家长开放日半日活动流程安排doc.docx

家长开放日半日活动流程安排doc.docx

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家长开放日半日活动流程安排doc

家长开放日半日活动流程安排

一、7:

30—7:

45晨间接待

目标：

1.能愉快来园不哭闹，学会向老师、小朋友有礼貌问好。

2.喜欢和同伴一起玩桌面游戏，能与同伴友好相处。

二、8:

00—8:

35自主户外活动

活动场地：

跑道区

器械准备：

长凳、塑料障碍、趣味布袋、正方形滑板、垫子

目标：

1.探索各种器械的多种玩法，感受一物多玩的乐趣。

2.尝试不同器械的组合游戏，学习器械的整理活动。

3.喜欢参加户外游戏，能友好地与同伴一起玩。

三、8:

40—9:

00生活活动

目标：

1.在教师指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手、拿杯子。

2.能把袖子卷起来用肥皂洗手，不玩水，不玩肥皂。

3.愉快吃完自己的一份点心，并将茶杯放在指定位置。

四、9:

00—9:

20教学活动

数学：

我们周围的颜色

目标：

1.观察周围环境中物体的颜色，喜欢各种颜色。

2.能将颜色和生活中的物体对应起来。

五、9:

25—9:

40课间操

目标：

1.能一个跟着一个较快拉成一个大圆圈，不随意走动。

2.主动与老师、同伴一起做操，动作协调有力。

六、9:

50—10:

35区域活动

大区域：

建构室

目标：

1.尝试根据主题搭建“我的家”，能用不同积木搭建作品。

2.学习整理各种积木，能将积木整齐地放回原处。

3.喜欢进行建构游戏，尝试与同伴一起合作建构，提高合作能力。

七、10:

40—10:

50生活活动

目标：

1.学习排队解小便，知道洗手前要卷袖子，能正确使用肥皂洗手。

2.能自主喝水，知道多喝开水对身体好。

八、10:

50—11:

00餐前活动

餐前活动：

区域小结

目标：

1.愿意与他人分享建构经验，大胆表达自己的发现。

2.知道入厕后、吃饭前都要洗手，养成良好的卫生习惯。

九、11:

00—11:

30进餐活动

目标：

1.学会独立进餐，愿意并喜欢吃各种食物，不挑食。

2.学习正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。

2019-02-16

一、7:

30—7:

45晨间接待

目标：

1.能愉快来园不哭闹，学会向老师、小朋友有礼貌问好。

2.喜欢和同伴一起玩桌面游戏，能与同伴友好相处。

二、8:

00—8:

35自主户外活动

活动场地：

跑道区

器械准备：

长凳、塑料障碍、趣味布袋、正方形滑板、垫子

目标：

1.探索各种器械的多种玩法，感受一物多玩的乐趣。

2.尝试不同器械的组合游戏，学习器械的整理活动。

3.喜欢参加户外游戏，能友好地与同伴一起玩。

三、8:

40—9:

00生活活动

目标：

1.在教师指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手、拿杯子。

2.能把袖子卷起来用肥皂洗手，不玩水，不玩肥皂。

3.愉快吃完自己的一份点心，并将茶杯放在指定位置。

四、9:

00—9:

20教学活动

数学：

我们周围的颜色

目标：

1.观察周围环境中物体的颜色，喜欢各种颜色。

2.能将颜色和生活中的物体对应起来。

五、9:

25—9:

40课间操

目标：

1.能一个跟着一个较快拉成一个大圆圈，不随意走动。

2.主动与老师、同伴一起做操，动作协调有力。

六、9:

50—10:

35区域活动

大区域：

建构室

目标：

1.尝试根据主题搭建“我的家”，能用不同积木搭建作品。

2.学习整理各种积木，能将积木整齐地放回原处。

3.喜欢进行建构游戏，尝试与同伴一起合作建构，提高合作能力。

七、10:

40—10:

50生活活动

目标：

1.学习排队解小便，知道洗手前要卷袖子，能正确使用肥皂洗手。

2.能自主喝水，知道多喝开水对身体好。

八、10:

50—11:

00餐前活动

餐前活动：

区域小结

目标：

1.愿意与他人分享建构经验，大胆表达自己的发现。

2.知道入厕后、吃饭前都要洗手，养成良好的卫生习惯。

九、11:

00—11:

