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红房子阅读答案
红房子阅读答案
【篇一：
上海市奉贤区2013届高三语文二模试卷（含答案）】
ass=txt>语文试题（2013.04）
（完卷时间150分钟，满分150分）
一、阅读（80分）
（一）阅读下文，完成1-6题。
（16分）
空敞地和老地方
肖复兴
①城市最早是由市场发展而来的，因此市场就是城市最早的空敞地，现在的新名词叫
做公共空间。
欧洲城市的广场，大多都是由这样的市场演变而来的，所以，在欧洲哪怕再
小一座城市里，也会有很多的大小不一的广场，这些广场成为了人们今天的休闲之地，抬
脚就到，方便而实在。
②在我国，广场大多是新中国建立之后出现的。
我们当年的市场，现在一般成为了宽
敞的街道，比如北京的猪市、菜市，成为了如今的珠市口大街和菜市口大街。
在老北京，
公共空间，除了遍布京城的这些露天的大小市场，再有的就是寺庙，清康熙年间，北京城
里有寺庙1200余座，即使到了清末民初，还有800余座，大多藏在胡同里，有的一条不长
的胡同里就有两座庙，比如我童年居住家旁的小观音阁胡同，就有观音阁和弘福寺两座
庙。
我国是一个泛宗教的社会，这些庙所起的大多是公共空间的作用，是让居住在附近的
人们有个聚会碰头的场所，有点儿像是现在的会所。
老北京，公园不是百姓所能够享用
的，它们属于皇家的园林，市场和庙宇，便是普通百姓一室外一室内的两大主要公共空
间。
它们的长处，在于就在百姓的身边，实用，又便于出行活动。
③之所以说□谈□，是因为如今我们的公共空间，已经渐渐失去和忘却了这样实用和
方便于群众的两大功能。
我们更重视广场的建设，而且有越建越大的趋向。
那样的广场，
只具有政治的意义，可以是一道丰美的佳肴，并不是百姓的家常菜，因为一般百姓不会经
常能够到那里一顾的。
我们也更重视一般花园的建设，但那更多的是锦上添花，为点缀用
的。
于是，我们如今的城市空间，大多为几大公园所取代，比如我常常在天坛公园里见到
活动的老头老太太，人满为患，拥挤不堪。
很多人是乘坐了公共汽车，大老远跑到这里来
的，没有办法，因为它们居住的附近，没有可以供大家活动的公园或别的场地。
而在国
外，无论原有的还是新建的社区，都必要拥有自己的公园，比如我那年去美国芝加哥这座
城市，便有100余座这样的公园，我住的楼下就是一个很大的公园，而在我住的街区里，
几乎走不远，就能够碰到这样的一个公园，成为了抬头不见低头见的街里街坊一般。
④我们的城市建设寸土寸金，似乎恨不得将所有的空敞地都盖起可以出售的楼盘，便
无形中挤压了公共空间的位置，在经济利益的驱使下，群众的公共利益便这样理所当然地
受到损害。
真希望我们能够拥有更多一点的空敞地，当然，这些空敞地，不是像我们这里．．．
荒废着等待着继续盖楼盘好卖个大价钱的空敞地，而是能够让它们真正成为百姓自己的公．．．
共空间。
⑤在城市里，特别是古老的城市，和空敞地对应的是老地方。
如今，越是古老的城
市，老地方越少，因为老地方的破旧衰败，都被拆迁盖成了新楼盘，唯新是举的城市建设
思维，让老地方只成为了图书或展览中的老照片。
而在现实生活中越来越无处可寻。
⑥去年在美国，我碰见一对上海夫妇，他们四十来岁，出国打拼十多年。
他们对我格
外不解地说：
我们的大学都是在北京读的，那时大学旁边有一些冰淇淋店、咖啡馆、书店
之类的，晚上同学们都喜欢到那里去，我们的恋爱就是在那些地方开始的。
可是，前年回
北京，再找那些老地方，怎么也找不到了，一家都找不到了，都拆了，盖起了高楼。
他们
感慨地说：
一座城市，怎么也应该保留一些老地方，让人过多少年，还能够找到，在那里
怀怀旧。
⑦城市化建设飞快，却没有想到有些老地方的价值，不仅在于地方的平方米的单价，
