暑假G2升G3数学巩固课程课件 1.docx
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暑假G2升G3数学巩固课程课件1
2013年G2升G3数学巩固课程
2013\7\15—2013\7\31
第一讲：
混合运算
（一）学习目标：
1.正确掌握运算顺序。
2.掌握脱式运算。
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序运算
为了看清楚运算的步骤，便于检查运算过程，可以写出运算的步骤和每次计算的结果，用一种新的格式来表示，即脱式．
用脱式计算两步式题时，要先在原题下面的左边写“＝”，再在“＝”后面写第一步运算的结果，还设计算的部分要照抄下来，接着对齐上面的“＝”，在下一行写“＝”，在“＝”后面写第二步运算的结果．
在没有括号的算式里，有乘法和加、减法，不管乘法在前在后，都要先算乘法
（二）课后练习
1．填空。
（1）一道算式里，如果有小括号，计算时应该先算（）里面的。
（2）51-（12+18）=（），这道算式在计算时先算（）。
2．我能算得又快又准。
21+19-6=43-8+6=
52-（17+6）=24+8+18=
24+16﹣18=□46﹣28+17=□
□□
3．请你完成下面的表格，并回答问题。
阅读小组
数学小组
英语小组
合计
一年级
17
13
6
二年级
17
8
30
三年级
10
18
31
（1）一年级的人数比二、三年级的总人数少多少人？
（2）三个年级共有多少人？
4．解决问题。
（1）二年级有80人，参加游泳的有24人，参加打球的有27人，没参加这两种活动的有多少人？
（2）班级图书角里有72本书，借出43本，又还回7本，现在图书角有多少本书？
（3）星期天小明和爷爷、奶奶、爸爸还有妈妈一起去公园玩，成人门票是8元一张，儿童票是5元一张，他们一共要付多少钱？
（4）
（1）荷叶上有蜻蜓45只，先飞走9只，又飞来17只，现在荷叶上有蜻蜓几只？
（5）荷叶上有蜻蜓45只，先飞走9只，又飞走17只，现在荷叶上有蜻蜓几只？
（6）一个足球48元，一个篮球45元。
李老师拿100元钱买一个足球和一个篮球，应找回多少钱？
（7）鱼缸里有50条金鱼，其中有15条红金鱼，18条黑金鱼。
其余的是花金鱼，花金鱼有多少条？
（用两种方法解答）
方法
（一）：
方法
（二）：
第二讲：
乘加乘减综合式的计算方法
（一）学习目标
1．像6×5＋15这样有乘、有加的算式，我们把它叫做乘加；像8×9－13这样的有乘、有减的算式，我们把它叫做乘减。
在算乘加、乘减时，要先算乘法，再算加、减法。
2．例：
一个电饭煲的价钱是58元，一个杯子的价钱是5元，有4个，妈妈带了100元去买这些物品，够吗？
分析：
要想知道100元够不够，首先要了解妈妈要买什么，买多少个，这些物品一共用多少钱。
一个电饭煲的价钱是58元，题中已经直接给出。
所以第一步要先求出4个杯子花了多少钱。
一个杯子要5元，求4个杯子要花多少钱，就是求4个5是多少。
（二）课后练习
一、直接写出得数。
9×3-7＝6×7+9＝5×7＋43＝
4×7+5＝8×3-15＝9×8－22＝
4×5－8＝5×7＋5＝6×9－6＝
（）的朵数是（）的（）倍，
求（）花有多少朵，
就是求（）个（）是多少。
加法算式:
乘法算式:
二、看图填空
5朵
黄花
红花：
？
朵
三、看下面各题，按要求写出一道两步计算的式子。
1．6×7=4242-15=27
2．15-7=88×4=32
四、填空。
1．妈妈买回3捆铅笔，每捆7支，送给妹妹12支，还剩多少支？
这道题先算再算。
2．在没有括号的算式里，要先算（），再算（）。
3．52+6×3这道题中，既有（），又有（），先算（）法，再（）法。
五、解决问题。
成人票8元儿童票4元
1、有50元，买9张儿童票，应找回多少钱？
2、小明做了18个灯笼，小刚做了21个。
要送给解放军叔叔50个，他们还要做多少个？
3、我们班有男生25人，女生21人。
只有4人没有参加课外活动小组。
有多少人参加了课外活动小组？
第三讲：
除法的初步认识
（一）学习目标：
1．掌握平均分的方法，知道什么时候用除法计算。
2．会读、写除法算式，知道除法算式中各部分的名称。
（二）学习要点：