30进餐活动

目标：

1.学会独立进餐，愿意并喜欢吃各种食物，不挑食。

2.学习正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。

2019-02-16

一、7:

30—7:

45晨间接待

目标：

1.能愉快来园不哭闹，学会向老师、小朋友有礼貌问好。

2.喜欢和同伴一起玩桌面游戏，能与同伴友好相处。

二、8:

00—8:

35自主户外活动

活动场地：

跑道区

器械准备：

长凳、塑料障碍、趣味布袋、正方形滑板、垫子

目标：

1.探索各种器械的多种玩法，感受一物多玩的乐趣。

2.尝试不同器械的组合游戏，学习器械的整理活动。

3.喜欢参加户外游戏，能友好地与同伴一起玩。

三、8:

40—9:

00生活活动

目标：

1.在教师指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手、拿杯子。

2.能把袖子卷起来用肥皂洗手，不玩水，不玩肥皂。

3.愉快吃完自己的一份点心，并将茶杯放在指定位置。

四、9:

00—9:

20教学活动

数学：

我们周围的颜色

目标：

1.观察周围环境中物体的颜色，喜欢各种颜色。

2.能将颜色和生活中的物体对应起来。

五、9:

25—9:

40课间操

目标：

1.能一个跟着一个较快拉成一个大圆圈，不随意走动。

2.主动与老师、同伴一起做操，动作协调有力。

六、9:

50—10:

35区域活动

大区域：

建构室

目标：

1.尝试根据主题搭建“我的家”，能用不同积木搭建作品。

2.学习整理各种积木，能将积木整齐地放回原处。

3.喜欢进行建构游戏，尝试与同伴一起合作建构，提高合作能力。

七、10:

40—10:

50生活活动

目标：

1.学习排队解小便，知道洗手前要卷袖子，能正确使用肥皂洗手。

2.能自主喝水，知道多喝开水对身体好。

八、10:

50—11:

00餐前活动

餐前活动：

区域小结

目标：

1.愿意与他人分享建构经验，大胆表达自己的发现。

2.知道入厕后、吃饭前都要洗手，养成良好的卫生习惯。

九、11:

00—11:

30进餐活动

目标：

1.学会独立进餐，愿意并喜欢吃各种食物，不挑食。

2.学习正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。

2019-02-16

一、7:

30—7:

45晨间接待

目标：

1.能愉快来园不哭闹，学会向老师、小朋友有礼貌问好。

2.喜欢和同伴一起玩桌面游戏，能与同伴友好相处。

二、8:

00—8:

35自主户外活动

活动场地：

跑道区

器械准备：

长凳、塑料障碍、趣味布袋、正方形滑板、垫子

目标：

1.探索各种器械的多种玩法，感受一物多玩的乐趣。

2.尝试不同器械的组合游戏，学习器械的整理活动。

3.喜欢参加户外游戏，能友好地与同伴一起玩。

三、8:

40—9:

00生活活动

目标：

1.在教师指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手、拿杯子。

2.能把袖子卷起来用肥皂洗手，不玩水，不玩肥皂。

3.愉快吃完自己的一份点心，并将茶杯放在指定位置。

四、9:

00—9:

20教学活动

数学：

我们周围的颜色

目标：

1.观察周围环境中物体的颜色，喜欢各种颜色。

2.能将颜色和生活中的物体对应起来。

五、9:

25—9:

40课间操

目标：

1.能一个跟着一个较快拉成一个大圆圈，不随意走动。

2.主动与老师、同伴一起做操，动作协调有力。

六、9:

50—10:

35区域活动

大区域：

建构室

目标：

1.尝试根据主题搭建“我的家”，能用不同积木搭建作品。

2.学习整理各种积木，能将积木整齐地放回原处。

3.喜欢进行建构游戏，尝试与同伴一起合作建构，提高合作能力。

七、10:

40—10:

50生活活动

目标：

1.学习排队解小便，知道洗手前要卷袖子，能正确使用肥皂洗手。

2.能自主喝水，知道多喝开水对身体好。

八、10:

50—11:

00餐前活动

餐前活动：

区域小结

目标：

1.愿意与他人分享建构经验，大胆表达自己的发现。

2.知道入厕后、吃饭前都要洗手，养成良好的卫生习惯。

九、11:

00—11:

