山东临沂高三第一次高考重点测试语文.docx
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山东临沂高三第一次高考重点测试语文
山东临沂2019高三第一次高考重点测试-语文
语文〔2018年3月〕
本试卷分第一卷和第二卷两部分，共8页。
总分值150分，考试用时150分钟。
考试结束后，将答题卡和答题纸一并交回。
本卷须知
1、答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡和答题纸规定的位置上。
2、第一卷每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
答案不能答在试卷上。
3、第二卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
4、第二卷第六题为选做题，考生须从所给的〔一〕〔二〕两题中任选一题作答，不能全选。
第一卷〔共36分〕
【一】〔15分，每题3分〕
1.以下词语中加点的字，读音全都正确的一项为哪一项
A、光纤〔xiān〕 倾向〔qīnɡ〕称心如意〔chèn〕戛然而止〔jiá〕
B、星宿〔sù〕粗犷〔guǎnɡ〕刚愎自用（bì）屏气凝神〔bǐng〕
C、校对〔jiào〕否认（fǎo）溯流而上〔sù〕长吁短叹〔xū〕
D、怆然（chuànɡ）隽永〔juàn〕拈花惹草〔zhān〕提纲挈领〔qiè〕
1、A （B项，星宿xiù；C项，否认fǒu；D项，拈花惹草niān〕
2.以下词语中，没有错别字的一组是
A、宣泄度假村怨天忧人事实胜于雄辩
B、惩戒侦查兵毋庸置疑出淤泥而不染
C、震撼化妆品崭露头角有志者事竟成
D、家具下马威礼尚往来不废吹灰之力
2、C〔A项，忧—尤；B项，查—察；D项，废—费。
〕
3、依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一项为哪一项
〔1〕自去年12月以来，全国铁路公安机关开展冬季严打，严厉打击货盗、割盗、拆盗等严重危及行车安全的犯罪活动。
〔2〕日前，世界奢侈品协会发布华人春节海外奢侈品消费数据监控报告，数据显示，春节期间，中国人在境外消费达72亿美元，创历史最高点。
〔3〕食品是人们生活的产品，食品安全关乎百姓身体健康，关乎社会和谐稳定，任何时候都容不得半点疏忽和懈怠。
A、整治累积 必须 B、整顿累计 必须
C、整顿累积必需 D、整治 累计 必需
3、D〔整顿：
使紊乱变整齐，使不健全的健全起来。
整治：
整理，修理；惩罚，打击，使吃苦头。
累积：
层层增加，积聚。
累计：
加起来计算，总计。
必须：
副词，表示“一定要”，多作状语。
必需：
动词，表示“一定要有”，不可缺少。
作定语或作谓语。
〕
4、以下各句中加点的成语，使用恰当的一项为哪一项
A、对一个国家来说，改变贫穷状况是一件不太艰难的事情，然而一旦人心向背，社会的价值观发生扭曲，那将是个非常严重的问题。
B、记者在售楼部看到，该楼盘优惠均价为5200元/平方米，但前来售楼部看房的人凤毛麟角，大多数人在索取资料后便匆忙离开了。
C、飞行表演时拉烟的感觉，就像以蓝天为画板，在广袤的天宇天马行空般地大写意，那一道道彩烟，立体、壮观。
D、美国加快战略东移的步伐，实际上就是不想失去亚洲这块蛋糕，拼命遏制中国在该地区的影响力，殚精竭虑要平抑中国崛起的势头。
4、C〔A项，人心向背：
