诸葛亮先见的刘备，这是很明白的了。
虽然听说和看到的不一样，各有各的说法，然而不一样成现在这个样子，也太让人觉得奇怪了。
裴松之在《上三国志注表》说：
臣前被诏，使采三国异同以注陈寿《国志》。
寿书铨叙可观，事多审正。
诚游览之苑囿，近世之嘉史。
然失在于略，时有所脱漏。
臣奉旨寻详，务在周悉。
上搜旧闻，傍摭遗逸。
按三国虽历年不远，而事关汉、晋。
首尾所涉，出入百载。
注记纷错，每多舛互。
其寿所不载，事宜存录者，则罔不毕取以补其阙。
或同说一事而辞有乖杂，或出事本异，疑不能判，并皆抄内以备异闻。
若乃纰缪显然，言不附理，则随违矫正以惩其妄。
其时事当否及寿之小失，颇以愚意有所论辩。
“务在周悉”、“补其阙”、“惩其妄”是裴松之注《三国志》的主要目的。
就“补其阙”而言，裴注是达到自己的目的了。
三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分）
10．阅读下面的宋词，完成题目。
（8分）
钓船归
贺铸
绿净春深好染衣。
际柴扉。
溶溶漾漾白鸥飞。
两忘机。
南去北来徒自老，故人稀。
夕阳长送钓船归。
鳜鱼肥。
（1）“鳜鱼肥”三字让人联想起张志和《渔歌子》“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”句。
（1分）
（2）简析首句中“净”字的妙处处。
（3分）
答：
联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿”成了自然的主色调的情景，委婉道出词人内心的纯净。
（3）探究本词的思想感情。
（4分）
答：
词人通过“钓船”“柴扉”“白鸥”“鳜鱼”等意象的描写，展现出田园生活自然之美，寓示了他自甘淡泊，隐居为乐，不再以世事萦怀的内心世界。
如考生答案不在以上要点内，但言之成理，也可根据具体情况给分。
【答案】
（1）桃花流水鳜鱼肥（1分）
（2）联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿”成了自然的主色调的情景，委婉道出词人内心的纯净。
（3分）
（3）词人通过“钓船”“柴扉”“白鸥”“鳜鱼”等意象的描写，展现出田园生活自然之美，寓示了他自甘淡泊，隐居为乐，不再以世事萦怀的内心世界。
（4分）
【解析】
（1）考查识记：
桃花流水鳜鱼肥。
（2）考查炼字：
结构、内容、主旨三点要答到位。
（3）考查情感：
主要是把握作者当时所处的社会大环境和内心小环境，搞清了两个环境，再联想起张志和的《渔歌子》注意题目“钓船归”的暗示，“回归与隐居之乐”不用探究也可以回答出来。
12．古诗文默写。
（8分，每空1分）
（1）桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑葚！
（《诗经•氓》）
（2）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
（贾谊《过秦论》）
（3）海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。
（李白《梦游天姥吟留别》）
【答案】
（1）于嗟鸠兮 无食桑葚
（2）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 士不敢弯弓而报怨
（3）海客谈瀛洲
【解析】默写，不是很难，两篇必修，一篇选修。
关键是一字不差。
注意“于”字是通假字，不能写成“吁”；“报怨”的“报”字也不能写错：
“瀛”字注音加三点水。
四、现代文（论述类、实用类）阅读（10分。
其中，填空题4分，选择题6分，每小题3分）阅读下面的文字，完成12～14题。
在整个殖民时期，不论是对欧洲殖民者，还是对被他们压迫的非洲奴隶及本土的印第安人来说，烈酒都是艰难岁月中的一种慰藉。
