思源暑期社会实践调研团队策划书.docx

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思源暑期社会实践调研团队策划书

“思源”暑期社会实践调研团队

饮水思源

——保护水源，关注健康

策

划

书

一．活动概述

（一）实践地点及单位：

1．浙江省建德市新安江农夫山泉分公司实地调研；

实践时间：

2013年7月14日-7月16日

2．浙江省杭州市、建德市、淳安县、兰溪市、台州市、嵊州市等地进行水源保护公益宣传；

宣传时间：

2013年7月17日-7月19日

3．浙江省衢州市开化县石板桥小学进行环境保护公益教育；

公益时间：

2013年7月21日-7月22日

（二）活动形式：

调研、公益宣传及教育

二．实践背景

（一）实践地背景

建德市位于浙江省西部，钱塘江上游，隶属地级杭州市。

东与浦江县接壤，南与兰溪市和龙游县毗邻，西南与衢州市衢江区相交，西北与淳安县为邻，东北与桐庐县交界。

建德是杭州通往浙西的门户。

也是杭州连接金华、衢州的重要节点城市。

2009年根据杭州市新一轮市域总体规划将建德定位于“杭州西部综合交通枢纽和区域极旅游集散中心”。

新安江在市境西部的芹坑埠入境，由西向东流经新安江城区、洋溪、下涯、马目、杨村桥，在梅城与兰江汇合后流入富春江；境内全长41.4公里，流域面积1291.44平方公里。

建德与农夫山泉有14年的合作历程，双方同舟共济，彼此结下了不解之缘，共同成就了农夫山泉有限公司进入“中国饮料行业十强企业”，成就了“农夫山泉有点甜”这一文化特色和享誉海内外的影响力和美誉度，也成就了建德从此成为“农夫山泉的故乡”。

业内人士认为，农夫山泉在新安江紫金滩办厂有两个得天独厚的条件，一是新安江系国家一级水源保护区，采自新安江大坝70米的深层活水确保了天然水原料的高品质；二是厂区有铁路通过，家门口的交通条件大大降低了产品的运输成本。

新安江厂区的这两个优势是其他厂区望尘莫及的。

（二）社会背景

水是生命之源、生产之要、生态之基。

水源污染是饮用水安全的最直接危害。

随着经济的快速发展，各种污水直排量逐渐增加，加上农业生产造成的污染和突发水环境污染事件的发生，导致区域性水环境功能退化，直接影响供水水质，威胁民生大众。

今年3月以来，瓶装饮用水生产企业农夫山泉的“质量门”持续发酵。

在公众的认知中，瓶装水应该比自来水更安全。

然而，瓶装饮用水的国标中，水质指标仅有20项，相比之下，自来水的标准中水质指标有106项；而一些病菌和微生物指标，也被认为瓶装水的标准宽松于自来水。

且当前饮用水行业国家标准．地方标准．企业标准共几十份卫生标准同时存在，缺乏统一的标准，呈现出中国瓶装水行业标准的乱象。

水源污染．标准之乱等各种问题的存在都导致当前中国市场上包装水的整体质量无法得到保障。

饮用水的安全、质量，直接关系到人民群众的身体健康。

在环境污染亟待治理、饮用水水源亟待保护的大背景下，我们应尽最大能力参与其中，为当前水质监管尽我们的绵薄之力，促进瓶装饮用水企业承担更多的社会责任，让消费者能够饮用安全、放心的饮用水。

三．实践主题、目的及意义

（一）实践主题

饮水思源————保护水源，关注健康

（二）实践内容

“思源”团队通过对农夫山泉饮料厂的实地参观调研，针对水资源环境变化对此类产业影响，有针对性地将从以下方面对课题进行实地调研，并形成《论水资源保护重要性》课题报告：

1、对农夫山泉水源地及其周边环境进行实地采样，并送至相关部门进行分析；

2、就农夫山泉近期发生的“质量门”事件向其管理人员进行采访，询问厂方的态度、后续处理办法以及对水资源环境变化对其影响；

3、对厂区生产环境进行取证，对员工进行采访；

4、对社会消费者进行抽样问卷调查，总结大众对水资源保护相关认知以及对环境保护方面的看法；

5、询问当地质监.环境监测等相关部门，获得近年来环境变化数据信息；

6、深入了解农夫山泉事件，结合问卷调查及相关部门数据对水资源环境进行分析思考和总结，生成调研报告；

7、对社会大众进行水资源保护以及矿泉水相关知识的公益宣传普及。

（三）实践意义

1.学以致用，在学习中实践，在实践中学习。

通过实地的调查研究，让队员在学习校内知识之余，提高自身的社会实践能力。

关注身边发生的社会事件，并对其进行深入探讨和研究，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力，充分利用暑期空余时间走出校园，走访各地，观察各地的风土人情及当地的自然环境，树立丰富的世界观，体会社会文化对人们生活的影响。