指人民大众的拥护或反对。
句中误用为单方面背离。
B项，凤毛麟角：
比喻珍贵而稀少的人或物。
句意应该用“寥寥无几”。
D项，殚精竭虑：
褒义词，形容耗尽精力，费尽心思。
语境应该用“处心积虑”。
〕
5、以下各句中，没有语病的一项为哪一项
A、近日，关于“银行业暴利”的讨论沸沸扬扬，在国内外经济形势严峻、企业发展前景普遍面临困难的背景下，更是引起广泛质疑。
B、昨晚，南京市人民政府外事办公室新闻发言人经授权发布：
鉴于现任名古屋市市长河村隆之否认南京大屠杀史实，严重伤害了南京人民的感情，南京市暂停与名古屋市的官方交往。
C、非洲鼓乐是人类最原始的乐器之一，它能协调大自然韵律的乐章，抒发打鼓者的情感，使人的心灵活跃起来，滋养人的内在活力。
D、春节期间，由于车流量减少，上海交通出现难得的通畅，高架道路不仅畅通无阻，而且一些平常拥堵不堪的路口也可快速通行。
5、B〔A项，成分残缺，“引起”缺少主语。
C项，搭配不当，“鼓乐”和“乐器”搭配不当。
D项，语序不当，“不仅”应该在“高架道路”前。
〕
【二】〔9分，每题3分〕
阅读下面的文字，完成6～8题。
重审“有文化”
张振涛
当代中国人依然朦朦胧胧地把传统观念中的“识文断字”“饱读诗书”“学富五车”作为一个人“有文化”的标准，这是古代培养精英的教育方式，确切地讲，是钦定的科举标准，而非判断其他行业人才的标准，但却被毫无怀疑地放之四海，套用到所有职业上。
判断一个人“有文化”或“没文化”，常以能否出口成章、妙语连珠、落笔成言、著文盈卷来判断，不管是鲁班、庖丁，不管是韩娥、阿炳，只要不“识文断字”，就统统属于“没文化”之列。
一刀切下去，传统社会中的大部分技艺传承者，即从事以口头传承的行业，农夫商贾、绣工木匠、操弦乐师、戏曲艺人，总之，除了“士”之外“农工商”的所有“下九流”，就都被隶定在“没文化”之列了。
把大范围缩小到音乐界，文字上的“识文断字”与音乐上的“通晓音律”，确认方式如出一辙，音乐界也有另一翻版，是否“认谱”无疑是“识文断字”书面认定的延伸。
不识字、不识谱的人，可以背诵大段大段戏文，集“唱念做打”功夫于一身，连续几个晚上演连台大戏，弹着三弦说数十本“平安书”，端着唢呐吹每套不少于一小时的“八大套”，人们还是不认。
在手工操作中展示出骄人灵性和技艺，一口气唱数千行、上万行叙事诗《玛纳斯》、《格萨尔王》的游吟艺人，用手中剪刀裁出与毕加索图案一般无二剪纸的村妇，制造出精美绝伦的瓷器几乎让世界把“瓷器”与“中国”看作一回事的工匠，通过肢体表现不可重复的整套仪式，集“巫、舞”于一体的傩戏、萨满、释比，全不算数！
文字如此高贵，音符如此低贱；行文走笔如此高贵，弹琴舞蹈如此低贱；吟诗作赋如此高贵，唱歌表演如此低贱。
毫不客气地说，这种观念至今仍然没有多大改变。
面对历史上出现的这类标准，人们常常思索，到底哪种标准更符合技术传承规律？
学堂教育与民间传承孰优孰劣，似乎不易回答，某种意义上说，是个只可意会不可言传的问题，很难做出简单判断。
今天，“非物质文化遗产”观念的普及和传统价值体系的重新认定，让人跳出了科举式认定模式，看到了传统教育方式的优越性。
“文化人”终于开始注重“活态”传承，知道了一个民间艺人的身体，就是一个不可重复的“文本”，如同印度格言所说：
“一个诗人的死亡就是一座图书馆的消失。
”活态储存与书本知识等价等衡，同样重要！
尤其在无法用文字表达的表演领域、声音空间。
既然尊重人的价值，为什么只相信书本而不相信人呢？
