小学报告手册评语_4篇(共11页)7400字.docx

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小学报告手册评语

  每到期末,最让我们班主任头疼的就是如何给学生写评语。

一个班级五十几名学生,而写出来的评语常常大同小异。

甚至班级换了,学生换了,评语还是那么几句;下面是有XXXX年小学报告手册评语,欢迎参阅。

  XXXX年小学报告手册评语

  1.杨祖平同学:

老师眼里,你是一个不善多言的男孩。

你热爱集体,团结同学,对人有礼貌。

但你生性贪玩,作业不能按时完成,希今后改掉这些坏毛病,争取做个好学生。

  2.李俊斌同学:

你是一个性格内向的男孩。

不管发生任何事情,你的嘴上虽然总说不在乎,但老师知道你的心理其实是个很要强的孩子。

但学习自觉性差,作业总要在老师督促下完成,成绩虽有进步,但不算大,希今后改正缺点,争取更大的进步。

  3.丁璐:

活泼、开朗的你总能和大家谈笑风生。

为了班级的荣誉,你不懈地练双跳,即使双脚生疼,你也毫不在乎。

学习也一样,只要花功夫多练习,你的成绩一定会有很大的起色!

  4.朱雯雯:

一直以为你认真、踏实,可有时的作业真让老师不敢相信。

学习贵在持之以恒,回头看看自己的成长,只有脚踏实地做的事才会是最美的。

继续努力,做一个善始善终的人。

  5.彭臻:

被大家誉为&;飞毛腿&;的你从长跑比赛中明白了&;楼外有楼,人外有人&;的道理吧!

学习也如此,停在原地不进则退。

好好努力吧,争取下学期给大家一个惊人表现。

  6.黄载峰:

聪明、智慧的你毫不张扬。

期中考试的&;黑马&;现象让大家佩服,如果你再多花些时间在阅读和写作上,你的进步将更大!

王帅:

个子高高,帅气的你似乎在这学期沉默了。

上课精彩的发言少了许多。

作业能一丝不苟,踏实完成的情况不是很多。

逆水行舟,不进则退。

努力吧,美丽的桂冠在向你招手呢!

&;

  7.李程焕:

你能说会道,你畅所欲言。

课堂上积极发言的你留给每一位老师的印象最深。

作业在家长的督促下进步很大。

如果能自觉地做好每一项作业,你会更惹人喜爱的!

  8.潘力:

聪明、泼辣、能干的你是班中的焦点,学习上你领悟力强,对事物有独特的见解,对生活有小大人的思考。

生活中你引领潮流,紧跟时代。

优秀的你牢记:

没有最好,只有更好!

  9.冷群燕:

如&;小燕子&;一般叽叽喳喳的你总能让教室里热闹非凡。

活泼、开朗是好现象,但任何事情过头了都是不受人欢迎的。

但愿渐渐长大的你会知道适可而止吧。

把心思全部投入到学习中来,你的明天才会灿烂!

  10.耿诚贇:

文静、懂事、乖巧的你总是默默无闻,上课老师多希望看到你能举起自信的小手啊。

&;寸有所短,尺有所长&;。

只要你持之以恒,多花功夫,你的学习成绩一定会大有进步的!

  11.汤洁:

文静、善解人意的你很惹人喜爱。

认真、踏实、懂事的你让老师放心。

如果要让自己立于不败之地,你还得从书中寻宝。

&;开卷有益&;读书吧!

读整本书,你的作文表达能力才会有很大的改进!

  12.汤敏:

一直以为温柔、乖巧的你从同桌的变换中发现了你的厉害。

巾帼不让须眉,有时确实令人赞叹,但要注意方式方法。

为了美好的明天,努力学习,掌握本领才是最重要的。

  13.谭宁:

文静、懂事的你总能为老师分担许多班级杂务。

你默默无闻、你无怨无悔。

班级内因有你整洁了许多,在今后的学习生活中,拿出一点魄力来,大胆地表达自己的见解,勇敢地举起你的小手,让老师、同学能听到你甜美响亮的声音。

  14.朱寒嘉:

文静、懂事的你总是那么惹人喜爱。

你的手抄报让大家啧啧称赞,你的作文让同学耳目一新,你的跳绳给大家惊喜。

如果能再花些力气,你的这几方面一定会在全校崭露头角的。

努力吧!

