九年级下学期第一次中考模拟考试语文试题.docx
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九年级下学期第一次中考模拟考试语文试题
巴彦淖尔市杭锦后旗xx年第一次中考模拟语文试卷
注意事项：
1.本试卷1―8页，满分为150分，考试时间为150分钟。
2.答题前，考生务必先将自己的座位号、准考证号、姓名填写在答题卡的指定位置。
3.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，修改时用橡皮擦干净，再选涂其他答案。
4.答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写。
要求字体工整，笔迹清晰。
严格按题号所示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效；在试卷、草稿纸上答题无效。
5.保持答题卡清洁、完整。
严禁折叠、破损，严禁在答题卡上做任何标记，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、语文知识与运用（23分）
1．下列词语中加点的字读音全部正确的一项是（3分）
A．迁徙（xǐ）洗濯（zhuó）嗤笑（chī）广袤无垠（mào）
B．哺（bǔ）育拮据（jù）眩目（xuàn）义愤填膺（yīng）
C．绮丽（yǐ）猝然（cù）狡黠（jí）众目睽睽（kuí）
D．对峙（zhì）星宿（xiù）归省（xǐng）断壁残垣（huán）
2．句中加点的成语使用不恰当的一项是（3分）
A．一个善于思考，富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。
B．我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。
C．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
D．他们几个人把一个小道消息传得惟妙惟肖，简直到了以假乱真的地步了。
3．下列句子没有语病的是（3分）
A.实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。
B.这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千元以上。
C.中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。
D.同学们写作文，一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
4．结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（3分）
人的一生，就像一次旅行，____
①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。
②那么，他的人生轨迹不会美好。
③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌，④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志，⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。
A.⑤②①④③B.⑤④②③①C.④②⑤③①D.④①③②⑤
5．下列文学常识搭配不正确的一项是（3分）
A.《背影》——散文——朱自清——现代散文家
B.《武陵春》——词——李清照——宋代词人
C.《黑人谈河流》——诗歌——休斯——美国诗人
D.《我的叔叔于勒》——小说——莫泊桑——德国小说家
6．根据拼音写汉字，将所填汉字规范地书写在田字格里。
（3分）
萧（suǒ）瓦（lì）莫（zhōng）一是
7．综合性学习。
（5分）
某校九年级某班拟开展名为“图书漂流”的读书活动。
班主任李老师说：
“‘图书漂流’就是每个同学捐献一本书，放在班级的书架上，大家可以随意取阅，读完后再放回书架，让它继续漂流。
”
①为营造气氛，班委会准备出一期“图书漂流”专题黑板报，请你为本期黑板报写一条宣传标语。
（20字以内）（2分）
②请从下列图书中选择一部，写上“放漂寄语”，以引起读者对该书的阅读兴趣。
（50字以内）（3分）
《西游记》《水浒》《骆驼祥子》《名人传》《朝花夕拾》
所选图书：
《》
放漂寄语：
二、古诗文积累与阅读（共26分）
（一）古诗文积累（8分）
8．默写。
（8分）
（1）问渠那得清如许？
_______________。
（朱熹《观书有感》）
（2）无可奈何花落去，_______________。
（晏殊《浣溪沙》）
（3）_______________，一览众山小。
（杜甫《望岳》）
（4）_______________，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）
（5）落红不是无情物，_______________。
（龚自珍《己亥杂诗》）
（6）_______________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）
（7）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应抱有“___，”
的心态。
（用《岳阳楼记》中的原句回答）
（二）古诗歌阅读（4分）
阅读下面这首诗，回答9——10题。
（4分）
饮酒（其五）
2019-2020年九年级下学期第一次中考模拟考试语文试题
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？
心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
9．你从“问君何能尔？
心远地自偏”读出了作者怎样的人生态度？
（2分）
10．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好．为什么？
（2分）
（三）文言文阅读（14分）
阅读下面文言文，完成11——15题。
（14分）
乐羊子妻
河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。
羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。
妻曰：
“妾闻志士不饮‘盗泉’之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！
”羊子大惭乃捐金于野而远寻师学。
一年归来，妻跪问其故，羊子曰：
“久行怀思，无它异也。
”妻乃引刀趋机而言曰：
“此织生自蚕茧，成于机杼。
一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。
今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。
夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？
”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
（选自《后汉书·列女传》）
11.对画波浪线的句子朗读节奏的划分正确的一项是（2分）
A．羊子/大惭乃捐金/于野而远寻师学 B．羊子大惭/乃捐金于野而远寻/师学
C．羊子/大惭乃捐金于野/而远寻师学D．羊子大惭/乃捐金于野/而远寻师学
12．解释下列句中加点的词。
（2分）
（1）累寸不已
（2）羊子感其言，复还终业
13．把下面的文言句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。
（2）若中道而归，何异断斯织乎？
14.文中羊子妻是如何巧妙地劝诫丈夫专心完成学业的?