6.以下对传统观念中“有文化”的理解，有误的一项为哪一项
A.在传统观念中，“识文断字”“饱读诗书”是“有文化”的判断标准。
B.传统观念认为，出口成章、落笔成言、著文盈卷就是“有文化”。
C.按照传统观念的标准，传统社会中的技艺传承者，都不在“有文化”之列。
D.按照传统观念的确认方式，在音乐界，“认谱”就是“通晓音律”，就是“有文化”。
6.C〔C项以偏概全，原文是说大部分技艺传承者〕
7.以下对“有文化”的“认定模式”的说法，正确的一项为哪一项
A.以“识文断字”来认定一个人“有文化”，这是封建社会的皇帝定下来的。
B.技艺传承是个只可意会不可言传的问题，很难给出一个准确的认定模式。
C.“非物质文化遗产”观念的普及告诉我们，活态的传承，更符合技术传承规律。
D.活态储存与书本知识等价等衡，既要相信书本知识，又要尊重人的价值。
7.D〔A项皇帝没有制订一个人“有文化”的标准；B项原文“只可意会不可言传”的不是技艺传承，是区别学堂教育与民间传承孰优孰劣的标准；C项没有人说“活态的传承”就比书本知识更符合技术规律。
〕
8.以下表述符合原文意思的一项为哪一项
A.在文字上能够“识文断字”的人，在音乐上就能“通晓音律”。
B.行文走笔、吟诗作赋是高贵的，弹琴舞蹈、唱歌表演是低贱的。
C.在无法用文字表达的表演领域、声音空间，活态传承更为重要。
D.一个民间艺人的死亡，就是一座图书馆的消失。
8.C〔A项原文没有这种说法；B项这是传统观念；D项是一个比喻的说法，民间艺人与“图书馆”不完全对应〕
【三】〔12分，每题3分〕
阅读下面的文言文，完成9～12题。
张佳胤令滑。
巨盗任敬、高章伪称锦衣使来谒，直入堂阶，北向立。
公心怪之，判案如故。
敬厉声曰：
“此何时，大尹犹倨见使臣乎？
”公稍动容，避席迓之。
敬曰：
“身奉旨，不得揖也。
”公曰：
“旨逮我乎？
”命设香案。
敬附耳曰：
“非逮公，欲没耿主事家耳。
”时有滑人耿随朝任户曹，坐草场火系狱。
公意颇疑，遂延入后堂。
敬扣公左手，章拥背，同入室坐炕上。
敬掀髯笑曰：
“公不知我耶？
我坝上来，闻公帑①有万金，愿以相借。
”遂与章共出匕首，置公颈。
公不为动，从容语曰：
“尔所图非报仇也，我即愚，奈何以财故轻吾生？
即不匕首，吾书生孱夫能奈尔何？
且尔既称朝使，奈何自露本相？
使人窥之，非尔利也。
”贼以为然，遂袖匕首。
公曰：
“滑小邑，安得多金？
”敬出札记如数，公不复辩，但请勿多取以累吾官。
后覆开谕久之，曰：
“吾党五人，当予五千金。
”公谢曰：
“幸甚，但尔两人橐中能装此耶？
抑何策出此官舍也？
”贼曰：
“公虑良是。
当为我具大车一乘，载金其上，仍械公如诏逮故事，不许一人从，从即先刺公。
俟吾党跃马去，乃释公身。
”公曰：
“逮我昼行，邑人必困尔，即刺我何益？
不假设夜行便。
”二贼相顾称善。
公又曰：
“帑金易辨识，亦非尔利，邑中多富民，愿如数贷之。
既不累吾官，尔亦安枕。
”二贼益善公计。
公属章传语召吏刘相来。
相者，心计人也。
相至，公谬语曰：
“吾不幸遭意外事，假设逮去，死无日矣。
今锦衣公有大气力，能免我，心甚德之，吾欲具五千金为寿。
”相吐舌曰：
“安得办此？
”公蹑相足曰：
“每见此邑人富而好义，吾令汝为贷。
”遂取纸笔书某上户假设干、某中户假设干，共九人，符五千金数。
九人，素善捕盗者。
公又语相曰：
“天使在，九人者宜盛服谒见，勿以贷故作窭人状。
”相会意而出，公取酒食酬酢，而先饮啖以示不疑。
