万圣节早教活动方案_3篇（共8页）4700字.docx

万圣节早教活动方案_3篇（共8页）4700字.docx

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万圣节早教活动方案

　　万圣节早教活动方案一

　　活动时间：

XXXX年11月3日晚4：

00-7：

00

　　活动地点：

**********

　　活动目的：

让孩子感受国际文化色彩和异国的风俗节日，体验游戏的快乐，更好的培养幼儿的社会交往能力，促进亲子关系的良好发展。

　　活动准备：

幼儿园和******门口放活动宣传海报至少7天

　　1、糖果、面具、南瓜、幼儿的鬼怪服装如吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃、巫婆、裹尸布、海洋球等（参加活动家庭自已准备，老师制作一部分备用），游戏奖品若干;教师服装自己制作。

　　2、园所创设万圣节环境，制作蝙蝠、南瓜灯、鬼怪的眼罩帽子、南瓜或骷髅拉花、发光的月亮星星等。

　　幼儿园大门口摆放大南瓜，走廊布置相应挂件渲染气氛，三楼活动大厅重点布置舞台布景。

（老师制作为主）

　　3、背景音乐;（哈啰喂、at、走秀音乐、舞曲等）活动流程

　　一、开场：

（10分钟）

　　1、主持人：

亲爱的家长，可爱的小朋友们，大家晚上好，欢迎大家来到善国幼儿园参加我们的万圣节晚会，希望大家能在善国度过一个开心愉快的夜晚。

今天的万圣节晚会就是给大家提供一个体验万圣节的机会，希望大家可以玩的高兴，下面我宣布*****欢乐万圣节晚会正式开始!

　　2、舞蹈开场：

不上你的当（舞蹈：

5个老师）

　　二、介绍万圣节的由来及节日特色（10分钟）

　　在西方国家，每年的10月31日，有个&;&;，解释为&;'&;，中文译作：

&;万圣节之夜&;。

万圣节是西方国家的传统节日。

这一夜是一年中&;闹鬼&;的一夜，所以也叫&;鬼节&;。

古代爱尔兰一个名叫的人，是个醉汉且爱恶作剧。

一天把恶魔骗上了树，随即在树桩上刻了个十字，恐吓恶魔令他不敢下来，然后就与恶魔约法三章，让恶魔答应施法让永远不会犯罪为条件让他下树。

死后，其灵魂却既不能上天又不能下地狱，于是他的亡灵只好靠一根小蜡烛照着指引他在天地之间游荡。

万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。

　　下面就到了我们今天晚上的重头戏――化妆舞会的时间了，请家长带着宝宝装扮起来，一会儿要请家长们带着宝宝们走秀，我们会评出今晚最佳服装奖及最佳舞台表现奖。

　　三、走秀及舞会时间（20分钟）

　　大厅从主舞台方向沿伸出T型红毯，教师组织家长带宝宝分别从舞台两侧登台走秀，每个家庭走回主舞台中央合影留念。

　　请所有家庭在大厅中间站好，舞会开始，大家随着音乐跳起来吧。

（可以用亲子课上的宝宝探戈等舞曲）

　　爸爸舞蹈表演，跟着老师一起学（健康歌或小猪操或小黑猪）

　　四、制作南瓜灯（或制作头饰）（15-20分钟）

　　方案1、在古老的爱尔兰传说里，引领亡灵的小蜡烛是在一根挖空的萝卜里放着，称作&;NS&;，而现在都是南瓜做的&;-O-&;了。

据说爱尔兰人到了美国不久，即发现南瓜不论从来源和雕刻来说都比萝卜胜一筹，于是南瓜就成了万圣节的宠物。

现在，请家长带着宝宝，每个家庭制作一个属于自己的南瓜灯，看看哪个家庭的南瓜灯做的最好。

　　方案2、在古老的爱尔兰传说里，引领亡灵的小蜡烛是在一根挖空的萝卜里放着，称作&;NS&;，而现在都是南瓜做的&;-O-&;了。

据说爱尔兰人到了美国不久，即发现南瓜不论从来源和雕刻来说都比萝卜胜一筹，于是南瓜就成了万圣节的宠物。

现在，老师为我们的宝宝每人发放一个南瓜灯，有了南瓜灯宝宝们还要拥有一个面具来装扮自己，那么接下来就看哪个家庭的手是最灵巧的和你们的天才爸妈一起动手制作一个不一样的面具吧，最后我们还会评出今天的才艺家庭。

　　南瓜灯（头饰）评比，评出最佳制作奖。

　　五、糖果屋摸糖送课活动

　　那么就请宝宝们跟着我们的小精灵一起去探索（教室布置成球的海洋，在气球的海洋下面藏有糖果宝藏可以为宝宝们带来意想不到的惊喜哦!