  15.叶亮:

爱笑、爱玩的你很受同伴的欢迎。

如果课堂上能精彩发言,作业能高质量地完成,考试成绩再上一层。

那么,你的笑声会更令同学们陶醉。

你一定更让大家喜欢!

  16.李超:

调皮、好动的你终于让老师、同学另眼相看了。

你上课积极举手发言了,你作业字迹端正清楚了。

你说话、玩耍文明了。

你还能代表全班为大队部负责管理了。

好样的!

继续努力吧!

你一定会更棒!

  17.朱嘉豪:

成绩遥遥领先,作业清楚认真的你是男同学的楷模。

同桌的变换让大家看到了另一面的你。

懂事、善良的你有时大度宽容一些,男子汉的形象会更精神!

  18.雨婷:

上课时你专注的神情,作业时你工整的字迹,休息时你恬静的举止,做事时你尽职的态度,都给同学们留下了美好而深刻的印象,老师知道你是一个善于把握今天的孩子,你优异的成绩证明你的每一步都是扎实的,愿你在新的一年里,把握人生的每一天!

  19.彩虹:

默默的思索,静静的聆听,勤恳的你每步都走得很踏实,老师早已悄悄的喜欢上这份可贵的含蓄,但老师更希望能看到你的锋芒,大胆的展示风采,你会发现原来自己也可以笑得如此灿烂。

  20.涛峰:

你会皱起眉头,是想不出问题吗?

你会默不作声,是不知道怎么回答吗?

你会在老师不注意时,做小动作,是想引起老师的关注吗?

告诉老师,好吗?

其实,老师时刻都在关注着你,你一点儿也不比别人差。

对自己要有信心!

敞开你的心,付出努力,一定会有收获。

让我们一起努力,好吗?

  21.巢杨希:

娇气、慢条斯理的你在做语文课代表的日子里还是能让我刮目相看的。

看来,你是一个能干的女孩,做个全面发展的好少年是每个同学的追求。

你天资不错,只要对自己严格要求,你一定是最棒的!

  22.马倩倩:

沉默、不声不响的你其实见解很多。

课堂是大家思维闪现的舞台,大胆地举起你的手,告诉别人你的发现,你的思考。

相信踏实的你会赢得别人喝彩的!

  23.张佳雯:

文静、乖巧的你让老师省心许多。

课堂上你大胆的发言更令大家惊喜。

认真踏实的作业总让大家羡慕。

学习中你如果能从课外再汲取,你的精彩还会更多!

  24.林俐:

能干的你总能为老师解决许多杂事。

渐渐懂事的你上课情况明显好转。

坚持到底就是胜利不仅可以用在长跑比赛上,学习也如此,坚持每一项作业,每一次测试的圆满完成,你一定会越来越出色!

  25.王茜:

懂事、乖巧的你省却了老师、家长的许多心事。

灵活的双跳身影给大家留下了深刻的印象。

课堂上思维能活跃些,作文中思维能创新些。

你的学习成绩一定会大有长进的。

  26.宗徐淳:

踏实、稳重,秀外慧中,你真是一个优秀的小女孩。

一丝不苟的作业,谦虚朴实的为人,懂事乖巧的性格,大家都视你为榜样。

好样的,在平稳中再来点创新,你的人生一定精彩无限!

  27.严萍:

文静、懂事的你总是默默无言。

读书、背书,你似乎还努力不上。

老师、同学为你急啊!

孩子,&;勤能补拙是良训,一分耕耘一分才。

&;为了美好的明天,加紧加油吧!

  28.吴倩:

看似文静的你总让许多老师刮目相看。

你活泼、好动、爱说、爱笑,瘦瘦的你也能坚持跑完800米,还真不简单!

如果你在学习上也来点拼搏精神,你的成绩一定比现在超出许多!

  29.潘程:

小不点的你让老师、家长或喜或忧。

你静下心来认真完成的作业肯定是喜人的,可你一不留心马虎应付的作业一定会让人担忧,努力吧!

只有脚踏实地一步一个脚印才会取得成功!

  30.丁叶云骢:

看似不声不响的你知道的还真不少,许多同学都佩服你课外知识丰富。

你头脑聪明、懂事善良,只要一如既往地和好书做伴,你的明天一定会精彩不断!

