七年级上册第一单元英语学案.docx
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七年级上册第一单元英语学案
七年级英语Unit3Isthisyourpencil?
第1课时SectionA1a—2d
设计：
朱文娟时间：
9月日（星期）班级：
姓名：
【学习目标】：
1、掌握词汇pen,pencil,book,ruler,eraser,backpack,pencilcase,pencilsharpener,dictionary等
2、学会句型:
Isthis/that---?
以及回答Yes,itis./No,itisn't.
从而掌握指示代词:
this,that
【学习重点】：
掌握指示代词:
this,that的用法。
【学习难点】：
掌握指示代词:
this,that的用法。
Earlytobed,earlytorise,makesamanhealthy,wealthyandwise.早睡早起身体好。
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：
Knowledgeispower.）…………………20min
学习任务一:
熟练掌握词汇pen,pencil,book,ruler,eraser,backpack,pencilcase,pencilsharpener,dictionary等
1.认真观察1a的图画,将词语与图中物品搭配.小组讨论.
2.个人试读,组内相互纠正发音.
学习任务二:
学会句型:
Isthis/that---?
以及回答Yes,itis./No,itisn't.
从而掌握指示代词:
this,that
1.先唱以下歌谣:
我的my,你的your,男的his,她的her
名词前面常站岗,限定所属有功劳.复习my,your,his,her
2.利用实物引入句型:
Isthis/that---?
使用不同的物品来练习my,your,his,her
e.g.T:
Thisismypen.Isthisyourpen?
S1:
No,itisn't.It'syourpen.etc.
3.听录音,给1b对话编号，利用自己所有的物品小组编新对话.
学习任务三:
会读写8页上的单词及短语
单词：
橡皮________铅笔盒________课本_________
尺子________双肩背包_________铅笔_________
短语：
打扰了_________谢谢___________我的铅笔__________
她的尺子_______你的橡皮_________他的钢笔__________
学习任务四:
听录音完成2a\2b，练习对话2c。
二、合作共建（教师寄语：
Manyhandsmakelightwork.）…………2min
1、小组讨论this和that的具体用法（从位置上区分）
2、学会了询问物品主人的句型后，你会用his/her做替换练习吗？
三、系统总结（教师寄语：
Nomancandotwothingsatonce.）5min
自己编写一个确认物品的对话.
A:
_______________________________
B:
_______________________________
A:
_______________________________
B:
_______________________________
四、诊断评价（教师寄语：
Nopains,nogains）…………………10min
1、根据句意及首字母补全单词
（1）Isthathere________
（2）Thisisapencilc_______
（3）What'sthis?
It'sar______
（4）E______me.Isthisyourpencil?
2、单项选择
（1）Thisis_____eraser.A.aB.anC.theD./
（2）—Isthatyourbook?
—__________.
A.Thatisn'tB.Itisn't.C.Yes,thatisn'tD.No,itisn't.
（3）This____mykey.A.sB.isn'tC.notD.no
（4）—Isthisyourbackpack?
—___________.
A.Yes,itis.B.Yes,itisn't.C.No,itis.D.Itisn't.
（5）—Isthisyoureraser?
—__________
A.Yes,it's.B.Yes,itis.C.Yes,is.D.Itis.
（6）Isthat______pencilsharpener?
A.heB.himC.hisD.you
（7）Thisis_____bag.A.meB.IC.my.D.you
（8）—Isthathiscase?
—__________.
A.Yes,thatis.B.Yes,itisn't.C.No,itis.D.No,itisn't.
五、课堂作业（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves）…………8min
3、完成下列句子
（1）—_____________（这是）yourpencil?
—______,________________（是，它是）
（2）—______________（那是）hisbook?
—_____,it_____（不，它不是）.Itis_______（我的）book..
（3）MynameisGina.（对划线部分提问）___________yourname?
（4）It'sanorange.（对划线部分提问）________________this?
（5）Isthatyournotebook?
（做否定回答_______,__________.
七年级英语Unit3Isthisyourpencil?
第2课时SectionAGr—3c
设计：
朱文娟时间：
9月日（星期）班级：
姓名：
【学习目标】：
1、熟练掌握本课13个单词.
2、掌握句型：
Isthis…?
Isthat…?
Arethese…?
Arethose…?
3、能听懂有关谈论物主的对话并进行自由交际.
【学习重点】：
确认物主关系以及拼读单词的句型。
【学习难点】：
确认物主关系以及拼读单词的句型。
Earlytobed,earlytorise,makesamanhealthy,wealthyandwise.早睡早起身体好。
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：
Knowledgeispower.）
学习任务一:
熟练读、写本课13个单词.
1、个人自读，记忆本课单词．
2、小组互相检查单词读写情况．
3、完成P10，1a将词语和图中物品搭配
学习任务二:
运用句型：
Isthis….？
Isthat…..?
