典型高中语法例句1.docx

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典型高中语法例句1

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高英语法部

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1.Doesaculturalrelicalwayshavetoberareandvaluable?

文物总是稀缺和有价值的吗?

（人教必修2，U1，P1）

语法点1：

句子种类

语法点2：

haveto的用法

2.Itwasalsoatreasuredecoratedwithgoldandjewels,whichtookthecountry’sbestartistsabouttenyearstomake.琥珀屋里还镶嵌着金银珠宝，一批国家最优秀的艺术家用了十年时间才完成它。

（人教必修2，U1，P1）

语法点：

名词与名词所有格

3.Aboutfourmetreslong,theroomservedasasmallreceptionhallforimportantvisitors.琥珀屋长约四米，用作接待重要来宾的小型会客室。

（人教必修2，U1，P2）

语法点：

数词

4.Almostsixhundredcandleslittheroom,anditsmirrorsandpicturesshonelikegold.将近600根蜡烛照亮了这个房间，里面的镜子和图画就像金子一样闪闪发光。

（人教必修2，U1，P2）

语法点：

数词

5.Inlessthantwodays100,000pieceswereputinsidetwenty-sevenwoodenboxes.在不到两天的时间里，琥珀屋被拆成了10万块装进了27个木箱。

（人教必修2，U1，P2）

语法点1：

lessthan

语法点2：

名词作定语

6.Forexample,itcanbeprovedthatChinahasmorepeoplethananyothercountryintheworld.例如，中国是世界上人口最多的国家，这得到了证实。

（人教必修2，U1，P5）

语法点1：

it作形式主语，that从句为真正的主语

语法点2：

形容词比较级表示最高级意义

7.Thesoundcamefromaminethathadn’tbeenusedforalongtime.声音是从一个很久没用的煤矿里传出来的。

（人教必修2，U1，P5）

语法点：

that引导的定语从句

8.Theyweretakingwoodenboxesfromtrucksandputtingtheminthemine.他们正在从卡车里往下搬木箱子并把它们埋在煤矿里。

（人教必修2，U1，P5）

语法点：

过去进行时

9.Letlifebebeautifullikesummerflowersanddeathlikeautumnleaves.使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

（泰戈尔经典名言）

语法点1：

let后跟动词原形作宾语补足语

语法点2：

祈使句

10.Herbaby’sduenextmonth.Shehopesitwillbeaboy.她的孩子该下个月出生。

她希望会是个男孩。

（牛津7，P1083）

语法点：

it指不知性别的孩子

11.Ifinditstrangethatshedoesn’twanttogo.她居然不想去，我觉得奇怪。

（牛津7，P1083）

语法点：

it作形式宾语

12.Thebestbooksaretreasuriesofgoodwords,thegoldenthoughts,which,rememberedandcherished,becomeourconstantcompanionsandcomforters.最好的书是金玉良言和崇高思想的宝库，这些良言和思想若铭记于心并多加珍视，就会成为我们忠实的伴侣和永恒的慰藉。

（美文：

CompanionshipofBooks）

语法点1：

定冠词用于形容词最高级前

语法点2：

which引导非限制性定语从句

语法点3：

非谓语动词

13.Theschoolhasbecomeavitalpartofeverycommunity,drawingchildrenfromeverywalkoflife.学校成为每个社区的一个重要组成部分，吸引了来自各个阶层的孩子。

（美文：

TeachersArePeople）

语法点：

非谓语动词

14.Theautumnleaveswerefloatinginmeasuredowntotheground,rQ'tab.,]recoveringthelake,whereweusedtoswimlikechildren.lq_W;L 秋叶翻飞，飘落一地。

oA~m*|我们曾经孩子般戏水畅游过的小湖盖满落叶。

（美文：

 LakeofAutumn）

语法点1：

非谓语动词

语法点2：

where引导的定语从句

15.Inthefirstthreedaysafterwegotbacktoschool,wewereadvisedtostayinthedormitorytopreventthespreadofH1N1.为防止甲型H1N1的传播，我们返校的第三天就被建议留在宿舍。