  31.陈益飞:

总认为自己是大哥的你有时也那么不肯礼让。

兄弟情手足情。

做好弟弟的榜样吧!

学习上也如此,拿出哥哥的气魄来,多花时间,多花功夫,争取样样做得先进!

  32.陈再飞:

聪明、调皮的你总让老师、同学爱在心头口难开。

如果你能约束自己的不良举动,上课多举手发言,那该是多好啊!

自从你独坐后,老师发现你进步多了,但愿你越来越好!

  33.魏涛:

小小个子的你其实很聪明,可为什么作业总不能让老师省心呢?

上课多专心一些,对待作业再认真踏实些,你的成绩一定会名列前茅的。

努力吧!

老师在期待着。

  34.甘楠:

聪明、思维活跃。

这是所有老师对你的评价,可为什么在考试成绩中你不能遥遥领先呢?

究其原因你的作业不够踏实,你自觉性不够强。

孩子,克服缺点、发扬优点吧!

你会很精彩的。

  35.赵琦:

聪明的你为什么没有聪明的成果呢?

上课该积极思考的时候你在做什么?

同学们一丝不苟做作业时,你的作业又如何?

大家埋头奋进追赶别人,你是如何打算呢?

  36.马宸柯:

一向让老师、家长放心的你今年都让大家为你捏了一把汗,克服上课的随意性,严格要求自己。

没有最好,只有更好。

要想有所作为,还得努力,努力,更努力!

  37.高嘉诚:

安静,从不惹事生非的你似乎很懂事,很乖巧。

看着你在静静地读书,不知你是否用心去读了;看着你认真地听讲,可回答问题总有点答非所问;看着你交上来的作业,有时真让老师无言以对。

孩子,做一个表里如一的男子汉吧!

  38.韩聪:

聪明、思维独特、文采优美。

这是你在学校给同学的印象。

你在家的表现呢?

做事干脆利索,男子汉说到做到,是这样吗?

  39.个优秀的人从小就有良好的行为习惯,相信你也会是这样的,对吗?

  40.俞振锋:

调皮、好玩的你总让老师放心不下,其实你认真完成的作业是那样漂亮。

你努力争做班长的一天是那样懂事。

相信,渐渐长大的你知道该如何去对待学习了。

老师期待着你的精彩!

  XXXX年小学报告手册评语精选

  1、你是一个有个性的小女孩,有一双很机灵的大眼睛和甜美的笑容,你尊敬老师,常常帮老师做事情,在这个学期,你的学习有所进步,课堂纪律方面也比以前好,能够不影响他人,和同学相处也好多了,开始有了自己的朋友,学校的生活多姿多彩,老师希望你尽快地适应,有一个美好的小学生活!

  2、你是一个很讨人喜欢的孩子,尊敬老师,能够协助老师管理班级,工作认真负责,是老师信得过的得力助手,团结同学,乐于助人,能吃苦耐劳,坚强勇敢,拾金不昧,环保意识强,能爱护花草树木,保持环境卫生,独立能力强,学习主动自觉,上课情况良好,积极思考,大胆发言,独立完成课堂练习,聪明机智,学习成绩优秀,老师希望你继续努力,在书写方面再下功夫,争取更好的成绩。

  3、你生性好动,聪明活泼。

上课的状态不太好。

作业的书写不够整洁。

学习投入的有效时间还不够。

乐于接受老师交给的任务。

把不懂的问题及时解决。

希望你经常参加体育活动,锻炼好身体。

  4、你是一个乖巧听话的孩子,你有可爱的笑容,做事仔细,热爱学校生活,和小朋友们相处愉快,也尊敬老师,常常帮助老师做事,爱劳动,爱班级,但独立性不够,常常需要别人的提醒,老师希望你以后可以学会自己管理自己,不要别人来管理你,可以吗?

学习是你自己的事情,要学着自己安排,因为你长大了。

  5、你是一个听话的孩子,你做事认真仔细,这个学期各方面进步明显,你能虚心接受别人的意见,热情待人,尊敬老师,团结同学,热爱劳动,做事有条有理,学习细心多了,上课也能独立思考问题了,还能积极举手发表自己的意见,书写美观,老师对你的进步情况很满意,希望你继续努力,再上一层楼!

