电子工程学院.docx
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电子工程学院
电子工程学院
电子科学与技术学科工学硕士研究生培养方案
包括物理电子学、电路与系统、微电子与固体电子学、电磁场与微波技术、集成电路系统设计、导航与定位、微波光子工程
光学工程学科工学硕士研究生培养方案
包括光学工程、光通信与光信息技术、光电子技术及光子学、光学仪器及技术、微波光子工程
电子与通信工程领域全日制工程硕士研究生培养方案
电子与通信工程领域非全日制工程硕士研究生培养方案
电子科学与技术学科工学硕士研究生培养方案
包括物理电子学（080901）、电路与系统（080902）、微电子与固体电子学（080903）、电磁场与微波技术（080904）、集成电路系统设计（0809Z1）、导航与定位（0809Z2）、微波光子工程（0809J1）
一、学科专业简介
电子科学与技术是物理电子学、近代物理学、电磁场与微波技术、微电子学与固体电子学、电路与系统及相关技术的综合交叉学科，主要在电子信息科学技术领域内进行基础和应用研究，是其它与电类相关学科发展的基础。
西安邮电大学的“电子科学与技术”一级学科拥有电工电子陕西省实验教学示范中心、微电子学陕西省实验教学示范中心、陕西省通信专用集成电路设计工程技术中心等教学和科研机构，实验条件优良、实验设备先进。
本学科拥有雄厚的教师队伍，其中有教授17人、副教授44人，聘请了中国科学院沈绪榜院士为特聘教授，通信专用集成电路设计教学科研团队为陕西省省级教学团队和重点科技创新团队。
近年来，承担国家“863”计划项目、国家“十五”科技攻关计划项目、国家自然科学基金项目、省部级重点科研项目等40余项和一大批横向科研项目。
本学科形成了图形图像电路与系统、半导体材料与器件、微波电路与天线技术、专用集成电路与系统、导航与位置服务、光子器件与光电信息处理等特色研究方向，涵盖了物理电子学、电路与系统、微电子与固体电子学、电磁场与微波技术、集成电路系统设计、导航与定位、微波光子工程等七个二级学科。
二、培养目标
本学科硕士学位获得者应掌握本学科坚实宽广的基础理论，对所从事的研究方向及相关领域具有系统深入的专门知识，掌握相关领域的研究、发展趋势，熟练掌握与学科方向相关的实验技术及计算技术，对本学科的某一方向有较深入的研究并有一定创新性的研究成果。
至少熟练掌握一门外语。
具有独立从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术的工作能力和创新能力，以及严谨求实的科学态度和工作作风。
学位获得者应政治合格，身体健康，有志于献身社会主义建设事业。
三、学制与学习年限
硕士研究生（简称“硕士生”）学习年限一般为3年。
提前完成培养计划者，经过规定的审批程序可以提前毕业。
硕士生因特殊原因未能按时完成学习、研究任务或参加硕士论文答辩的，可由本人提前三个月提出申请，指导教师签署意见，经所属学院同意并报研究生院审核，可延长学习年限。
延长年限一般不超过一年。
四、研究方向
1.集成电路系统设计
研究射频集成电路、高精度ADC/DAC、PLL等数字模拟混合信号集成电路设计与实现、深亚微米/纳米级CMOS模拟IC低功耗设计技术；研究适合图形、视频、图像、基带处理等数据密集型应用的大规模阵列处理器体系结构及其集成系统设计技术、并行算法的优化与并行编程技术；研究高效能系统芯片的片上互连技术、可重构和容错技术以及多层次验证和快速原型验证技术。
2.微电子学与固体电子学
研究纳米电子材料与器件、小尺寸半导体器件及其电路可靠性分析、宽带隙半导体材料与器件、新型光电功能材料、微电子机械系统设计与制造。
3.电路与系统
主要研究图形处理的基础理论、算法设计及其系统仿真；研究数字信号处理、图像与视频处理的基础理论与算法设计，研发数字信号处理、图像与视频处理的嵌入式电路与系统；信息显示系统的设计与实现。
4.电磁场与微波技术
研究微波通信系统的原理与组成及其微波电路的设计、仿真与实现；研究微波测量理论与技术以及电磁兼容；研究无线导航定位天线以及抗干扰天线系统理论及其设计、射频电子电路和无线电频谱管理及有效利用技术等。
5.导航与定位
