三年级语文下学期期末综合复习训练.docx

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三年级语文下学期期末综合复习训练

2021年三年级语文下学期期末综合复习训练

班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.辨字组词。

胆（_______）理（_______）骂（_______）倍（_______）虽（_______）

担（_______）埋（_______）哭（_______）陪（_______）强（_______）

付（_______）鬼（_______）表（_______）件（_______）夺（_______）

村（_______）兔（_______）差（_______）牛（_______）奇（_______）

2.比一比，再组词。

捕（_________）载（_________）难（_________）料（_________）

铺（_________）栽（_________）堆（_________）抖（_________）

3.先辨字，再组词。

胆（_______）理（_______）付（_______）倍（_______）夺（_______）

但（_______）埋（_______）对（_______）陪（_______）奋（_______）

4.比一比，再组词

壁（________）经（________）扮（________）乱（________）

臂（________）径（________）粉（________）刮（________）

拼音词组

5.读拼音，写词语。

huābànyǔlùliánpéngpòlièyīshang

péngzhàngzīshìfǎngfúgēnsuíqīngtíng

6.看拼音，写词语。

bǎoguìguānchápáilièshuìjiào

piàolianghūrányǒngqìzhěngjié

7.读拼音，写词语。

xíngzhuànghúlilíngqiánqiǎomiàokèfú

xiāngchángjìxùtángguǒmìmìxīwàng

8.看拼音，写词语。

chén dú   hàn  zì     yàn   lì fú  zhuānɡ

yǐngziróngmáozúqiúshuāijiāo

补全词语

9.先补充词语再选词填空。

滥（____）充（____）井（____）之（____）自（____）矛（____）

掩（____）盗（____）叶（____）好（____）守（____）待（____）

（1）比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

（____）

（2）比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。

（____）

（3）比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。

（____）

10.补全四字词语。

（____）头（____）发（____）心（____）胆手（____）脚（____）

捧腹（____）（____）百（____）百（____）摇（____）晃（____）

张（____）舞（____）口干（____）（____）自（____）自（____）

11.把下列词语补充完整。

光彩（____）（____）株（____）兔杯（____）蛇（____）

（____）盗铃（____）精（____）采名扬（____）

12.把词语补充完整。

（____）（____）学步 掩（____）盗（____）（____）（____）矛盾

（____）（____）求剑滥（____）充（____）（____）（____）忧天

（____）（____）蛇影 画（____）添（____）（____）（____）之蛙

句子训练营

13.我能按要求改写句子。

1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

（改为陈述句）

__________________________________

2．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。

（改为“被”字句）

__________________________________

3．修改下面的句子。

妈妈送了我美丽的一条红裙子。

__________________________________

4．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：

有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。

（用加点词语仿写句子）

_____________________________________________

14.按要求写句子。

1．可是你说这些对我有什么用呢？

（改成陈述句）

_____________________________________________

2．从“各种各样”和“兴高采烈”中任选一词写一个句子。

_____________________________________________

3．还有比这叫声更好听的吗？

（改成陈述句）

_____________________________________________

4．草地上开着野花。

（扩句）

___________________________

5．小姑娘的脸蛋红通通的。

（改写成打比方的句子）

_____________________________________________

15.按要求完成句子练习。

1．用这种方法造的纸能满足多数人的需要。

这种造纸方法就传承下来了。

（用恰当的关联词语合并为一句话）

_________________________________________________________

2．他今天没来上课，是因为他病了。

（换个说法，意思不变）

______________________________________________

3．你难道不应该向他道歉吗？

（改为肯定句）

______________________________________________

4．鹿的角精美别致，好像两束美丽的珊瑚。

（照样子，用加点的词写一个比喻句）

______________________________________________

16.按要求写句子、改句子。

（1）铁罐对陶罐说：

“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！

”（改写成转述句）

_________________________________________________________

（2）小球是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