在活动进行的过程中增强队员间的团队合作精神和责任意识，增强交流能力，提高对突发事件的应急能力、独立思考问题的能力，为国家的社会主义现代化建设培养全面发展的高素质人才。

2.担当社会责任，助力社会公益事业。

通过团队严谨的实地调研，获取一手资料，将相关证据及资料进行归纳总结，以科学严谨的态度将真相公布于世，同时也体现了作为一名中国当代大学生所应有的社会责任感。

通过本次调研，帮助更多人了解农夫山泉事件真相，让消费者了解瓶装水这一行业的真实情况，普及相关知识，使大众心中拥有一杆秤，拥有辨别类似事件的是非真假的基本能力。

3.代表学生群体发言，展现当代大学生风采。

将求真务实的态度用在为人处事上，为即将踏入社会做好充足的准备。

社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节，也是教育与实践相结合的具体体现。

参加实践活动，对我们大学生德智体本身来说是课堂教育的延续，对学校教育而言是高校思想政治教育的一条重要渠道。

通过进行本次社会实践活动，展现我们当代大学生“求真知做正人”的风采，让社会更加了解当代大学生的思想，使大学校园与社会环境打通隔阂，架起沟通的桥梁。

4.实现自我价值，追求卓越。

就组织本次实践活动本身而言，就极大考验了我们的综合能力。

在紧张的学习计划外，克服每一个困难，在心理上都是一次极大的鼓舞。

从马斯洛的需求层次理论中我们知道，自我价值的实现是每个人所最终追求的，而无疑本次实践最重要的意义就是我们对自我价值的探究，以及追求卓越的精神。

（四）实践时间安排

1．7月14日-7月16日：

到达建德，安排好衣食住行，熟悉当地具体情况，和厂方取得联系安排有关事宜。

并与当地质监局取得联系希望获得支持；

2．7月17日-7月19日：

队员分组奔赴浙江省杭州市．建德市．淳安县．兰溪市．台州市．等地进行水源保护公益宣传；

3．7月21日-7月22日：

小队来到浙江省衢州市开化县石板桥小学看望当地学生并进行环境保护为主题的公益教育。

四．实践流程

（一）前期准备

1．进行整体安排及人员分工。

争取想得全面、做得准确，努力实现分工到人，责任到人；

2．经费预算。

对实地调研的交通、住宿、餐费等各项支出进行预算,确定此次调研的预定总支出；

3．与农夫山泉厂方相关负责人取得联系,进一步对实地调查时间、地点以及形式等具体事项进行详细的安排；

4．队旗设计，服装统一采购，凸显团队特色；

5．与报社、电视台等新闻媒体取得联系,希望此行可以尽早得到相关媒体的关注，使团队更具有影响力，为后期宣传打好基础。

6．走访相关部门，如浙江质监局环保局、浙江环境保护协会等；

7．与衢州市开化县石板桥小学联系，为进行环境保护为主题的公益教育铺好前路。

（二）正式调研

1．实地调查

根据事前的安排，对管理人员进行采访,并询问获取相关的信息资料，了解事件对于生产厂商的影响，了解厂方的应对措施

实地勘察厂方的生产环境,了解参观农夫山泉矿泉水的生产流程并进行拍摄取证。

收集与农夫山泉水质相关的厂方数据和指标,为后期的水质量分析做准备

询问有关千岛湖引水工程的相关事项,并了解饮水工程对农夫山泉水源产生的影响

2．周边环境调查

对农夫山泉水源采集点进行样本采集,并送往质检局对水质进行检测

调查农夫山泉厂址周边环境的情况,是否存在污染现象

通过对周边百姓的询问更多的了解农夫山泉日常生产的情况以及对周边的影响

3．各地人群消费者调查

调查农夫山泉事件对消费者产生影响,农夫山泉在事件前后销售量产生的变化。

·调查省内各地主要超市农夫山泉的销售量变化

采访消费者对于农夫山泉此次事情的态度调查消费者对于矿泉水购买的选择。

·在超市对消费者进行对话采访

对消费者进行水资源保护相关调查

·在省内各地区发放调查问卷的形式进行调查

（三）公益活动

1．对小学生进行水资源保护的宣传教育

与浙江省衢州开化石板桥村小学取得联系，对当地学生进行水资源保护相关方面的宣传教育。

2．对群众进行水资源保护以及矿泉水相关知识的公益普及

与校团委取得联系获得相关支持，与农夫山泉厂方进行沟通，获得厂方物质方面的支持。

在杭州市、建德市、淳安县、兰溪市、台州市、嵊州市等地区进行水资源保护等方面的公益宣传活动。

（四）后期总结

1．与工商部门取得联系，取得农夫山泉相关水质检测数据

2．与消费者协会联系,了解当发生类似农夫山泉“门”事件的处理方法,如何维护消费者的相关权益。

3．取得前期质检局对水质样本的结果,与水质标准进行对比，分析农夫山泉的水源情况

4．将此次调研的结果向共青团浙江省委进行交流与回报

5．将此次调研的过程与结果向相关媒体汇报,增加此次调研的影响力

6．通过此次调研，将所有的信息进行分析总结。