而包含着历史的痕迹，城市的记忆，和人们的感情。
别说北京，连上海有名的红房子西餐
厅都易地了，现在，到哪里还能够找到老地方，还真的成了问题。
⑧我想起天津大学建筑学教授荆其敏先生，他将这样的老地方称之为城市布局中的“情事结点”和“亲密空间”。
他曾经说：
“许多城市中著名的情事结点多是自然形成并
逐渐成为传统的。
”成为了传统，说得多好，老地方的价值就在于它伴随着历史一道，已
经成为了这座城市带有感情色彩独到的传统。
可惜，在商业利益面前，这样的传统已经断
档。
⑨失去了空敞地的城市，会像是沙丁鱼罐头，人们会在密麻麻的水泥丛林的高楼大厦
中，被挤压得喘不过气来。
⑩失去了老地方的城市，会像是没有星星点缀的夜空，城市会失去历史的记忆，人们
会找不到回家的路。
（选自2012年6月4日《文汇报》有改动）
1、根据①、②两段的内容，第③段两个方框内应该分别填入□和□。
（2分）
2、第④段两个加点字“空敞地”的意思不同，请依次解释。
（2分）
3.对文意理解错误的一项是（）（2分）
a.作为公共空间，老北京的市场与寺庙功能相似，差异在于是否露天。
b.如今的大公园对于城市建设来说，更多的是锦上添花，为点缀而用。
c.破旧衰败的老地方渐渐换位在图书、展会老照片和人们的记忆之中。
d.作为老地方的红房子西餐厅不仅有经济价值，更有历史和情感价值。
4.通读全文，概括导致我国城市建设存在的诸多误区的原因。
（3分）
5.分析第⑨、⑩两段的作用。
（3分）
6.除文中提及，请另举上海一处“老地方”，阐述你对第8段中荆其敏先生所谓“情事结
点”的认识。
（3分）
（二）阅读下文，完成第7-12题。
（22分）
芦苇，激荡人心的大美
李汉荣
①绿树拥岸、蜿蜒流淌的河是很美的，要说河的最美的地方，那肯定是芦苇荡。
②对河流的审美并不需要多高的美学修养，河流有一种天生的打动人的美的力量，她
闪烁的波光，她婉转的河岸，她或激越或温柔的流水的声音，她的周围和上空旋绕的鸟的
身影，她的波光里明灭起落的星星的倒影、银河的倒影和云的倒影，从她身上弥漫而来的
湿润清爽的空气……这一切，通过视觉、听觉、嗅觉和触觉全方位地感染你、渗透你、浸
润你，河流很快就笼罩和充满了你，此时，你没有别的感觉，你只有一个感觉：
河流真
好，真爽，真美啊。
③你不想再远离河流了，你就入迷地站在河风里，站在河的絮语里，你举目四望，河
流太好看了，目光都不知该停放在哪个地方，因为每一个地方都是美景，都是亮点。
④你该把目光投向哪里呢？
你知道了“美不胜收”这个词的来历，要是古人不造这个
词，面对了河流，你也会在此时此刻造出这个词来的，不然，你会觉得对不起河流。
⑤这时，你看见了河湾里那大片大片的芦苇荡。
⑥那么浓郁热烈的绿，像旗帜招展在河流的身体上。
微风吹来，苇浪就开始有节奏地
起伏，那么绵软、优雅、节制，那么美好的动作。
也许只有芦苇能做出这么美好的动作。
风大起来了，苇浪起伏的弧度明显放大了，眼看要匍伏在地上，然而并没有完全伏下去，
你也不愿意看见可爱的芦苇做出这么委屈的姿势。
芦苇们互相依托着、呼应着，只把柔韧
的腰弯到有几份悲壮的程度，就又挺起来，然后随了风继续那哀而不伤、伏而不倒的动人
舞蹈。
⑦是的，水在流动，风在跑动，岸在移动，在变动不居的河流里，在变动不居的岁月
里，芦苇们不知听到了谁的暗示，不声不响地在低处做着准备，然后集结成浩荡的军队呼
啦啦开出来，就在流动的河里，流动的时间里，流动的生活里，切割了这么一些安静的、
绿色的岛屿，宣告美的征服和温柔的占领。
让我们看到：
许多东西在不停地变化、流逝，
许多事物在无可挽回地快速远离我们，但是，仍然有一些东西没有变，仍然有一些可爱的
事物停留了下来，并且远远近近地陪伴着我们，它们时时眺望着我们，也被我们时时眺