对于印第安人为什么如此喜欢烈酒，人们众说纷纭。
最有说服力的解释是印第安人认为烈酒就像当地能让人产生幻觉的植物一样具有超自然能力，而饮用者只有让自己完全喝醉才能产生这种幻觉。
一位17世纪的法国研究者在介绍印第安部落时说道“他们非常喜欢酒精浓度高的饮品。
但如果手边的饮品不足以让人一醉方休，他们往往不屑一饮。
”如果手边的酒不足以让一大群人全部喝醉，那么这些酒就给一小部分人喝，其他人则在一旁看着。
印第安人有“要喝必醉”的习惯，因此，当看到欧洲人有时选择喝葡萄酒时，他们感到非常纳闷。
我们且不说印第安人到底为什么对烈酒如此着迷，单说欧洲人，他们着实充分利用了印第安人的这一习惯，在与印第安人进行土地和货物贸易时，他们提供了大量的烈酒（如朗姆酒、白兰地等）。
法国毛皮商人给加拿大提供了大量的白兰地，对此，一位法国的传教士大加批评：
“罪恶的白兰地交易让这些地区的印第安人变得残忍、暴躁和逆来顺受，我们在深表愤慨的同时，更要阻止这种罪恶交易，因为它回让人变得麻木和放荡。
”然而，当地的法国军队不但不阻止这种交易，反而把保证白兰地的供应作为自己的首要职责。
因为这些酒一部分要卖给印第安人，另一部分要留着自己喝。
在墨西哥，自从西班牙人引进了蒸馏术后，麦斯卡尔酒得到了发展。
它是墨西哥和中美洲人的日常饮料，经当地的阿兹台克人发酵制作的一种酒精浓度较低的龙舌兰酒蒸馏而成。
后来殖民者使阿兹台克人和其他的当地印第安人爱上了麦斯卡尔酒，并逐渐离不开这种高浓度烈酒。
1786年，墨西哥总督认为，既然印第安人如此喜欢烈酒，而这种喜好又能很好地帮助殖民者巩固统治，那么这种以酒治人的方法也完全可以用来对付北方阿帕奇人。
他建议“这样，我们就能让他们有一种新的需要，这种需要就会让他们清楚地意识到他们必须依靠我们。
”
在火器、枪炮、疾病、瘟疫和蒸馏饮品的帮助下，老牌帝国的殖民者成了新世界的统治者，烈酒帮助殖民者对成百万的人进行奴役和驱逐，帮助他们建立新国家，并帮助他们侵略异国文化，今天，烈酒不再与奴役和剥削联系在一起，但它仍然被人所用：
由于它长时间不变质，飞机上的乘客总喜欢在行李中放上一瓶免费的烈酒；另外为了逃避消费税，消费者总是购买免征赋税的烈酒，这种行为不正是对朗姆酒经营者和威士忌爱好者传统的一种继承吗？
12．文章以“烈酒”为话题，先分析印第安人喜欢烈酒的缘由，再叙述殖民者以酒治人的行为，最后指出烈酒在今天仍然被人所用的情况。
（4分）
【答案】喜欢烈酒 以酒治人
【解析】本题考查归纳段意，注意从原文提取关键词，第②段中有“对于印第安人为什么如此喜欢烈酒”，第④段中有“那么这种以酒治人的方法也完全可以用来对付北方阿帕奇人”，提取两个关键词就得4分。
13．下列最适合作本文标题的一项是【D】
A．烈酒与印第安人
B．烈酒里的精神慰藉
C．酒瓶与异国文化
D．酒瓶里的殖民主义
【答案】D
【解析】本题考查标题的选用，注意标题一要能准确概括全文内容，二要生动有趣，吸引读者。
本文的核心内容是将“烈酒”与“殖民统治”结合论述。
所以选D最为适合。
14．根据原文信息，下列推断正确的一项是【D 】
A．印第安人之所以对烈酒着迷，是因为它像某些能让人产生幻觉的植物一样具有超自然能力。
B．印第安人如果不能一醉方休就谦让旁观的饮酒现象，表明民族传统习俗中精华与糟粕并存。
C．法国传教士对“罪恶的白兰地交易”的批评，是源于法国的毛皮商和军队在加拿大的行为。
D．麦斯卡尔酒的发展和被利用的事实，提醒我们在引进外国技术的时候，应警惕其负面影响。
【答案】D
【解析】本题考查推断能力。
注意“文章合为时而著”，文章结尾卒章显志：
“烈酒帮助殖民者对成百万的人进行奴役和驱逐，帮助他们建立新国家，并帮助他们侵略异国文化，今天，烈酒不再与奴役和剥削联系在一起，但它仍然被人所用”是告诉我们须警惕其负面影响。
五、现代文（文学类）阅读（21分）
阅读下面的文章，完成15-18题。
