外国教育史树图.docx

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外国教育史树图

外国教育史树图(古代部分)

外国古代教育

东方文明古国的教育

古巴比伦

古代埃及

古代埃及的学校

学校教育内容与方法

古代印度

婆罗门时期

佛教教育

…特点

古希腊教育

古风时代

斯巴达

雅典

古典时代

智者活动

智者派贡献

希腊化时期

苏格拉底

的教育思想

教育目的论

德育论

智育论

苏格拉底方法

柏拉图…

学习即回忆

《理想国》教育观

亚里士多德…

灵魂论与教育

教育作用论

论德智体和谐发展的教育

古罗马教育

共和时期

帝国时期

古罗马的教育

思想

西塞罗的教育思想

昆体良…

奥古斯丁…

西欧中世纪教育

基督教教育

形式机构内容

教育思想

封建贵族世俗教育

宫廷学校

骑士教育

中世纪大学的形成与发展

形成

发展

新市民阶层形成和城市学校发展

新兴市民阶层形成

城市学校的发展

拜占廷和阿的教育

拜占廷的教育

阿拉伯…

外国近代教育

文艺复兴与宗教改革时期的教育

人文主义教育

意大利

北欧

基本特征

新教教育

路德派

加尔文派

英国国教派

天主教教育

耶稣会

组织管理与教学方式

外国近现代教育史国别分录(英法德俄日美)

英国近代教育

概况

教育思想

培根

洛克

斯宾塞

现代教育的发展

巴尔福教育法

内容

教育行政管理体制变化

费舍教育法

哈多报告

斯宾斯报告

1944年教育法

罗宾斯原则

开放大学

雷沃休姆报告

1988年教育改革法

备注

法国近代教育制度

现代教育的发展

概况

教育思想

爱尔维修

狄德罗

拉夏洛泰

涂尔干

大革命教育改革方案和

教育主张

《阿斯蒂埃法》与职业技术教育的发展

内容

职业教育发展

郎之万一瓦隆教育改革方案

教育改革法

高等教育方向指导法(富尔法案)

法国学校体制现代化建议(哈比改革)

课程宪章

备注

德国近代

概况

E

康德

费希特

第斯多惠

现代教育的发展

德意志帝国与魏玛共和国时期

帝国

共和国

纳粹德国时期

教育方针倒退

教育倒退

改组和统一公立普通学校教育的总纲计划

高等学校总纲法

备注

俄国近

概况

E

乌申斯基

苏联现代教育的发展

教育管理体制改革

内容

成效

统一劳动学校规程

20c20s学制调整和教学改革实验

综合教学大纲

劳动教学法

20c30s教育的调整、巩固和发展

《关于小学和中学的决定》

二战后的教育改革

1958年的教育改革

1966年的教育改革

俄罗斯的教育改革

教育思想

马卡连柯

凯洛夫

赞科夫

苏霍姆林司基

备注

美国近

概况

E

贺拉斯·曼

现代教育的发展

中等教育的改革和发展

《中等教育的基本原则》

“八年研究”计划

初级学院运动

职业技术教育的发展

全国职业教育促进会

《史密斯-休斯法》

国防教育法

20c60s教育改革

70s教育改革

生计教育

返回基础

80s~90s教育改革

《国家在危机中:

教改势在必行》

备注

日本近

概况

E

福泽谕吉

现代教育的发展

20c初~20s末教育改革与发展

《教育敕语》

《大学令》

军国主义教育

教育基本法与学校教育法

《教育基本法》

《学校教育法》

70s~80s教育改革

70s

80s

备注

西欧近代教育思想与欧美现代教育思潮

近代教育思想

夸美纽斯

①教育目的与作用

④学年制与班级授课制

②教育适应自然原则

⑤教学原则

③普及教育与统一学制

⑥道德教育

⑦教育管理体系

卢梭

①人的天性

③公民教育理论

②自然教育理论

裴斯泰洛奇

①教育目的

④初等学校各科教学法

⑤教育与生产劳动相结合

②教育心理学化

③要素教育

赫尔巴特

①教育理论体系两个理论基础

⑤课程论

②管理论

③教学论

④德育论

福禄培尔

①教育基本原理

②幼儿园教育理论

马恩的教育思想

批判继承空想社义

批判继承

环境与教育对人的影响

人的全面发展

教育与生产劳动相结合

马恩教育思想

①E与社会

②E与社会生产

③人的本质与个性形成

④E与全面发展

⑤教育与生产劳动相结合的重大意义

现代教育思潮

杜威

①教育本质

④思维与教学方法

②教育目的

⑤道德教育

③课程与教材

改造主义教育

要素…

永恒…

新托马斯…

存在…

新行为…

结构…

分析教育哲学

终身教育思潮

现代人文主义…

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