望，比如：
你正在凝视的那一片片芦苇，此时，它在接受你投去的目光，它那么安静，深
邃，它似乎要把你清澈、深情的目光收藏起来，把你的美好年华收藏起来，若干年后，当
你老眼昏花了，它再把它收藏的你青春的情怀，把它收藏的你早年的目光，都还给你，重
新放进你的瞳仁。
⑧到了秋天，苇花如弥漫的白雪，被覆盖的河滩成了起伏的雪原，走近它，你能听见
大地深长、细微的呼吸，你能感受到一种只有从风浪和霜寒中一路走来才会有的那种深
沉、忧郁、而依然保持着纯真情操的成熟之美和内在之美。
在苇花的雪浪里行走，你会重
新发现你内心深处原来有一片柔软地带，此时它正在落雪，正在不断展开灵魂的空阔和洁
白。
⑨许多个秋夜，我来到苇花飘曳的河滩，月亮小心地、踮着脚轻轻从上空走过，生怕
让这唯美、柔弱的梦受惊。
月光落下来，一层层落在苇花上，天上的雪与地上的雪相遇
了，尘世的梦与天国的梦汇合了，我目睹并参与了两个梦的交接仪式和汇合过程，并荣幸地成为那超现实梦境中的一个细节。
我在大地的一隅邂逅了天堂。
⑩不止一次，我在秋日里看见过这样的情景：
一对对情侣在苇花的白雪里走着走着，
置身于大自然纯美的诗的意境，即使再没有诗意的人，这时候看过去，也有了几分空灵和
超凡气息。
我想，也许他们都是很普通的人，以后也将过着庸常甚至琐碎的日子，然而，
这一刻，大自然的诗意使他们凡俗的岁月有了经典的记忆，雪白的苇花漫过他们初恋的时
光，即使到老了，什么都忘记了，也许他们仍记得那雪白的苇花，以及那贴着苇花飞过的
雪白的鹭鸟，还有头顶那雪白的云。
这记忆的底色，将漂白时光里沉积的灰暗，在纷繁甚
至浑浊的色彩里，他们一生里都将坚持对洁白的崇拜。
当他们在尘世间走出去很远，停下
来回望，总能望见过去的白雪，那是多么纯真的雪啊。
7第②段描绘“河流真美”的用意是。
（2分）
8赏析第⑥段划线句的表达效果。
（3分）
9对文章内容和写法理解或鉴赏正确的两项是（）（）（6分）
a、文章第①段用笔简洁、开门见山，交代本文写作对象。
b、作者通过河流、苇浪、苇花、白雪等意象，以写实的笔法，细腻的描绘，将情与景有
机融合，勾勒出大自然美妙动人的图景。
c、第⑦段作者通过写芦苇安静的特点表达一种青春流逝、岁月不居的忧伤。
d、文章后半部分以丰富的想象和联想，着力描绘苇花纯白之美，意在表达作者对现实世
界浑浊、庸常的不满。
e、第⑩段用充满诗意的语言描绘情侣在苇花丛中走着的动人情景，表现出初恋的浪漫与
纯真。
f、本文用唯美的笔调描绘芦苇荡，在给读者带来清新优美的艺术享受的同时，也充满着
对自然的深刻思索，给人以启迪。
10.分析第⑨段划线句的含义。
（3分）
11、最后两段的叙述人称和前文不同，对此加以赏析。
（4分）
12、从全文来看，芦苇激荡人心的大美包含哪些内容？
（4分）
（三）名句默写（6分）【任选6空。
超过6空，按前6空评分】
13、
（1）位卑则足羞，）
（2），任重而道远。
（《论语七则》）
（3），澄江一道月分明。
（黄庭坚《登快阁》）
（4）世胄蹑高位，。
（左思《咏史》）
（5）土地平旷，屋舍俨然，）
（6），清泉石上流。
（王维《山居秋暝》）
（7）君不见黄河之水天上来，。
（李白《将进酒》）
（8），福兮祸之所伏。
《老子》
（四）阅读下面的诗歌，完成第14-16题。
（8分）
鹊桥仙夜闻杜鹃
陆游
茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。
林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。
催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。