研究卫星导航接收机的高灵敏度、高动态和高精度等导航定位技术及其接收机的射频、基带处理、天线设计及其集成技术；研究卫星导航与惯性导航的组合技术、多导航源组合技术、多平台协同定位技术；研究捷联惯性导航技术，包括激光陀螺、光纤陀螺、MEMS陀螺和加速度计等惯性传感测控技术；研究包括基于移动网络的小区识别定位、到达时间差定位、网络与终端混合定位等移动定位技术。
6、物理电子学
研究光电传感与检测技术的理论、实现方法以及有机电致发光、新型投影显示；研究光场的量子特性、量子态的产生、光子纠缠的物理机制，开发基于光场量子特性的量子信息技术；研究光纤通信、光传感与测量等领域中的光器件以及全光信号处理技术。
五、课程设置与学分
课程学习实行学分制。
硕士研究生应获得学分要求不低于30学分，不高于34学分。
硕士研究生课程学习学分的基本组成为：
1、学位课程（不少于19学分）
（1）马克思主义理论课3学分
其中“中国特色社会主义理论与实践研究”为必修课，2学分，36课时，“自然辩证法概论”和“马克思主义与社会科学方法论”为选修课，1学分，18课时。
（2）第一外国语4学分
其中基础外语3学分，专业外语阅读1学分。
（3）专业基础和专业课12学分
一般应包括公共数学课6个学分（马克思主义理论等学科除外）。
2、非学位课程由专业方向课（不少于8学分）、选修课（主要由体育和科技论文写作课、计算机应用类课程、人文素质类课程等组成，不少于3学分）和补修课程（不计学分）组成。
补修课程是针对缺少本学科本科层次专业基础的硕士生开设的，一般应在导师指导下选定1～2门本学科的本科生主干课程作为补修课程。
补修课程列入研究生培养计划，只记学时和成绩，不计学分。
六、培养方式和方法
1、硕士生的培养采取导师负责制，可以成立指导教师为主的指导小组共同进行指导。
导师应根据本学科研究生培养方案要求和因材施教的原则，在硕士生入学后一个月内制定好课程学习计划，第三学期制定好论文工作计划。
2、硕士生的培养采取课程与论文工作并重的原则，既要使之掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，又要掌握科学研究的基本方法和技能，在电子科学与技术领域内，具有独立从事科学研究的能力或独立从事开发设计的工程能力。
3、指导教师应既教书又育人，充分发挥指导教师与硕士生两方面的积极性，做到教学相长。
教师的作用在于启发硕士生深入思考与正确判断，培养硕士生独立提出问题、分析问题和解决问题的能力。
4、在硕士生培养的全过程中，无论是课程学习、论文工作或实践课程都要注意培养硕士生刻苦钻研的学风，实事求是的科学态度，诚实严谨的工作作风和谦虚诚挚的合作精神。
要重视硕士生综合素质的提高。
硕士生应认真学习政治理论和党的方针政策，积极参加各项公益活动。
七、实践环节
教学与社会实践是培养硕士生在实践中树立知识报国、服务人民的志向，增强社会责任感和使命感；引导硕士生面向社会、面向基层，提高解决实际问题的能力。
通过教学实践活动使硕士生了解高等教育与教学工作的基本规律，掌握教学的基本技能。
教学实践活动可以采取讲课、辅导、批改作业、指导本科生的实验和毕业论文等形式。
通过社会实践活动使硕士生了解国情、了解社会，将所学理论知识与实际相结合，服务经济建设和社会发展。
社会实践活动可以采取深入社会基层从事与所学专业相近的知识培训、技术指导、科技咨询、社会服务、行政管理和调查研究等形式。
教学与社会实践活动可任选之一参加。
考核合格后方可参加论文答辩。
硕士生要积极参加学术活动。
指导教师须定期组织研究例会，听取硕士生汇报研究进展，开展学术讨论，至少每月一次。
硕士生在全校范围内至少选听、参加6次学术讲座或学术沙龙，结合学位论文选题，完成一篇学科发展综述报告。
硕士生参加学术活动并达到上述要求者方可参加论文答辩。
八、学位论文工作
学位论文应在导师指导下由研究生独立完成，学位论文工作的每一个环节（开题报告、中期检查报告、论文评阅、组织答辩等）都要按《西安邮电大学攻读硕士学位研究生培养工作的规定》和《西安邮电大学学位授予实施细则》的有关条款执行。
学位论文工作进程安排如下：
序号
内容
时间安排
考核
1
开题报告（含论文开题报告审核表，报研究生院）
第三学期末
开题报告评议专家组
2
中期检查报告（报研究生院）
第四学期末
中期检查专家组
3
论文答辩
第六学期末
答辩委员会
4
成果（至少发表和录用学术论文1篇）
