骨干教师培训心得体会：相聚首师  共同提高（共2页）1300字.docx

骨干教师培训心得体会：相聚首师  共同提高（共2页）1300字.docx

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骨干教师培训心得体会：

相聚首师  共同提高

　　骨干教师培训心得体会：

相聚首师 共同提高

　　金秋十月，秋高气爽。

我有幸参加xx市中等职业学校骨干教师培训班赴首都师范大学学习。

通过近一个月的培训学习，使我进一步开阔了视野，拓宽了思路，丰富了知识，升华了境界，也收获了友谊。

随着离开的脚步悄然来临，很想在此与大家分享学习过程中的部分感受。

　　一、感动和温暖。

我们此次赴京学习一行共22人，临行前，xx市教育局职成教科负责本次培训的领导通过邮箱、电话详细告知我们此行的各项安排并叮嘱大家备好秋冬衣物，注意路途安全等，让我很感动。

到达北京西站时，首师大的班主任早已等候在那，深秋的北京已有丝丝凉意，但班主任亲切的问候、热情的迎接，让我很温暖。

　　二、增长了见识，提高了认识。

在首师大学习期间，我们听取了多位教授的讲座，也##市教委职成教处领导对政策的解读。

我对中职学校的发展方向和培养目标有更深入的了解和理解；对中职教育被赋予的新的职能有了进一步的认识；对微课的应用，我国双元制教学与外国双元制教学的异同点有了初浅的认识；对教育技术的推广和应用有了新的看法，更加坚定了我终身学习的教育理念。

　　三、思路更清晰、方向更明确。

培训期间，我们到北京延庆第一职业中学进行了为期三天的交流学习，受益匪浅。

第一，对教学创新理念和做法有了更清楚的认识。

教学创新是教学改革的重点也是难点之一。

一提到创新，老师就头疼，不知道到底做到什么程度，才算创新了。

10月28日，我在延庆第一职业学校听了一节数学示范课，任课教师采用的方法仍然是授导式，但教师幽默风趣的教学风格给我留下了深刻的印象，正是这种教学风格的改变让枯燥的数学课变得轻松快乐、学生喜欢，这就是一种创新。

实际上中职教学创新不一定非“高”“大”“上”，有突破，有变化、有效果就是创新，同样的教学方法用不同的教学风格实施就是一种创新。

第二、搭建教师共同成长平台，大力培养骨干教师、发挥骨干教师示范作用尤为重要。

随着中等职业教育不断被赋予新的职能，即要求学生具备就业岗位的技术能力和职业素质的同时还应具备职业发展与迁移所必须的某一专业领域的知识能力和素质结构，并尽可能让学生在人文素质、思维方式和终身学习能力方面打好一定的基础。

这对我们的教师队伍提出了更高的要求。

在延庆第一职业学校，我们欣赏了一节说课示范课（咖啡服务与应用）。

主讲教师介绍了这一示范课从教学设计到反复打磨直到最后形成定稿过程团队发挥的作用，这一点非常值得我学习也让我深思，让我对骨干教师的培养、教师共同成长的重要性有了更高一层的认识。

第三、现代化教育教学手段和信息化技术在中职课堂中的应用与推广十分必要。

中职教学一直强调理实一体化，校企一体化并正向技艺一体化方向发展。

但在具体实施过程中，受课程特点、专业因素、企业态度等限制，某些部分实施起来比较困难。

培训期间，我进一步认识和了解了交互式电子白板等教学技术的特点和优点，如信息容量大、使用方便、功能更齐全等，有利于理实一体化全方位实施，值得推广和应用。

　　总之，近一个月的培训学习，我收获了知识，收获了友谊；有相聚的快乐和感动，也有分离时的不舍。

感谢大家！

回到自己的工作岗位后我将尽快把所学转化为所用，努力工作，为学校发展尽自己的微薄之力。