  6。

在校尊敬老师,团结同学,关心集体是你的特点、优点。

看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。

可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心,让老师伤心。

你知道吗?

如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天。

  7、你能够严格要求自己,挺直腰板,睁大眼睛听老师讲课,也能按时认真完成作业,虽然你的成绩还不太理想,但老师发现你一直在进步,不懂的问题现在也能勇敢地提问,实在让老师欣喜。

继续努力,你会成功的!

  8、在校尊敬老师,团结同学,热爱班级是你的特点、优点。

看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。

可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心,让老师伤心。

你知道吗?

如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天。

  9、平时,虽然你沉默寡言,但老师喜欢你那文质彬彬的模样。

孩子,你辛苦了,学校离你家路途遥远,可你总是风雨无阻,按时到校。

今后假如你能改变一下学习方法,发扬勤学苦练,不耻下问的精神,那么优秀的成绩就离你更近。

  10、你是一个诚实质朴,善良懂事,值得信任的小女孩,为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容,是不是认为自己不如别人,认为自己差,失去信心,其实你也很优秀,知道吗?

你善解人意,热心帮助有困难得人,你也很勤奋,学习总是一丝不苟,认真对待,只是你的学习成绩暂时不理想,俗话说天下无难事,只怕有心人,我相信,只要坚持你的学习态度,改变一下学习方法,学习成绩肯定会进步的!

相信吗?

  11、见到你的第一眼,就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。

因为你那里盛满了顽皮、热情&;&;课堂上,你比较好动,不时的做一些可爱的小动作,引起同学的哄笑;课间,从没见你好好休息,不管做什么游戏,你总是特别活泼、突出。

可是你的成绩却不够理想,希望在以后,要以学习为重,专心努力读书。

一定会成为一名全面发展的好学生。

  12、你是个顽皮好动的小男孩。

上课时,很难做到安静的做在那里听讲;课间,你&;生龙活虎&;,喜动&;干戈&;。

其实,你挺能干,也挺可爱的。

如果你能把你的聪明用在学习上,定会一鸣惊人。

  13、我们相处两年,老师发现你也是一个有上进心的孩子,从你有较强的集体荣誉感可以看出,不过,我对你有一种特别的期盼,少去游戏机室光顾,把时间多花一些学习上,只有这样,你的成绩才会提高。

  14、人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来,而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个,就是劳动,再劳动,你就是一个极有天赋的孩子,脑子灵,反应快,希望你能早日振作起来,让智慧的火花早日闪烁起来。

  15、回想当年我们初次见面时,你还是一个忽闪着大眼睛,胖乎乎的大脑袋&;小娃娃&;,转眼间,你已成长为一名品学兼优,闻名全校的优秀学生,可能有一天,你会步入中国最高学府,用你所学的知识为人类造福,你的未来将是灿烂的,充满希望的,老师真心地为你祝福。

  16、一年来,你在学习上突飞猛进,一下子跃进了尖子生的行列,让老师和同学们刮目相看,可又有谁知道,在这成绩的背后凝聚着你多少心血,当得知你每天晚上刻苦钻研数学难题时,我非常感动,这可真印证了那句古话:

锲而不舍,金石可镂。

勤奋是人最可贵的品质,它将使你终身受益,助你取得成功!

  XXXX年小学报告手册评语优秀

  1、你是个很认真的学生,每一次的作业都做得很认真而且仔细。

课堂上老师也能看到你高举的小手,让老师十分欣喜。

但现在,你却交了个坏朋友,那就是贪玩。

记住,玩是可以的,但是贪玩,就不对了。

好好表现,老师相信你还能迎头赶上!

  2、你是一个不爱言语,又比较怕事的孩子。

学习上比较认真,每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子,每次的值日工作都能出色完成。

可你太文静了,课堂上回答的声音是那么小,能大声点吗?

希望你继续努力,老师关注着你的进步。

  3、你总能第一个完成课堂作业,每次回答问题也总是积极举手。

尽管你的作业有时出现小差错,答问可能不够完满,老师仍然欣赏你的机敏和大胆。

最让我满意的是,只要谁需要帮助,你准会伸出友谊之手。

不过,我对你有一份特别的期盼:

当你为一点点小事与别人发生冲突时,放下紧捏的拳,报以谦让的一笑,好吗?