故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅。
14、陆游诗南宋爱国诗人，高中教材有他的一首诗，题为《》。
（1分）
15、对本词分析不正确的一项是（）（3分）
a、词从景写起，“茅檐”、“篷窗”指简陋的寓所，渲染出悲凉、凄清的氛围。
b、词运用了“起兴”的手法，先写杜鹃的鸣叫，从而引起羁旅之人的愁思和感慨。
c、“催成清泪”，因杜鹃啼声一声紧似一声，仿佛予人更多伤感，故曰“催”。
d、之所以“不堪听”，是因为在故乡听杜鹃勾起了陆游岁月如流、志业未遂的心绪。
16、本词在关联词运用上极富表现力，请围绕这一点加以赏析。
（4分）
（五）阅读下文，完成17-21题。
（16分）
①陆机，字士衡，吴郡人也。
机身长七尺，其声如钟。
少有异才，文章冠世，伏膺儒
术，非礼不动。
年二十而吴灭，退居旧里，闭门勤学，积有十年。
以孙氏在吴，而祖父抗
士将相，有大勋于江表，深慨孙皓举而弃之，乃论权所以得，皓所以亡，又欲述其祖父功．
业，遂作《辩亡论》。
②至太康末，与弟云俱入洛，造太常张华。
华素重其名，如旧相识，曰：
“伐吴之．
役，利获二俊。
”张华荐之诸公。
后太傅杨骏辟为祭酒。
范阳卢志于众中问机曰：
“陆
逊、陆抗于君近远？
”机曰：
“如君于卢毓、卢廷（这两人分别是卢志的祖父、父亲）。
”
志默然。
既起，云谓机曰：
“殊邦遐远，容不相悉，何至于此！
”机曰：
“我父祖名播四
海，宁不知邪！
”议者以此定二陆之优劣。
③时中国多难，顾荣、戴若思等咸劝机还吴，机负其才望，而志匡世难，故不从。
时．
成都王颖推功不居，劳谦下士。
机谓颖必能康隆晋室，遂委身焉。
颖以机参大将军军事，
表为平原内史。
太安初，颖起兵讨长沙王乂，假机后将军、河北大都督，督北中郎将王
粹、冠军牵秀等诸军二十余万人。
机以三世为将，道家所忌，又羁旅入宦，顿居群士之
右，而王粹、牵秀等皆有怨心，固辞都督。
颖不许。
机乡人孙惠亦劝机让都督于粹，机．
曰：
“人将谓吾为避贼，适所以速祸也。
”遂行。
④初，宦人孟玖弟超并为颖所嬖宠。
超领万人为小都督，未战，纵兵大掠。
机录其主者。
超将铁骑百余人，直入机麾下夺之，顾谓机曰：
“貉奴能作督不！
”孙拯等左右劝机杀之，机不能用。
玖疑机杀之，遂谮机于颖，言其素有异志。
颖大怒，使密收机，遂遇害于军中，时年四十三。
（节选自《晋书〃列传第二十四》，有删改）
17．写出下列加点词语在句中的意思。
（4分）
（1）有大勋于江表（）
（2）造太常张华（）．．
（3）而志匡世难（）（4）固辞都督（）．．
18．下列各组加点词的用法和意义相同的一项是（）（2分）
a殊邦遐远，容不相悉卒相与欢，为刎颈之交．．
b遂委身焉少焉，月出于东山之上．．
c机以三世为将赵王岂以一璧之故欺秦邪？
．．
d伐吴之役均之二策，宁许以负秦曲．．
19．把下列句子翻译成现代汉语。
（5分）
（1）张华荐之诸公。
后太傅杨骏辟为祭酒。
（2）人将谓吾为避贼，适所以速祸也。
20．根据第②段内容推断，“议者”认为陆机和陆云谁优谁劣？
为什么？
（2分）
21．根据③④段内容，分析陆机的死因。
（3分）
（六）阅读下文，完成第22-26题（13分）
永州韦使君[1]新堂记
①将为穹谷嵁岩渊池于郊邑之中，则必辇山石，沟涧壑，陵绝险阻，疲极人力，乃可以有为也。
然而求天作地生之状，咸无得焉。
逸其人，因其地，全其天，昔之所难，今于是乎在。
②永州实惟九疑之麓[2]。
其始度土者，环山为城。
有石焉，翳于奥草；有泉焉，伏于土涂。
蛇虺之所蟠[3]，狸鼠之所游。
茂树恶木，嘉葩毒卉，乱杂而争植，号为秽墟。
③韦公之来，既逾月，理甚无事。
望其地，且异之。
始命芟其芜，行其涂。
积之丘如，蠲之浏如[4]。
既焚既酾，奇势迭出。