（ChinaDaily新闻网站）

语法点1：

被动语态

语法点2：

不定式作目的状语

16．Althoughthegovernment'sinputintotheeducationsectorhasgrownsubstantiallyoverthepastdecade,mostofthemoneywenttocompulsoryeducation.在过去的十年中，尽管政府投入教育领域的资金逐年增加，但是大部分资金都投入到义务教育阶段。

（ChinaDaily新闻网站）

语法点1：

although引导让步状语从句

语法点2：

现在完成时

17.Theamountspentoneveryuniversitystudenthasfallenby20percentsince1999,whiletheamountforprimaryandmiddleschoolstudentshasincreasedbymorethan200percentand60percentrespectively.自1999年开始，国家对每个大学生的投入已经降低了20%，然而对小学生和中学生的投资已经分别超过了200%和60%。

（ChinaDaily新闻网站）

语法点1：

过去分词作定语

语法点2：

名词作定语

语法点3：

现在完成时、since的用法

语法点4：

increaseby与increaseto的比较

语法点5：

while表示转折

18.Doyouwantafriendwhomyoucouldtelleverythingto,likeyourdeepestfeelingandthoughts?

你希望有一个无话不谈的朋友吗？

一个可以交流心底最深处的感受和思想的朋友。

（人教必修1，unit1page2）

语法点1：

关系代词whom的用法

语法点2：

复合不定代词everything

19.Icanwellrememberthattherewasatimewhenadeepbluesky,thesongofbirds,moonlightandflowerscouldneverhavekeptmespellbound.我依然清楚地记得有一段日子，蓝天、鸟鸣、鲜花和月光这一切从来没有让我着迷过。

（人教必修1，U1，P2）

语法点1：

when引导定语从句修饰time

语法点2：

表示宇宙中独一无二的天体的名词前有修饰语时用不定冠词的用法

20.Istayedawakeonpurposeuntilhalfpasteleveninordertohaveagoodlookatthemoonbymyself.我熬到晚上十一点半故意不睡觉，为的是独自好好看月亮。

（人教必修1，U1，P2）

语法点1：

表语形容词（stay）awake

语法点2：

until用法

语法点3：

byoneself

21.Butasthemoongavetoomuchlight,Ididn’tdareopenawindow.但是因为月光太亮了，我不敢打开窗子。

（人教必修1，U1，P2）

语法点1：

as用法；

语法点2：

toomuch修饰名词；

语法点3：

dare做实义动词的用法

22.Iamonlyabletolookatnaturethroughdirtycurtainshangingbeforeverydustywindows.我只能透过脏兮兮的窗帘观看大自然，窗帘悬挂在沾满灰尘的窗前。

（人教必修1，U1，P2）

语法点：

现在分词作定语

23.It’snopleasurelookingthroughtheseanylongerbecausenatureisonethingthatreallymustbeexperienced.观看这些已经不再是乐趣，因为大自然是你必须亲身体验的。

（人教必修1，U1，P2）

语法点：

nature前零冠词的用法。

24.Motheraskedherif/whethershewasveryhotwithsomanyclotheson.妈妈问她穿这么多衣服是不是很热。

（人教必修1，U1，P5）

语法点1：

if/whether引导宾语从句，可以互换

语法点2：

with的复合结构

语法点3：

间接引语

25.Iamhavingsometroublewithmyclassmatesatthemoment.目前我与同学相处有一些麻烦。

（人教必修1，U1，P6）

语法点：

现在进行时及其标志性时间状语atthemoment

26．AlthoughItrytotalktomyclassmates,Istillfindithardtomakegoodfriendswiththem.尽管我试着跟同学们说话，但我仍发现跟他们做平朋友是很困难的一件事。

（人教必修1，U1，P7）

语法点1：

tryto的用法（与trydoing的区别）

语法点2：

although引导的让步状语从句

语法点3：

it作形式宾语，不定式作宾语

27．MargotaskedTomwhatelsehehadhiddenunderhisovercoat.玛格丽特问汤姆他在外套里藏了什么东西。

（人教必修1，U1，P5）

语法点1：

间接引语的语序

语法点2：

过去完成时的用法

28．Today,morepeoplespeakEnglishastheirfirst,secondoraforeignlanguagethaneverbefore.如今说英语的人比以往任何时候都多了，他们有的是作为第一语言来说，有的是作为第二语言或外语。