未婚妻
（法）奥杜
度过了几天假期之后，我要回巴黎了。
当我走进车站，火车已挤满了旅客。
我发现靠近车门坐着的旅客旁边，有一个空座位，但上面放着两个大篮子，里面的鸡和鸭子把头伸在篮子外面。
我犹豫了好一会儿之后，决定走进车厢。
我说，很对不起了，让我来把篮子移开。
可是一位穿着工作服的农民对我说：
“小姐，请等一等，我就来把它们从这里拿开。
”当我把放在农民膝上的水果篮子提在手中时，他轻轻地把两篮家禽塞在凳子下面。
我坐下以后，坐在我对面的旅客问农民是否他把家禽带到市场上去卖。
农民回答说：
“先生，不是的。
后天，我的儿子就要结婚，我把鸡鸭带来送给儿子。
”
他脸上显出幸福愉快的神情。
他看了看周围的人，仿佛要向所有的人们表达他自己的快乐。
另外的旅客都留心倾听，他们似乎听了之后感到很高兴。
只有一个老媪是例外，她占了两人的座位，枕着三个枕头，正在叱骂拥塞在车厢中的农民。
火车开动了。
刚才说话的旅客开始阅读报纸。
这时农民对他说：
“我的儿子在巴黎，他是一家商店的职员，将和一位小姐结婚，她也是一家商店的职员。
”
这个旅客把已经打开的报纸放在膝上，问道：
“未婚妻美丽吗？
”
农民说：
“不知道，我还没有见过她。
”
这个旅客有些惊讶，又说：
“真的吗？
假如她长得丑，使你不喜欢，将怎样办？
”
农民回答：
“这种事情可能发生，但我相信，她会使我们喜欢，因为我们的儿子很爱我们，他不会娶一个难看的妻子。
”
农民的妻子又补上一句：
“再说，既然她使我们的儿子腓力普喜欢，她也会使我们喜欢的。
”
农民的妻子转过身来向着我，我看到她一双柔和的眼睛中充满着微笑。
她想知道我是否也去巴黎，当我回答说也是去巴黎时，这个旅客就开玩笑了。
他说：
“我打赌：
这位小姐就是未婚妻，她是来迎接她的公公婆婆而没有介绍自己使他们认识。
”
所有的眼睛都向我注视，我羞得面红耳赤，这时农民夫妇同声说：
“唉！
真是这样的话，我们将非常高兴。
”
我向他们说明这完全是误会。
可是这个旅客提醒他们，说我曾沿着火车走过两次，好像我是尽力找认什么人；又说我在登上车厢前是多么犹豫迟疑。
所有的人都笑起来，我在困窘中解释说，这个座位是我能够找到的唯一的座位。
农民的妻子说：
“这没有什么关系，你使我非常喜欢。
假使我们的媳妇能像你那样，我将多么高兴。
”
农民接着说：
“是啊，我们的媳妇最好能像你。
”
这个旅客对于他自己的这番笑话感到得意，他带着开玩笑的样子看了我一眼后，对农民夫妇说：
“你们相信我没有弄错。
当你们到达巴黎时，你们的儿子会对你们说：
‘这位就是我的未婚妻。
’”
他说完后，放声大笑一阵，便往凳子里边一坐，开始专心读他的报纸了。
过了一会儿，农民的妻子完全转身向着我；她在她带来的篮子底层找寻一会儿，便拿出一块煎饼。
她一面请我吃煎饼，一面对我说，这煎饼是她今天早晨亲手做的。
我不知怎样辞谢才好，只得采用夸大的方法，把伤风说成发烧，她才把这块煎饼放进篮子的底层。
接着，她又请我吃一串葡萄，我不得不接受了。
当火车在一个站停下时，我很难阻止农民下车为我购买一杯热的饮料。
我看到这一对好人一心只想爱他们儿子所选中的未婚妻时，自己因不是他们的媳妇而感到遗憾。
他们的爱情使自己觉得多么温暖。
我是孤女，从未见过父母的慈容；而和我一起生活的人，谁都对我漠不关心。
我惊异地看到他们的眼光时时注视在我身上，好像他们是在爱抚我那样。
到达巴黎时，我帮助他们把篮子从车上搬下来，并领他们向出口处走去。
我看到一个身材高高的青年向他们扑过来，用双臂抱着他们时，我就稍稍离开他们远一些。
他热情地吻着他父亲，又吻着他母亲。
他们在前面走着，我在后面跟着。
他像他父亲，一双眼睛鲜明快乐，笑声爽快而响亮。
外面，天几乎全黑了。
我撑起大衣的领子。
我落在
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