1．认识“把一个数平均分成几份，求一份是多少”可以用除法表示。
例如：
有12支铅笔，平均分3个小朋友，每人分得多少支？
12÷3＝4（支）
2．认识除法算式中各部份名称和读作。
如：
20÷5＝4读作：
20除以5等于4
︱︱︱
被除数除数商
（三）课后练习
一、填一填。
（1）每份分得同样多，叫（）。
（2）把9个面包平均分成3份，每份有（）个面包。
（3）把10个橘子平均分成5份，每份有（）个；如果平均分成2份，每份有（）个。
二、如果是平均分，请你在后面的“（）”里打√。
（1）●●●●●（）
（2）▲▲▲▲（）
（3）★★★★★（）
三、根据要求圈一圈。
（1）把所有▲平均分成2份。
▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲
（2）把所有★平均分成6份。
（3）★★★★★★★★★★★★
四、圈一圈，填一填。
（1）●●●●●●
每只小猴吃3个●，能够分给（）只猴子。
（2）有12个小朋友在做游戏。
平均分成4组，每组（）个小朋友。
每4个小朋友一组，可以分成（）组。
五、做一做。
（1）12÷4=3读作:
（）
（2）18÷6=3读作:
（）
（3）16除以4等于4写作:
（）
（4）15÷5=3表示把15平均分成（）份，每份是（）。
六、解决问题。
（1）有一条小船，每条船上有3个人，4条船上一共有（）人。
（2）这些人坐2条小船，平均每条船上有（）人。
第四讲：
除法的运算及应用
（一）学习目标：
1．理解求商思路，掌握求商方法。
2．正确、熟练地用乘法口诀求商。
3．比较各种不同的算法，体会到“用乘法口诀求商”的方法比较简便。
例如：
15个桃子平均分给5只小猴，每只小猴分几个？
①列出算式：
15÷5＝3（个）
②你是怎样算的？
用乘法口诀求商，想：
（）五十五，因为（三）五十五，所以商是3。
（二）课后练习：
一、填空不困难，全对不简单。
（1）15个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友分（）个，列式为（）。
其中15叫（），3叫（），（）叫商。
（2）15个苹果，每5个一份，能分成（）份。
二、快来帮我找朋友。
24÷4=616÷4=410÷5=2
被除数的有：
（）（）（）除数的有：
（）（）（）商的有（）（）（）
三、我能写出除法算式
（1）把20平均分成4份，每份是
（2）除数是8，被除数是16，商是2。
四、填空不困难，全对不简单。
4×（）=12（）×6=12
5×（）=15（）×4=24
（）×7=214×（）=32
五、试一试，我能行。
3×5=15读作：
15÷3=5读作：
2乘6等于12写作：
12除以2等于6写作：
六、脑筋转转转，答案全发现。
（1）20个同学做收工艺品，平均分成4组，每组（）人。
（2）1只猴子能吃6只桃子，30个桃子够分给（）只个猴子。
（3）大象一次可以运3根木头，15根木头需要运（）次。
（4）平均每只信鸽送6封信，4只信鸽可以送（）封信。
A．4×6=24B.24÷6=4C．24÷4=6
（5）有30棵柳树，平均栽成5行。
与30÷5=6相对应的问题是（）。
A．平均栽成几行柳树B.有多少棵柳树C．每行有几棵柳树
第五讲：
除法中的解问题
（一）学习目标：
1．学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。
2．初步会用乘法和除法两步计算解决一些实际问题。
（二）学习要点：
提出要解决的实际问题：
12元可以买3辆小汽车，买5辆小汽车应付多少钱？
1突出强调：
需要先解决“买一辆小汽车用多少钱”的问题。
列式为：
12÷3＝4（元）
2买5辆小汽车要多少钱？
列式为：
4×5＝20（元）
3列综合式为：
12÷3×5＝20（元）
（三）课后练习：
一、在○里填上“+、—、×、÷”号。
16○4=425○5=53○3=1
18○3=62○2=416○6=10
12○2=612○10=224○4=6
7×8-405×9÷59÷9×924÷3×1
28÷4×364÷8÷4（15+20）÷735÷7
二、我能列式计算小专家。
（1）4个9相加的和除以6的商是多少？
（2）54除以9的商乘7的积是多少？
三、列式计算。