清浊辨质，美恶异位。
视其植，则清秀敷舒；视其蓄，则溶漾[5]纡余。
怪石森然，周于四隅。
或列或跪，或立或仆，窍穴逶邃，堆阜突怒。
乃作栋宇，以为观游。
凡其物类，无不合形辅势，效伎于堂庑之下。
外之连山高原，林麓之崖，间厕隐显。
迩延野绿，远混天碧，咸会于谯门之内。
④已乃延客入观，继以宴娱。
或赞且贺曰：
“见公之作，知公之志。
公之因土而得胜，岂不欲因俗以成化？
公之择恶而取美，岂不欲除残而佑仁？
公之蠲浊而流清，岂不欲废贪而立廉？
公之居高以望远，岂不欲家抚而户晓？
夫然，则是堂也，岂独草木土石水泉之适欤？
山原林麓之观欤？
将使继公之理者，视其细知其大也。
”宗元请志诸石，措诸壁，编以为二千石楷法[6]。
【篇二：
简爱名著试题（含答案）】
、填空题
1.问：
在简爱发疯似的与约翰对打起来之时，约翰口中不停的骂着________
答：
“耗子，耗子！
”
2.问：
简爱在学校的第一顿早餐是_________
答：
第一顿早餐是恶心的烧糊的粥。
4.问：
简爱的叔父留给她的遗产是_______英镑，她又分给_______、玛丽和_______各_____英镑。
答：
两万；戴安娜；圣约翰；五千
5.问：
在三年前，简爱的叔父_______给里德太太一封信？
6.问：
简爱在__________当了家庭教师？
答：
桑菲尔德府。
7.问：
费尔法克斯太太职业是：
__________？
答：
管家
8.简爱逃出桑菲尔德府被_________所救？
答：
圣约翰
答：
登广告；做家庭教师
10.问：
简爱与罗切斯特先生的第一次谈话中，在最后，罗切斯特提到了阿黛勒给他看的_______？
答：
三幅简爱作的画。
11.问：
简爱出门与费尔法克斯太太谈论了________?
答：
英格拉姆
12.问：
梅森先生被_______咬伤?
答：
小学教员；她的叔叔
14.问：
罗切斯特太太是_______死的？
答：
跳楼
答：
绘画
答：
罗切斯特；圣约翰
答：
海伦
18.问：
罗切斯特先生去丝绸店带了________和_________？
答：
带了简爱和阿黛尔。
19.问：
.圣约翰与简爱是_______关系？
答：
表兄妹
20.问：
圣约翰喜欢_____________？
答：
罗莎蒙德小姐
21.问：
在晚祷的祷告中，圣约翰选了《启示录》中的_______章？
答：
第二十一章
23.问：
在简结婚_________时，罗切斯特恢复了视力？
答：
两年将尽时。
24.问：
盖茨赫德庄园的仆人是___________？
答：
蓓茜
25.问；小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活,这四个主要地方
是;__________,__________,__________,__________
答：
盖茨海德府，洛伍德学校，桑费尔德府，沼泽山庄
26.问：
里德太太对简爱隐瞒了_________?
答：
简爱的舅舅曾寄给简爱一封信
27.问：
罗切斯特先生的合法妻子是_________，后在简爱与他要结婚之时，_________前来阻止。
28.问；简爱在做针线活时看到_______受到史密斯小姐批评和挨打？
29.问：
简爱在书架上拿的是_______？
答：
《英国禽鸟史》
30.问：
简爱请蓓西到书房拿了_______？
答：
《格列佛游记》
31.问：
吉普赛人的真实身份是________？
答：
罗切斯特先生。
32.问：
罗切斯特先生在_____年前就去了梅森先生的妹妹为妻子?
答:
15年前
33.问：
简爱最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被________救起了?