It’a/an…
和复数句型进行自由交际．
1、预习P9，3，试着说出图中出现的5中物品名称.
2、学习对话
1）自读并试着理解对话.
2）小组讨论对话意思.
3）组内练习对话并背诵.
3、利用3和1a中出现的物品,两人一组,练习新的对话.
4、对抗组竞赛,展示对话.
二、合作共建（教师寄语：
Manyhandsmakelightwork.）
这节课我们学习了几个句型？
你能自己做个对话吗？
三、系统总结（教师寄语：
Nomancandotwothingsatonce.）
四、诊断评价
1、翻译下列短语．
1）用英语_______2）卷笔刀______3）电子游戏_________
4）一张身份证______________5）你的橡皮__________
2、根据句意及首字母补全单词。
1）Isthathere___________?
2）Isthish_______pen?
3）What'sthisinE____________?
4）Isthatapencilc__________?
5）Thatismyc_________game.
3、选择
1）—Isthatyourbook?
—___________.A.Thatisn't.
B.Itisn't.C.Yes,thatis.D.No,itisn't.
2）Thisis____eraser.A.aB.anC.the
3）—__________doyouspelleraser?
—E-R-A-S-E-R.
A.WhatB.What'sC.HowD.Who
4）—What'sthis________English?
—It'sahat.
A.onB.toC.inD.at
4、把下列句子变为一般疑问句和复数句，并作出肯定和否定回答。
（1）That’smybackpack._________________。
_________________backpack?
________,_________________.
________,_________________.
（2）Thisisherpencilcase.__________________________。
________________pencilcase?
________,_________________.
________,_________________.
考虑如何变成否定句？
__________________________。
五、课堂作业：
1、句型转换
1、Thisismypencil.（变为一般疑问句，并作出肯定和否定回答）
2、Isthatmypencilcase.（变为复数）
3、ThatisanIDcard.（改为复数）
_______________________this?
4、ThisisLucy’sdictionary.（改为复数）
_____________________Lucy’s__________.
5、Icanspelltheword“book”?
（变为一般疑问句）
_________________________________theword“book”?
七年级英语Unit3Isthisyourpencil?
第3课时SectionB1a—1e
设计：
朱文娟时间：
9月日（星期）班级：
姓名：
【学习目标】：
1、熟练掌握本课13个单词.
2、掌握句型：
What’sthisinEnglish？
It’a/an…Howdoyouspellit？
3、能听懂有关谈论物主的对话并进行自由交际.
【学习重点】：
确认物主关系以及拼读单词的句型。
【学习难点】：
确认物主关系以及拼读单词的句型。
Earlytobed,earlytorise,makesamanhealthy,wealthyandwise.早睡早起身体好。
【学习过程】：
StepⅠ:
预习检测：
1、根据汉语写出英语：
棒球_____手表______电脑_______游戏_______电子游戏___________
笔记本_____戒指，环_______打电话_______遗失__________找回_____
2、根据汉语句子完成句子和短语
（1）、这是他的橡皮吗？
不，不是。
____this_________?
No,it_____
（2）、这是一支钢笔吗？
是的，它是。
___thisapen?
Yes,___________.
（3）、那是你的英语书吗？
是的，它是。
__thatyour_____?
Yes,______.
（4）、你怎样拼写“pen”？
______doyou______pen?
StepⅡ:
对话练习
A:
What’sthis/that?
B:
It’sa/an….
A:
Howdoyouspellit?
B:
…..
A:
Isthisyour…B:
Yes,itis./Not,itisn’t.
StepⅢ:
听听力,完成SectionB1a,2a,2b．
1、听录音,圈出1a中你所听到的物品．
2、听录音，在表中填出你所听到的物品.
3、再次听录音，完成下列对话
1）（Kelsey—KTeacher—T）
K：
I'mlookingformy_____.T：
OK.Isthisyour_____?
K:
：
No,it______.That'smy________.T：
______youare.
K:
：
Andthat'smy________T：
OK.What'syour___？
K：
Kelsey
2）（Mike—MTeacher—T）
M:
That'smy________.T:
This?
M:
Yes…andthat'smy_____.T:
Allright.What'syour_____?
M:
Mike.T:
OK.Here'syour________.
M:
Thankyou.
三、课堂练习：
1、根据句意及首字母提示完成句子。
1、Pleasesyourname.
2、Thisismys______IDcard.
3、T_______foryourhelp.
4、ThisbookisanEnglish—Chinesed_______.
5、Isthatyourwatchinthel______andfoundcase?
6、ZhouJielun’sf______nameisZhou.
7、Youpeopleliketoplayc_______games.
8、CallMikea_______365—4639.
9、Ihaveasetofk______.
10、L______!
That’sanEnglishbook.