1.把36平均分成6分，每份是多少？
÷=
2.12里面有几个4？
÷=
3.被除数是10，除数是2，商是多少？
÷=
四、按算式从大到小排列。
24÷430÷615÷56÷63×4
（）＞（）＞（）＞（）＞（）
五、快来帮我找朋友。
4×6四五二十6×4
24÷6四六二十四25÷5
20÷4五五二十五3×6
18÷6三六十八5×5
六、解决问题。
（1）水果店有8箱苹果，梨的箱数是苹果的6倍。
把这些水果平均每8箱装一辆车，需要几辆车？
（2）学校一共有30本书，平均分给5个班级，每个班级分几本？
第六讲：
图形与变换
（一）
（一）学习目标：
1．能够正确辨认直角、锐角和钝角。
2.初步感知平移和旋转现象，体会两种现象的不同特点。
（二）学习要点：
1．通过用三角板上的直角进行比较，看到这三个角的大小不同，锐角比直角小，钝角比直角大。
钝角＞直角＞锐角
2．通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。
并能正确判断图形的这两种变换。
结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。
3．通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
4．认识平移现象的特点：
物体作平移运动时，本身的方向不改变。
5．认识旋转现象的特点：
物体旋转时，是围绕一个点或一个轴做圆周运动。
（三）课后练习：
一、填空不困难，全对不简单。
（1）角是由（）个顶点，（）条边组成的。
（2）一条红领巾中有（）角，有（）个钝角。
长方形共有（）个角，都是（）角。
（3）风车遇风会发生（）现象。
（4）我们现在学了、、三种角，其中（）最大，（）最小。
二、比一比。
（1）比一比直角、锐角、纯角三种角的大小。
（）角＜（）角＜（）角
三、画一画，数一数，比一比。
1．以所给直角的其中一边作为角的边画。
（1）画锐角
（2）画钝角
2．
有（）个锐角
有（）个钝角
有（）个直角
第七讲：
图形与变换
（二）
1．画出三角形先向右平移10格再向上平移5格后的图形。
2、下面哪些图形可以通过平移与黑色的图形重合？
并标上记号。
3．观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，填上“平移”或“旋转”。
4.下面是锐角的打Ｔ？
是钝角的打ｆ？
5．写出下面图形各有几个角：
6、数一数下面图形各有几个锐角：
7．数一数下面图形中有（）个角，其中（ ）个锐角，（ ）个钝角。
8．下面图形中是直角的在（ ）里打“√”：
9.下面图形,哪些是角打的“√”，哪些不是角的打“×”。
10、下面哪几个角是锐角？
是的打“T”哪几个角是钝角？
是的打“F”
第八讲：
万以内数的认识
（一）
一、填空不困难，全对不简单。
（1）一百一百地数，10个一是（）。
（2）在计算器上，从右边起第一位是（）位，百位是第（）位，千位是第（）倍。
二、脑筋转转转，答案全发现。
（1）最大的三位数是（）。
A．1000B、999C、100D、199
（2）由4个百，2个十组成数是（）。
A、240B、420C、402D、204
三、按规律填数。
（1）802，，798，，794，，790，。
（2）950，，，800，，700，。
四、填空。
（1）466，这个数读作（），百位上的4表示（），个位上的6表示（）。
（2）百位的5表示的数比十位的5表示的数（）。
五、按要求排列。
（1）把下面各数按从大到小的顺序排列。
99909999990900
六、按照数的组成填一填。
436=（）+（）+（）
609=（）+（）
七、填空不困难，全对不简单。
（1）一数最高位是万位，那么这个数是（）位数。
（2）最大的四位数是（），最小的五位数是（），安们相差是（）。
八、选择。
（1）一个数的最高位是千位，则这个数是（）位数。
A、三B、二C、四
（2）3080读作（）。
A、三千八十B、三千零八十C、三千八十
九、按要求写数。
（1）写出4个比5200大的四位数。
（1）写出4个比8100小的四位数。
十、我会判。
（1）900+600等于15个百，是1500。
（）
（2）3600再加上40是4000。
（）
十一、列式计算小专家。