且戒二贼勿多饮，贼益信之。
酒半，曩所招九人各鲜衣为富客，以纸裹铁器，手捧之，陆续门外，谬云：
“贷金已至，但贫不能如数。
”作哀祈状。
二贼闻金至，且睹来者豪状，不复致疑。
公呼天平来，又嫌几小，索库中长几，横之后堂，二僚亦至。
公与敬隔几为宾主，而章不离公左右，公乃持砝码语章曰：
“汝不肯代官长校视轻重耶？
”章稍稍就几，而九人者捧其所裹铁器竞前，公乘间脱走，大呼擒贼。
敬起扑公不及，自刭厨下；生缚章，考讯又得王保等三贼主名，亟捕之，已亡命入京矣。
为上状，缇帅陆炳尽捕诛之。
〔选自明代冯梦龙《智囊全集》〕
【注】①帑：
tǎng，古时收藏钱财的府库。
9、对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项
A、大尹犹倨见使臣乎 倨：
傲慢
B、当为我具大车一乘 具：
准备
C、坐草场火系狱 系：
牵累
D、九人，素善捕盗者 素：
向来
9、C〔系：
拘系〕
10、以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A、①但请勿多取以累吾官 ②越国以鄙远，君知其难也
B、①每见此邑人富而好义 ②吾尝终日而思矣
C、①吾令汝为贷 ②请以秦之咸阳为赵王寿
D、①公乃持砝码语章曰 ②今君乃亡赵走燕
10、C〔A项，①连词，而；②介词，把。
B项，①连词，表递进；②连词，表修饰。
C项，①②都是介词，替。
D项，①副词，于是，就；②副词，却。
〕
11、以下六句话分别编为四组，全都表现张佳胤智谋的一组是
①公心怪之，判案如故。
②吾书生孱夫能奈尔何？
③帑金易辨识，亦非尔利。
④相吐舌曰：
“安得办此？
”⑤汝不肯代官长校视轻重耶？
⑥考讯又得王保等三贼主名。
A、①④⑤B、②③⑤ C、③④⑥ D、①②⑥
11、B〔①劫持尚未真正发生。
②向对手示弱，防止强盗骤然加害。
③欲擒故纵，获得强盗更加信任。
④表现刘相不明真相。
⑤设计摆脱高章的控制。
⑥一般处理程序，危险已经解除。
〕
12、以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项
A、张佳胤任滑县县令时，两个自称锦衣使的强盗突然直入公堂，张佳胤虽然心生疑问，但一时难辨真假，于是判案如故。
B、正当张佳胤疑心渐重时，两个强盗凶相毕露，此时张佳胤对面危难所表现出的从容镇定和过人胆识，成为他智擒强盗的重要前提。
C、张佳胤的计谋主要分两步完成：
一是设计叫来了刘相这个关键人物，并暗示刘相成功找来了帮手，二是创造条件使自己的身体摆脱控制。
D、为了增加话语合理性，使强盗更加相信自己，张佳胤不忘“人总会考虑自己利益”这一常识，时时处处只站在对方的利益上来说服对方。
12、D〔张佳胤不仅仅靠站在对方的利益上来说服对方，同时也靠站在自己表面的利益上来打动对方，因为对利益的考虑是人的本能，也是人的常识，这样对手才会觉得他说的话合理，从而更加相信他。
〕
第二卷〔共114分〕
【四】〔24分〕
13、把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
〔10分〕
〔1〕尔所图非报仇也，我即愚，奈何以财故轻吾生？
〔3分〕
〔2〕俟吾党跃马去，乃释公身。
〔3分〕
〔3〕章稍稍就几，而九人者捧其所裹铁器竞前，公乘间脱走。
〔4分〕
13、〔1〕你们谋取的不是找我报仇，我即使愚蠢，怎么会因为钱财的缘故而看轻我自己的生命呢?