（2分）
15.结合文意，谈谈文中乐羊子妻对乐羊子产生了怎样的影响？
（2分）
三、现代文阅读（共41分）
（一）阅读下面记叙文，完成16——19题。
（16分）
别被一粒没有发芽的种子绊倒
⑴大学毕业两年后，我向家人汇报了一个好消息——春上单位人事调整，我很有可能被提拔为部门负责人，领导已多次向我透露过这个意向。
⑵我之所以提前说出来，原本是想让父母高兴一下，哪知哥嫂嘴快，这条消息经他们在亲戚间传播后，立即成了公开的秘密，我也一时成了弟弟、妹妹们的学习榜样。
听着各方传来的赞扬，我心里也满溢着甜滋滋的自豪，感觉自己颇为家门增光。
⑶事情结果让我大跌眼镜！
单位最终选拔上来的是个各方面条件都不如我的同事，眼看本来属于自己的馨香果实，却挂在了别人枝头，我心里五味杂陈，伤心、失望、愤懑……只觉前方路途茫茫，不知该往哪个方向走，我甚至想到了离职。
⑷那段时间，我变得无精打采，内心颓废，也很少往家里打电话，不知该怎样向殷切期望的亲人交待。
⑸周末的时候，我爱骑车去远郊散心，好像只有寄情山水，才能排解心中的郁闷。
那时正是春天，阳光和暖，草木萌生，但我的心里却像有一块冰，寒冷潮湿。
⑹那天，我又坐在山坡上看风景。
向阳的坡上开满了浅粉色的打碗碗花，以及一种不知名的金黄野花，山坡下，有个老人正在田里种些什么。
只见他两手持着一个铲状工具，挖出一个坑来，再从身上背的布包里摸索出种子，种上后，再用脚把土填上抹平。
⑺那老人看上去已风烛残年，铲土的时候有些吃力，还不时轻轻地咳嗽，看他这样年迈还在地里劳作，我的同情心油然而生。
于是，走过去对他说：
“我帮您种吧。
”
⑻他抬起花白的头，望着我笑了，满脸的皱纹像拥挤的河流。
他说：
“小伙子，你会吗？
”
⑼“会，这看着很简单嘛。
”我边说边接过他手中的铁铲，照着他的样子挖了个坑，然后从他口袋里拿出一粒玉米种子，就要种下去。
⑽“这样不行，种子不够。
”老人赶紧阻止。
⑾“不够？
那要几颗呢？
”
⑿老人又拿出两粒种子放在我手里说：
“最少要三粒，你想想看哪，种子也有出苗率，不是每粒种子都能出苗，尤其是在这土质不好的山坡下，只放一粒种子怎么能行呢？
要多种几粒，这样才能保证播种点里都有苗。
”
⒀看似简单的种玉米，还有这样的学问。
我又问：
“那出苗率是多少？
”
⒁“出苗率多少俺算不准，俺没有文化。
”老人嘿嘿地笑。
⒂我按照他的指点，放进去三粒种子，然后用土埋上。
老人赞许地说：
“这就对了，这粒种子不出，那两粒总有出的嘛。
”
⒃老人随口说的这句话，却在我心里荡起轻轻的涟漪，看着掌心里的玉米种子，我陷入了沉思之中。
我想，。
⒄而我就是差点被一粒没有发芽的种子绊倒，以为一粒种子没有发芽，脚下的土壤就全变成了沙漠，从而自暴自弃，蹉跎光阴，任由时光从指缝间白白流走，这种认识是多么片面和短浅啊！
⒅也就是从那天起，我开始静静梳理自己的心绪，学会放平心态，正确对待生活中的挫折。
我相信，在人生的路上，以积极的态度向前走，不抛弃，不放弃，一边播种一边耕耘，终会有一处灿烂的花开在等着我。
16．细读文章，根据你的理解，仿照已知情节的句式补充余下的故事情节。
（3分）
提拔落空受挫——————
17．请对文中划线句子进行赏析。
（6分）
（1）那时正是春天，阳光和暖，草木萌生，但我的心里却像有一块冰，寒冷潮湿。
（2）他抬起花白的头，望着我笑了，满脸的皱纹像拥挤的河流。
18．根据上下文意，进行合理想象，在第⒃段补写“我”的心理活动。
（60字以内，3分）
19．结合文章内容，品味揣摩文章标题“别被一粒没有发芽的种子绊倒”的妙处。
（4分）
（二）阅读下面说明文，完成20——23题。
（12分）
学会看食品的“简历”
①在超市里买东西的时候，你会主动去看包装上的食品说明吗？