答:
被圣约翰和他的两个妹妹救起
34.问：
在乡村学校简爱有____名学生，有____名会一点读。
答：
20；3
35.问：
圣约翰为简爱带来_____的诗篇。
答：
《玛米昂》
36.问：
简爱曾被舅妈关进_____里。
答：
红房子
37.问：
海伦因患______而不幸去世。
答：
肺炎
38.问：
这本小说是一部具有浓厚_________的________小说
答：
浪漫主义色彩;现实主义
39.问：
简爱去桑菲尔德府做家庭教师年薪是____英镑。
答：
30
40.问：
洛伍德是在____月是发生了伤寒，80个姑娘一下子病倒了_____个，简爱的朋友海伦得的是______答案：
5;45;肺病
41.问：
圣约翰准备去_____当传教士，他教简爱学习_______语，以便自己更快地学习
答：
印度;印度斯坦语
42.问：
简爱获得了他的叔叔____英镑的财产，但他把其中的_______英镑分给了______和_____
答：
20000；15000;她的表哥;两个表姐
43.问：
简在洛伍德里接受了_______年教育？
答：
六
44.问：
______被三楼的疯女人咬伤了？
答：
梅森。
45.问：
是_______对罗切斯特财产分配不公平？
46.问：
简爱在盖茨黑德府住了_______才返回桑菲尔德府？
答：
一个月。
47.《简.爱》在学校最喜欢的老师（潭波儿小姐）
49.《简.爱》的作者（夏洛蒂.勃朗特）与她的两个姐妹（艾米莉.勃朗特）和（安妮.勃朗特）并称（勃朗特）三
姐妹。
50.《简.爱》这一故事主要发生在（劳沃德学校）、（桑菲尔德庄园）、（圣.约翰家）三个地方，其中（桑菲尔德庄
园）最重要。
简爱最擅长的的技能是（绘画）。
51.《简.爱》成功塑造了（敢于反抗）（敢于争取自由）和（平等地位）的妇女形象。
52.简爱在做（小学教员）期间，意外地获得了（她的叔叔）的遗产。
简爱最终把两万英镑的遗产与（她的表哥和
两个表姐）分了。
53.小说以罗切斯特第一次婚姻以及和（英格拉姆小姐）的交往，讽刺了以（金钱）为基础的爱情和婚姻。
54.简爱与（桑菲尔德庄园）的主人（罗切斯特）先生产生了爱情。
（梅森）阻止了简爱和罗切斯特的婚姻。
55.（梅森）阻止了简爱和罗切斯特的婚姻。
56.简?
爱是以《家庭教师》身份应聘的，她的学生是一个七八岁的小姑娘《阿黛尔》，并不是《罗切斯特》先
生的女儿
只有（上帝）。
58.简爱在雷沃德学校认识的第一个朋友是（海伦）。
在学校最喜欢的老师是（潭波儿小姐），谭波儿小姐在简爱受
教过程中“担任她的母亲、家庭教师和伴侣”。
这两个人都曾帮助过她，是简爱在孤儿院唯一的快乐和温暖。
海伦死于（肺病），给简爱打击最大。
谭波儿老师出嫁旅行了，使简爱失去了精神支柱。
59.小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是（舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德
庄园、圣约翰家。
）
60.《简.爱》这部小说是以（第一人称叙述）的，有强烈的主观色彩，亲切感人，带有明显的（自转体色彩）.
61.《简.爱》作者是（英国作家夏洛蒂.勃朗特）。
是英国（十九世纪现实主义）文学代表作之一，成书于十九世
纪四十年代。
女主人公简爱是一个出身贫寒的孤儿，从小寄养在舅母（里德太太家），遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校（雷沃德学校）。
毕业后，应聘来到（桑菲尔德庄园）当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情。
62.简爱从小就表现出强烈的反抗精神，与（表哥）、（舅妈）、（学校校长）对抗，长大后又以其独立人格和勇敢个
性赢得了（罗切斯特）的爱情。
63.《简.爱》是一本充满了诗情画意的小说。
作者以诗意与哲理的的笔触，描写了自尊、自爱、追求平等自由与
（人格独立）的资产阶级知识女性简爱的成长经历及情感历程。
64.罗彻斯特虽富有而显赫，却是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。
同时，外表奇特甚至可以说是丑陋的他
又是一个精神上的（强大者）.
65.简爱与罗彻斯特在经历了痛苦的磨折之后最终拥有了灵魂结合的永恒幸福。
尽管此时的罗彻斯特已双目失明、
一条腿折断，且失去了大部分财产，但沧桑过后，他与简爱的灵魂之爱更显真实可贵。
而此时的简爱因继承了叔父的遗产而有了一定的经济能力，取得了与罗彻斯特的象征意义的平等。
她与罗彻斯特的结合可以说是用（世俗）的方式完成了对（超越世俗）的回归。
66.有一天，简爱在舅舅家被表兄打了之
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