学位评定分委员会审核学位前
研究生院
电子科学与技术
研究方向：
1.集成电路系统设计2.微电子学与固体电子学
3.电路与系统4.电磁场与微波技术
5.导航与定位6.物理电子学
课程设置
额定学分：
30学位课学分：
19
课程类别
课程编号
课程名称
学时
学分
开课学期
开课单位
备注
学
位
课
公
共
课
中国特色社会主义理论与实践研究
36
2
1
马克思主义教育研究院
必
修
英语基础（含英语写作）
96
3
1、2
外国语学院
英语听力
64
1、2
外国语学院
英语口语
32
1、2
外国语学院
专业英语阅读
1
2
电子工程学院
自然辩证法概论
18
1
1
马克思主义教育研究院
至少选1学分
马克思主义与社会科学方法论
18
1
1
马克思主义教育研究院
说明：
专业英语阅读由硕士研究生指导教师负责订出计划，指定具体与本专业有关外文书刊，研究生在导师指导下阅读并翻译，指导教师考核评定。
学
科
基
础
课
数值分析
48
3
1
理学院
至
少
选
6
学
分
随机过程
48
3
1
理学院
矩阵论
48
3
1
理学院
应用泛函分析
48
3
1
理学院
工程设计中的最优化数学方法
48
3
1
理学院
数学物理方法
48
3
1
理学院
课程类别
课程编号
课程名称
学时
学分
开课学期
开课单位
备注
学
位
课
专
业
课
数字信号处理
（二）
48
3
2
通信与信息工程学院
至
少
选
6
学
分
信号检测与估值
48
3
2
通信与信息工程学院
光学原理
48
3
2
电子工程学院
信息光电子学
48
3
2
电子工程学院
量子信息论基础
48
3
2
理学院
光纤光学
48
3
2
电子工程学院
专用集成电路与系统设计
48
3
2
电子工程学院
VLSI集成技术原理
48
3
1
电子工程学院
射频电路设计
48
3
2
电子工程学院
非线性电路
48
3
2
电子工程学院
高等半导体物理学
48
3
1
电子工程学院
现代半导体器件物理
48
3
2
电子工程学院
现代CMOS器件
48
3
2
电子工程学院
晶体物理学
48
3
2
电子工程学院
高等电磁理论
48
3
1
电子工程学院
微波工程技术
48
3
2
电子工程学院
电磁兼容理论与设计
48
3
2
电子工程学院
天线理论与工程
48
3
2
电子工程学院
微分动力系统
48
3
1
电子工程学院
课程类别
课程编号
课程名称
学时
学分
开课学期
开课单位
备注
非
学
位
课
专
业
方
向
课
电子系统实验
48
3
2
电子工程学院
至
少
选
3
学
分
微电子学基础实验
48
3
2
电子工程学院
半导体器件模拟与仿真
48
3
2
电子工程学院
天线与射频电路CAD
48
3
2
电子工程学院
计算机图形学
48
2
2
电子工程学院
至
少
选
5
学
分
数据压缩
32
2
2
电子工程学院
嵌入式高性能计算机
48
3
2
电子工程学院
卫星导航定位原理
32
2
2
电子工程学院
声学理论基础及其应用I
48
3
1
电子工程学院
声学理论基础及其应用II
48
3
2
电子工程学院
现代电路系统设计与实现
48
3
2
电子工程学院
微处理器设计
48
3
2
电子工程学院
模拟-数字接口IC设计
48
3
2
电子工程学院
集成电路版图设计
32
2
2
电子工程学院
DSP系统设计与实现
32
2
1
电子工程学院
图像编解码技术
48
3
2
电子工程学院
集成电路设计实践
48
3
2
电子工程学院
模拟集成电路和系统设计
48
3
2
电子工程学院
传感器技术
48
3
2
电子工程学院
电视与显示技术
48
3
2
电子工程学院
半导体器件可靠性物理
48
3
2
电子工程学院
异质结的原理和器件
48
3
2
电子工程学院
电子薄膜科学
48
3
2
电子工程学院
晶体显微结构分析
48
3
2
电子工程学院
纳米电子材料与器件
48
3
2
电子工程学院
半导体表面与界面物理
48
3
2
电子工程学院
MEMS器件与设计
48
3
2
电子工程学院
课程类别
课程编号
课程名称
学时
学分
开课学期
开课单位
备注
非
学
位
课
专
业
方
向
课
微电子系统封装
48
3
2
电子工程学院
电磁测量
48
3
2
电子工程学院
现代测控与惯性传感技术