（人教必修1，U1，P9）

语法点1：

介词as的用法

语法点2：

thaneverbefore

29．NativeEnglishspeakerscanunderstandeachothereveniftheydon’tspeakthesamekindofEnglish.以英语作为母语的人，即使他们所讲的语言不尽相同，也可以互相理解。

（人教必修1，U1，P10）

语法点1：

情态动词can表示能力的用法

语法点2：

evenif引导的让步状语从句

30.Actuallyalllanguageschangeanddevelopwhenculturesmeetandcommunicatewitheachother.事实上，当不同文化互相交流渗透时，所有的语法都会有变化、有所发展。

（人教必修1，U1，P10）

语法点1：

when引导的时间状语从句

语法点2：

一般现在时的用法

语法点3：

相互代词eachother

31．ItwasbasedmoreonGermanthantheEnglishwespeakatpresent.当时的英语更多地是以德语为基础，而我们今天所说的英语不是。

（人教必修1，U1，P10）

语法点1：

表示语言的名词前的冠词的用法

语法点2：

比较级

32．Sobythe1600’sShakespearewasabletomakeuseofawidervocabularythaneverbefore.所以到17世纪，莎士比亚所用的词汇量比以前任何时期都大。

（人教必修1，U1，P10）

语法点1：

数词表示世纪、年代用法

语法点2：

表示世纪、年代的词前用定冠词the的情况

语法点3：

一般过去时的用法

语法点4：

beableto的用法（与could的区别）

33．EnglishnowisalsospokenasaforeignorsecondlanguageinSouthAsia.如今英语在南亚也被当作外语或第二语言来使用。

（人教必修1，U1，P10）

语法点1：

副词also的位置

语法点2：

不定冠词的用法

语法点3：

一般现在时的被动语态

34．Believeitornot,thereisnosuchthingasstandardEnglish.信不信由你，（世界上）没有什么标准英语。

（人教必修1，U1，P11）

语法点1：

固定短语作插入语的用法

语法点2：

such的用法（such与no的位置）

35．IndiahasaverylargenumberoffluentEnglishspeakersbecauseBritainruledIndiafrom1765to1947.印度拥有众多讲英语很流利的人，因为英国从1765年开始统治印度一直到1947年。

（人教必修1，U1，P10）

语法点1：

量词anumberof的用法

语法点2：

一般现在时和一般过去时的用法

语法点3：

数词表示年份

语法点4：

介词from…to…

36．ManypeoplebelievetheEnglishspokenonTVandtheradioisstandardEnglish.很多人认为电视上或者广播中说的英语就是标准的英语。

（人教必修1，U1，P10）

语法点：

过去分词作定语

37．ItwasmysisterwhofirsthadtheideatocyclealongtheentireMekongRiverfromwhereitbeginstowhereitends.首先想到沿湄公河从源头到终点骑车旅游的是我的姐姐。

（人教必修1，U1，P18）

语法点1：

强调句式

语法点2：

介词along

语法点3：

fromwhere引导定语从句结构

38.Festivalsandcelebrationsofallkindshavebeenheldeverywheresinceancienttimes.从古代以来到处都举行各种各样的节日及庆祝活动（人教必修3，U1，P1）

语法点1：

ofallkinds

语法点2：

since作时间状语，句子一般用现在完成时

39.Atthattime,peoplewouldstarveiffoodwasdifficulttofind,especiallyduringthecoldwintermonths.那时，尤其是在寒冷的冬天，如果食物很难找到，人们就会挨饿。

（人教必修3，U1，P1）

语法点1：

would的用法

语法点2：

不定式的主动形式表被动

40.Somefestivalsareheldtohonourthedeadortosatisfytheancestors,whomightreturneithertohelportodoharm.有些节日举办是为了纪念或满足死去的先人，他们可能会回来帮忙或捣乱。

（人教必修3，U1，P1）

Theyofferfood,flowersandgiftstothedead.他们给死去的人准备食物，鲜花和礼物。

（人教必修3，U1，P2）

语法点1：

不定式作目的状语

语法点2：

“定冠词+形容词”（thedead）表示一类人

语法点3：

情态动词might表示推测、可能性的用法

语法点4：

并列连词either…or…的用法

41.Theyalsolightlampsandplaymusicbecausetheythinkthatthiswillleadtheancestorsbacktoearth.他们还点灯或播放音乐，因为他们认为这些可以为先人们回到地球领路。