凡是到场宝宝均可到糖果屋用摸糖，摸到几块糖，可以拥有这几块糖果，另外摸到几块糖果即可获得几节*****任何课程~

　　六、游戏

　　1、at

　　万圣节是孩子们非常喜欢的节日，到了这一天，一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提&;杰克灯&;，跑到邻居家门前，威吓般地喊着：

&;要恶作剧还是给款待&;。

如果大人不用糖果款待他们，调皮的孩子就说到做到：

好，你不款待，我就捉弄你。

他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。

这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。

当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。

所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋装得满满的。

　　下面我们的巫婆要领着宝宝们去要糖果了，请出巫婆!

不过宝宝们要和巫婆一起学说讨糖果朗诗――at.（不给糖就捣蛋），学会才能讨到糖果。

宝宝都学会了，现在我们要出发了!

　　2、大战僵尸

　　宝宝们都有收获呀，都得到不少糖果。

宝宝们表现都很棒，现在我们要来看看爸爸妈妈的表现了。

现在我要请爸爸来参加今晚的特别活动，宝宝们就看你们的了，首先我们请台下带着爸爸来参加活动的家庭走上台来，今天我们要把爸爸们打扮成为僵尸，那么爸爸的工作就站着别动就好，我们的妈妈和宝宝负责来为爸爸装扮，这是我们的道具，好，看爸爸已经成为了一位僵尸，那么宝宝们要来保护我们的妈妈，怎么做呢，那么就拿起老师给你们的小球砸向我们的僵尸，但是求一定得投进僵尸手中的筐内，僵尸在此期间会不停的前进，一直到筐子填满僵尸才被打死，所以宝宝们要加油，一定要瞄准我们的框子，保护好妈妈，加油了!

大战僵尸现在开始～～～～

　　七、颁奖：

　　可爱的宝宝们，我们现在要评奖了，今天的最佳服装奖是：

xx最佳舞台表现奖

　　是XX;最佳制作奖是XX;

　　时间到了，万圣节的大门即将关闭，一会儿请每个家庭从我们老师撑起的万圣节大门离开，感谢你们参加万圣节晚会，!

万圣节快乐!

以后还有更多丰富精彩的活动等着大家，现在让我们听着好听的音乐说再见吧!

　　万圣节早教活动方案二

　　一、活动目的

　　1.使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。

　　2.认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。

　　3.增加父母的赞誉度。

　　4.吸引校外的学生和父母，提高卓悦知名度。

　　二、活动方案

　　时间：

XXXX年.10.295.30

　　形式：

室内和户外相结合

　　对象：

在校学生及父母（可邀请非本校的学生及父母参加）

　　三、活动前准备工作：

　　1、通知父母和学生参加本次活动。

（各班老师）

　　2、布置教室环境。

（、）

　　3、活动所需物品：

　　a.游戏物品：

苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。

（）

　　b.活动所需音乐：

兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐.（）

　　c.活动（）

　　四、活动流程

　　1.开场舞&;&;&;兔子舞&;（5分钟）（）

　　老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛，激发孩子兴趣，达到热身效果。

　　2.主持人致辞，正式进入活动（3分钟）（）

　　主持人欢迎学生和父母们的到来，并让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。

活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题&;万圣节&;。

　　3、简单讲述万圣节的起源（5分钟）（）

　　老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等

　　（竞猜题目见副表。

）

　　4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。

（10分钟）（）

　　5、游戏活动一：

搭苹果（5分钟）（）

　　游戏规则：

1分钟时间内，2人一组，看哪组小朋友将苹果搭的最高，个数最多者胜。

　　游戏活动二：

魔法气球（5分钟）（）

　　游戏规则：

2队同时，每队2人1组，使3个气球不落地，从A到B，1分钟时限。

　　（游戏道具准备及示范：

）

　　6、户外活动：

不给糖，就捣蛋（30分钟）（所有老师）

　　地点：

凯德广场

　　内容：

a、有奖竞猜活动。

b.请父母或老师扮演路人，学生戴上面具跟路人要糖果。

　　c、分享要糖果的快乐，数数自己的&;劳动成果&;，和其他小朋友分享。

　　五、注意事项:

　　1.父母报名时通知父母为孩子准备面具或服饰。

　　万圣节早教活动方案三

　　一、活动背景：

　　万圣节流传至今，现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，结合我们三之三英语情景特色，策划此活动。

　　二、活动目标

　　1.让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛

　　2.让孩子在这种特殊的情景中去学英文（），说英文

　　三、活动前期的教学准备

　　下星期围绕万圣节的活动展开英文教学活动，特有的关键词

　　◇单词

　　小班

　　1.2.3.-o&;-3.4.5.