怎么看懂食品说明，要看的是哪些项目？
②首先看食品类别。
说明上要标明食品的类别，类别名称必须是国家许可的规范名称，以免企业“忽悠人”。
例如，一盒饮料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一种饮料，还是一种牛奶制品？
如果看见说明上的“食品类别”项目注明“调味牛奶”，这就说明，这是在牛奶当中加了点咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠剂、咖啡和少量牛奶。
这样的产品和牛奶的营养价值比较接近。
反过来，如果是在水里加了点牛奶和咖啡，那么在食品类别上就属于“乳饮料”，不能叫做“调味牛奶”。
它的营养价值就比牛奶差远了，不能用来替代牛奶给幼儿喝。
③第二看配料表。
食品的营养品质，本质上取决于它的原料及其比例。
配料表有三大看点：
第一大看点，看原料排序。
按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应当排在最后一位。
例如，某种产品的配料表上写着“米粉，蔗糖，麦芽糊精，燕麦，核桃等”，说明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麦和核桃都很少。
这样的产品，营养价值还不如大米饭。
如果产品的配料表上写着“燕麦，米粉，核桃，蔗糖，麦芽糊精等”，其品质显然会好得多。
④第二大看点，看是否有你不想要的原料。
如糖、盐、氢化植物油等不健康配料，还有可能产生过敏或不良反应的配料。
比如说，如果一个人对花生过敏，那么买饼干点心等食品的时候一定要非常仔细地看看，配料表中有花生的绝不能买。
⑤第三大看点，看其中的食品添加剂。
目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了，从xx年6月开始，企业必须明明白白地标注出所有的食品添加剂，而且要放在“食品添加剂”一词的后面。
看食品添加剂并不难，看到带颜色的词汇，比如“柠檬黄”、“胭脂红”等，一般是色素；看到带味道的词汇，比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等，肯定是甜味剂；看到带“胶”的词汇通常是增稠剂、凝胶剂和稳定剂，等等。
看多了就习惯了。
⑥第三看营养含量。
对很多食物来说，营养者是人们摄取的重要目标，蛋白质、维生素、矿物质的含量越高越好。
而对于以口感取胜的食物来说，也要小心其中的能量（也就是“热量”或“卡路里”）、脂肪、饱和脂肪酸、钠和胆固醇含量等指标。
这几个项目，自然是越低越好的。
⑦第四看产品重量、将含量或固形物含量。
有些产品看起来可能便宜，甚至贴着“降价”标签，但如果按照产品重量来算，反而比其他同类产品昂贵。
也可能一种产品用手掂一下觉得挺重，但重量都来自包装，或者其中加的水，包的冰，结果真正能吃进去的部分可能没多少分量。
第五看生产日期、保质期和保质条件，保质期指可以保证产品出厂时具备的应有品质，过期后品质有所下降，但很可能吃了也没危险；保存期或最后食用期限则表示，过了这个日期便不能保障食用的安全性。
在保质期之内，应当选择距离生产日期最近的产品。
就算没有过期，随着时间的延长，其中的营养成分或保健成分还是会有不同程度的降低。
⑧最后还要看认证标志。
很多食品的包装上有各种质量认证标志，比如有机食品标志、绿色食品标志、无公害食品标志、原产地认证标志等，还有QS标志，没有它的食品就不能进入超市销售。
这些标志代表着产品的安全品质或管理质量，具体意义在后面还会细致说明。
在同等情况下，最好能够优先选择有认证的产品。