2、根据汉语写英语
1、这是他的笔记本吗？
是，是的。
______this_______________?
Yes,________________.
2、失物招领箱里的那是你的电子游戏吗?
Isthatyour__________inthe_______________.
3、请用495-3539给艾伦打电话。
Call_____________495-3539.
4、那是你的学生证吗？
______thatyour_____________________?
5、这不是他的双肩背包，是吉娜的。
This_____________bag.It’s________.
四、课堂作业
3、句型转换
1、Thatbookishers.（同义句）Thatis________________.
2、PleasecallAnna.Anna’sphonenumberis576-23580.（合并为一句）________________________________576-23580.
3、Isthisyourpencil-case?
（作否定回答）
No,______________.
4、That’sLisa’sbook.（划线部分提问）
______________?
5、Thisisn’thisIDcard.（改为肯定句）
This___________IDcard.
七年级英语Unit3Isthisyourpencil?
第4课时SectionB2a—2c
设计：
朱文娟时间：
9月日（星期）班级：
姓名：
【学习目标】：
1、熟练掌握本课10个单词.
2、能读懂并写会写寻物启示和失物招领。
【学习重点】：
学写寻物启示和失物招领。
【学习难点】：
学写寻物启示和失物招领。
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：
Knowledgeispower.）
任务1:
熟练掌握本课10个单词.
1、个人自渎，记忆本课单词．
2、小组互相检查单词读写情况．
任务2:
能读懂并写会写寻物启示和失物招领。
1、让学生阅读2b广告牌上的圈出丢失的物品。
2、自读2b了解大意。
跟读听力纠正发音。
小组讨论互相解疑。
3、完成2c。
并写出寻物启示和失物招领中的物品。
二、合作共建（教师寄语：
Manyhandsmakelightwork.）
小组讨论书写寻物启示和失物招领的要点（如名字┅）。
三、系统总结（教师寄语：
Nomancandotwothingsatonce.）
寻物启示：
物品一串钥匙，失主Steven电话793-4567
失物招领：
物品电子游戏，找John领取电话698-1456
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
四、诊断评价：
1、翻译下列短语．
（１）失物招领 （２）学生证_________________
（３）电子游戏 （４）一串钥匙_______________
2、根据句意及汉意写出下列单词
（１）“IsthisyourIDcard?
”“Yes,_________.”
（２）“Isthatherring”“No,It_________.”
（３）How_______youspellwatch?
（４）What'syourphonenumber?
________890-5827.
（5）Isitinthelostand_________case.
（6）Ilostasetof___________（钥匙）
（7）_________（打电话）Alanat285-6548.
3、单项选择
（１）This_______abook.That_______aruler
A.am,isB.is,isC.is,amD.are,are
（2）—Isthis_______pencil?
—Yes,________
A.your,itisB.you,it,isC.your,it'sD.you,it's
（3）—__thatyourbackpack?
—No,_________.It'shisbackpack.
A.is,itisn'tB.Is,itisn'tC.Are,itisD.are,itis
（4）—What'sthis_______English?
—It's______eraser.
A.in,aB.with,anC.in,anD.With,a
（5）—What'sthisinEnglish?
—It's_______
A.akeyB.keyC.watchD.clock
（6）CallAlan________994-5863.
AinB.withC.onD.at
（7）—Isthis_________ruler?
—Yes,it'sherruler.
A.myB.herC.hisD.your
五、课堂作业
4、翻译下列句子。
1）这是你的笔记本吗？
是，它是。
______________________________________
2）那是你的学生证吗？
不，不是。
是她的。
____________________________
3）失物招领箱里的那个电脑游戏是你的吗？
________________________________
4）请拨打456-1234找小明。
_____________________________________
5、下列各句中各有一错误找出来划上横线并在后面改正。
1）Ieraseriswhite._______________________________
2）ThisisaEnglishbook.__________________________
3）—Itishisdictionary?
—Yes,itis._____________
4）—Isithiswatch?
—Yes,it's.___________________
5）—Isthatyoubook？
—No,itisn't._______________
六、【课后反思】（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves）
七年级英语Unit3Isthisyourpencil?
第5课时Self-check
设计：
朱文娟时间：
9月日（星期）班级：
姓名：
【学习目标】：
1、复习掌握本单元的40个单词和6个短语
2、熟练运用句型Isthis/that---?
来确认物主关系
【学习重点】：
会写失物招领和寻物启示。
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：
Knowledgeispower.）
任务1:
读、记本单元的40个单词和6个短语
任务2:
完成Self-check中的3a.
二、合作共建（教师寄语：
Manyhandsmakelightwork.）
写一则自己的寻物启事或失物招领启事并在小组内展示
三、系统总结（教师寄语：
Nomancandotwothingsatonce.）
1.本单元你学会了哪些有关物品的
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