　　中班

　　1.2.3.-o&;-3.4.5.（）

　　6.7.8.9.10.e

　　大班

　　1.2.3.-o&;-3.4.5.6.7.8.9.10.e（）

　　11.12.13.14.15.

　　◇句型

　　小班：

1.!

　　2.at!

　　中班：

1.!

　　2.at!

　　3..

　　4.&;.

　　大班：

1.!

　　2.at!

　　3..

　　4.&;.

　　5..

　　6..

　　活动前期的情景准备

　　1.由各班的教师布置，创设各班的万圣节环境（因为我相信每个班级肯定有属于自己的班级文化，所以最好的是每个班都有自己的亮点情景）

　　四、活动时间：

　　XXXX年10月28日

　　五、活动地点：

　　三之三七星幼儿园大操场

　　六、活动准备：

　　成品：

最好的能通过网络购置一些奇装异服（教师人手一套）

　　闯关卡

　　班级教师制作一面属于你们班的小旗帜，这样在人群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小朋友。

闯关卡

　　联系愿意与本园万圣节活动中&;游街讨糖的商家

　　七、活动过程:

　　一.拍照留念时间段（14:

30---14:

55）预计25分钟

　　二.群魔乱舞的时间段（15:

00开始主持人开始热场15:

05开始）预计5分钟

　　展示方式：

　　1.以班级为单位在本班老师的带领下按照不同的排列方式展示

　　三闯关游戏（15:

10开始）预计分钟（50分钟）

　　关卡名称游戏道具及游戏规则注意事项

　　关卡1:

咬糖果

　　负责教师：

王荣华朱慧改良自传统万圣节游戏&;咬苹果&;

　　1.将糖果吊在教室天花板上，可用钓鱼线或毛线

　　2.请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来

　　3.限时30秒，咬到就算过关，咬到的糖果就送给小朋友糖果必须准备多一些，关主必须随时补充糖果

　　关卡2:

南瓜沙包

　　（爱因斯坦A）

　　负责教师：

略

　　1.用硬纸板作成一个大的南瓜，将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞

　　2.准备几个沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。

　　3.一位小朋友限丢3次，只要沙包穿过其中一个洞，即可过关

　　关卡3:

小猫钓鱼

　　（爱因斯坦B）

　　负责教师：

于芳张帆用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池，并提供制作的金鱼与鱼竿，请家长在大鱼池，幼儿在成小鱼池里进行钓鱼比赛（钓鱼难度不一样，家长可用钩子做的鱼竿，幼儿可用磁铁鱼竿）在规定的时间内看谁钓得多。

　　关卡4:

恐怖箱

　　（爱迪生A）

　　负责教师：

杨虹顾春燕1.准备一个恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是恶心的海参、水球&;等有触感的东西

　　2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可过关。

1.有些孩子不愿意摸的，不要太勉强，以免吓到他们

　　2.记得准备擦手纸

　　关卡5:

单词保龄球（爱迪生B）

　　负责教师：

王芳李倩1.将万圣节单词贴在保龄球瓶或纸杯上

　　2小朋友用小球丢保龄球瓶，打中几个就要读几个保龄球瓶上面的单词，并可换取相对数字的糖果1.至少准备2，减少丢过之后需要重新排的时间

　　前期单词教学一定要确认所有孩子都会读了

　　关卡6:

人质营救

　　（牛顿）

　　负责教师：

菲菲1.准备鬼头套1个，手铐1付

　　2.鬼假装把其中一个家长抓走铐起来

　　3.小朋友必须找到鬼所要求的物品来换取家长的自由，例如:

鬼需要3根头发、1双鞋子&;等教室必须摆放一些让小朋友找的物品

　　说明：

考虑到张衡班的小朋友年龄较小不适合玩部分游戏，游戏中只需参加咬糖果和南瓜沙包即可

　　四游街寻找糖果16:

00开始30分钟

　　初定16：

30结束（考虑到这次的活动也有年龄较小的孩子参加所以需提早结束!

）

　　闯关卡的制作图样：

　　三之三双语幼儿园-园

　　班e:

　　闯关顺序位置闯关成功

　　闯关活动1-咬糖果

　　教室1

　　闯关活动2-南瓜沙包

　　教室2

　　闯关活动3-单词保龄球

　　教室3

　　闯关活动4-恐怖箱

　　教室4

　　闯关活动5-恐怖鬼帘

　　教室5

　　闯关活动6-人质营救

　　教室6

　　小朋友,闯关成功后,可以换取小礼物喔!