那些商家自封的标志不必在意，但产地说明还是值得看看的，因为如果产地生态环境好，周围没有污染源，产品的安全质量就会让人放心。
产地污染大的地方，各种污染物质会从土壤、灌溉水中进入植物体内，比施农药还可怕。
⑨细看以上信息之后，产品的优劣就一目了然，广告宣传也不再能够轻易“忽悠”你购买那些对厂家来说利润最大的产品了。
20．标题中“简历”指的是什么？
取这样的标题有什么好处？
（3分）21．根据本文提示，如果你再到超市买食品，你要看包装上的哪几大项？
（3分）22．文中第③段划线句使用了举例子的说明方法，其作用是什么？
（3分）
23．一位母亲购买一种给幼儿增加营养的饮料。
超市里有两种饮料，一种说明上注明的是“调味牛奶”，一种注明的是“乳饮料”。
请你帮助这位母亲选择其中的一种，并结合上文谈谈你的依据。
（3分）
（三）阅读下面议论文，完成24——27题（13分）
教养真的不是你读过多少书
①什么叫教养呢?
辞典上说是“文化和品德的修养”，但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。
②一个人可以受过教育，但他依然是没有教养的。
就像一个人可以不停地吃东西，但他的肠胃不吸收，竹篮打水一场空，还是骨瘦如柴，不过这话似乎不能反过来说一一一个人没有受过系统的教育，他却能够很有教养。
③教养不是天生的。
一个小孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识，他必定是愚昧和粗浅的。
当然，这个“教”是广义的，除了指学校教育，也包括家长的言传身教和环境的耳濡目染。
④教养和财富一样，是需要证据的。
你说你有钱不成，得拿出一个资产证明。
教养的证据不是你读过多少书，家庭背景如何显赫，也不是你通晓多少礼节规范，能够熟练使用刀叉，会穿晚礼服……
⑤这些仅仅是一些表面的气泡，最关键的证据可能有如下若干。
⑥热爱大自然。
把它列为有教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人．必是井底之蛙，与教养谬之千里。
这也许怪不得他，因为如果不经教育，一个人是很难自发地懂得宇宙之大和人类的微薄的。
没有相应的自然科学知识，人除了显得蒙昧和狭隘以外，注定也是盲目傲慢的。
之所以从小就教育孩子要爱护花草，正是这种伟大感悟的最基本的训练。
若是看到一个成人野蛮地攀折林木，通常人们就会毫不迟疑地评判道一—这个人太没有教养了。
可见教养和绿色是紧密地联系在一起的。
懂得与自然协调地相处，懂得爱护无言的植物的人。
推而广之，他多半也可能会爱惜更多的动物，爱护自己的同类。
⑦一个有教养的人，应该能够自如地运用公共的语言，表达自己的内心和同他人交流，并能妥帖地付诸文字。
我所说的公共语言，是指大家一一从普通民众到知识分子都能理解的清洁和明亮的语言，而不是某种狭窄的土语俚语或者某特定情境下的专业语言。
这个要求并非画蛇添足，在这个千帆竞发的时代，太多的人，只会说他那个行业的内部语言，只会说机器仪器能听懂的语言，却不懂得和人亲密地交流。
那些虽然拥有一技之长，但无法精彩地运用公共语言这种神圣的媒介．来沟通和解读自我心灵的人，难以算是一个有教养的人。
⑧一个有教养的人。
对历史有恰如其分的了解，知道我们作为人类走过了怎样曲折的道路。
当然。
教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今，但是教养却能使一个有思考爱好的人，知晓我们是从哪里来，要到哪里去。
教养通过历史，使我们不单活在此时此刻，也活在从前和以后，如同生活在一条奔腾的大河里，知道泉眼和海洋的方向。