五．团队介绍

（一）团队成员总观

“思源”暑期社会实践调研团队由会计学院10位学生组成，由金涛、孟晓俊2位老师指导。

（二）团队成员及分工

职责

人员

具体工作

负责人

杜厦

统筹策划、任务分配

信息员

周琳炜

撰写新闻稿，新媒体宣传总负责

宣传组

宣传员

张灼恩

统筹前后期宣传工作

郜鼎

负责采访工作

联系员

鲁方帆

对外联系和寻求赞助

安全卫生组

安全员

章若璟

负责交通路线及团队人身安全

王震宇

负责交通路线及团队人身安全

采购员

许婷婷

物品采购

财务员

胡俊雨

负责财务安全、经费预算及管理

技术组

金云超

负责照片视频的后期处理，电子书、PPT的制作

摄影员

周琳炜

负责拍摄照片和录制视频

六．经费预算

交通费：

100*10=1000元

住宿：

50*10=500元

服装：

50*10=500元

餐饮费用：

500元

问卷打印：

100元

日用品及药品：

100元

宣传费用：

200元

总计：

2900元

七．实践后期工作

1．每人写一份调研报告，汇总整理后并上传到专题博客；

2．制作专题网站，整理照片及录像，制作视频上传到各大视频网站，以加强宣传效果；

3．通过杭电之声、红色家园、校报等校内平台宣传本次活动；

4．通过下沙和当地的电视台、报纸等校外传媒扩大活动影响。

5．利用新浪微博、人人网、微信、手机报、腾讯微博、XX贴吧等新媒介记录“思源”暑期社会实践服务团队的实践历程，广泛传播研究成果。

八．应急方案

1．为团队成员购买人生保险、财产安全保险；

2．与指导老师密切联系，确保每天汇报安全信息；

3．贯彻“安全第一，预防为主”的方针，坚持“以人为本，统一领导，分级管理，谁主管谁负责”的原则，认真落实安全岗位责任制；

4．治安事故：

安全员保护成员人身及财产安全，稳定相关人员情绪。

若有意外，上报领导小组并拨打110报警电话、120急救电话；如遇突发事件，应在第一时间上报。

九．附录

附录一：

杭州电子科技大学暑期社会实践实践团队守则

1．暑期社会实践活动实行领队负责制，各团队设领队一名。

2．各团领队在申报立项．领取经费．开展实践和总结工作中全权负责。

3．各团队应持接待单位的接收证明和团队立项登记表在校团委登记立项。

实践完毕后，在开学前一周内向团委提交活动总结报告．实践成果．团队成员个人小结（每人一份）和接待单位的评语。

4．各团队成员应尊重整个团队的安排，认真完成各项实践任务，不擅自行动，对自己的行动负责。

5．各团队成员应积极的对实践活动提出自己的意见和看法。

6．各团队成员如遇意外情况需退出实践活动，应向领队提出书面申请，批准后方可离队。

领队应在实践活动结束后将具体情况上报团委。

7．各团队成员应衣着得体，举止文明，谦虚有礼。

8．各团队成员应遵纪守法，维护杭州电子科技大学的声誉和形象。

9．各团队负责人应组织好团队完成学校和接待单位交给的任务。

10．各团队领队应妥善处理团队内的分歧，遇意外事件及时采取措施，保证团队的团结和实践活动的顺利进行。

11．各团队内各项事物应由集体讨论决定，统一意见后贯彻民主集中制原则。

12．各团队应本着节约合理的原则办好有关事宜。

13．各团队须尊重接待单位的协调安排，不得擅自向当地组织提无理要求。

14．各团队不能随意接受贵重礼品。

15．团队成员在实践期间，不得随意外出游泳等。

不经批准擅自行动发生意外情况由本人负责。

16．各团队带队教师承担指导．监督．安全管理等管理职能。

附录二：

暑期社会实践基地共建协议书

甲方：

乙方：

杭州电子科技大学××××学院（或社团）

甲乙双方本着服务社会、相互支持、诚信协作的原则，就甲乙双方共建“大学生社会实践基地”经过协商签定协议如下：

一、甲方为乙方学生的社会实践提供方便，尽可能按乙方的要求给予支持配合；

二、乙方发挥人才资源优势，尽可能为甲方提供有关文化、科技、卫生等志愿服务；

三、甲乙双方可进一步开展其他方面的协作和交流，相互提供便利和条件；

四、双方签定协议后，由乙方统一制作社会实践基地铜牌；

五、协议中未尽事宜由双方协商解决；

六、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，经双方盖章后生效；

七、本协议自签订之日起生效。

甲方代表签字乙方代表签字

（盖章）（盖章）

年月日年月日

附录三：

杭州电子科技大学2013年暑期社会实践

联系专用证明（样式）

：

兹有我校（单位）等共位同学，希望能在暑期到贵单位进行社会实践。

具体实践内容由同学与贵单位自行协商，望予接洽。

特此证明。