相信你不会使我失望的。

  4、你那聪明活泼的样子让人赏心悦目,你那小小的身影,就像班上个活跃的音符,时常会奏出悦耳的弦律,每次上课回答问题你总是声音响亮,表情丰富。

每次大扫除时总能见到你忙碌的身影,扫了地又忙去擦桌子,问你&;累不累&;,,你总是笑着说&;不累&;,孩子,你是好样的,但老师还希望你把这股劲多在学习中使使,上课不要经常迟到,认真对待每一堂课,每一次作业,那老师就更欣赏你了。

  5、你聪明,往往能答出其他同学答不出的问题。

你好问,脑子里藏着数不尽的希奇古怪的问题。

你贪玩,尖利的手指是你武器,同学的脸是你攻击的目标。

你顽固,总是重复着承认错误却不见真的悔改。

如果,你能严格要求自己,&;改邪归正&;那你将成为一个活泼可爱,人人喜欢的好学生。

  6、你脑子灵活,别人不能回答的问题,你能出色的回答出来。

可不知什么时候,你结交了一个&;坏朋友&;它常常使你考试时失去得优秀的机会。

竞赛时与名次擦肩而过。

噢!

多可惜呀!

你知道这个坏朋友是谁吗?

它就是&;马虎粗心&;,不过老师想你很快会与它绝交,交上&;认真细心&;这个新朋友!

你说是吗?

  7、你的爱好是文娱活动,你的特长是舞蹈,你聪明能干,能说会道,令人喜欢,可是上课有时心不在焉,作业马虎,不求甚解,数学成绩不如人意,请你记住,只要功夫深,铁棒磨成针。

真正的聪明来自于勤奋,假如你有学而不厌的精神,那就令人满意了。

  8、你有广泛的兴趣和丰富的想象力。

课堂上,你发言特踊跃,还总有独到的见解。

好个聪明机灵的小家伙!

但粗心这一毛病却始终伴随着你。

若能&;甩掉&;它,你得成绩在班里,必定会名列前茅。

  9、在我的心目中,你一向是那么快乐,那么生机勃勃,可最近不知怎么了,你总是低着头,闷闷不乐,有什么心思吗?

还是遇到了什么让人烦恼的问题?

能敞开心扉向关心你的人说说心里话吗?

让人高兴的是这段日子,你振作多了,自信的笑容又慢慢回到了你的脸上,这笑容真让人难以忘怀。

  10、你有很好的口才,讲故事有声有色,娓娓动听,你的&;猴子吃西瓜&;还获得故事大赛三等奖哩!

你有很强的表演才能,你表演的&;金鸡叫天都&;,至今还留在老师和同学的心中,你有嘹亮的歌声,有一口标准的普通话,老师欣赏你。

可你贪玩不学习,知识会自动飞到你的脑子里吗?

著名的科学家爱迪生曾说过:

天才是百分之一的灵感,加上百分之九十九的汗水。

请你想想这话,它对你学习成绩的提高会有帮助的。

  11、你是一位活泼可爱的女孩,似乎不知道什么是忧愁,老师爱着你欣喜的笑脸,也爱看你为集体,为大家热情服务时认真的态度,不过,你的学习又常常使我不安,一会儿语句不通顺,一会儿出现错别字,能改掉这些缺点吗?

  12、在我们相处的四年时光里,你是一位聪明可爱,真诚坦率,兴趣广泛,想象力丰富的小家伙,真使我难以忘怀,在你即将开始新生活之际,我真诚地祝福你能有一个灿烂的未来,有一片任你驰骋的辽阔的天地。

  13、生活就像大海,友情就象大海中的浪花,大海有了浪花更加美丽,生活有了友情更加甜蜜,愿你珍惜和同学间的友情,用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。

  14、别看你个头小,却拥有一个聪明的大脑,你思想活跃,反应敏捷,学什么都快,不过,作业时字迹潦草是不太好的哟,如果你能改掉这个毛病,勤奋努力地学习,一定会很有出息的。

  15、你聪明乐观,爱说爱笑,作业总是那么认真,工工整整的字迹透露着你求知的执着,课堂上,老师总忘不了你那双求知的大眼睛,回答问题时,你的态度是那么大方,声音是那么宏亮。

你一定知道&;书山有路勤为径&;吧!

相信你一定能做到。

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