⑨一个有教养的人，除了眼前的事物和得失以外，他还会不由自主地想到他远大的目标。
教养把人的注意力拓展了，变得宏大和光明。
每一个个体都有沉没在黑暗峡谷的时刻，当你在跋涉和攀援中伤痕累累，但因为你具有教养，确知时间是流动的．明了暂时与永久。
相信在遥远的地方，定有峡谷的出口，那里有瀑布在轰鸣。
⑩一个有教养的人，对人类种种优秀的品质．比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈……充满敬重敬畏敬仰之心。
不一定每一个人都能够身体力行．但他们懂得爱戴和歌颂。
人不是不可以怯懦和懒惰．但他不能把这些陋习伪装成高风亮节，不能出于自己做不到高尚，就诋毁所有做到了这些的人是伪善。
你可以跪在泥里．但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛，并因此煞有介事地说到处都是污垢。
（11）教养是不可一蹴而就的，教养是细水长流的，教养是可以遗失也可以捡拾起来的。
教养也具有某种坚定的流传和既定的轨道性。
教养是一些习惯的总和，在某种程度上。
教养不是活在我们的皮肤上，是繁衍在我们的骨髓里。
教养和遗传几乎是不相关的。
是后天和社会的产物。
教养必须要有酵母，在潜移默化和条件反射的共同烘烤下，假以足够的时日，才能自然而然地散发出香气。
教养是衡量一个民族整体素质的一张X光片子。
脸面上可以依靠化妆繁花似锦，但只有内在的健硕，才经得起冲刷和考验，才是力量的象征。
24．本文的中心论点是什么?
（2分）
25．请简析第⑦段的论证思路。
（3分）
26．第（11）段划线句子运用了哪种论证方法？
有何作用？
（3分）
教养必须要有酵母，在潜移默化和条件反射的共同烘烤下，假以足够的时日，才能自然而然地散发出香气。
27．根据短文内容，简要回答一个有教养的人需要具备哪些素质。
（5分）
四、作文（60分）
28．任选一题按要求作文。
（1）阅读下面一段文字，按要求作文
xx年诺贝尔文学奖获得者，英国剧作家哈罗德·品特少年时立志成为萧伯纳那样的优秀剧作家，一有空闲就读书和练习写作，心醉神痴。
做裁缝的父亲知道后问品特：
“你快乐吗？
”品特回答：
“我非常快乐，而且还在享受读书和写作的过程。
”父亲说：
“这说明你已经成功了。
享受过程本身就是幸福，就是成功。
我是一个普普通通的裁缝，但每当给别人做衣服时，就非常快乐。
”
认真阅读这则材料，根据材料内容，自选角度，自拟题目写一篇文章。
（2）题目：
不可思议的
把题目补充完整，然后作文。
要求：
①写出真情实感，不得套作抄袭。
②除诗歌外，文体不限，不少于600字。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名。
语文参考答案及评分标准
一、积累与运用（23分）
1．A2．D3．C4．B5．D（共15分）6．索砾衷（共3分）
7.（5分）
（1）（2分）示例：
放漂精美图书，塑造高尚灵魂！
（内容切合活动主题，1分；语言简洁、富有鼓动性，1分。
共2分）
（2）（3分）围绕所选名著的主要内容、写作特色或阅读感受而谈，可酌情给分。
（与“放漂图书”活动有所联系，1分；结合本书内容激发阅读兴趣，语言简明得体2分）
二、古诗文阅读（26分）
（一）古诗文积累（8分）
8．（8分）
（1）为有源头活水来
（2）似曾相识燕归来（3）会当凌绝顶（4）长风破浪会有时（5）化作春泥更护花（6）庭下如积水空明（7）不以物喜 不以己悲
（二）古诗歌鉴赏（4分）
9．淡泊名利（意近即可）（2分）
10．“见”字写出诗人采摘菊花无意中看到南山时的欣喜之情，符合诗人悠然的情趣（意思表达清楚即可）（2分）