〔3分，“所图”“奈何”“轻”各1分〕
〔2〕等我们这些人骑上马离开，就把您释放了。
〔3分，“俟”“党”“释”各1分〕
〔3〕高章稍微一靠近长几，九人立即捧着手中的兵器争相冲上前去，张佳胤趁机逃跑脱身。
〔“就”“竞”“间”“走”各1分〕
答题情况分析：
此题抽样统计平均得分6.28，最高得分10，最低得分0，整体得分分布呈比较理想的“纺锤型”结构，试题难度、区分度合理。
从学生做题情况看，最主要的失分原因是重点词语漏译、错译或应该用直译却用了意译，导致采分点翻译不准。
如“轻”是形容词用作动词，应译为“轻视”、“不注重”等，不少学生译成了“丢掉”“放弃”，“竟”漏译的情况较突出，另外，个别学生因句意理解不准确，影响了翻译的质量，如：
“就释放了你的身体”不知“几”为何物等。
建议：
1、文言文的阅读训练要重视学生对文本的读、悟，2、强化文言语句的直译训练。
14、阅读下面一首宋词，完成后面的问题。
〔8分〕
青玉案
曹组
碧山锦树明秋霁。
路转陡，疑无地。
忽有人家临曲水，竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。
凄凉只恐乡心起。
凤楼远、回头谩①凝睇。
何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪。
[注]①谩：
徒然、空自。
〔1〕上片后四句写景，包含了词人哪些丰富而微妙的情感变化？
试结合具体诗句作简要说明。
〔4分〕
〔2〕简要分析“凄凉只恐乡心起”一句在整首词中的作用。
〔4分〕
14、〔1〕先是忽然看到临水人家的惊喜，接着写宁静安详的烟村给词人带来的一种有所依托的温暖和慰藉。
同时，眼前如画的烟村，也触发了词人一缕思乡之情。
〔4分，三种情感3分，结合诗句1分。
〕
〔2〕这一句既点明了题旨〔1分〕，又起到了承上启下的作用〔1分〕。
承接上片写景，点出旅愁乡思的主题〔1分〕，领起下文，抒写独宿孤馆，乡思盈怀的惆怅之情〔1分〕。
答题情况分析：
〔1〕平均分：
4.6分。
随机抽取本小组所有人所批改的试卷中的40份，作为样品卷，取其平均值，得分为4.6分。
〔2〕分析：
从学生答题来看，分数差别加大，第一问中“包含了词人哪些丰富而微妙的情感变化，结合诗句说明”。
此题的回答中，有大部分同学都能够结合诗句中“忽”所表达出的悲凉、无奈、迷茫到惊喜的情感变化，但有一小部分没有回答出思乡之情，导致失分，同时，绝大多数同学没有回答出“温暖与慰藉”，这一要点较有难度。
第二问是一作用题，最规范的答题步骤应是分别指出此句诗在结构与内容上的作用，可惜很多同学没有做到导致失分。
只要明晰了答题步骤，此题还是较为简单的。
〔3〕教学建议：
第一，通过对诗歌中典型意象的分析、理解来把握诗歌所表达的深层次的情感。
第二，加强答题步骤的训练与规范，应训练学生分条作答，表达出答题的条理性、规范性和严谨性。
第三，打通诗歌知识积累与试题情景的联系通道。
如“起承转合”结构知识。
陈述性知识：
是什么
程序性知识：
如何做。
策略性知识：
如何做得更好
15、补写出以下名篇名句中的空缺部分。
〔任选3个小题〕（6分）
〔1〕，潦倒新停浊酒杯。
〔杜甫《登高》〕
此情可待成追忆， 。
〔李商隐《锦瑟》〕
〔2〕羌管弄晴，菱歌泛夜，。
〔柳永《望海潮》〕
，帘卷西风，人比黄花瘦。
〔李清照《醉花阴》〕
〔3〕寄蜉蝣于天地，。
〔苏轼《赤壁赋》〕
故不积跬步，。