（用加点的词语仿写句子）

_________________________________________________________

（3）雨点落下来发出各种声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。

（照样写比喻句）

_________________________________________________________

（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

（修改病句）

_________________________________________________________

聪明小判官

17.判断下列说法，合理的画“√”，不合理的画“×”。

1．横平竖直，字就平稳端正；撇捺舒展，字形就优美。

（_______）

2．读“书里说的是什么意思，他一点儿也不懂”这句话时，应该把“什么意思”强调重读。

（_______）

3．海的女儿和冰雪皇后都是《安徒生童话》里令人难忘的角色。

（_______）

4．表达一段话主要意思的句子一定在开头，不能在这段话的末尾或中间。

（_______）

18.我很喜欢背诵古诗，我能给下列诗句正确的打“√”错误的打“×”。

1．海内存知己，天涯共此时。

（_________）

2．七夕今霄看碧宵，长河渐落晓星沉。

（__________）

3．万壑树参天，千山响杜鹃。

（__________）

4．不知细叶谁裁出，二月春风是剪刀。

（___________）

19.我当“小法官”（正确打“√”错误打“×”）

1．“农夫把土豆，谷子……，调皮的儿子放在手推车上。

”加粗的字读diào。

（______）

2．种子一生按时间顺序经历了大树-手推车-椅子-地板（______）

3．本课歌颂了大树的无私奉献精神。

（_____）

4．大树任劳任怨，把自己的一切奉献给人们。

（_____）

20.下列能作为本次习作材料的打“√”，不能的打“×”。

1．面对梅花，我展开想象，希望自己也做一个像梅花那样的人。

（______）

2．小草默默无闻，装点着大自然，让大地充满生机。

（______）

3．兰花默默地散发着芳香，永远低垂着头，具有谦逊的特点。

（______）

阅读理解

21.阅读下文，回答问题。

天山美景

七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山了。

进入天山，戈壁滩上的炎热就远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。

蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。

几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。

那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。

在那白雪皑皑的群峰脚下是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。

夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。

小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。

马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。

在马上你不用离鞍，只要一伸手就可以捧到你最心爱的满怀鲜花。

虽然这时并不是春天，但是，有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？

1．在文中找出下面词语的近义词。

耸立（　　　）　特别（　　　）　酷热（　　　）闪烁（　　　）

2．找出文中的比喻句，画波浪线。

3．根据文章内容填空。

（1）骑马走在花海中，觉得人______________，马________________。

（2）文中作者具体描写了__________、__________、__________等景物。

4．读文中划线的句子后，判断对的打“√”，错的打“×”。

（1）这是一个反问句。

（　　　）

（2）春天的花园比得过天山的美丽。

（　　　）

（3）这句话起到了总结全文的作用。

（　　　）

22.阅读下文，回答问题。

从新寡到乞丐

——选自鲁迅的《祝福》

（祥林嫂第一次死了丈夫，来到鲁镇：

）

有一年冬初，四叔家里更换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。

卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当家人，所以出来做工了。

四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是个寡妇。

但看她的模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。

试工期间，她整天地做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子。

（祥林嫂第二次死了丈夫，再到鲁镇：

）

她仍然头上扎着白头头绳，乌裙、蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两頰上消失了血色，顺着眼，眼角上带着泪痕，眼光也没有先前那样精神了。

（祥林嫂被赶出鲁家，沦为乞丐：

）

五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。

她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂，她分明已经沦为一个乞丐了。

1．短文的作者是___________，节选自他的作品___________的一部分。

2．鲁迅原名__________，是我国伟大的__________、__________和__________。

3．鲁迅笔下的祥林嫂生动、形象。

鲁迅在写祥林嫂的外貌时精雕细琢突显了人物形象。

祥林嫂第一次死了丈夫，来到鲁镇时的外貌，先是写______________，再写她的_____________，写出了特色。

4．卫老婆子带祥林嫂进来了，头上___________，乌裙，________，月白背心，年纪大约二十六七，_______________，但两颊却还是红的。

5．到了鲁镇，鲁迅笔下的祥林嫂的外貌没多大变化，只是两颊上_______________，顺着眼，眼角上____________，眼光____________________。