（三）文言文阅读（14分）
11．D（2分）
12.（2分）
（1）已：
停止（1分）
（2）感：
被……感动（1分）
13.（6分）
（1）羊子曾经在行路时捡到一块别人丢失的金子，回家把金子给了妻子。
（关键词是“尝”，“以”，注意句意通顺）（3分）
（2）如果中途就回来，和割断这（正在纺织）的布匹有什么不同呢？
（关键词是“若”、“斯”注意句意通顺）（3分）
14.（2分）比喻楚王只看到了越国兵弱政乱，（1分）而没有看到楚国在这两方面并不比越国差。
（1分）
15.（2分）乐羊子妻用纺织作比（1分），说明读书应当日积月累，不可半途而废的道理（1分）。
（大意对即可）
16.（2分）捐金于野，而远寻师学（1分）；还终业，七年不返（1分）。
三、现代文阅读（41分）
（一）记叙文阅读（16分）
16.（3分）散心偶遇老人帮助老人播种感悟人生真谛（意思符合即可）
17．（6分）
（1）对比（1分），外部环境的温暖和富有生机与内心的冰冷形成对比，衬托出“我”苦闷难受的心境。
（2分）
（2）运用肖像描写，神态描写和比喻修辞（写出其中一个，1分），生动形象地写出老人的慈善与皱纹多而密的特点，暗示老人极富人生经验，为下文写老人播种玉米的经验之谈埋下伏笔。
（2分）
18.（3分）符合内容和情境。
示例：
我们的人生不也正像这玉米播种吗？
在前行的路上，不是每个希望，每个努力都会结出丰硕的果实，这里面也有出苗率的问题。
如果只因一次种子没有出芽就灰心丧气，停止不前，甚至要放弃整个人生的播种季节，那是多么愚傻的行为呀
19.（4分）创设悬念，吸引读者阅读兴趣；涵盖文章主要内容，即在提拔落空情绪郁闷的情况下，郊外散心偶遇老人，老人的拨正经验使“我”走出阴霾；揭示主题，平和心态，不要被挫折、磨难打到。
（至少答出两点）
（二）说明文阅读（12分）
20.（3分）包装上的食品说明（1分）这个标题采用比喻的修辞手法，将食品说明称为食品的“简历”，生动形象地点明了文章的说明对象，激发了读者的阅读兴趣。
意思对即可（2分）。
21.（3分）食品类别配料表营养素含量产品重量、净重含量或固形物含量生产日期、保质期和保质条件认证标志答对一点得0.5分。
22.（3分）说明了原料排序的法规要求（或说明了按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应该排在最后一位），浅显易懂。
评分：
共2分。
意思对即可。
24.（3分）选择调味牛奶。
“调味牛奶”是在牛奶当中加了点调味的成分，这样的产品和牛奶的营养价值比较接近。
“乳饮料”是在水里加了点牛奶成分，它的营养价值就比牛奶差远了，达不到增加营养的目的。
意思对即可。
（三）议论文阅读（13分）
24.（2分）我们必须通过后天教育（学校教育、家庭教育、社会教育），做一个有教养的人。
（意近即可。
用题目回答，得1分。
）
25.（3分）首先提出本段论点“一个有教养的人，应该能够自如地运用公共的语言，表达自己的内心和同他人交流，并能妥帖地付诸文字。
”（1分）接着解释公共语言的内涵及用公共语言交流的意义，（1分）最后从反面论证不会用公共语言交流的人难以算是有教养的人。
26.（3分）用了比喻论证的方法，（1分）把后天教育（即学校教育、家庭教育、社会教育）比作酵母，论证了后天教育在培养人的教养上的重要作用，（1分）使论证生动形象、浅显易懂。
（1分）
27.（5分）①热爱大自然，②用公共语言表达内心、与人交流，③了解历史，④有远大目标，⑤敬重敬畏敬仰人类优秀品质。
（
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