48
3
2
电子工程学院
混沌系统与混沌电路
32
2
2
电子工程学院
分数阶混沌电路及应用
32
2
2
电子工程学院
选
修
课
体育
16
1
1、2
体育部
至
少
选
3
学
分
科技论文写作与文献检索
16
1
2
人文社科学院
法律素养教育概论
16
1
2
人文社科学院
经济管理热点
16
1
2
经济与管理学院
企业运营管理
16
1
2
管理工程学院
控制科学发展专题
16
1
2
自动化学院
走近通信
16
1
2
通信与信息工程学院
光电信息技术进展
16
1
2
电子工程学院
电子信息新技术讲座
16
1
2
电子工程学院
计算机新技术讲座
16
1
2
计算机学院
说明：
1、非学位课程可在全校范围内选修。
2、非本学科相应本科专业毕业生可选修本学科本科课程1~2门，但不计学分。
光学工程学科工学硕士研究生培养方案
包括光学工程（080300）、光通信与光信息技术（0803J1）、光电子技术及光子学（0803Z1）、光学仪器及技术（0803Z2）、微波光子工程（0803J2）
一、学科专业简介
光学工程学科是以光学、光电子学理论为基础，研究光学以及声、光、电交叉学科领域科学研究和生产实践中的工程技术问题，主要包括：
1）以光作为信息传递媒介的光电信息技术与工程，涉及信息的获取、传输、处理、存储及显示等；2）以光与物质相互作用为基础的光电子技术与光子学，研究光的产生、传输以及控制；3）声、光、电交叉学科的相关理论及技术问题。
目前，光学工程已发展成为以光学、光电子学为主，与物理学、电子科学与技术、信息与通信工程、仪器科学与技术、计算机科学与工程、材料科学与工程、控制科学与工程、机械工程、生物医学工程等学科紧密交叉和相互渗透的学科，广泛渗透到国民经济、国防建设、科学研究和人民生活的各个领域，发挥着越来越重要的作用。
光学工程学科主要由光电信息科学与工程、电子科学与技术、应用物理学等专业构成，具有雄厚的师资队伍。
近年来，本学科共承担国家级、省部级以及企业合作科研项目40余项，其中“863”计划课题3项，国家自然科学基金4项，省部级科研项目10项，获省部级科技成果奖励2项；发表学术论文总计300余篇，其中SCI、EI收录68篇。
经过多年建设，建成了具有较高水平的学科研究实验平台，形成了高速光信息传输技术、光子学与光集成技术、非线性光学技术、光电传感检测与显示技术、光电器件与全光信号处理技术等特色鲜明的研究方向，具有良好的光学工程硕士研究生培养条件。
二、培养目标
认真执行国家的教育方针，贯彻我校现阶段办学指导思想和办学定位要求，坚持德、智、体全面发展的培养路线，培养理论基础扎实、创新意识强、具有独立解决科学研究与工程技术问题能力的高层次人才：
1．拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康；
2．能够适应科学进步及社会发展的需要，掌握光学工程学科专业坚实的基础理论、系统的专门知识和现代实验方法和技能，了解本学科的发展现状和趋势，具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力;
3．有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力；较为熟练地掌握一门外国语，能够熟练地阅读本学科、专业的外文资料；能从事本专业或相近专业的科研、教学、工程技术和管理工作。
三、学制与学习年限
硕士研究生（简称“硕士生”）学习年限一般为3年。
提前完成培养计划者，经过规定的审批程序可以提前毕业。
硕士生因特殊原因未能按时完成学习、研究任务或参加硕士论文答辩的，可由本人提前三个月提出申请，指导教师签署意见，经所属院系同意并报研究生院审核，可延长学习年限。
延长年限一般不超过一年。
四、主要研究方向
1、光信息传输技术
本方向主要研究高速、大容量、长距离光信息传输系统中的关键技术，包括光传输中的编码与调制格式、复用与相干接收、色散与非线性噪声补偿和光无源器件设计等。
2、光电传感、测量与显示技术
本方向主要致力于研究光电传感、测量与显示技术的理论、实现方法及手段，包括光纤传感、光子晶体器件及传感应用、有机光电子器件以及光电检测中的信息处理等。
3、非线性光学及其应用技术