30进餐活动

目标：

1.学会独立进餐，愿意并喜欢吃各种食物，不挑食。

2.学习正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。

2019-02-16

一、7:

30—7:

45晨间接待

目标：

1.能愉快来园不哭闹，学会向老师、小朋友有礼貌问好。

2.喜欢和同伴一起玩桌面游戏，能与同伴友好相处。

二、8:

00—8:

35自主户外活动

活动场地：

跑道区

器械准备：

长凳、塑料障碍、趣味布袋、正方形滑板、垫子

目标：

1.探索各种器械的多种玩法，感受一物多玩的乐趣。

2.尝试不同器械的组合游戏，学习器械的整理活动。

3.喜欢参加户外游戏，能友好地与同伴一起玩。

三、8:

40—9:

00生活活动

目标：

1.在教师指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手、拿杯子。

2.能把袖子卷起来用肥皂洗手，不玩水，不玩肥皂。

3.愉快吃完自己的一份点心，并将茶杯放在指定位置。

四、9:

00—9:

20教学活动

数学：

我们周围的颜色

目标：

1.观察周围环境中物体的颜色，喜欢各种颜色。

2.能将颜色和生活中的物体对应起来。

五、9:

25—9:

40课间操

目标：

1.能一个跟着一个较快拉成一个大圆圈，不随意走动。

2.主动与老师、同伴一起做操，动作协调有力。

六、9:

50—10:

35区域活动

大区域：

建构室

目标：

1.尝试根据主题搭建“我的家”，能用不同积木搭建作品。

2.学习整理各种积木，能将积木整齐地放回原处。

3.喜欢进行建构游戏，尝试与同伴一起合作建构，提高合作能力。

七、10:

40—10:

50生活活动

目标：

1.学习排队解小便，知道洗手前要卷袖子，能正确使用肥皂洗手。

2.能自主喝水，知道多喝开水对身体好。

八、10:

50—11:

00餐前活动

餐前活动：

区域小结

目标：

1.愿意与他人分享建构经验，大胆表达自己的发现。

2.知道入厕后、吃饭前都要洗手，养成良好的卫生习惯。

九、11:

00—11:

30进餐活动

目标：

1.学会独立进餐，愿意并喜欢吃各种食物，不挑食。

2.学习正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。

2019-02-16

一、7:

30—7:

45晨间接待

目标：

1.能愉快来园不哭闹，学会向老师、小朋友有礼貌问好。

2.喜欢和同伴一起玩桌面游戏，能与同伴友好相处。

二、8:

00—8:

35自主户外活动

活动场地：

跑道区

器械准备：

长凳、塑料障碍、趣味布袋、正方形滑板、垫子

目标：

1.探索各种器械的多种玩法，感受一物多玩的乐趣。

2.尝试不同器械的组合游戏，学习器械的整理活动。

3.喜欢参加户外游戏，能友好地与同伴一起玩。

三、8:

40—9:

00生活活动

目标：

1.在教师指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手、拿杯子。

2.能把袖子卷起来用肥皂洗手，不玩水，不玩肥皂。

3.愉快吃完自己的一份点心，并将茶杯放在指定位置。

四、9:

00—9:

20教学活动

数学：

我们周围的颜色

目标：

1.观察周围环境中物体的颜色，喜欢各种颜色。

2.能将颜色和生活中的物体对应起来。

五、9:

25—9:

40课间操

目标：

1.能一个跟着一个较快拉成一个大圆圈，不随意走动。

2.主动与老师、同伴一起做操，动作协调有力。

六、9:

50—10:

35区域活动

大区域：

建构室

目标：

1.尝试根据主题搭建“我的家”，能用不同积木搭建作品。

2.学习整理各种积木，能将积木整齐地放回原处。

3.喜欢进行建构游戏，尝试与同伴一起合作建构，提高合作能力。

七、10:

40—10:

50生活活动

目标：

1.学习排队解小便，知道洗手前要卷袖子，能正确使用肥皂洗手。

2.能自主喝水，知道多喝开水对身体好。

八、10:

50—11:

00餐前活动

餐前活动：

区域小结

目标：

1.愿意与他人分享建构经验，大胆表达自己的发现。

2.知道入厕后、吃饭前都要洗手，养成良好的卫生习惯。

九、11:

00—11:

30进餐活动

目标：

1.学会独立进餐，愿意并喜欢吃各种食物，不挑食。

2.学习正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。

2019-02-16

一、7:

30—7:

45晨间接待

目标：

1.能愉快来园不哭闹，学会向老师、小朋友有礼貌问好。

2.喜欢和同伴一起玩桌面游戏，能与同伴友好相处。

二、8:

00—8:

35自主户外活动

活动场地：

跑道区

器械准备：

长凳、塑料障碍、趣味布袋、正方形滑板、垫子

目标：

1.探索各种器械的多种玩法，感受一物多玩的乐趣。

2.尝试不同器械的组合游戏，学习器械的整理活动。

3.喜欢参加户外游戏，能友好地与同伴一起玩。

三、8:

40—9:

00生活活动

目标：

1.在教师指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手、拿杯子。

2.能把袖子卷起来用肥皂洗手，不玩水，不玩肥皂。

3.愉快吃完自己的一份点心，并将茶杯放在指定位置。

四、9:

00—9:

20教学活动

数学：

我们周围的颜色

目标：

1.观察周围环境中物体的颜色，喜欢各种颜色。

2.能将颜色和生活中的物体对应起来。

五、9:

25—9:

40课间操

目标：

1.能一个跟着一个较快拉成一个大圆圈，不随意走动。

2.主动与老师、同伴一起做操，动作协调有力。

六、9:

50—10:

35区域活动

大区域：

建构室

目标：

1.尝试根据主题搭建“我的家”，能用不同积木搭建作品。

2.学习整理各种积木，能将积木整齐地放回原处。

3.喜欢进行建构游戏，尝试与同伴一起合作建构，提高合作能力。

七、10:

40—10:

50生活活动

目标：

1.学习排队解小便，知道洗手前要卷袖子，能正确使用肥皂洗手。

2.能自主喝水，知道多喝开水对身体好。

八、10:

50—11:

00餐前活动

餐前活动：

区域小结

目标：

1.愿意与他人分享建构经验，大胆表达自己的发现。

2.知道入厕后、吃饭前都要洗手，养成良好的卫生习惯。

九、11:

00—11:

30进餐活动

目标：

1.学会独立进餐，愿意并喜欢吃各种食物，不挑食。

2.学习正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。

2019-02-16

一、7:

30—7:

45晨间接待

目标：

1.能愉快来园不哭闹，学会向老师、小朋友有礼貌问好。

2.喜欢和同伴一起玩桌面游戏，能与同伴友好相处。

二、8:

00—8:

35自主户外活动

活动场地：

跑道区

器械准备：

长凳、塑料障碍、趣味布袋、正方形滑板、垫子

目标：

1.探索各种器械的多种玩法，感受一物多玩的乐趣。

2.尝试不同器械的组合游戏，学习器械的整理活动。

3.喜欢参加户外游戏，能友好地与同伴一起玩。

三、8:

40—9:

00生活活动

目标：

1.在教师指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手、拿杯子。

2.能把袖子卷起来用肥皂洗手，不玩水，不玩肥皂。

3.愉快吃完自己的一份点心，并将茶杯放在指定位置。

四、9:

00—9:

20教学活动

数学：

我们周围的颜色

目标：

1.观察周围环境中物体的颜色，喜欢各种颜色。

2.能将颜色和生活中的物体对应起来。

五、9:

25—9:

40课间操

目标：

1.能一个跟着一个较快拉成一个大圆圈，不随意走动。

2.主动与老师、同伴一起做操，动作协调有力。

六、9:

50—10:

35区域活动

大区域：

建构室

目标：

1.尝试根据主题搭建“我的家”，能用不同积木搭建作品。

2.学习整理各种积木，能将积木整齐地放回原处。

3.喜欢进行建构游戏，尝试与同伴一起合作建构，提高合作能力。

七、10:

40—10:

50生活活动

目标：

1.学习排队解小便，知道洗手前要卷袖子，能正确使用肥皂洗手。

2.能自主喝水，知道多喝开水对身体好。

八、10:

50—11:

00餐前活动

餐前活动：

区域小结

目标：

1.愿意与他人分享建构经验，大胆表达自己的发现。

2.知道入厕后、吃饭前都要洗手，养成良好的卫生习惯。

九、11:

00—11:

30进餐活动

目标：

1.学会独立进餐，愿意并喜欢吃各种食物，不挑食。

2.学习正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。

2019-02-16

一、7:

30—7:

45晨间接待

目标：

1.能愉快来园不哭闹，学会向老师、小朋友有礼貌问好。

2.喜欢和同伴一起玩桌面游戏，能与同伴友好相处。

二、8:

00—8:

35自主户外活动

活动场地：

跑道区

器械准备：

长凳、塑料障碍、趣味布袋、正方形滑板、垫子

目标：

1.探索各种器械的多种玩法，感受一物多玩的乐趣。

2.尝试不同器械的组合游戏，学习器械的整理活动。

3.喜欢参加户外游戏，能友好地与同伴一起玩。

三、8:

40—9:

00生活活动

目标：

1.在教师指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手、拿杯子。

2.能把袖子卷起来用肥皂洗手，不玩水，不玩肥皂。

3.愉快吃完自己的一份点心，并将茶杯放在指定位置。

四、9:

00—9:

20教学活动

数学：

我们周围的颜色

目标：

1.观察周围环境中物体的颜色，喜欢各种颜色。

2.能将颜色和生活中的物体对应起来。

五、9:

25—9:

40课间操

目标：

1.能一个跟着一个较快拉成一个大圆圈，不随意走动。

2.主动与老师、同伴一起做操，动作协调有力。

六、9:

50—10:

35区域活动

大区域：

建构室

目标：

1.尝试根据主题搭建“我的家”，能用不同积木搭建作品。

2.学习整理各种积木，能将积木整齐地放回原处。

3.喜欢进行建构游戏，尝试与同伴一起合作建构，提高合作能力。

七、10:

40—10:

50生活活动

目标：

1.学习排队解小便，知道洗手前要卷袖子，能正确使用肥皂洗手。

2.能自主喝水，知道多喝开水对身体好。

八、10:

50—11:

00餐前活动

餐前活动：

区域小结

目标：

1.愿意与他人分享建构经验，大胆表达自己的发现。

2.知道入厕后、吃饭前都要洗手，养成良好的卫生习惯。

九、11:

00—11:

30进餐活动

目标：

1.学会独立进餐，愿意并喜欢吃各种食物，不挑食。

2.学习正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。

2019-02-16

一、7:

30—7:

45晨间接待

目标：

1.能愉快来园不哭闹，学会向老师、小朋友有礼貌问好。

2.喜欢和同伴一起玩桌面游戏，能与同伴友好相处。

二、8:

00—8:

35自主户外活动

活动场地：

跑道区

器械准备：

长凳、塑料障碍、趣味布袋、正方形滑板、垫子

目标：

1.探索各种器械的多种玩法，感受一物多玩的乐趣。

2.尝试不同器械的组合游戏，学习器械的整理活动。

3.喜欢参加户外游戏，能友好地与同伴一起玩。

三、8:

40—9:

00生活活动

目标：

1.在教师指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手、拿杯子。

2.能把袖子卷起来用肥皂洗手，不玩水，不玩肥皂。

3.愉快吃完自己的一份点心，并将茶杯放在指定位置。

四、9:

00—9:

20教学活动

数学：

我们周围的颜色

目标：

1.观察周围环境中物体的颜色，喜欢各种颜色。

2.能将颜色和生活中的物体对应起来。

五、9:

25—9:

40课间操

目标：

1.能一个跟着一个较快拉成一个大圆圈，不随意走动。

2.主动与老师、同伴一起做操，动作协调有力。

六、9:

50—10:

35区域活动

大区域：

建构室

目标：

1.尝试根据主题搭建“我的家”，能用不同积木搭建作品。

2.学习整理各种积木，能将积木整齐地放回原处。

3.喜欢进行建构游戏，尝试与同伴一起合作建构，提高合作能力。

七、10:

40—10:

50生活活动

目标：

1.学习排队解小便，知道洗手前要卷袖子，能正确使用肥皂洗手。

2.能自主喝水，知道多喝开水对身体好。

八、10:

50—11:

00餐前活动

餐前活动：

区域小结

目标：

1.愿意与他人分享建构经验，大胆表达自己的发现。

2.知道入厕后、吃饭前都要洗手，养成良好的卫生习惯。

九、11:

00—11:

30进餐活动

目标：

1.学会独立进餐，愿意并喜欢吃各种食物，不挑食。

2.学习正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。