减数是900，被减数是9900，减是多少？
第九讲：
万以内数的认识
（二）
一、直接写出得数。
800+900＝8400－400＝900－600＝
1000－400＝7000－6000＝600+500＝
1200－700＝300+600＝2300－800＝
二、填空题。
1、10个一是（），10个十是（），10个百是（），10个千是（）。
2、百位左边第一位是（）位，第二位是（）位。
3、八百零八是由（）个百和（）个一组成的。
4、九百二十四是由（）个百、（）个十和（）个一组成的。
5、7个千、8个百、4个一组成的数是（），读作：
（）。
6、用4、6、8三个数字，排成的最小的三位数是（），最大的三位数是（）。
7、899约是（），4005约是（）。
8、一个三位数，它的最高位是（）位。
一个四位数，它的最高位是（）位。
9、一个数，从右边起第四位是（）位，第二位是（）。
10、比10000小1的数是（）。
11、读数时，中间有一个0或两个0，读（），末尾不管有几个0都（）。
12、比较下面每一组数的大小。
（在○里填“＞”、“＜”、“＝”）
6732○73624208○48023070○3007
899○100010000○99994201○4205
4918○48199004○90406600○6599
三、把正确的答案在后面的（）里打“√”
1、“2”在千位上的数是：
3425（）3245（）2345（）
2、从8900数起，一百一百的往下数，下一个数是：
8910（）9000（）8901（）
3、最高位是万位的数是：
三位数（）四位数（）五位数（）
4、比最小的四位数少1的数是：
999（）9999（）199（）
5、只读一个零的数是：
4400（）440（）4004（）
6、六个千和五个十组成的数是：
6005（）6050（）6500（）
四、写出下面各数。
四千零五十写作：
_________________________
一万写作：
_________________________
七千四百三十九写作：
__________________________
八千一百零二写作：
__________________________
第十讲：
万以内的加法和减法估算练习
一、写出下面各数的近似数
197≈ 408≈ 569≈ 887≈
373≈ 521≈ 678≈ 999≈
254≈ 358≈ 467≈ 733≈
二、估算
598＋204≈ 307＋448≈ 254－108≈
（）（）（）（）（）（）
572－353≈ 473＋218≈ 276＋361≈
（）（）（）（）（）（）
1239＋5521≈5462－3874≈
（）（）（）（）
三、估一估，下面算式的得数哪个比6000大，画上△。
8000-30002400+40013500+245510000-3000-2567
7200-17003512+18059915-36051500+2505+3500
9500-26053908+23058446-25482566+4681-1256
四、先估算，再要求排列下面各数。
1、618718581681
（）<（）<（）<（）
2、505500550515555
（）>（）>（）>（）>（）
3、90909009990090009999
（）<（）<（）<（）<（）
五、应用题
1、会议室里原有1900人，后有118人因有事离开了。
（1）会议室里还剩下多少人？
大约有剩下几人？
（保留千位数）
（2）又来了338人，现在会议室里有大概多少人？
（保留百位数）
2、爸爸买回3000克豆油，吃掉1000克后，又买回2000克菜油，还有油多少千克？
大约多少千克？
（保留百位数）
3、有两杯水，第一杯水重240克，第二杯水比它重200克，第二杯水重多少克？
两杯水共约有多少克？
4、食堂原有大米1300千克，吃掉300千克，还剩多少千克？
后来又买来1000千克，现在食堂有大米约多少千克？
5、玩具厂要加工一批玩具，第一个星期加工了1600件，第二个星期加工了2000件，还要加工3000件玩具才能完成任务。
共要加工玩具大约多少件？
第十一讲：
克和千克
一、填空题。
1、一个西红柿重200（），一袋米重25（）。
一个2分的硬币重（），一棵大白菜重2（）。