本方向主要研究光与物质相互作用的非线性效应及相关应用技术，包括全光信号处理、光参量放大技术及超短激光脉冲技术与新型光纤激光器等
4、微波光子学与光集成技术
本方向是现代微波技术与光子学的交叉领域，主要研究微波光子学理论与技术、光子集成理论与技术等。
5、声光电相互作用及应用技术
本方向开展声光电交叉学科前沿理论的探索和应用技术研究，主要包括声光信号检测、处理及反演解释软件开发和声光电测量与传感器件、系统设计及应用。
6、光学设计与仪器
本方向主要研究光学结构、元件和系统的设计，包括光学仪器结构设计和光学镜头与系统的设计。
五、课程设置与学分
硕士生的课程学习实行学分制。
硕士生应获得学分要求不低于30学分，不高于34学分。
硕士生课程学习学分的基本组成为：
1、学位课程（不少于19学分）
（1）马克思主义理论课3学分
其中“中国特色社会主义理论与实践研究”为必修课，2学分，36学时。
“自然辩证法概论”和“马克思主义与社会科学方法论”为选修课，1学分，18学时。
（2）第一外国语4学分
其中基础外语3学分，专业外语阅读1学分。
（3）专业基础和专业课12学分
一般应包括公共数学课6个学分。
2、非学位课程由专业方向课（不少于8学分）、选修课（主要由体育和科技论文写作课、计算机应用类课程、人文素质类课程等等组成，不少于3学分）和补修课程（不计学分）组成。
补修课程是针对缺少本学科本科层次专业基础的硕士生开设的，一般应在导师指导下选定1～3门本学科的本科生主干课程作为补修课程。
补修课程列入研究生培养计划，只记学时和成绩，不计学分。
六、培养方式和方法
1、硕士生的培养采取导师负责制，可以成立指导教师为主的指导小组共同进行指导。
导师应根据本学科研究生培养方案要求和因材施教的原则，在硕士生入学后一个月内制定好课程学习计划，第三学期制定好论文工作计划。
2、硕士生的培养采取课程与论文工作并重的原则，既要使之掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，又要掌握科学研究的基本方法和技能，具有独立从事科学研究能力或独立从事开发设计工作的工程技术能力。
3、指导教师应既教书又育人，充分发挥指导教师与硕士生两方面的积极性，做到教学相长。
教师的作用在于启发硕士生深入思考与正确判断，培养硕士生独立分析问题和解决问题的能力。
4、在硕士生培养的全过程中，无论是课程学习、论文工作或实践课程都要注意培养硕士生刻苦钻研的学风，实事求是的科学态度，诚实严谨的工作作风和谦虚诚挚的合作精神。
要重视硕士生综合素质的提高。
硕士生应认真学习政治理论和党的方针政策，积极参加各项公益活动。
七、实践环节
教学与社会实践是培养硕士生在实践中树立知识报国、服务人民的志向，增强社会责任感和使命感；引导硕士生面向社会、面向基层，提高解决实际问题的能力。
通过教学实践活动使硕士生了解高等教育与教学工作的基本规律，掌握教学的基本技能。
教学实践活动可以采取讲课、辅导、批改作业、指导本科生的实验和毕业论文等形式。
通过社会实践活动使硕士生了解国情、了解社会，将所学理论知识与实际相结合，服务经济建设和社会发展。
社会实践活动可以采取深入社会基层从事与所学专业相近的知识培训、技术指导、科技咨询、社会服务、行政管理和调查研究等形式。
教学与社会实践活动可任选之一参加。
考核合格后方可参加论文答辩。
硕士生要积极参加学术活动。
指导教师须定期组织研究例会，听取硕士生汇报研究进展，开展学术讨论，至少每月一次。
硕士生在全校范围内至少选听、参加6次学术讲座或学术沙龙，结合学位论文选题，完成一篇学科发展综述报告。
硕士生参加学术活动同时达到上述要求者方可参加论文答辩。
八、学位论文工作
学位论文应在导师指导下由硕士生独立完成，学位论文工作的每一个环节（开题报告、中期检查报告、论文评阅、组织答辩等）都要按《西安邮电大学攻读硕士学位研究生培养工作的规定》和《西安邮电大学学位授予实施细则》的有关条款执行。
学位论文工作进程安排如下：
序号
内容
时间安排
考核
1
开题报告（含论文开题报告审核表，报研究生院）
第三学期末
开题报告评议专家组
2
中期检查报告（报研究生院）
第四学期末
中期检查专家组
3
论文答辩
第六学期末
答辩委员会
4
成果（至少发表或录用学术论文1篇）
学位评定分委员会审核学位前
研究生院
光学工程
研究方向
1．
升级会员 