〔《荀子·劝学》〕
〔4〕善万物之得时，。
〔陶渊明《归去来兮辞》〕
见贤思齐焉，。
〔《论语》〕
15.〔1〕艰难苦恨繁霜鬓只是当时已惘然
〔2〕嬉嬉钓叟莲娃莫道不销魂
〔3〕渺沧海之一粟无以至千里
〔4〕感吾生之行休见不贤而内自省也
答题情况分析：
名句默写平均分为5分，考生整体上默写的不错，但是也存在一些问题：
1、音出于口，但意不能熟于心。
不是在理解的基础上去背诵，是为了背诵而背诵，浅尝辄止，一知半解。
比如：
“繁霜鬓”的“霜”不少考生写为“双”，“行休”的“休”写为“修”，“无以至千里”写为“致”等。
2、识记错误。
“惘”“粟”“叟”“省”等。
3、极少部分考生不按要求答题，题号与答案不对应，四小题全做。
【审题意识】
【五】〔12分〕
16、仿照下面的例如，从“微笑”“奋斗”“淡泊”中任选一个词语，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与例如相同。
（4分）
例如：
心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
16、微笑是一缕和煦的春风，它吹去人们心底的严寒；微笑是一座不朽的桥梁，它架起人与人之间沟通的通道。
奋斗是一块牢固的柱石，它支撑起你理想的大厦；奋斗是一张鼓起的风帆，它帮助你到达成功的彼岸。
淡泊是一泓清澈的秋水，它表达着你生命的颜色；淡泊是一座沉着的山峰，它昭示着你人生的态度。
〔比喻恰当，句式相同各2分〕
答题情况分析：
绝大部分同学能够根据题目要求做出相应的回答，选择“微笑”作为本体的较多，以“微笑”为本体也比较容易寻找到喻体，试卷中常见的喻体有“春风”“阳光”“海洋”“草原”“火把”“高山”等，进一步释喻也能够结合喻体实际情况做进一步的阐释。
也有一部分同学选择“奋斗”“淡泊”进行回答。
这道题很多同学可以得到总分值，有部分同学释喻时出现错误，但基本情况良好。
优秀学生答案：
1.微笑是一抹冬日的阳光，它温暖着冰冷的心怀；微笑是一朵盛开的水莲，它散发出温情的香气。
2.微笑是一缕清凉的春风，它唤醒了沉睡的大地；微笑是一场淅沥的小雨，它滋润了干渴的花草。
17.阅读下面材料，然后按要求回答以下问题。
〔80字左右〕〔4分〕
穿越剧是近几年流行起来的一种影视剧类型，国产穿越剧在近几年也产生了一些比较有代表性的作品，如《魔幻手机》、《神话》、《寻秦记》《步步惊心》等。
2018年春晚的语言类节目基本以“穿越”为话题，对穿越剧进行了讽刺和批评。
穿越剧的最大噱头，无非是利用现代人对过往历史的熟悉和掌握现代文明的优越，用一只现代打火机让成吉思汗敬假设神明的“古今反差”来制造娱乐，让部分感觉生活“太枯燥”的观众开心解颐。
“穿越剧走红”作为一个独特的文化热点，在公众中引起了广泛讨论，请你针对这一文化现象谈谈自己的看法。
17.答案例如：
〔1〕穿越要有度。
对历史应怀有敬畏之心，“戏说”和“重写”历史都要尊重历史，如果一味“篡改历史”，丧失了最基本的历史底线，最终穿越剧也只能是昙花一现，被人们抛弃。
答案例如：
〔2〕穿越剧要接受公众的检验。
既要规范创作，不随意篡改历史，不断进行文化反思；也要听公众的议论，在不出大格没有硬伤的情况下，不妨视作一种娱乐现象，不必有过多的忧思。
〔共4分，观点鲜明、准确，2分。
能针对观点进行合理阐释，2分〕
答题情况分析：
此题主要考查了学生的探究、审美能力及对社会重大事件与热点问题的态度。