一箱苹果重25（），一头非洲象重约5（）。
2、在○里填“＜”、“＞”、“＝”。
3千克○3000克6500克○7千克800克○8千克
934克○1千克6千克○5990克4599克○5千克
8千克○7千克50克○50千克1000克○1千克
3、直接写出得数。
47千克+34千克＝300克+800克＝
900千克－700千克＝56克+76克＝
9克×8＝27千克÷9＝
4、按小到大的顺序排列下列各数。
⑴703千克700千克730千克770千克777千克
__________________________________________________
⑵1800克1008克8001克8100克8008克
__________________________________________________
二、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）
1、一袋洗衣粉重600千克。
（）
2、大象的体重为4800克。
（）
3、1千克铁比1千克木材重。
（）
4、7000克＝7千克（）
5、妈妈买了100千克大米，吃了25千克，剩下的比吃了的多。
（）
三、选择题。
1、东北虎的体重为（）。
A、3200千克B、320千克C、32千克D、32克
2、一个足球重量为（）。
A、400克B、40克C、400千克D、40千克
3、一瓶果酱连瓶共重1千克，净重900克，瓶重（）。
A、100千克B、100克C、1克
四、解决问题。
4、菜站运来900千克蔬菜，卖出去450千克，又运来280千克，现在菜站有多少千克蔬菜？
同学们搞卫生，20个男同学，22个女同学。
如果每7个同学分成一组，可以分成多少组？
综合算式：
答：
第十二讲：
解决问题专项组
一、直接写得数
50－16＋11=6×7－22=3×8÷4=27＋13－17=
12－1×1=0×2＋8=90－（14＋17）=
20＋（90－10）=（14＋7）÷3=（60－6）÷6=
二、填空
1、在含有小括号的算式里，要先算（）。
2、下面是田径队人数的统计表，请完成以下表格（单位：
人）
项目
男生人数
女生人数
总人数（列出算式）
跳远
20
比男生少12人
跑步
是女生的3倍
8
跳高
比女生少4人
20
□选择题
1、从36与24的和中去掉12，差是多少？
正确列式是（）。
A.36＋12－24B.36＋（24－12）C.36＋24－12
2、16与9的和除以5，差是多少？
正确列式是（）。
A.16＋9÷5B.（16＋9）÷5C.（16－9）÷5
四、解决问题
例子：
（1）足球9个，篮球比足球多3个。
足球和篮球一共有多少个？
根据条件（足球9个）和条件（篮球比足球多3个），先求（篮球的个数？
）
算式是：
9+3=12（个）
再用求得的（篮球的个数）和条件（足球9个），再求（篮球和足球一共有多少个？
）
算式是：
12+9=21（个）
综合算式：
9+3+9=21（个）
答：
足球和篮球一共用（21）个。
（2）足球9个，足球比篮球多3个。
足球和篮球一共有多少个？
根据条件（）和条件（），先求（？
）
算式是：
再用求得的（）和条件（），再求（？
）
算式是：
综合算式：
答：
足球和篮球一共用（）个。
（3）足球9个，篮球的个数是足球的3倍。
足球和篮球一共有多少个？
根据条件（）和条件（），先求（？
）
算式是：
再用求得的（）和条件（），再求（？
）
算式是：
综合算式：
答：
足球和篮球一共用（）个。
（1）果园里有梨树274棵，苹果树比梨树多146棵，两种树一共有多少棵？
先算：
列式：
再算：
列式：
综合算式：
答：
。
2、渡江轮船上午载客1105人，下午载客1256人，晚上载客742人，全天共载客多少人？
先算：
列式：
再算：
列式：
综合算式：
答：
。
第十三讲：
知识分类强化训练（常考易错基础题）
1、填空。
1、看图先写数，再读数。
写作：
＿＿＿＿写作：
＿＿＿＿写作：
＿＿＿＿读作：
——————读作：
——————读作：
—————
2、小兔和它的3个史弟共采到12个蘑菇，平均每只小兔采到（）个蘑菇，用算式表示是（）。
3、把6÷3=2和共
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