（人教必修3，U1，P2）

语法点1：

because引导的原因状语从句

语法点2：

will的用法

42.Itisnowafestival,whentheycandressupandgototheirneighbours’homestoaskforsweets.现在它变成了一个节日，在那一天，孩子们可以到邻居家要糖果吃。

（人教必修3，U1，P2）

语法点1：

when引导的非限制性定语从句

语法点2：

复数名词neighbours的所有格形式

43.Festivalscanalsobeheldtohonourfamouspeople.节日还可以用来纪念一些名人。

（人教必修3，U1，P2）

语法点1：

can的用法

语法点2：

不定式作目的状语

44.TheDragonBoatFestivalinChinahonoursthefamousancientpeople,QuYuan.中国的龙舟节就是用来纪念古代名人屈原的。

IndiahasanationalfestivalonOctober2tohonourMohandasGandhi,theleaderwhohelpedgainIndia’sindependencefromBritain.印度在10月2日有个全国性节日纪念莫罕达斯·甘地，他是帮助印度脱离英国而独立。

（人教必修3，U1，P2）

语法点1：

名词作同位语

语法点2：

help后的动词省略to的用法

45.Themostenergeticandimportantfestivalsaretheonesthatlookforwardtotheendofwinterandthecomingofspring.最富生气而又最重要的节日就是告别冬天、迎接春天的日子。

（人教必修3，U1，P2）

语法点1：

形容词的最高级

语法点2：

不定代词theones的用法

语法点3：

that引导定语从句

语法点4：

定语从句的关系代词作主语，谓语动词的形式

46.Therearedragondancesandcarnivals,andfamiliescelebratethelunarNewYeartogether.（他们）舞龙灯、狂欢，全家人聚在一起欢庆阴历年。

（人教必修3，U1，P1）

语法点1：

therebe句式

47．SomeWesterncountrieshaveveryexcitingcarnivals,whichtakeplacefortydaysbeforeEaster,usuallyinFebruary.在一些西方国家有激动人心的狂欢节,通常是在二月，复活节前的四十天。

（人教必修1，U1，P2

语法点1：

形容词exciting的用法

语法点2：

which引导的非限制性定语从句

48．Thecountry,coveredwithcherrytreeflowers,looksasthoughitiscoveredwithpinksnow.（节日里）整个国度到处是盛开的樱花，看上去就像覆盖了一层粉红色的雪。

9（人教必修3，U1，P2）

语法点1：

过去分词作定语，相当于非限制性定语从句

语法点2：

asthough引导的表语从句

49.Iorderedapizzaandsalad.Thepizzawasnicebutthesaladwasdisgusting.我点了比萨饼和色拉。

比萨饼很好吃，但色拉却令人倒胃口。

（朗文当代高级英语词典第四版P2395）

语法点1：

不定冠词表泛指

语法点2：

定冠词表特指

50.Whatmakesautumnfestivalshappyevents?

什么使秋天的节日成为快乐的日子？

（人教必修3，U1，P3）

语法点1：

名词作补语

51.Itistimethattheauthoritiesconcernedtookproperstepstosolvethetrafficproblems.该是有关当局采取适当的措施来解决交通问题的时候了。

（网络）

语法点：

Itistimethat从句中的虚拟语气

52.IusuallywenttotheComputerClubatlunchtime,soIcoulde-mailmyfamilyandfriendsbackhomeforfree.午饭时间我常去电脑俱乐部，这样我就可以免费给国内的家人和朋友发电子邮件了。

（译林必修1，U1）

语法点1：

集体名词family

与发嗲2：

介词短语forfree

53.Theysharedtheprizemoneywithafriendoftheirs.他们与一位朋友分享那笔奖金。

（朗文当代高级英语词典第四版P2397）

语法点：

双重所有格

54.Eventhehumblesthavetheirrightsintheworld.即使最卑贱的人在世界上也有自己的权力。

（《A2中学英语实用语法手册》P89）

语法点：

“定冠词the+形容词最高级”表示一类人

55.Abettermethodistotakethewastefarouttoseainshipswherethewindandwavesbreakit