从答题情况来看，学生对“越剧走红”这个问题的认识和理解还是比较到位的。
大多数同学都能辩证地看待这个问题，而不是简单地否定一切。
这说明学生的思考力和判断力已经成熟。
在答题形式方面，绝大多数同学都是把观点融入整个答句当中，而缺少了一个简短的观点陈述，我觉得这应该是我们下一步在复习训练中需要规范的地方。
【观点句+阐释句】
18、下面是中国天气网天气新闻栏目征稿启事的一部分，在标点、语法和得体方面都存在问题，请找出其中的四处并修改。
〔4分〕
中国天气网天气新闻征稿启事
中国天气网内容涵盖丰富，其中《天气新闻》尤为受到各界广泛关注。
天气新闻在报道突发天气事件和提高防灾减灾科普常识方面起到重要作用。
自本网2017年7月正式上线以来，每天都需要发布大量全国各地重大天气新闻，由于网站影响不断扩大，公众对各地天气新闻的时效性和内容的丰富性要求不断提高，而本网编辑人数有限，现特向各省、市、区级气象局征稿，请务必踊跃投稿。
①将改为
②将改为
③将改为
④将改为
18、①将书名号改为引号；②将“提高”改为“普及”；③将“自本网”中的“本网”移至“每天”前；④将“务必”删掉。
〔每点1分〕
答题情况分析
此题是一个多元角度考查学生在病句和标点上正确运用的题目。
因为综合到一段话里所以难度加大，学生找起来有一定的困难，错误点会有偏差。
第一处错误，《天气新闻》把书名号改为引号。
此题做得不错，大部分同学能发现此处错误。
但是也有相当一部分同学注意到标题和第三句中都没有任何标点符号，所以直接把书名号删除了，这样也是正确的。
但是一部分同学把天气新闻全加上了书名号，这是错误的。
第二处错误，考查病句中的搭配不当，“提高……常识”搭配不当，应改为“普及……常识”。
但是有部分同学改为“提高……意识”，也是不正确的，应改为“增强〔增加〕……意识”。
此题出错率最高，70﹪左右的同学找不到或改不对。
【病句还是个难点】
第三处错误，考查病句中语序不当，“自本网”一句多数同学能发现其错误所在，但是大多数改为“本网自”，而不是把“本网”移到“每天”前，这样句子也通顺，所以也是正确的改法。
第四处错误，最后一句“请务必踊跃”，为病句中语言得体问题，大部分学生能找到此处错误“务必”的用法不对，但是改法却是千奇百怪。
大部分同学把“务必”改为“积极”，而没有注意“积极”和后面的“踊跃”是重复的，但是考生将“务必踊跃”改为“积极”是正确的，也有有一部分考生把“请务必”改为“欢迎”也是可行的。
还有一部分考生把“请务必”改成“敬请”也是正确的，但是改成“敬请赐教”是不正确的。
在改卷中还发现第二句中“尤为受到”一句“为”和“受”都表示被动，所以有些同学把“尤为”改为“尤其”也是正确的，所以也得了分。
整体上看，此题平均分2分，做题情况较16、17题有一定差距，主要问题出现在“提高”和“务必”两个点上。
六、〔18分〕
此题为选做题，考生须从所给〔一〕〔二〕两题中任选一题作答，不能全选。
选答情况分析：
抽查300份试卷〔E59Z20T46Y46V43A89A10A93O27A97〕，选〔一〕的179份，约占59.7℅，平均分9.8分。
选〔二〕的118分，约占39.7℅，平均分11.3分。
缺考3份，约占1℅。
〔一〕阅读下面的文字，完成19～22题。
守水
丘脊梁
①一进七月，芦溪河便瘦得筋骨突现了，粗粗的河石
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