6．请将祥林嫂被赶出鲁家后的外貌描写用“________”划出。

7．从哪里表现出她是个乞丐的模样？

___________________________________

8．看了这篇短文，在写人时你有什么收获呢？

哪些地方值得你学？

________________________________________

9．四婶为什么留下了祥林嫂？

请用“﹏﹏”划出。

10．鲁迅雕刻的祥林嫂的外貌形象给人以心灵的触动，用生动的外貌形象来展现祥林嫂悲惨的命运。

你读了这些短文有什么感触呢？

______________________________

23.课外阅读。

蚂蚁与西瓜

在一个炎热的夏天,有四只小蚂蚁发现了半个西瓜,西瓜的瓜瓤（）,瓜子儿（）,西瓜皮（）,看起来很新鲜。

蚂蚁们又热又渴,他们高兴得都跳了起来。

他们爬上去吃了起来。

有一只蚂蚁太渴了,就像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜,啊呜”地吃了起来。

还有一只蚂蚁站起来说:

“真好吃,我们把它搬回家吃吧!

”大家连连点头。

他们推啊推啊,推不动,一只蚂蚁只好跨着大步跑回去叫大家一块儿来推西瓜。

大家都来推西瓜了,但是还是推不动。

小蚂蚁们又拿来一根长长的树枝,想把西瓜撬起来,但是树枝都被压弯了,西瓜还在地上纹丝不动。

这时有一只在蚂蚁里面自称“聪明蚂蚁”的小蚂蚁给蚁后说:

“咱们可以把西瓜一小块儿一小块儿地咬下来,然后让力气大的蚂蚁搬回去。

”蚁后点了点头。

说干就干,有些蚂蚁爬到西瓜上把西瓜一小块儿一小块儿地咬下来,然后由力气大的蚂蚁搬回去。

最后他们把所有的西瓜块儿都搬回去了,他们再也不用发愁没有食物吃了。

1．把下面的词语填入文中括号里。

黑黑的红红的绿绿的

2．找出文中的比喻句,写在下面的横线上。

___________________________________________

3．根据文章内容填空,并试着复述这个故事。

四只小蚂蚁西瓜→一只蚂蚁提出把西瓜→大家一块儿，

失败了→大家一块儿,也失败了→“”提出办法,成功了。

4．蚂蚁是怎样把西瓜搬回家的?

用横线在文中画出相关的句子。

5．判断。

这个故事告诉我们一个道理,在下面正确说法后的括号里打“V”。

（1）只要有力气,就可以搬动西瓜,不需要别人帮忙。

（）

（2）只要大家都来动手就能把西瓜搬回去。

（）

（3）做任何事只有动脑筋,才能把事情办好。

（）

24.阅读短文，完成练习。

雁群宿营了。

跟往常一样。

领头雁派好守望的岗哨。

才让大家去休息。

被派担任守望工作的雁。

在伙伴们入睡以后。

想到白天长远的飞行。

听到伙伴们均匀的呼吸。

感到疲倦了。

他想：

明天还有艰苦的旅程哩。

这时候能甜蜜地睡上一觉该多好。

他又对自己说：

“当然啦。

我的任务是保卫大家的安全。

不能放心大胆地睡大觉。

但是。

能打一会儿盹儿也是好的。

不见得刚巧就在这时出事情吧？

”于是，他打起盹儿来了。

当他刚闭上眼睛一会儿。

忽然被一阵喧哗声惊醒。

但这时他和许多伙伴已经成为猎人的俘虏了。

1．这只大雁的任务是__________，但他在执行任务时__________。

所以他和许多伙伴成了猎人的俘虏。

因此。

这是一只是_________的大雁。

2．读完短文，我明白了（）

A．领头雁不顾别人是否劳累，一点儿爱心都没有

B．要有团队精神，多为别人着想，尽职尽责

C．猎人太精明了，所以雁群被俘虏很正常

写作

25.按要求作文。

编写童话故事。

请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。

先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。

要写得富有想象，语句通顺且情节合理哦！

不少于300字。

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26.按要求作文。

题目：

我学会了___________

这学期，同学们一定学会了很多新的本领，选择一样写下来，要写清楚学习的过程和自己的感受。

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27.按要求写作。

同学们，最近你一定读过很多有趣、富有想象力的故事吧！

在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。

在一个小雨点身上会发生什么样的故事呢？

请以《小雨点奇遇记》为题，写一篇想象性作文。

要求：

1．要大胆的想象。

2．展开想象要联系事物的特点。

3．书写认真，无错别字，标点使用规范，字数在300字左右。

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